2024-2025学年统编版语文七年级上册第五单元综合素质评价（含答案）

第五单元辣合素质评价

（限时：120分钟满分：120分）

一、积累与运用（26分）

1.同学们发现天气能够影响诗人的心境，并就此展开了讨论，请你

参与并补全对话。（8分）

小语：我发现天气常常出现在诗歌中，而且能够让人感受到一定的

意境。比如秋季晴日，刘禹锡吟咏出

“，便引诗情到碧霄”的诗句，展现的

是秋高气爽，万里晴空，白鹤飞天的景象。

小文：你说晴，我来说雨，缠绵的夜雨往往能勾起诗人思乡思亲的

情绪，就像李商隐《夜雨寄北》中思念亲人，不知何日是归

期的两句“，

小美：你说到缠绵的夜雨，我想到风雨交加的夜雨，陆游借风雨梦

境，抒发感人至深的报国之志的诗句，,

______________"也深深地震撼了我。

小丽：看来天气确实能够影响诗人的心境。阳光如诗,洒满大地,

温暖着每一寸土壤；，

，O（仿照画线句子,

在后面的横线处续写句子）

2.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.在古诗文中，雁一般代表秋天、思念或志向远大，而燕则代表

春天、微不足道。

B.狼对月而嗥，仿佛是在诉说着古老的故事，充满了野性与自由

的气息。（这句话运用了比喻的修辞手法）

C.近年来，当地大力发展蝴蝶兰、仙客来等多个品种的特色花卉

种植，将产品销往全国各地，带动农民增收。（句子中的标点符

号使用正确）

D,在古汉语中，很多词语跟现代汉语中的意思不同，如“屠自后断

其股”，这里的“股”指大腿。

3.阅读下面语段，完成后面各题。（4分）

行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，

就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”

罗刹又骂道：“泼糊狗、！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未

报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！

（1）这段文字出自写的《西游记》中的

________________（情节）。（1分）

（2）文段中孙行者称罗刹为“嫂嫂”是因为0（1分）

（3）阅读名著时，可以采取精读和跳读交替使用的方法。请你结合

《西游记》中的某一个情节，说说你是如何运用这个读书方法阅

读的。（2分）

_____________________________£

”【知识卡片】精读指向细腻的感受、透

彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动

地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。

4.学习了有关动物的课文后，同学们被动物的聪明可爱感动，也为

动物的命运担忧，于是打算召开一次以“动物，人类的朋友”为主题

的班会，请你也来参与。（12分）

【活动一：描绘动物之美】

（1）阅读下面的材料，完成后面的小题。（8分）

材料一：2023年的冬季，沈阳天气极寒，浑河一段没结冰

的河面上云雾缭绕，仿佛仙境一般。河面上，一群候鸟在雾霭中

飞翔。这些候鸟有天鹅、野鸭、大雁等，它们在河面上时而盘旋，

时而低飞，时而聚集在一起用hui梳理着羽毛，眼前的景象宛如

一幅幅优美的画卷。

材料二：丹顶鹤的羽毛洁白如雪，体态,集高贵、

优雅于一身。当冰雪融化、春风吹绿扎龙湿地时，便有大群的野

生鸟类由南方而来，到这里安家落户，繁衍后代。那

时随处可见成群结队的鸟儿自由地嬉戏。在扎龙湿地，让游人常

常可以看到丹顶鹤在大自然的礼堂中上演轻快优美的“双人舞”，

画面而和谐O

①给材料一中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）

雾霭（）hui（）

②材料二横线处填写的词语最恰当的一项是（）（2分）

A.鹤立鸡群移动安详B,亭亭玉立迁徙安详

C.亭亭玉立移动安康D.鹤立鸡群迁徙安康

③材料二中的画线句有语病，请提出修改意见。（2分）

④读了这两则材料后，小安同学想为某动物园拟写一副对联，请

帮他拟出下联。（2分）

上联：善待生灵皆好友下联：

【活动二：保护野生动物】

⑵同学们从互联网上搜集到一张图片，请用简洁的文字描绘一下

这张图片的主要内容，并说说其寓意。（4分）

二、阅读（44分）

（一）古诗阅读。（5分）

杜甫

素练风霜起，苍鹰画作殊。

U①身思狡兔，侧目似愁胡。

绦银②光堪摘，轩楹势可呼。

何当击凡鸟，毛血洒平芜。

【注释】①口挺立。②绦毓：指系鹰的丝绳和绳端的转轴。

5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.诗歌起句不写画鹰，却写白绢上腾起一股肃杀之气，达到先声

