八年级物理下册第八章第一节力弹力省公开课一等奖新课获奖课件

第八章力

第一节力弹力1/27情景导学为何地球等行星能围绕太阳旋转而不会跑掉呢？2/27学习目标1．经过观察与讨论，初步建立力概念；知道什么是施力物和受力物体；2．经过活动，知道弹力是因为物体发生形变而产生力；3．经过探究物体形变大小与外力关系，领悟弹簧测力计原理；经过观察和对比，认识弹簧测力计结构和使用方法；经过活动，学会用弹簧测力计测量力大小；4．知道国家标准单位制中，力单位是牛顿（N）；5．经过观察，知道发生弹性形变物体含有能量。目标定学3/27活动体验：感受身边力1、握拳，对推2、相扣，互拉3、用力向下压桌子合作互学、交流助学4/27运动员举起杠铃铲车举起重物狗拉雪撬火车头拉车箱观察与思索：这些图片中有没有力作用？合作互学、交流助学5/27狗拉雪橇

运动员举杠铃

火车头拉车厢

铲车举重物

物体物体作用力是物体对物体作用

施力物体受力物体合作互学、交流助学6/27举重运动员举起杠铃运动员踢足球判断下列图中施力物体和受力物体推土机推土合作互学、交流助学7/27合作互学、交流助学议一议：发生力作用物体是不是一定要接触？你见过不接触物体也能发生力作用吗？8/27合作互学、交流助学试一试：照图8-2那样压气球、压弹簧、拉橡皮筋，再松开。（1）观察气球、弹簧、橡皮筋发生了怎样改变？（2）体验一下：压气球、压弹簧、拉橡皮筋时，你手有什么感觉？9/27停顿用力恢复原状停顿用力不能恢复定义：物体形状改变叫做形变。合作互学、交流助学10/27我们重点来研究一下具有弹性的物体当压气球、压弹簧和拉橡皮筋时，你手有什么感觉？弹力是如何产生的合作互学、交流助学11/27发生弹性形变时物体弹性弹力产生合作互学、交流助学12/27弹力是物体发生弹性形变后，力图要恢复原来形状，而对另一个物体产生力。比如，我们常说拉力、压力、支持力实质都是弹力。弹力一个常见力。合作互学、交流助学13/27物体形变大小想一想？外力大小？合作互学、交流助学14/27合作互学、交流助学活动1：探究弹性形变与外力关系使塑料尺弯曲使弹簧伸长观察：压塑料尺力越大，塑料尺弯曲程度越

（大/小）。拉弹簧用力越大，弹簧伸长得越

（长/短）。大长15/27合作互学、交流助学结论：作用在物体上外力

，物体形变就

。越大越大16/27合作互学、交流助学测力计弹簧测力计作用：测量力大小。原理：在一定范围内弹簧受到拉力越大，伸长越长。17/27活动2：练习使用弹簧测力计合作互学、交流助学阅读书本P46，回答以下问题：弹簧测力计主要由

、

、

和

组成。2.在国际单位制中，力单位是

，简称

，符号为

。

3.如图所表示弹簧测力计量程是

N，分度值是

N。

弹簧秤钩指针刻度盘牛顿牛N0～50.218/27弹簧测力计弹簧

指针秤钩刻度盘合作互学、交流助学19/271.6N3.5N合作互学、交流助学20/27阅读书本P46，回答以下问题：使用弹簧测力计，应注意以下几点：1.先了解弹簧测力计

和

，所测力大小应在它

内。2.测量前，应检验指针是否指在

上，若不在，应校正

点。3.要使弹簧测力计轴线方向与

方向一致。4.读数时，视线应与刻度盘

。合作互学、交流助学量程分度值量程“0”刻度线“0”受力垂直21/27试一试…使用弹簧测力计前，若指针偏离零刻度，应该怎样调整？合作互学、交流助学使用弹簧测力计时，应将物体挂在何处？手拉测力计什么部位？怎样拉动弹簧测力计？22/27议一议：下列图中用弹簧测力计测量力操作中，哪一个是正确？其余错在哪里？正确使用方法受力方向与弹簧轴线方向不一致指针未指零就使用合作互学、交流助学23/27动动手做一做…用手向下拉弹簧测力计秤钩，体验并比较弹簧测力计示数为1N和5N时，手用力情况。

将一个钩码挂在弹簧测力计秤钩上，读出弹簧测力计示数。

合作互学、交流助学24/27我们知道，运动物体含有能量，发生弹性形变物体也含有