2024-2025学年下学期高一语文第三单元B卷

第三单元B卷

—.试题（共13小题）

1.下列成语与“惩前忠后”结构相同的一组是（）

A.谦虚谨慎寂然无声B.扬眉吐气混紫嫣红

C.生气勃勃天寒地冻D.莺歌燕舞精力充沛

2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

屠呦呦兴高采烈地回到北京，满以为胜利在望，不想一连串儿的麻烦在等着她。,,

.,,,不可用于人类。有人背着屠呦呦，把不知从哪弄来的、带有

挥发性的东西喂给猫狗吃，让军代表看猫狗食后抽风的模样，以证实屠呦呦所制药物的危害性。有人还就

相信了这种诽谤。

①接着有人贴出大字报

②公开声称屠呦呦实验工艺有问题

③烧毁很多设备

④首先是在屠呦呦中午离开实验室时

⑤实验室内莫名其妙地着了一把大火

⑥青蒿提取物有毒

A.③①②⑤⑥④B.④②①⑥③⑤C.③④⑥⑤①②D.④⑤③①②⑥

3.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）

①银河系的直径达到了10万光年，在银河系中，和太阳一样的恒星就有2000亿颗，相比银河系，太阳

系真的是迨净：舞。

②在同一单位，普通员工往往只看重薪水，安于现状，因号无烤物，很少去想丰富工作经验和提高职业

技能；而优秀员工则看重宝贵的工作经验，不断提升业务能力。

③时下文学又有了“手机段子”这个新品种，它常让你捧腹大笑而起寒W罩，但永远上不了书。你要体

验那个味道只有打开手机。

④新时代中国青年要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运。

离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳目烫都会陷入越来越窄的狭小天地。

⑤在2019亚洲击剑锦标赛中，中国女子佩剑队战胜韩国队，喜获亚锦赛团体冠军，这令在场的观众目

瞳？帮。

⑥那琳琅满目的汉代工艺品，那秀骨清像的北朝雕塑，那笔本巧叫的晋唐书法，那道不尽说不完的宋元

山水画...它们展示的不正是这个文明古国的心灵历史吗？

A.①②④B.③⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥

4.下列各句中标点符号运用正确的一句是（）

A.于是凤蝶找到树阴里，收拢四翅，停歇在枝上。到明天，要是落雨，它就不出去。要是晴天，就照

常往花丛飞去。

B.花所请的媒人，有风、有水、有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。

C.我常常给自己提出一些只有小孩才问的傻乎乎的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界？

D.我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西一一它被称为“力”，来掩盖自己的无知。

5.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.陈教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情款待，分别时，他连说；“叨扰！叨扰!”

B.陆机和陆云两兄弟之间的感情特别好，陆机作为陆云的家兄，总是给予陆云无私的帮助

C.小时候，我经常受到邻居赵阿姨的照顾，现在我只要有时间就惠临她家，陪赵阿姨聊天

D.在母校建校70周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中十分感动，获益匪浅

6.文学类文本阅读n

长城谣

--席慕蓉

尽管城上城下争战了一部历史

尽管夺了焉支⑴又还了焉支

多少个隘口⑵有多少次悲欢啊

你永远是个无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅

冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声

写你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起

火中有你万里的躯体

有你千年的面容

有你的云你的树你的风

敕勒川阴山下

今宵月色应如水

而黄河今夜仍然要从你身旁流过

流进我不眠的梦中

注：(1)焉支山，一称燕支山、胭脂山。在甘肃永昌县西、山丹县东南。山势险要，历代驻兵防守。(2)

隘口：狭窄的山口。

(1)下列对这首诗的解说，不恰当的一项是

A.第一节刻画了长城的形象，“无情”“蹲距”“冷眼”都是写长城是历史的见证。

B.第二节“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。

C.第三节写诗人对故乡和长城的遐想，月色如水，黄河入梦，吟唱的都是思乡的深情。

D.这首诗再现了长城脚下不断争战的历史，歌颂了长城是中华民族精神的象征。

(2)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.长城“冷眼看人间恩怨”，它冷峻、无情，诗人借刻画长城，抒发了对历史、对人生的感悟。

B.这是一首抒情诗，诗人咏叹历史的短暂与长城的永恒，给人以凝重苍凉的感觉。

C.这首诗语言质朴，感情真挚，意境悠远，用民间歌谣的形式，歌颂长城悠久的历史。

D.诗中的长城，凝聚着民族历史和民族精神，也凝聚着诗人独特的个人感受。

(3)第一节里用第二人称“你”有什么表达效果？

(4)诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”，在诗人的心中，

长城仅仅是民族的象征吗？长征在作者心中有怎样的地位和影响？

7.阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩弘，滑州匡城人。少孤，依其舅刘玄佐。举明等不中，从外家学骑射。由诸曹试大理评事，为宋州

南城将o事刘全谍量都知兵马使贞元十五年金之死军史思直佐以弘才武共立为留后请监军表诸朝。.诏检校

工部尚书，充宣武节度副大使，知节度事。

先是，曲环死，吴少诚与全谅谋袭陈许，使数辈仍在馆。弘始得帅，欲以忠自表于众，即驱出少诚使

斩之，选卒三千，会诸军击少诚，败之。弘察军中素恣横者刘铐等三百人，一日，数其罪斩之牙门，流血

丹道，弘言笑自如。自是讫弘去,无一敢肆者。李师古屯曹州，以谋郑、滑，或告：“师古治道矣，兵且

至，请备之。”弘曰：“师来不除道也。”师古情得，乃引去。累授检校司空、同中书门下平章事。弘以官

与太原王铐等，诒书宰相，耻为铐下。宪宗方用兵淮西,藉其重，更授检校司徒，班铐上。

严绶以王师败，乃拜弘淮西诸军行营都统，使捍可河，而令李光颜、乌重胤击贼。弘不亲屯，遣子公

武领兵三千属光颜，然阴为逗税计，以危国邀功者，每诸将告捷，辄累日不恰。元济平，以功加兼侍中,

封许国公。李师道诛，弘大惧，因请入朝，册拜司徒、中书令，以足疾，命中人掖拜，固愿留京师。帝崩，

摄冢宰。俄也为河中节度使。以病请还，复拜司徒、中书令。卒，年五十八，赠太尉，遹曰隐。

(节选自《新唐书•列传第八十三》，有删改)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.事刘全谅署/都知兵马使/贞元十五年/全谅死/军中思玄佐/以弘才武/共立为留后/请监军表诸朝。