夺人的效果。

B.颔联中“执身”和“侧目”表现了画中之鹰的神态，虽静犹动，栩

栩如生。

C.诗歌用素练、苍鹰、闪光的绦毓、殷红的毛血等意象表现了画

作的色彩美。

D.诗人的情感随欣赏画作而变化，有惊讶、赞叹、奋发，可见此

画作之精妙。

6.作为一首题画诗，本诗既描绘了诗人眼中所见之鹰，又写到了诗

人心中所想之鹰，请结合诗句分析这种写法的妙处。（3分）

（二）文言文阅读。（13分）

【甲】屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫

蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴

起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，

意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自《狼》）

【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦

颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起

周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未

觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。狼子野心，信不诬

哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶！（选自《阅微草堂笔记》，有删改）

7.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）一狼径去（)

（2）弛担持刀（)

（3）乃伪睡以俟（)

（4）信不诬哉（)

8.下列各项中加点词语的意思相同的一项是（）（2分）

A.狼不敢前犬又如前

B.恐前后受其敌盖以诱敌

C.乃悟前狼假寐再就枕将寐

D.其一犬坐于前亦与犬相安

9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）屠自后断其股，亦毙之。（2分）

（2）兽不足道，此人何取而自贻患耶！（2分）

10.【甲】【乙】两文中的狼有什么共同点？请简要概括。（3分）

（三）现代文阅读I。（13分）

蝴蝶界的伪装大师

①说起蝴蝶界的伪装大师，我们会自然而然地想到枯叶蝶。

②枯叶蝶，顾名思义，它的外表如同枯叶一样，当其合拢翅膀休

息时，就像一片有着一道道暗色的叶脉，边缘还会略微卷起的棕色枯

叶。枯叶蝶的翅膀上有一片片细小的鳞片，这些鳞片能够把枯叶蝶伪

装成真假莫辨的“树叶”。可以说，枯叶蝶如果静伏在一堆落叶里，你

根本无法辨认哪是枯叶，哪是枯叶蝶。

③而在蝴蝶界，还有一位足以与枯叶蝶媲美的伪装大师，那就是

玻璃蝴蝶。

④玻璃蝴蝶采用的是跟枯叶蝶截然相反的伪装方式。它没有像枯

叶蝶那样翅膀上涂抹背景的颜色，而是直接长出一对透明的翅膀，这

样一来，背景色就能够透过如同玻璃一样的翅膀，使玻璃蝴蝶变成隐

形的。玻璃蝴蝶的翅膀虽然像玻璃一样透明，但是远比玻璃高级，它

不仅能阻止水雾凝结，还能抵抗光线的反射。

⑤这么说吧，在雨中，车窗玻璃内部容易凝结一层水雾，但是玻

璃蝴蝶的翅膀上是从来不会出现水雾的。当阳光照射在车窗玻璃上，

在某个特定的角度，会反射出一道刺眼的光线，但是玻璃蝴蝶的翅膀

上绝对不会出现刺眼的反射光线。正因如此，玻璃蝴蝶无论是停留在

树叶上休息，还是飞舞在阳光下，都能够完美地隐身，躲避天敌的视线。

⑥与其他蝴蝶和昆虫的翅膀一样，玻璃蝴蝶的翅膀也是由普通的

几丁质材料构成的。不含色素的几丁质本身是透明的，却会反射光线，

玻璃蝴蝶在光滑的翅膀上刷了一层凹凸不平的涂层，以达到隐形的目

的。这层涂层的表面是纳米层，由一根根突起的纳米柱子组成。二M

纳米柱子的直径为50纳米，只有头发丝的万分之一粗。有趣的是，

这些纳米柱子并不是规规矩矩地竖直排列着，而是随机地歪倒着。殊

不知，正是这些歪歪扭扭、高低不等的纳米柱子，构成了玻璃蝴蝶翅

膀表面抗反射的特性。

⑦国外的研究人员受到玻璃蝴蝶隐形翅膀的启示，曾经做过这样

