论语十则11七年级上

《论语》十则

复习

教学目的

导入新课

研读课文

先圣孔子

练习能流畅地朗诵、背诵课文。

学习古人端正学习态度，改善学习办法。教学目的

中华文明有着数千年的历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。这些贵重的精神财富，是中国的骄傲，也是全人类的骄傲。《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产。即使在今天，其精髓部分仍然为人们所效法。现在我们就来复习它的节选部分《〈论语〉十则》。

孔子

“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要典型。

《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子有关孔子言行的统计，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的互相讨论。它是研究孔子思想的重要根据。研读课文放声朗诵课文1.你喜欢哪一则?2.你觉得哪一则对你启发最大?4.你还懂得哪些指导我们如何学习的名言?讨论3.你觉得如何才干真正学到知识?你懂得本课中出现的成语吗？温故知新见贤思齐三人行必有我师任重道远己所不欲，勿施于人

正音正字：

诲哉罔

愠

焉殆谓yāndàiwèi

huìzāiwǎngyùn回想课文1子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠乎，不亦君子乎？注释：说：通“悦”，愉快，愉快愠：恼恨，怨恨子曰：“温故而知新，可觉得师矣。”翻译：复习旧的知识，，能从中有新的发现体会，这样就能够做老师了。2复习第1则和第3则学生分组研读其它八则注意事项：弄懂每个字的含义注意多音多义字，文言句式。总结学习办法，态度3《论语十则》翻译子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间去实习（温习）它，不也愉快吗？有志同道合的人从远处（到这里）来，不也愉快吗？人家不理解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心极力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？”对照翻译,检查自己的学习效果4子曰：“温故而知新，可觉得师矣。”(《为政》)孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就能够当老师了。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)孔子说：“只读书却不思考，就会困惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)孔子说：“由，教给你看待知与不知的态度吧：懂得就是懂得，不懂得就是不懂得——这就是聪颖智慧。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有无跟他相似的毛病。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）孔子说：“几个人一同走路，其中必然有我的老师，我要选择他们的优点来学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。”曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。仁觉得己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）曾子说：“士人不能够不胸怀广阔、意志坚定，由于他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的抱负看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）孔子说：“（碰上）严寒的冬天，才懂得松柏树是最后落叶的。”子贡问曰：“有一言而能够终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）子贡问道：“有无一句能够终身奉行的话？”孔子说：“那大概是‘恕（道）’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”5总结⑴通假字a不亦说乎：通假字“说”，本字“悦”，愉快。

b由，诲女知之乎：通假字“女”，本字“汝”,你。

c是知也：通假字“知”，本字“智”，聪颖，智慧。⑵多义词：

a而：表顺接关系，相称于“并且”等，如：“学而时习之”

、

“默而识之”、“温故而知新”。

表转接关系，相称于“却、但是”等，如“学而不思则罔”、“人不知而不愠”。

b以：凭借，如“何以谓之‘文’也”；用来，如“以思，无益”；由于，如“是以谓之‘文’也”

⑶多音多义字：

论：论语

乐：不亦乐乎

好：知之者不如好之者

(4)要有好的学习态度

敏而好学——好学

不耻下问——肯问，善问

学而不厌——不满足，不骄傲

三人行，必有我师焉

——谦虚诚实

知之为知之，不知为不知

-----不要不懂装懂

知之者不如好之者，好之者不如乐之者——以学习为乐

(5)要有好的学习办法

学而时习之——准时复习

温故而知新——总结复习，发现新知

学而不思则罔，思而不学则殆——学思结合

默而识之——不停积累

以思，无益，不如学——学习与实践相结合

翻译句子1.学而时习之，不亦说乎2.有朋自远方来，不亦乐乎？3.人不知而不愠，不亦君子乎？4.温故而知新，可觉得师矣。5.学而不思则罔；思而不学则殆。6.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？7.与朋友交而不信乎？传不习乎？8.子曰：“由，诲汝知之乎？9.知之为知之，不知为不知，是知也。”10.士不能够不弘毅，任重而道远。11.仁觉得己任，不亦重乎？12.死而后已，不亦远乎？13.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。14.三人行，必有我师焉；15.择其善者而从之，其不善者而改之。16.岁寒，然后知松柏之后凋也。17.有一言而能够终身行之者乎？18.其恕乎!己所不欲，勿施于人。背诵默写1.标志着孔子治学修身的三个境界的三句话是：2.孔子如何叙述学习与思考的关系？3.曾子每天“三省吾身”，他“省”什么？（用曾子原话回答）4.同窗们中的优点和缺点，你如何看待？（用孔子原话回答，共有两则）5.孔子认为当老师必须有什么能力？（用孔子原话回答）6.孔子通过恶劣环