B.事刘全谅/署都知兵马使/贞元十五年/全谅死/军中思玄佐/以弘才武/共立为留后/请监军表诸朝。

C.事刘全谅/署都知兵马使/贞元十五年/全谅死军中/思玄佐/以弘才武/共立为留后/请监军表诸朝。

D.事刘全谅/署都知兵马使/贞元十五年/全谅死/军中思玄佐/以弘才武/共立为留后请监军/表诸朝。

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“明经”本是汉代选举官员的科目，此指与进士科并列的唐朝科举考试科目。

B.“耐河”所指地区各朝代不相同，文中指唐朝安史之乱后的河南、河北二道。

C.“中”指委派京官担任地方官，它与降职调往边远地方的“迁谪”含义不同。

D.“遹”指对逝去帝王，大臣等生平事迹进行评定，古代平民百姓死后也可谥。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.韩弘年少孤苦，锐意进取。父母双亡之后他依附舅舅刘玄佐生活；早年从文无果就矢志武学，通过

自我奋斗再加上提携，仕途青云直上。

B.韩弘遇事果敢，忠于朝廷。他继任宣武军统帅后，不与朝廷叛逆为伍，立即斩杀吴少诚使者；向朝

廷和部众表明忠心，出兵讨伐吴少诚。

C.韩弘治军有方，很有见解。察知军中刘铐等人一向骄横放恣，他严惩不贷，立威军营；当听说李师

古修路来犯时，他料定李军不走此道。

D.韩弘养敌自重，顺时善变。严绶讨伐吴元济时，他派儿子领兵隶属李光颜，却暗中设计阻挠行动；

李师道被杀，他便自请人朝留在京城。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①数其罪斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。