的实验：用胶带粘掉玻璃蝴蝶翅膀上粗糙的纳米层，使其翅膀变得光

滑，然后用光从各个方向照射其翅膀，发现都有反光现象。接下来，

研究人员又在玻璃蝴蝶光滑的翅膀上涂一层纳米层，再用光从各个角

度照射翅膀，结果没有反光现象。

⑧实验结果表明：涂抹纳米层可以抗反射。这个惊人的发现，给

人类带来许多福音。比如，给汽车的车窗上涂一层纳米层，可以有效

防雾、防反光。给太阳能电池板涂上一层纳米层，可以使来自任何角

度的阳光照射在电池板表面都不会被反射出去，从而提高太阳能电池

板吸收阳光的效率。在建筑墙面涂料中加入纳米粒子，可以大幅减少

光反射，以达到减轻光污染的目的。纳米抗反射技术还被运用到军事

上，如给隐形飞机涂抹纳米层，它就可以全面吸收雷达波，实现真正

意义上的“隐形”。

⑨国外的研究团队还设计了一种加了蝴蝶纳米柱的微型测量仪

器。这种微型测量仪器可以直接安装在青光眼病人的眼睛里监测眼压,

使用起来更方便，测量数据更精确。

⑩相信在不久的将来，纳米涂层抗反射技术一定会被运用到更多

领域，更好地造福人类。

（有删改）

11.阅读第④段，说说玻璃蝴蝶的翅膀有何特点与功能。（2分）

12.第⑥段中的画线句子运用了和作比较的说明方法，

具体说明了玻璃蝴蝶翅膀表面纳米柱子的和

_______________________o（3分）

13.结合具体语境，说说下面句子中加点文字的作用。（3分）

但是玻璃蝴蝶的翅膀上绝对不会出现刺眼的反射光线。

14.阅读下面的材料，结合第⑧段，说说纳米涂层可运用在哪些方面。

（5分）

广州的这家新材料科技公司现在更关注功能性纳米涂层在光

伏玻璃、风电设施等新能源领域的应用。

目前，该公司已开发出光伏和风力发电行业专用的纳米涂层，

其中光伏玻璃专用的纳米涂层耐磨、耐候、易清洁、增透，功能

性可确保持续5年，可直接提升3%〜5%的发电量。该公司的产

品已先后在广西梧州、新疆哈密和吐鲁番、云南昆明等光伏电站

进行示范应用，使用效果均达到客户预期目标。

（四）现代文阅读II。（13分）

救命的海鸥

①在我12岁的时候，有一次跟着祖父出海捕鱼。

②我们满载而归，可是在回来的时候，我们的船撞上了暗礁沉了

下去。祖父领着我游向了一个小岛礁，岛礁上歇着一只海鸥，当我们

爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走。

③我们离海岸非常近，大约只有几百米，祖父想要领着我游向海

岸，不过祖父很快就打消了这个念头，因为他看见了附近的两条大鲨

鱼。祖父告诉我，或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来，又或许它们

本来就生活在这里。它们在附近游来游去，一直没有离开。

④海岸不远处有树林也有房子，我和祖父就对着房子呼救，可是

没人注意到我们。这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠

岸的码头也不在这里——祖父只是为图方便才想要从这里穿行。

⑤整整两天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开。我们什么也

没吃，又饿又渴。后来一只螃蟹来到了岛礁上，祖父把它捉住了，然

后把它掰成了两半，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去。

当我手上还剩最后一条蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，它慢慢

地靠近。祖父看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱

臼了，我想我能够捉住它，至少……我们能多点儿食物，不会马上饿

死。”我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方。“它真

可怜！”我说。

⑥这时，祖父已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀告诉我他

没有说错，它的翅膀脱臼了，就在祖父打算拧断它的脖子时，我阻止

祖父说：“你可以治好它的翅膀吗？”

