2024-2025学年（统编版五四制）六年级语文下册第六单元知识清单

第六单元速记清单

o单元重点字词梳理

第19课《只有一个地球》

多音字

空：kong空话kong空地

供：g6ng供应gbng供品

形近字:

莹（晶莹）营（营业）

裹（包裹）褒（褒奖）

篮（花篮）蓝（蓝色）

资（资助）姿（姿态）

慨（慷慨）概（概括）

睹（目睹）赌（打赌）

词语解释

遨游：漫游；游历。

晶莹：光亮而透明。

和蔼可亲：指说话、待人态度和气，让人容易接近。和蔼：态度温和，容易接近

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。

资源：生产资料或生活资料的来源，包括自然资源和社会资源。

恩赐：原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍（多含贬义）。

慷慨：充满正气，情绪激昂。

枯竭：（水源）干涸；断绝。

滥用：胡乱地或过度地使用。造句：滥用抗生素会使人体的免疫力下降。

证明：用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。

感叹：有所感触而叹息。

反义词

渺小一一巨大慷慨一一吝啬

枯竭一一充足随意一一慎重

近义词

和蔼一一慈祥渺小一一微小

恩赐一一赏赐慷慨一一大方

节制一一限制贡献一一奉献

毁坏一一破坏感叹一一感慨

第20课《青山不老》

多音字

卷：judn（卷曲）judn（试卷）

载：zai（记载）zai（载客）

劲:jing（苍劲）jin（有劲）

恶：e（凶恶）e（恶心）wu（厌恶）

宿：su（宿舍）xiu（一宿）xiu（星宿）

参：can（参加）shen（人参）cen（参差不齐）

近义词

创造一一制造盘踞一一占领险恶一一凶恶

选择一一抉择恭敬一一尊敬领悟一一领会

劲挺一一挺拔风雨同舟一一同舟共济

三番五次一一接二连三

反义词

干旱一一湿润险恶一一和善恭敬一一傲慢

宏伟----渺小风雨同舟---过河拆桥

勇敢——胆怯不紧不慢——心急如焚

理解词语

丈：原市制单位，一丈约等于3.3333米。

肆虐：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。

盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。

归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。

劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。

淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。

荡漾：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。

治理：管理，处理、整修。

领悟：领会的意思。

风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

山川共存：与山川融为一体。

第21课《三黑和土地》

多音字

溜:liu（溜冰）lit（大溜）

散：san（散漫）san（散步）

钻：zuan（钻石）zuan（钻孑L）

近义词

温暖一一暖和合适一一符合顿溜一一顺当

松散----疏松舒服----舒适赶紧----赶快

准备——筹备叫唤——鸣叫招呼——呼唤

反义词

温暖一一寒冷松散一一紧密舒服一一难受

喜欢一一讨厌笑嘻嘻一一哭啼啼

理解词语

恨不得：急切希望（实现某事）；巴不得。

土疙瘩：土结成的块状物。

耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。

顺溜：通畅顺当；没有阻拦。

松散：①（事物结构）不紧密；（精神）不集中。②关系不密切。③（制度、纪律等）执行不严格。本文

指土壤疏松。

养麦：一种草本植物，籽实磨成粉供食用。

白霎霎：形容很白。

帼嵋儿：一种昆虫，身体绿色或褐色，善于跳跃。

蹿：从浅水里走过去，也指从雪地、草地等走过去。

招呼：呼唤。

公粮：农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食。2016年1月1日起，我国已全面

取消农业税，不再缴纳公粮。

翻身：比喻从受压迫、受剥削的情况下解放出来。

笑嘻嘻：形容微笑的样子。

02,文学常识:

第19课《只有一个地球》

一、写作背景

《只有一个地球》一文写于1972年，当时，随着经济的发展，环境已经遭到了严重的破坏。然而，许

多人对环境的恶化熟视无睹，甚至有些人为了眼前的利益不断破坏自然环境。作者在这样的背景下写下了

这篇文章，呼吁人类珍惜资源、保护地球。

二、作者介绍

《只有一个地球》的作者是美国作家芭芭拉•沃德和联合国环境规划署的官员勒内•杜博斯。芭芭拉•沃

德是一位经济学家，致力于研究环境与发展问题。勒内•杜博斯是著名的环境保护专家，长期从事环境保

护工作。两人共同合作，为环境保护事业做出了杰出的贡献。

三、主旨分析

1.呼吁人类珍惜资源

文章中提到，地球上的资源是有限的，很多资源是不可再生的。然而，人类在开发和利用资源时，往

往只顾及眼前的利益，过度开采、浪费现象十分严重。这不仅会导致资源枯竭，还会对地球的生态环境造

成极大的破坏。因此，文章呼吁人类要珍惜资源，合理利用，保护地球的生态环境。

2.强调环境保护的重要性

文章指出，地球是人类共同的家园，保护地球就是保护人类自己。然而，随着工业化、城市化的发展，

环境污染、生态失衡等问题越来越严重。这不仅会影响人类的生存和发展，还会对整个地球的生态系统造

成威胁。因此，文章强调环境保护的重要性，呼吁人类要采取切实有效的措施来保护环境。

3.提倡可持续发展

文章认为，可持续发展是人类未来的必然选择。为了实现可持续发展，人类需要采取一系列措施，如

节能减排、绿色发展、生态保护等。只有这样，才能保证地球的生态环境得到有效的保护，同时也能满足

人类发展的需要。因此，文章提倡可持续发展，呼吁人类要为实现可持续发展而努力奋斗。

四、总结

《只有一个地球》一文通过深入浅出的语言和有力的论证，呼吁人类珍惜资源、保护环境、实现可持

续发展。文章的主旨明确、重点突出、逻辑严密、推理精确，具有很强的说服力。它不仅为当时的环保运

动注入了活力，而且对当今的环境保护工作仍然具有重要的指导意义。

在当今世界，环境问题已经成为全球性的挑战。气候变化、资源枯竭、生态破坏等问题不仅影响人类

的生存和发展，也威胁着整个地球的生态系统。因此，我们必须深刻认识到环境保护的重要性，采取切实

有效的措施来保护环境。只有这样，我们才能确保地球的生态环境得到有效保护，同时也能满足人类发展

的需要。

第20课《青山不老》

一、写作背景

《青山不老》这篇课文是部编版六下第四单元的一篇略读课文，文章用清新的笔触向我们描绘了一位

山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在

晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。

在文章的最后，作者说“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”这句话点明了文章的中心。

而青山不老的原因，就是老人创造的奇迹。课文从两方面来写老人创造的奇迹：一是老人在自然条件下创

造的奇迹；二是老人在精神上为子孙后代留下的奇迹。

二、作者介绍

梁衡（1946——）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副

署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学

奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》上发表散文《忽又重听“走西口”》，

获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有多篇散文入选

中学语文课本。并出版散文三部：《觅渡，觅渡，渡何处》、《痛并快乐着》、《丑陋的中国人》。

三、主旨分析

1.文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾

地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造

福于后代。

文章开头便让人产生许多的猜想：老人在什么样的情况下会选择植树造林？仅仅是一种爱好吗？文章

接下来用许多生动的事例对老人进行了详细的描述。原来老人是在对家乡环境的恶化与荒漠化有着深刻的

认识之后才痛下决心植树造林的。他要将自己的一生都奉献在这片曾经繁荣的土地上，老人的这种想法令

人油然而生一种敬意。接下来，作者从三个方面为我们展示了老人在艰苦环境下的植树过程：自然条件的

恶劣；植树的艰辛和生活条件的艰辛。但困难并没有击倒这位坚强的老人，他的乐观与勇气感动了村民，

纷纷加入到植树的行列之中。而老人并没有因此而满足，他反而将更多的精力放在了树林的管理与保护上。