②弘以官与太原王铐等，诒书宰相，耻为铐下。

(5)严绶统率的军队作战失败后，韩弘怎么做的？

8.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

中医针灸几千年来不断发展，为人类的健康做出了巨大贡献。2010年，中医针灸被列入“人类非物质

文化遗产代表作名录”，成为世界医学的重要组成部分。

针灸医学是中医学中最早发现与应用的，甚至可以说是中医的发展源流，也是中医经络学说和腌穴学

说的起源。

针灸学是我国古代医学家和劳动人民在生产、生活、生存实践中，与大自然和疾病做斗争的经验总结。

它经历了一个长期的发现、提炼，①、②、③的过程，即由零星到整体，偶然到必然，

被动到主动，无序到有序、散在到系统、自发到自觉，由无意识到有意识的运用。

几百万年前，伟大的祖先在广博的土地上劳动生息，同大自然做残酷斗争和拼搏，慢慢学会了制造简

单粗糙的石制工具，这其中就有用于针灸的硬石。而针灸工具的使用、针灸理论与实践知识的丰富，奠定

了针灸保健和治疗的基础。

针灸的手法之一是针刺。针刺的起源大体有两种说法：一种当起源于距今一万年至五千年的新石器时

代，一些出土文物可能佐证，此时期用于针刺的工具，已经被人为加工成一定形状。第二种可追溯到十万

年前的旧石器时代，此时期人们使用的针具前身是硬石，更趋原始与天然。

当人们驱赶野兽时或在日常生活中，常使用石器，棍棒等，极易被碎石片，棍棒等击中或在劳作中受

到意外创伤，这时人们开始下意识地自我按摩及用物品敲打这些部位。天长日久，人们逐渐有意识地利用

尖锐的小石片或荆棘，松针来刺激某些部位，以求止痛祛病。后来，人们还将石片进行一定的磨制加工，

以便更好地适应与方便应用，此即为硬石。这种方法在不知不觉中成为一种最了不起的学术，即“以痛为

腌”。现今的病灶点、痛敏点、反应点、激痛点等针刺理论，即主要源于此。

以石为针，以硬而治，是早期针刺治病的萌芽阶段。当时在不同地区，不同医家，不同时期，对“硬

石”的应用与叫法也不同，有的叫针石，有的叫硬石，还有的叫馋石。这也开创了以针灸治疗为代表的中

医外法的先河。

随着社会发展、医学技术进步，针刺工具不断改进，制作工艺不断提高。继硬石，石针之后，出现过

不同形态与质地的工具，例如骨针、竹针、陶针。到了夏商青铜器时代至春秋铁器时代，由于冶金技术的

发明，针具又更新为铜针，铁针、银针，金针等。各种金属针具的发明，推进了理论的发展，其中，以《黄

帝内经》的诞生为针灸学成熟的标志。九针理论的出现，既是对针具的细分与应用，更是针灸理论临床应

用的结晶与升华。因此，九针，既是针具理论，更是针刺理论成熟的一个缩影。

如今，随着现代科技元素的引入，针具日益丰富，未来的中医针灸，将在医学领域，保健领域等，有

着广阔的发展空间与无限的应用前景。

（取材于吴中朝相关文章）

材料二

针灸针与注射器折射出东西方两种不同的哲学思想，前者强调内源性的自我治病能力，后者则侧重于

外源性的干预力量。同样的病人使用相同的药物，但疗效各不相同，导致这样结果的主要原因就是人体自

身对药物的反应不同。与药物治疗相比，在扎针时，没有施加给身体任何外来物，只是通过针刺激发和加

强人体本身所固有的调节能力，进而达到防病治病的目的。

注射器是通过注射针头向体内注射药物或抽吸血液的，与注射器相比，针刺疗法最不可思议之处在于，

把针刺入人体再拔出来而不放出血液或其他任何液体。毫无疑问，一根针灸针本身不具有任何治疗作用，

但扎到人身上就产生了疗效，产生这种结果的原因就是人体自身。经过千百万年的自然进化，人体本身形

成了一种自我调节和治病能力，当人体感受外部伤害或自身出现失衡状态时，会自我调整恢复正常的功能，

这种能力被中医称之为“正气”。针灸的治疗作用，就是通过针刺或艾灸体表的穴位，激活或加强人体内

在的自我调节作用，这种作用包括目前为止已知的人体自我调节作用，也包括那些尚未知晓的自我调节功

能。很多患者在“冬至”节气前后根据病情，选择特定穴位予以针刺、艾灸或贴敷，能起到顾护初升阳气、

扶正固本、调节阴阳、调节免疫功能的作用，从而调动人体潜能，激发正气，祛除病邪，恢复健康。

针灸是一种侵入性治疗，西方人认为这是一种外科手术，所以在美国，针灸针是被作为手术器械来管

理的。最初针灸传到西方时，操作者也是外科医生，但手术与针刺治疗理念完全不同。手术的施术部位是

病灶，目的明确，如排除脓液、切除肿块、缝合受损脏器组织等，也就是所说的头痛医头，脚痛医脚。但

针刺强调要远离病变部位，“病在上者下取之，病在下者高取之；病在头取之足，病在足取之脑”，这正是

针灸整体性治疗的体现，也是与西医外科手术最大的不同。

（取材于白兴华相关文章）

材料三

据统计，目前已有140多个国家和地区运用中医针灸治疗疾病，仅世界卫生组织认可并向全球推荐可

以使用针灸治疗的疾病就有43种。然而针灸诊疗在我国本土发展却是不容乐观，特别是在技术等领域，

针灸仍然存在一些问题。

首先是针灸的适应症没有真正确立。即使国家统一编写的针灸教材《针灸学》《针灸治疗学》等，也

只是依照其临床疾病的分类进行了罗列，并没有系统地对其所治疗的疾病进行过科学的评价。这也是造成

民众不约而同地认为针灸只能用于治疗疼痛方面疾病的原因之一。

其次，对于临床一线的针灸工作者来说，一个很大的困扰是缺少可依据的确切的规范和准则。针灸医

师主要通过辨病与辨证相结合来制定治疗方案--这是业界共识，但对于一些患者来说，这种没有规则支

撑的“共识”显得不够可靠，因此有一些患者不能遵循医嘱，导致针灸效果打折扣。

标准和规则的缺失也导致从事针灸临床工作的医师水平参差不齐。我国目前从事针灸临床工作的人员,

远远不限于通过正式针灸教育在综合医院针灸科和针灸专科医院的临床医生，一些从事针灸临床工作的医

生多半是“半道出家”，这样就使得针灸临床不够专业化。即使经过正规针灸教育的人员，因为各地教育

机构和带教人员的水平差异，其医疗水平也存在着不同程度的差距。这一定程度上限制了针灸疗法的发展。

(取材于方泓相关文章)

(1)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是

A.中医学的三个分类为针灸医学，经络学和腌穴学。

B.与西医相比，针灸疗法的神奇之处在于针灸并不具有治疗作用。

C.针刺工具的不断改进促进了针灸理论的长足发展。

D.只要适应症确立，针灸就可以治疗包括疼痛在内的各种疾病。

(2)根据材料二和材料三，下面说法不正确的一项是

A.针灸强调内源性的自我治病能力，注射治疗则侧重外源性的干预力量。

B.药物治疗是对身体施加外来物，而针灸是激发和加强人体本身的调节能力。

C.制定好针灸相关的标准和规则，中医针灸就可以走出国门。

D.针灸被西方人认为属于外科手术，实际上二者的治疗理念完全不同。

(3)根据材料二，下列所拟标题最恰当的一项是

A.针灸为什么能治病

B.高明的针灸

C.中西医的比较

D.治疗的不同选择

(4)根据材料一的内容，概括针灸学的发展历程，写在横线上。

①_________

②_________

③_________

(5)请联系三则材料，分别概括中医针灸被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”的原因。

9.阅读下面的材料，根据要求写作。

这是一个崇尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，隐姓埋名三十年、将自己的一

生奉献给祖国核潜艇的黄旭华，历经失败、砥砺拼搏走至荣耀巅峰的“中国女排”……我们感动于他们心

中无我的境界。

这也是一个崇尚自由的时代，我们喜欢街舞的自由与释放，我们喜欢生活的随性之乐，我们不断地制

造着“小确幸”与“仪式感”……我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。

对以上提及的“心中有我”与“心中无我”，你有怎样的理解与体会？请根据材料及你的生活体验写

一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少

于800字。

10.阅读下面这则新闻，并按要求答题。

中国科学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔奖不到一个月，多种青蒿素保健品打着“抗癌杀虫”等名

号，已“搭便车”在网上热卖。例如淘宝店家在售一款名为高纯青蒿素的产品，号称美国原装正品，抗疟、

抗肿瘤、白血病，同时还有抗菌作用，可用于系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮的治疗，目前售价为90粒