⑦“治好它的翅膀？”祖父问我。我点点头，祖父迟疑了一下,

像是突然想到了什么，他兴奋地把海鸥递给我，接着从口袋里掏出几

张皱巴巴的钱和半根记账用的铅笔。祖父用铅笔在每一张钱上都写下

了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼

围困，请救救我们！”

⑧祖父从衣服上撕下一条布，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。祖

父这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥发出

一声尖叫，祖父说他已经把海鸥的翅骨接上去了，然后祖父把海鸥往

空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了。

⑨我们盼望有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。但是一连

两天，什么人也没有出现，我们躺在岛礁上，都以为自己会死在这里。

到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到一艘

船向我们驶来……我们终于得救了！

⑩船上的人给我们食物和水，告诉我们今天早上有人在自家的院

墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。那个人就把这只海鸥捉住了，

把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们。“这只海鸥

救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。”

船上的人这样说。

⑪几天后，祖父买了很多菜回来，请船上的人到家里来聚餐。

聚餐结束后，祖父却悄悄地告诉我，真正救了我们的不是船上的人，

也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。“如果当时你没有阻止

我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机

会！”祖父说。

⑫我这才意识到，原来善良是可以救命的。此后，我一直都以

最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就获得回报，但生活中的

点点滴滴其实每时每刻都在回报着我，并使我感受到快乐……

（有改动）

15.请梳理文章的故事情节并填空。（2分）

出海捕鱼，触礁被困一呼救无果，面临绝境一

一最终获救，获得回报

16.文中的“我”的性格特点是：0文中点明

“我”的这一性格特点的句子是：_______________________________

____________________________________________________°（4分）

17.文章标题《救命的海鸥》在文中的作用是什么？（3分）

18.阅读本文后，你获得了哪些人生启示？请至少写出两点。（4分）

三、写作（50分）

19.阅读材料，完成作文。

岁月无言，回首生活中难忘的镜头，总有一段记忆会在你的

生命中刻下深深的印迹，让你无法忘却。每当拾起它，你的心里

总会涌动着一种久违的冲动，这便是感动。感动于铮铮铁骨、誓

死卫国的民族气概；感动于父母的牵挂、师生的真情；感动于落

日的余晖、花儿灿烂的微笑……

生命中因为有了感动才精彩，请你以《感动》为题目，写一篇作文。

要求：①文中不能出现真实的人名、地名、校名；②不少于600

字。

第五单元综合素质评价

一、积累与运用

1.晴空一鹤排云上君问归期未有期

巴山夜雨涨秋池夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

示例：薄雾如纱轻笼山川润湿着每一缕晨曦

2.B【解析】B项，句子没有本体和喻体，没有运用比喻的修辞手法。

3.(1)吴承恩孙行者三调芭蕉扇

(2)牛魔王(铁扇公主的丈夫)曾经与孙悟空结拜为兄弟

(3)示例：我读《西游记》，在看孙悟空三调芭蕉扇时使用精读的方

法。这部分内容场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，将小说的艺

术特色体现得淋漓尽致。在阅读一些描写环境的诗词，以及套路雷

同、情节简单的降妖除魔的故事时，我就会使用跳读的方法。

