2025年小学英语毕业考试英语短剧脚本试题：角色互动与情感交流

2025年小学英语毕业考试英语短剧脚本试题：角色互动与情感交流考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、角色扮演要求：根据所给的角色和情景，用英语进行对话，注意角色之间的互动和情感交流。1.角色A：小明角色B：小红情景：小明和小红是好朋友，小明因为生病在家休息，小红去看望他。（1）小红：Hi,小明，你好吗？（2）小明：Hi,小红，我很好，谢谢你来看我。（3）小红：你生病了，要好好休息哦。（4）小明：嗯，我会的。谢谢你关心我。（5）小红：你喜欢吃什么水果？（6）小明：我喜欢吃苹果。（7）小红：那我去买苹果给你带过来。（8）小明：好的，谢谢你，小红。（9）小红：不用谢，我们是好朋友嘛。（10）小明：嗯，我们会一直好朋友的。二、情景对话要求：根据所给的情景，用英语进行对话，注意角色之间的互动和情感交流。情景：小明、小红、小华是同学，他们在学校操场上玩捉迷藏。1.小明：我们要玩捉迷藏吗？2.小红：当然，我最喜欢玩这个游戏了。3.小华：好啊，我也喜欢玩。4.小明：那我来数数，你们要躲起来。5.小红：好，小明，你开始数吧。6.小明：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。7.小华：好了，我躲好了。8.小明：小红，你躲在哪里了？9.小红：我躲在树后面。10.小明：哦，那我去找小华吧。三、故事续写要求：根据所给的故事开头，用英语进行续写，注意情节的连贯性和角色之间的情感交流。故事开头：小明和小红是好朋友，一天，他们一起去公园玩。（1）小明：小红，你看那边的湖好美啊！（2）小红：是啊，湖里的鸭子好可爱。（3）小明：我们一起来喂鸭子吧。（4）小红：好主意，我们一起去拿面包。（5）小明：鸭子好像不喜欢吃面包，我们该怎么办呢？（6）小红：没关系，我们可以试着用水果喂它们。（7）小明：嗯，那我们去找找看有没有水果。（8）小红：找到了，这里有苹果、香蕉和橙子。（9）小明：那我们拿苹果喂鸭子吧。（10）小红：好的，我们一起去喂鸭子。四、完形填空要求：根据短剧脚本的内容，从所给选项中选择最合适的词或短语填入空格中，使短剧脚本意思完整。Thestoryisaboutabirthdayparty.Thebirthdayboy,Tom,isveryexcited.Hisfriendsarecomingovertocelebrate.Thescriptisasfollows:Tom:(Lookingattheclock)It'salmosttimeforthepartytostart.Ican'twaittoseemyfriends!Friend1:(Enteringtheroom)Hey,Tom!Youlookreallyexcited.Tom:(Smiling)Yeah,Ican'twaittohavefunwithyouall.Friend2:(Pickingupapresent)Tom,thisisfromus.Happybirthday!Tom:(Openingthepresent)Wow,it'sanewbike!Thankyousomuch!Friend3:(HandingTomacake)Andhere'syourbirthdaycake!Tom:(Smiling)Thisisamazing!Let'seatittogether!Friend4:(Lookingaround)Weshouldtakesomepicturestorememberthismoment.Tom:(Nodding)Greatidea!Friend5:(Suddenly)Ohno!IforgottocallmymomtotellherIwouldbelate!Tom:(Concerned)Iseverythingokaywithyourmom?Friend5:(Relieved)Yes,shesaidshewouldwaitforme.Tom:(Smiling)It'sokay,wehaveplentyoftime.Let'senjoytheparty!1.Tomislookingattheclockbecausehewantsto___________.a)gotobedearlyb)startthepartyc)meethisfriendsd)havearest2.Friend1enterstheroomandseesTomlookingexcited.Tomisexcitedbecause___________.a)heistiredb)heisabouttohaveabirthdaypartyc)heisgoingtoschoold)hehasaheadache3.Friend2givesTomapresent,andthepresentisa___________.a)bookb)bikec)pend)phone4.Friend3handsTomacake,andthecakeisfor___________.a)Friend2b)Friend3c)Tom'sbirthdayd)Friend45.Friend4suggeststakingpicturesbecause___________.a)theywanttoshowtheirfriendsthepartyb)theywanttorememberthemomentc)theywanttomakeavideod)theywanttosendthepicturestotheirparents6.Friend5forgetstocallhismomandisworriedabout___________.a)missingthepartyb)beinglatec)hismombeingangryd)nothavingabirthdaycake五、阅读理解要求：阅读下面的短剧脚本，然后回答问题。