365元。还有一种“超级青蒿素”产品，60粒售价为410元。此外，京东等平台的第三方卖家也有从美国

代购这种青蒿素补充剂、青蒿素植物养生茶的。

这些打着青蒿素旗号的产品真有宣称的神奇疗效吗？据了解，其实早在屠呦呦获奖之前好几年，青蒿

素补充剂就已在美国出现了，属于膳食补充剂的一种。曾有一家美国公司在其网站上宣称青蒿素“对病毒、

细菌及真菌感染很有效”，具有“处理肠道细菌和寄生虫”和“杀死癌细胞”等功效，该公司的这种行为

被判定为违反多条法律。

因此专家提醒消费者，。

(1)给这则新闻拟写一个标题(不超过15个字)。

(2)给新闻拟写一个结尾(不超过20个字)。

11.阅读下面的文字，完成下列各题。

英国《卫报》发表了物理学家霍金的看法：“对于我来说，最值得担忧的问题是，现在比人类历史上

其他任何时候都要岌岌可危。我们面临糟糕的环境挑战一一气候变化、食品危机、物种灭绝、流行病等。

()我们发展的技术摧毁了自己的家园，但目前还没有发展出逃离地球的能力，因此我们必须要众志

成城保护它。”霍金表示，逃离地球是人类唯一的希望，人类待在地球上的日子已屈指可数。霍金还曾经

警告称：“地球上的生命因一场灾难而灭绝的风险正与日俱增，比如一场突如其来的核战争、一种基因工

程病毒或其他危险。我认为，如果不能进入太空，人类将没有未来。”我们知道，自从美国的“阿波罗登

月计划”结束后，人类已经有40多年未离开地球踏上另一个星球的土地。有人说，这是因为人类的科技

水平还不够，以目前的航天技术进行宇宙航行劳民伤财。确实，现在的航空科技水平要发展星际水平的大

规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成,目前的空间技术也无法保证人类能在微重力的情况下长

期生存。如果当下的人类想逃离地球，重现人类作为世界领袖的荣光，就必须回顾我们的过去，从历史中

寻找未来的答案。

(1)下列各句中的破折号和文中“我们面临糟糕的环境挑战一一气候变化、食品危机、物种灭绝、流

行病等”的破折号，作用相同的一项是

A.你的生日一一四月十八一一每年我总记得。（曹禺《雷雨》）

B.“咪----咿----咿咿，吗----啊----啊----啊"仿佛歌唱家在练声似的。（何为《第二

次考试》）

C.让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了一一但

己经永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

D.“可慌哩，比什么也慌，比过新年，娶新一一也没见他这么慌过！"（孙犁《荷花淀》）

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.所有这些都在提醒我们，我们在人类发展史上正处于最危险的时刻

B.我们正处于最危险的时刻。在人类发展史上，所有这些都在提醒我们

C.我们正处于人类发展史上最危险的时刻，所有这些都在提醒我们

D.所有这些都在提醒我们，我们正处于人类发展史上最危险的时刻

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.以现在的航空科技水平要发展星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

B.现在的航空科技水平要进行星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

C.以现在的航空科技水平要进行星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也无法完成

D.现在的航空科技水平要发展星际水平的大规模航行，就连当今的超级大国美国也难以完成

12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超

过15个字（含标点符号）。

音大体可分为乐音与噪音：振动起来是有规律的、单纯的，是乐音；=这种

分类强调的不仅仅是音的客观物理属性，o举个简单例子：中午我在睡觉，邻居家

的小孩就开始大声弹钢琴。钢琴曲很动听，对他而言是乐音。但是，动听的钢琴曲打扰了我，让我困倦,

厌恶，所以对我而言就是噪音。可见，，在同一时间、同一地点会因不同的人而发生

改变。

13.下面是某校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信，其

中有几处用语不得体，请指出并改正。

尊敬的屠奶奶：

您好！

作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力,

我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。

敬祝编安。

生物社团王哲

2019年5月10H

第三单元B卷

参考答案与试题解析

题号12345

答案BDDDA

—.试题（共13小题）

1.下列成语与“惩前思后”结构相同的一组是（）

A.谦虚谨慎寂然无声B.扬眉吐气混紫嫣红

C.生气勃勃天寒地冻D.莺歌燕舞精力充沛

【答案】B

【分析】本题考查学生对词语语法结构的分析能力。答题时要有一定的知识积累，仔细比对各个短语,

正确选择。

【解答】题干中“惩前思后”意为：批判以前所犯的错误，吸取教训，使以后谨慎些，不致再犯。为并

列短语。

A.“谦虚谨慎”为并列短语，“寂然无声”为偏正短语。

B.“扬眉吐气”“混紫嫣红”都为并列短语。

C.“生气勃勃”为主谓短语，“天寒地冻”为并列短语。

D.“莺歌燕舞”为并列短语，“精力充沛”为主谓短语。

故选B。

2.依次填入下面■段文字横线处的语句，衔接最恰当的■组是（）

屠呦呦兴高采烈地回到北京，满以为胜利在望，不想一连串儿的麻烦在等着她。,，

.,,，不可用于人类。有人背着屠呦呦，把不知从哪弄来的、带有

挥发性的东西喂给猫狗吃，让军代表看猫狗食后抽风的模样，以证实屠呦呦所制药物的危害性。有人还就

相信了这种诽谤。

①接着有人贴出大字报

②公开声称屠呦呦实验工艺有问题

③烧毁很多设备

④首先是在屠呦呦中午离开实验室时

⑤实验室内莫名其妙地着了一把大火

⑥青蒿提取物有毒

A.③①②⑤⑥④B.④②①⑥③⑤C.③④⑥⑤①②D.④⑤③①②⑥

【答案】D

【分析】本题考查语言表达连贯得体的能力。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格

处内容与前后文的衔接。然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等

关键性词语分析判断语句的衔接。

【解答】本语段的答题意思是屠呦呦成功后遇到的麻烦。从“首先”一词看，④句在最前面，由此排除

AC项两项；先是实验室着火，然后才会“烧毁很多设备”，故⑤句在前③句在后，又因为④中提到“实

验室”这个信息，可见⑤③两句紧接④句后，由此排除了B项。所以正确的顺序为：④⑤③①②⑥。

故选：Do

3.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）

①银河系的直径达到了10万光年，在银河系中，和太阳一样的恒星就有2000亿颗，相比银河系，太阳

系真的是迨净：粟。

②在同一单位，普通员工往往只看重薪水，安于现状，因目无货物，很少去想丰富工作经验和提高职业

技能；而优秀员工则看重宝贵的工作经验，不断提升业务能力。

③时下文学又有了“手机段子”这个新品种，它常让你捧腹大笑而扫寒西星，但永远上不了书。你要体

验那个味道只有打开手机。

④新时代中国青年要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运。

离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳目富都会陷入越来越窄的狭小天地。

⑤在2019亚洲击剑锦标赛中，中国女子佩剑队战胜韩国队，喜获亚锦赛团体冠军，这令在场的观众目

瞳？朱。

⑥那琳琅满目的汉代工艺品，那秀骨清像的北朝雕塑，那等串庄阳的晋唐书法，那道不尽说不完的宋元

山水画……它们展示的不正是这个文明古国的心灵历史吗？

A.①②④B.③⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥

【答案】D

【分析】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力高考能力层级E。要结合积累的成语来分析,

在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习

惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、

谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】①沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。使用正确。

②身无长物：身外再没有多余的东西，形容贫穷。误理解为没有特长的意思了，应该改为“一无所长”。

③拍案而起:拍着桌子站起来,形容非常愤慨。语境表示的是新品种让人捧腹大笑因而非常赞赏的意思，

不合语境，错误，应为“拍案叫绝”。

④孤芳自赏：指自命清高、自我欣赏。使用正确。

⑤目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话，形容受惊而愣住的样子。不合我国女子佩剑队取得冠军的语境，错误。