【解析】题干要求结合《西游记》中的某一个情节，选择“精读”或

“跳读”的方法进行阅读。解答时，选择《西游记》中的某一个情节，

然后用精读的方法进行阅读，并分析出需要把握哪些内容，再说明

哪些内容可用跳读的方法。

4.⑴①M喙②B③删去“让”。④示例：关怀动物作良朋

(2)示例：图片的下方是三只大手，托着一片森林，森林中有大象、

大熊猫、长颈鹿、穿山甲、乌龟等各种野生动物，草坪上还写有，保

护野生动物”字样。寓意：希望大家都来保护生态环境，保护野生

动物。

二、阅读

(-)5.C【解析】“殷红的毛血等意象表现了画作的色彩美”错误，“毛

血洒平芜”是作者想象的，并非画中的色彩。故选C。

6.①虚实结合。诗中，诗人既写出了所见之鹰的英武，又写出了所

想之鹰的勇猛，使鹰的形象更加丰满。②诗人既赞美了画作的精妙，

又借所想之鹰表达不甘平庸的志向，使诗歌情感更加丰富。③诗人

由眼前的画中之鹰，联想鹰击凡鸟、血洒平芜的搏击场面，使诗歌

意境更加开阔。

(二)7.(1)离开(2)解除，卸下(3)等待(4)确实

8.C

【解析】A项中的两个“前”分另I」指“上前”和“之前”；B项中的两个

“敌”分别指“攻击”和“敌人”;C项中的两个“寐”均指“睡觉”;D项

中的两个犬’分别指“像狗似的”和“狗故选Co

9.(1)屠户从后面砍断了它的大腿，也杀死了它。

(2)禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留

下祸患呢！

10.【甲】【乙】两文中的狼都非常狡猾、凶恶、贪婪。

【乙参考译文】

有个富人偶然得到两只小狼，将它们和自家的狗混养在一起，小

狼也和狗和平相处。两只小狼稍稍长大些，还是比较驯服的，富人竟

然忘记了它们是狼。有一天，主人白天在住所的堂屋里睡觉，听到群

狗，，呜呜，，地发出怒吼声，他惊醒后起来向四周一看，一个人也没有。

于是他再次枕好枕头快要睡着时，狗又像之前一样狂吠。他便假装睡

着等待着，那两只狼想趁他睡着，将要去咬他的喉咙，狗阻止了狼，

不让狼上前。富人于是把狼杀掉并取了狼的皮。狼崽子虽幼小，也有

凶残的本性，确实不虚妄啊！然而凶残的本性只不过是被隐藏起来罢

了；表面上对人亲昵，可背地里却怀着不利于别人的想法，这可不仅

仅是野心了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给

自己留下祸患呢！

（三）11.像玻璃一样透明，不仅能阻止水雾凝结，还能抵抗光线的反射。

【解析】结合第④段中的“玻璃蝴蝶的翅膀虽然像玻璃一样透明”

“它不仅能阻止水雾凝结，还能抵抗光线的反射”可概括出答案。

12.列数字粗细排列方式

13.“绝对不会”起强调作用，强调了玻璃蝴蝶的翅膀在任何情况下都

不会出现刺眼的反射光线，语言表达准确、严密。

【解析】先说明“绝对不会”的表达作用，再结合语境进行分析，

说明，绝对不会”强调了玻璃蝴蝶的翅膀不会出现刺眼的反射光线，

然后从语言准确、严密上来思考即可。

14,可应用在光伏玻璃、风电设施等新能源领域，以及汽车、太阳能

电池板、建筑材料和军事等方面。

【解析】从材料中的“纳米涂层在光伏玻璃、风电设施等新能源领

域的应用”，第⑧段中的“给汽车的车窗上涂一层纳米层”“给太阳

能电池板涂上一层纳米层”“在建筑墙面涂料中加入纳米粒子”“纳

米抗反射技术还被运用到军事上”可概括出答案。

（四）15.救治海鸥，送信求援

【解析】根据题目中的“呼救无果，面临绝境”和“最终获救，获得

回报”的提示可知，横线处应填写的内容在第⑤至⑧段，结合这几

段的内容，可概括出“救治海鸥，送信求援”。

16.富有爱心，善待动物我这才意识到，原来善良是可以救命的（或:

真正救了我们的不是船上的人，也不是海鸥，而是我，是我的爱

心救了我们）

17.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；提示文章的主要内容：海鸥为

“我们”报信，救了“我们”的命；点明文章的线索。

【解析】从文章标题来看，海鸥救了谁的命？海鸥是怎样救命的？

设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。结合文章内容来看，“我”

和祖父救了海鸥，海鸥为“我们”报信，救了“我们”的命，所以这

一标题提示了文章的主要内容：海鸥为“我们”报信，救了“我们”

的命。文章是围绕海鸥来写的，所以标题又是