ShortPlayScript:"TheLostPet"Lily:(Crying)Mydog,Max,ismissing!IthinkheranawaywhenItookhimforawalk.Dad:Don'tworry,Lily.Let'sgoandlookforhim.Mom:Maybehe'shidingsomewhereinthegarden.Lily:(Searchingthegarden)Max,whereareyou?Dad:(Calling)Max,comehere,boy!Mom:(Lookingintheshed)Maybehe'sintheshed.Lily:(Openingthesheddoor)Max,you'reinthere,aren'tyou?Dad:(Laughing)Look,Lily!Maxwasjustplayinghideandseekwithyou.Lily:(Relieved)Oh,Iwassoworried.Ithoughtyouweregoneforever.1.WhyisLilycrying?a)Shelosthertoy.b)Shelostherdog,Max.c)Shelostherphone.d)Shelostherbrother.2.WhosuggestslookingforMaxinthegarden?a)Lilyb)Dadc)Momd)Theneighbor3.Whatisthedog'sname?a)Maxb)Lilyc)Dadd)Mom4.WhofindsMaxfirst?a)Lilyb)Dadc)Momd)Theneighbor5.HowdoesLilyfeelwhenshefindsMax?a)Angryb)Happyc)Sadd)Tired六、翻译要求：将下面的句子翻译成英语。1.小华说：“我昨天在图书馆借了一本关于历史的书。”Xuehuasaid,"Iborrowedabookabouthistoryfromthelibraryyesterday."2.老师问：“你们知道地球是圆的吗？”Theteacherasked,"DoyouknowthattheEarthisround?"本次试卷答案如下：一、角色扮演1.小红：Hi,小明，你好吗？解析：此处小红用Hi打招呼，询问小明的状况，符合日常交流。2.小明：Hi,小红，我很好，谢谢你来看我。解析：小明回应小红的问候，并表示自己很好，同时感谢小红的探望，体现了礼貌和感激之情。3.小红：你生病了，要好好休息哦。解析：小红关心地提醒小明要好好休息，符合关心朋友的语气。4.小明：嗯，我会的。谢谢你关心我。解析：小明表示会好好休息，并感谢小红的关心，体现了对朋友的感激。5.小红：你喜欢吃什么水果？解析：小红询问小明喜欢的水果，以便为他购买，体现了关心和照顾。6.小明：我喜欢吃苹果。解析：小明回答自己的喜好，为小红提供了购买水果的线索。7.小红：那我去买苹果给你带过来。解析：小红决定为小明购买苹果，体现了对朋友的关爱。8.小明：好的，谢谢你，小红。解析：小明对小红的好意表示感谢，体现了礼貌和感激。9.小红：不用谢，我们是好朋友嘛。解析：小红表示不用谢，强调两人是好朋友，体现了友谊的重要性。10.小明：嗯，我们会一直好朋友的。解析：小明回应小红，表示两人会一直是好朋友，体现了友谊的坚定。二、情景对话1.小明：我们要玩捉迷藏吗？解析：小明提出玩捉迷藏的游戏，为对话的展开奠定了基础。2.小红：当然，我最喜欢玩这个游戏了。解析：小红表示同意玩捉迷藏，并表达了自己对游戏的喜爱。3.小华：好啊，我也喜欢玩。解析：小华也加入游戏，表示自己喜欢玩捉迷藏。4.小明：那我来数数，你们要躲起来。解析：小明作为游戏主持人，开始数数，要求其他两人躲起来。5.小红：好，小明，你开始数吧。解析：小红同意小明的安排，并要求他开始数数。6.小明：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。解析：小明按照捉迷藏的规则，数到10。7.小华：好了，我躲好了。解析：小华表示自己已经躲好了，准备开始游戏。8.小明：小红，你躲在哪里了？解析：小明询问小红的藏身之处，以便寻找。9.小红：我躲在树后面。解析：小红回答自己躲在树后面，为小明提供了寻找的方向。10.小明：哦，那我去找小华吧。解析：小明决定先去找小华，开始了捉迷藏的游戏。三、故事续写1.小明：你看那边的湖好美啊！解析：小明赞美湖的美丽，为接下来的对话提供了话题。2.小红：是啊，湖里的鸭子好可爱。解析：小红同意小明的观点，并提到湖里的鸭子，引出下一个话题。3.小明：我们一起来喂鸭子吧。解析：小明提出一起喂鸭子的建议，为接下来的活动做了铺垫。4.小红：好主意，我们一起去拿面包。解析：小红赞同小明的建议，并表示一起去拿面包喂鸭子。5.小明：鸭子好像不喜欢吃面包，我们该怎么办呢？