⑥笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态，形容书法生动而有气势，风格洒脱，也指书法速度

很快，笔势雄健活泼。使用正确。

故选：D。

4.下列各句中标点符号运用正确的一句是（）

A.于是凤蝶找到树阴里，收拢四翅，停歇在枝上。到明天，要是落雨，它就不出去。要是晴天，就照

常往花丛飞去。

B.花所请的媒人，有风、有水、有昆虫。大概请昆虫做媒的花顶多顶多。

C.我常常给自己提出一些只有小孩才问的傻乎乎的问题，比如水池中的鲤鱼怎样观察它们周围的世界？

D.我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西一一它被称为“力”，来掩盖自己的无知。

【答案】D

【分析】本题考查正确使用标点符号。能力层级为表达运用E.从考查范围看，以点号为主，兼顾常用

的标号。主要考查句号、问号、叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种点号的用法，标号只考查了引号、

书名号和括号三种。从考查的题型看，主要有选择、改错两种。

【解答】A.句中“它就不出去”后面应该用分号，表示两层意思的并列。

B.句中的顿号应该为逗号，因为“有风”“有水”“有昆虫”并不是句中词语的并列。

C.句后面的问号应该为句号，因为全句并不表示疑问语气。

D.正确。

故选：D。

5.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.陈教授出差路过此地，受到了同窗好友的热情款待，分别时，他连说；“叨扰！叨扰!”

B.陆机和陆云两兄弟之间的感情特别好，陆机作为陆云的家兄，总是给予陆云无私的帮助

C.小时候，我经常受到邻居赵阿姨的照顾，现在我只要有时间就惠临她家，陪赵阿姨聊天

D.在母校建校70周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中十分感动，获益匪浅

【答案】A

【分析】这是一道得体的题目，得体注意语体得体和文体得体,文体得体要注意不同的文体的特殊要求、

注意口语和书面语的不同要求，语体得体要注意语境、身份，注意尊卑关系。

【解答】A.“叨扰”客套话，受到款待，表示感谢，表达得体。

B.“家兄”用于对自己的兄长的称呼，不能用于转述。

C.“惠临”是敬辞，指对方到自己这里来，不能用于自己到别人家去。

D.“先贤”指已经去世的贤人。不能用来形容在世的人。

故选：Ao

6.文学类文本阅读n

长城谣

--席慕蓉

尽管城上城下争战了一部历史

尽管夺了焉支⑴又还了焉支

多少个隘口⑵有多少次悲欢啊

你永远是个无情的建筑

蹲踞在荒莽的山巅

冷眼看人间恩怨

为什么唱你时总不能成声

写你不能成篇

而一提起你便有烈火焚起

火中有你万里的躯体

有你千年的面容

有你的云你的树你的风

敕勒川阴山下

今宵月色应如水

而黄河今夜仍然要从你身旁流过

流进我不眠的梦中

注：（1）焉支山，一称燕支山、胭脂山。在甘肃永昌县西、山丹县东南。山势险要，历代驻兵防守。（2）

隘口：狭窄的山口。

（1）下列对这首诗的解说，不恰当的一项是D

A.第一节刻画了长城的形象，“无情”“蹲距”“冷眼”都是写长城是历史的见证。

B.第二节“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。

C.第三节写诗人对故乡和长城的遐想，月色如水，黄河入梦，吟唱的都是思乡的深情。

D.这首诗再现了长城脚下不断争战的历史，歌颂了长城是中华民族精神的象征。

(2)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是C

A.长城“冷眼看人间恩怨”，它冷峻、无情，诗人借刻画长城，抒发了对历史、对人生的感悟。

B.这是一首抒情诗，诗人咏叹历史的短暂与长城的永恒，给人以凝重苍凉的感觉。

C.这首诗语言质朴，感情真挚，意境悠远，用民间歌谣的形式，歌颂长城悠久的历史。

D.诗中的长城，凝聚着民族历史和民族精神，也凝聚着诗人独特的个人感受。

(3)第一节里用第二人称“你”有什么表达效果？

(4)诗人从小生长在长城脚下，黄河岸边，而且对于故乡，她是“少小离家老大难回”，在诗人的心中，

长城仅仅是民族的象征吗？长征在作者心中有怎样的地位和影响？

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)本题考查理解概括诗歌内容和鉴赏作者情感的能力。鉴赏作者的情感主要是结合文章的内

容，抓住诗中直接表达感情的“只言片语”；对于具有代表性的作者，还可从知人论世、时代背景等角

度入手分析。

(2)本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生

解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析

诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对

照选项一一确认，得出答案。

(3)本题考查理解诗歌内容和赏析诗歌表现手法的能力。解答此类题目，在把握题干要求下，结合诗

歌内容找出运用的表现手法，指出此手法运用的妙处。

(4)本题考查理解诗歌内容和把握诗歌情感态度的能力。答情感题，不仅要借助诗词的字、词、句和

所用意象来分析诗歌的感情，还要联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。

【解答】(1)D.“长城是中华民族精神的象征”理解错误，本诗中的长城是历史的见证，是炎黄子孙

的精神依托。

(2)C.“语言质朴”的评析不对，总体来看本文的语言是比较深刻凝重、含蓄蕴藉的；“歌颂”也不

恰当。

(3)题干要求”第一节里用第二人称你有什么表达效果”，先分析第三节的内容，诗人借梦境表达自己

对于故乡的思恋之情。诗人梦到的是记忆与想象中的故乡--月色之下的敕勒川和阴山山脉。通过这两

句诗可以看出，故乡的山水草木在诗人心中有多么深刻而又久远的印象，而且作为中华民族象征的黄河,

也时时在诗人的心中流淌。诗人虽身居他乡，却心系故国。诗人希望有梦，在梦里回故乡，但是好梦难

成，因为浓浓的乡思乡愁让诗人难以成眠。运用第二人称“你”更易于抒发作者的思乡情感，使情感表

达更为直接与强烈。由抢谅解的“争战了一部历史”“悲欢”“千年的面容”等处可知，诗人把长城看作

是历史的见证人，历尽沧桑，见证了千古悲欢离合。

(4)长城在诗人心中，早已不仅仅是客观的物象和历史的见证者，更是民族苦难历史和丰富民族遗产

的象征。所以，才会让多情的诗人歌不成声、赋不成篇，却又挥之不去，成为一种情结，且诗歌第二节

抒发诗人对长城的依恋和赞美之情。诗人没有直接抒发自己的感情，而是非常含蓄地写出了古老的长城

在自己心中的地位和对自己的影响。“唱你时总不能成声”，“写你不能成篇”，“而一提起你便有烈火焚

起”。因为，长城已成为民族的象征，成为祖国的象征，成为中华民族不朽文化和民族精神的象征，诗

人心系长城，心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所。第三节诗人借梦境表达自己对

于故乡的思恋之情，说明长城也是一种精神，一种博大的精神，还是诗人寄托乡思乡愁的意象。

答案：

(1)Do

(2)C»

