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文档简介

《论语》十则

复习

教学目的

导入新课

研读课文

先圣孔子

练习能流畅地朗诵、背诵课文。

学习古人端正学习态度,改善学习办法。教学目的

中华文明有着数千年的历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。这些贵重的精神财富,是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产。即使在今天,其精髓部分仍然为人们所效法。现在我们就来复习它的节选部分《〈论语〉十则》。

孔子

“万世师表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。南宋时,朱熹把它列为“四书”之一,成为儒家的重要典型。

《论语》属语录体散文,是孔子弟子及其再传弟子有关孔子言行的统计,共20篇。内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的互相讨论。它是研究孔子思想的重要根据。研读课文放声朗诵课文1.你喜欢哪一则?2.你觉得哪一则对你启发最大?4.你还懂得哪些指导我们如何学习的名言?讨论3.你觉得如何才干真正学到知识?你懂得本课中出现的成语吗?温故知新见贤思齐三人行必有我师任重道远己所不欲,勿施于人

正音正字:

诲哉罔

焉殆谓yāndàiwèi

huìzāiwǎngyùn回想课文1子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠乎,不亦君子乎?注释:说:通“悦”,愉快,愉快愠:恼恨,怨恨子曰:“温故而知新,可觉得师矣。”翻译:复习旧的知识,,能从中有新的发现体会,这样就能够做老师了。2复习第1则和第3则学生分组研读其它八则注意事项:弄懂每个字的含义注意多音多义字,文言句式。总结学习办法,态度3《论语十则》翻译子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也愉快吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不也愉快吗?人家不理解我,我却不怨恨,不也是君子吗?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心极力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”对照翻译,检查自己的学习效果4子曰:“温故而知新,可觉得师矣。”(《为政》)孔子说:“在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就能够当老师了。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)孔子说:“只读书却不思考,就会困惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)孔子说:“由,教给你看待知与不知的态度吧:懂得就是懂得,不懂得就是不懂得——这就是聪颖智慧。”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)孔子说:“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有无跟他相似的毛病。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)孔子说:“几个人一同走路,其中必然有我的老师,我要选择他们的优点来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。”曾子曰:“士不能够不弘毅,任重而道远。仁觉得己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)曾子说:“士人不能够不胸怀广阔、意志坚定,由于他肩负着重大的使命,路程又很遥远。把实现‘仁’的抱负看作自己的使命,不也很重大吗?到死为止,不也很遥远吗?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)孔子说:“(碰上)严寒的冬天,才懂得松柏树是最后落叶的。”子贡问曰:“有一言而能够终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)子贡问道:“有无一句能够终身奉行的话?”孔子说:“那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。”5总结⑴通假字a不亦说乎:通假字“说”,本字“悦”,愉快。

b由,诲女知之乎:通假字“女”,本字“汝”,你。

c是知也:通假字“知”,本字“智”,聪颖,智慧。⑵多义词:

a而:表顺接关系,相称于“并且”等,如:“学而时习之”

“默而识之”、“温故而知新”。

表转接关系,相称于“却、但是”等,如“学而不思则罔”、“人不知而不愠”。

b以:凭借,如“何以谓之‘文’也”;用来,如“以思,无益”;由于,如“是以谓之‘文’也”

⑶多音多义字:

论:论语

乐:不亦乐乎

好:知之者不如好之者

(4)要有好的学习态度

敏而好学——好学

不耻下问——肯问,善问

学而不厌——不满足,不骄傲

三人行,必有我师焉

——谦虚诚实

知之为知之,不知为不知

-----不要不懂装懂

知之者不如好之者,好之者不如乐之者——以学习为乐

(5)要有好的学习办法

学而时习之——准时复习

温故而知新——总结复习,发现新知

学而不思则罔,思而不学则殆——学思结合

默而识之——不停积累

以思,无益,不如学——学习与实践相结合

翻译句子1.学而时习之,不亦说乎2.有朋自远方来,不亦乐乎?3.人不知而不愠,不亦君子乎?4.温故而知新,可觉得师矣。5.学而不思则罔;思而不学则殆。6.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?7.与朋友交而不信乎?传不习乎?8.子曰:“由,诲汝知之乎?9.知之为知之,不知为不知,是知也。”10.士不能够不弘毅,任重而道远。11.仁觉得己任,不亦重乎?12.死而后已,不亦远乎?13.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。14.三人行,必有我师焉;15.择其善者而从之,其不善者而改之。16.岁寒,然后知松柏之后凋也。17.有一言而能够终身行之者乎?18.其恕乎!己所不欲,勿施于人。背诵默写1.标志着孔子治学修身的三个境界的三句话是:2.孔子如何叙述学习与思考的关系?3.曾子每天“三省吾身”,他“省”什么?(用曾子原话回答)4.同窗们中的优点和缺点,你如何看待?(用孔子原话回答,共有两则)5.孔子认为当老师必须有什么能力?(用孔子原话回答)6.孔子通过恶劣环

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