(3)运用第二人称“你”更易于抒发作者的情感。把长城看作是历史的见证人，历尽沧桑，见证了千

古悲欢离合。

(4)长城不仅仅是民族的象征，还是一种精神，一种博大的精神，还是诗人寄托乡思乡愁的意象。在

作者心中，长城不仅是客观的物象和历史的见证者，更是民族困难历史和丰富民族遗产的象征。

赏析：

这是一首朦胧诗。作者写作是为了抒发对祖国的相思之情，但整首诗都没有直接写到祖国，而是描写

长城这个意象。长城是中华民族的象征，它承载着我们民族的历史与文化，见证了我们民族的耻辱与光荣。

对于台湾的诗人来说，长城就是家乡，长城就是祖国、便是日夜思念的爹娘。作者在诗中采用了第二人称

来写长城，便于更加直接倾泻内心对家乡、对祖国、对亲人的思念，把心中的长城置于眼前，面对面地倾

诉火热的情感。在艺术构思方面，它强调内在思维，不以客观事物的外在联系为框架构思作品，而是向人

的心理世界挺进，不注意客观地描绘世界，而是大量地抒写诗人的内心，达到对现实世界的表现。诗中第

一节写忆长城，第二节写颂长城，第三节写梦长城。其中诗人的内心情感是：深沉-热烈-深情。《长城

谣》并无清丽婉约的字句，也无独创新颖的意象，朴实如歌谣般的吟唱却让人久久回味。附原文：长城谣

席慕容尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无

情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨写你时不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯

体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵夜色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过

流进我不眠的梦中。

7.阅读下面的文言文，完成下面小题。

韩弘，滑州匡城人。少孤，依其舅刘玄佐。举明等不中，从外家学骑射。由诸曹试大理评事，为宋州

南城将。事刘全谅署都知兵马使贞元十五年全谍死军中思玄佐以弘才武共立为留后请监军表诸朝。诏检校

工部尚书，充宣武节度副大使，知节度事。

先是，曲环死，吴少诚与全谅谋袭陈许，使数辈仍在馆。弘始得帅，欲以忠自表于众，即驱出少诚使

斩之，选卒三千，会诸军击少诚，败之。弘察军中素恣横者刘铐等三百人，一日，数其罪斩之牙门，流血

丹道，弘言笑自如。自是讫弘去,无一敢肆者。李师古屯曹州，以谋郑、滑，或告：“师古治道矣，兵且

至，请备之。”弘曰：“师来不除道也。”师古情得，乃引去。累授检校司空、同中书门下平章事。弘以官

与太原王铐等，诒书宰相，耻为错下。宪宗方用兵淮西,藉其重，更授检校司徒，班铐上。

严绶以王师败，乃拜弘淮西诸军行营都统，使捍购河，而令李光颜、乌重胤击贼。弘不亲屯，遣子公

武领兵三千属光颜，然阴为逗槎计，以危国邀功者，每诸将告捷，辄累日不恰。元济平，以功加兼侍中，

封许国公。李师道诛，弘大惧，因请入朝，册拜司徒、中书令，以足疾，命中人掖拜，固愿留京师。帝崩，

摄冢宰。俄出为河中节度使。以病请还，复拜司徒、中书令。卒，年五十八，赠太尉，遹曰隐。

(节选自《新唐书•列传第八十三》，有删改)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是B

A.事刘全谅署/都知兵马使/贞元十五年/全谅死/军中思玄佐/以弘才武/共立为留后/请监军表诸朝。

B.事刘全谅/署都知兵马使/贞元十五年/全谅死/军中思玄佐/以弘才武/共立为留后/请监军表诸朝。

C.事刘全谅/署都知兵马使/贞元十五年/全谅死军中/思玄佐/以弘才武/共立为留后/请监军表诸朝。

D.事刘全谅/署都知兵马使/贞元十五年/全谅死/军中思玄佐/以弘才武/共立为留后请监军/表诸朝。

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是D

A.“明号”本是汉代选举官员的科目，此指与进士科并列的唐朝科举考试科目。

B.“西河”所指地区各朝代不相同，文中指唐朝安史之乱后的河南、河北二道。

C.“学”指委派京官担任地方官，它与降职调往边远地方的“迁谪”含义不同。

D.“遹”指对逝去帝王，大臣等生平事迹进行评定，古代平民百姓死后也可谥。

(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是C

A.韩弘年少孤苦，锐意进取。父母双亡之后他依附舅舅刘玄佐生活；早年从文无果就矢志武学，通过

自我奋斗再加上提携，仕途青云直上。

B.韩弘遇事果敢，忠于朝廷。他继任宣武军统帅后，不与朝廷叛逆为伍，立即斩杀吴少诚使者；向朝

廷和部众表明忠心，出兵讨伐吴少诚。

C.韩弘治军有方，很有见解。察知军中刘铐等人一向骄横放恣，他严惩不贷，立威军营；当听说李师

古修路来犯时，他料定李军不走此道。

D.韩弘养敌自重，顺时善变。严绶讨伐吴元济时，他派儿子领兵隶属李光颜，却暗中设计阻挠行动；

李师道被杀，他便自请人朝留在京城。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①数其罪斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。

②弘以官与太原王铐等，诒书宰相，耻为铐下。

(5)严绶统率的军队作战失败后，韩弘怎么做的？

【答案】见试题解答内容

【分析】(1)本题考查文言断句的能力，应掌握方法并结合语意推断。明辨句读，是阅读古文最基本的

能力。平时，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养文言文学习的语感。而文言文断句

的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。碰到断句题，不要急于答题，应当先诵读,

力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先

易后难的原则。也可以使用排除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，

比如语法知识、人名地名、借助虚词、对称结构等，排除选项。

(2)本题考查文学文化常识，应注意结合文本，积累相关的文学文化常识。解答此类试题时考生根据

平时积累掌握的知识作出答案,文化常识的积累有助于解读文言文,文化常识一般包括官职、宗教礼仪、

服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。

(3)此题考查考生筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于

与主要人物相关的事件、言行等。选项涉及内容多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的

具体内容进行分析印证。解答此类题要求考生在全面理解文言文的基础上，找到选项在文中的信息区域

仔细比对。选项设错，包括信息错位(具体事件在时间、地点、人物、原因、方式的错误)、翻译错误、

无中生有等多种情况。

(4)本题考查考生翻译句子的能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断

句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活

用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。

(5)本题考查考生对文言文内容的理解分析能力，解答此类试题要求考生仔细阅读文本，理清主要人

物的主要事件，主要人物与文中其他人物的关系，然后根据问题整理答案。

【解答】(1)B.本题句意为：(后来)他受节度使刘全谅节制，担任都知兵马使。德宗贞元十五年，

刘全谅去世，军中将领怀念刘玄佐，认为韩弘有才能和勇武，于是共同确定韩弘做节度留后，请求监军

上奏给朝廷。“署”与“都知兵马使”是动宾关系，不得断开，故排除A项；“军中”与“思玄佐”为

主谓关系，它们之间不可断开，故又可排除C项；“监军”与“表”为主谓关系，不可断开，故排除D

项。

故选B。

(2)D.“古代平民百姓死后也可谥”错误。谥号，是古代较有名望的人去世后所追加的封号。从群体

上来看，主要包括帝王、后妃、高级官宦以及社会上有影响力之人。平民百姓不可有谥号。

故选D。

(3)C.“他料定李军不走此道”曲解文意，原文“师来不除道也”意思是“军队前来就不会修路”。

故选C。

(4)①重点字词：数，列举；丹，名词作动词，染红；自如，像往常一样轻松自然。译文：(韩弘)列

举他们的罪行后在军门前杀掉他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然地说笑着。

②重点字词：等，等同，一样；诒，传给；耻，形容词意动用法，以……为耻。译文：韩弘因为官职和

太原人王镭一样大，于是就送信给宰相，(说自己)以做王铐之下的官为耻。

(5)从本题的问题“严绶统率的军队作战失败后，韩弘怎么做的”可知本题的答题区域是第3段。从

第3段“严绶以王师败，乃拜弘淮西诸军行营都统，使捍两河，而令李光颜、乌重胤击贼。弘不亲屯,

遣子公武领兵三千属光颜，然阴为逗槎计”可知韩弘让儿子领兵隶属李光颜，却暗地里设计阻挠行动；

从“以危国邀功者，每诸将告捷，辄累日不恰”可知韩弘用让国家局势危急的方法来邀功请赏。

答案：

(1)B

(2)D

(3)C

(4)①(韩弘)列举他们的罪行后在军门前杀掉他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然地说笑

着。

②韩弘因为官职和太原人王铐一样大，于是就送信给宰相，(说自己)以做王铐之下的官为耻。

(5)韩弘让儿子领兵隶属李光颜，却暗地里设计阻挠行动；并用让国家局势危急的方法来邀功请赏。

参考译文：

韩弘，是滑州匡城人。年少时父母双亡，他依附自己的舅舅刘玄佐。早年他参加明经科考试落第，就

跟从外祖父家学习骑马射箭。他由诸曹官直接试任大理评事，担任宋州南城将军。（后来）他受节度使刘

全谅节制，担任都知兵马使。德宗贞元十五年，刘全谅去世，军中将领怀念刘玄佐，认为韩弘有才能和勇

武，于是共同确定韩弘做节度留后，请求监军表奏到朝廷。朝廷下诏任命他为检校工部尚书，充任宣武节

度副大使，主管节度使军政事务。

在这之前，陈许节度使曲环去世，吴少诚试图和刘全谅谋划着偷袭陈许，（吴少诚派出的）几个使者

一直住在驿馆里。韩弘刚刚获得统帅职位，想在众人面前用忠诚来自我表白，于是就把吴少诚使者驱赶出

去斩首，然后选拔精锐军士三千人，会合各路大军攻打吴少诚，并且击败了吴少诚。韩弘观察到军队里一

向放纵骄横的人就是刘铐等三百人，有一天，（韩弘）列举他们的罪行后在军门前杀掉他们，流血染红了

道路，可韩弘依然轻松自然地说笑着。从这以后直到韩弘离任，军中没有一人敢于放纵。李师古率军驻扎

在曹州，想凭借这种形势谋取郑州、滑州，有人前来报告：“李师古在修理道路了，大军将要来到，请您

防备他。”韩弘说：“军队前来就不会修路。”李师古得到这情报后，就带领军队离开了。韩弘因累积战功

被授予检校司空，同中书门下平章事。韩弘因为官职和太原人王铐一样大，于是就送信给宰相，（说自己）

以做王铐之下的官为耻。唐宪宗当时正在淮西调遣军队作战，需要依靠韩弘的重要作用，于是重新授予韩

弘检校司徒官职，位次在刘铐之上。

严绶因为统率朝廷军队作战失败，于是（朝廷）授予韩弘淮西诸军行营都统官职，让他捍卫河北、河

南两道地区，并让李光颜、乌重胤攻击叛军。韩弘没有亲自率军驻扎，派儿子韩公武率领三千人隶属李光

颜，然而韩弘却暗地里制定阻挠行动的计策，用让国家局势危急的方法来邀功请赏，每当各位将领报告胜

利的消息，（韩弘）就整天不快乐。吴元济割据被平定后，韩弘因为战功加官兼任门下侍中，受封为许国

公。李师道被（部将）杀死后，韩弘非常害怕，于是就自请卸任入朝，朝廷册封授予他司徒、中书令职务，

因为患脚痛病，上朝时皇帝让宦官扶着他跪拜，他诚恳地希望留在京城。宪宗皇帝去世后，韩弘代理冢宰。

不久，他出京担任河中节度使。因为生病韩弘请求回朝，朝廷又授予他司徒、中书令官职。他去世时，年

龄五十八，朝廷赠官太尉，谥号叫隐。

8.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

中医针灸几千年来不断发展，为人类的健康做出了巨大贡献。2010年，中医针灸被列入“人类非物质

文化遗产代表作名录”，成为世界医学的重要组成部分。

针灸医学是中医学中最早发现与应用的，甚至可以说是中医的发展源流，也是中医经络学说和腌穴学

说的起源。

针灸学是我国古代医学家和劳动人民在生产、生活、生存实践中，与大自然和疾病做斗争的经验总结。

它经历了一个长期的发现、提炼，①、②、③的过程，即由零星到整体，偶然到必然，

被动到主动，无序到有序、散在到系统、自发到自觉，由无意识到有意识的运用。

几百万年前，伟大的祖先在广博的土地上劳动生息，同大自然做残酷斗争和拼搏，慢慢学会了制造简

单粗糙的石制工具，这其中就有用于针灸的硬石。而针灸工具的使用、针灸理论与实践知识的丰富，奠定

了针灸保健和治疗的基础。

针灸的手法之一是针刺。针刺的起源大体有两种说法：一种当起源于距今一万年至五千年的新石器时

代，一些出土文物可能佐证，此时期用于针刺的工具，已经被人为加工成一定形状。第二种可追溯到十万

年前的旧石器时代，此时期人们使用的针具前身是硬石，更趋原始与天然。

当人们驱赶野兽时或在日常生活中，常使用石器，棍棒等，极易被碎石片，棍棒等击中或在劳作中受

到意外创伤，这时人们开始下意识地自我按摩及用物品敲打这些部位。天长日久，人们逐渐有意识地利用

尖锐的小石片或荆棘，松针来刺激某些部位，以求止痛祛病。后来，人们还将石片进行一定的磨制加工，

以便更好地适应与方便应用，此即为硬石。这种方法在不知不觉中成为一种最了不起的学术，即“以痛为

腌”。现今的病灶点、痛敏点、反应点、激痛点等针刺理论，即主要源于此。

以石为针，以硬而治，是早期针刺治病的萌芽阶段。当时在不同地区，不同医家，不同时期，对“硬

石”的应用与叫法也不同，有的叫针石，有的叫硬石，还有的叫馋石。这也开创了以针灸治疗为代表的中

医外法的先河。

随着社会发展、医学技术进步，针刺工具不断改进，制作工艺不断提高。继硬石，石针之后，出现过

不同形态与质地的工具，例如骨针、竹针、陶针。到了夏商青铜器时代至春秋铁器时代，由于冶金技术的

发明，针具又更新为铜针，铁针、银针，金针等。各种金属针具的发明，推进了理论的发展，其中，以《黄

帝内经》的诞生为针灸学成熟的标志。九针理论的出现，既是对针具的细分与应用，更是针灸理论临床应

用的结晶与升华。因此，九针，既是针具理论，更是针刺理论成熟的一个缩影。

如今，随着现代科技元素的引入，针具日益丰富，未来的中医针灸，将在医学领域，保健领域等，有

着广阔的发展空间与无限的应用前景。

（取材于吴中朝相关文章）

材料二

针灸针与注射器折射出东西方两种不同的哲学思想，前者强调内源性的自我治病能力，后者则侧重于

外源性的干预力量。同样的病人使用相同的药物，但疗效各不相同，导致这样结果的主要原因就是人体自

身对药物的反应不同。与药物治疗相比，在扎针时，没有施加给身体任何外来物，只是通过针刺激发和加

强人体本身所固有的调节能力，进而达到防病治病的目的。

注射器是通过注射针头向体内注射药物或抽吸血液的，与注射器相比，针刺疗法最不可思议之处在于，

把针刺入人体再拔出来而不放出血液或其他任何液体。毫无疑问，一根针灸针本身不具有任何治疗作用，

但扎到人身上就产生了疗效，产生这种结果的原因就是人体自身。经过千百万年的自然进化，人体本身形

成了一种自我调节和治病能力，当人体感受外部伤害或自身出现失衡状态时，会自我调整恢复正常的功能，

这种能力被中医称之为“正气”。针灸的治疗作用，就是通过针刺或艾灸体表的穴位，激活或加强人体内

在的自我调节作用，这种作用包括目前为止已知的人体自我调节作用，也包括那些尚未知晓的自我调节功

能。很多患者在“冬至”节气前后根据病情，选择特定穴位予以针刺、艾灸或贴敷，能起到顾护初升阳气、

扶正固本、调节阴阳、调节免疫功能的作用，从而调动人体潜能，激发正气，祛除病邪，恢复健康。

针灸是一种侵入性治疗，西方人认为这是一种外科手术，所以在美国，针灸针是被作为手术器械来管

理的。最初针灸传到西方时，操作者也是外科医生，但手术与针刺治疗理念完全不同。手术的施术部位是

病灶，目的明确，如排除脓液、切除肿块、缝合受损脏器组织等，也就是所说的头痛医头，脚痛医脚。但

针刺强调要远离病变部位，“病在上者下取之，病在下者高取之；病在头取之足，病在足取之脑”，这正是

针灸整体性治疗的体现，也是与西医外科手术最大的不同。

（取材于白兴华相关文章）

材料三

据统计，目前已有140多个国家和地区运用中医针灸治疗疾病，仅世界卫生组织认可并向全球推荐可

以使用针灸治疗的疾病就有43种。然而针灸诊疗在我国本土发展却是不容乐观，特别是在技术等领域，

针灸仍然存在一些问题。

首先是针灸的适应症没有真正确立。即使国家统一编写的针灸教材《针灸学》《针灸治疗学》等，也

只是依照其临床疾病的分类进行了罗列，并没有系统地对其所治疗的疾病进行过科学的评价。这也是造成

民众不约而同地认为针灸只能用于治疗疼痛方面疾病的原因之一。

其次，对于临床一线的针灸工作者来说，一个很