如今，这片树林已经长成了气候，成为人们休闲娱乐的好去处。老人也经常来到这片树林里享受它带来的

快乐。

文章通过对老人艰苦卓绝的植树过程和他所创造的巨大生态奇迹的描述，向我们展现了一个老人在恶

劣条件下用自己勤劳的双手创造出绿洲I、留下青山、造福子孙的事迹，表现了人物无私奉献、造福后代的

高尚品质。同时借景抒情，通过对晋西北黄土高原的荒凉与老人绿化山野取得的成绩进行强烈对比，表达

了对老人执着追求和默默奉献精神的崇敬和赞美之情。

2.文章最后一句“这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。”是全文的中心句。文章通过描写山

林的变化和老人的变化来写“青山不老”。这是作者的写作目的，也是文章的主旨所在。从山林的变化中，

即老人创造的奇迹中领悟到“青山不老”的含义。这种含义有两层：青山是不老的，老人是和青山一样老

的；青山是永恒的，而老人的精神也是永恒的。因此文章赞扬了老农改造山林、绿化家园的坚定信念和无

私奉献的精神品质。

由此可知，“青山不老”有两层含义：一是实指青翠的山峦连绵不断；二是比喻人类改造大自然、创

造绿洲的奋斗精神代代相传、永不褪色！

第21课《三黑和土地》

《三黑和土地》是中国现代著名诗人苏金伞于1948年创作的诗歌。该诗通过以三黑为代表的农民对土

地的热爱，描绘了土地改革后，获得了土地的农民的喜悦与豪迈心情，表现了诗人对土地改革的肯定和赞

美。

一、写作背景

《三黑和土地》写于1948年，此时的中华大地上，解放战争正如火如荼地进行着。人民解放军的胜利

使得广大的农民从封建地主的压迫中获得了解放，此时的中国农村正经历着一场深刻的社会变革。苏金伞

作为一个敏锐的诗人，深刻地感受到了这种变革，他深入农村，与农民们一起生活、劳动，体验他们的喜

怒哀乐。在这样的背景下，他创作了《三黑和土地》，以诗歌的形式表达了对农村生活的热爱和对土地改

革的赞颂。

二、作者介绍

苏金伞(1906-1997)是中国现代著名诗人，原名苏鹤田，河南省睢县人。他是中国现代诗的重要代表

之一，他的诗歌以深入的社会观察和细腻的情感表达而著称。他的诗歌主题广泛，涉及农村、城市、爱情

等多个领域，语言质朴自然，情感真挚深沉。他的诗歌风格深受中国传统文化和西方现代诗歌的影响，独

树一帜。苏金伞是中国现代诗发展历程中的重要人物，对中国现代诗歌的发展产生了深远的影响。

三、主旨分析

《三黑和土地》的主旨主要表现在以下几个方面:

1.热爱土地：诗歌中的三黑，作为农民的代表，对土地充满了深深的热爱。他通过描绘自己在获得土

地后的喜悦和豪迈心情，表现了农民对土地的深厚感情。这种感情源于对生活的理解和对大自然的敬畏，

是农民们赖以生存和发展的基础。

2.解放的喜悦：诗中的三黑和其他农民一样，从地主的压迫中解放出来，获得了土地。他们不再受地

主的剥削和压迫，获得了真正的自由和尊严。这种解放的喜悦在诗歌中得到了充分的体现，是诗人对土地

改革的赞美和肯定。

3.对未来的憧憬：在获得土地之后，三黑对未来充满了美好的憧憬。他希望通过辛勤的劳动，使自己

的生活更加美好。这种对未来的憧憬体现了农民们对生活的热爱和对未来的期待，也是诗人对农村发展的

期望和呼吁。

4.赞美劳动：在《三黑和土地》中，诗人通过描绘三黑的劳动场景，赞美了劳动的美好和价值。他认

为劳动是创造美好生活的源泉，只有通过劳动才能实现生活的富裕和社会的进步。这种赞美劳动的思想是

诗人对劳动人民的敬仰和赞颂。

总的来说，《三黑和土地》是一首赞美土地、歌颂农民、表达对未来美好憧憬的诗歌。它以生动的形

象、真挚的情感、深刻的内涵，展现了诗人对农村生活的热爱和对土地改革的赞颂。同时，它也反映了中

国现代社会变革时期农村的真实面貌，是反映那个时代社会生活的一面镜子。

03考点突破

第19课《只有一个地球》

段落分析

第一段（1、2）：讲地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。

第二段（3、4）：讲地球上的自然资源有限，有些资源已接近枯竭。

第三段（5-7）：讲在宇宙之中，可供人类生存的星球，地球是唯一的。

第四段（8、9）：讲宇航员遨游太空的所见所感，并从宇宙的角度指出在太空中不可能找到新的星

球和地球上人类应该精心保护地球。

简答题：

1.为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？

答：说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词的理解则可从

“生态环境恶化"''资源枯竭”等方面去说明。说地球“同时又太容易破碎了”，是因为人们随意毁坏

自然资源，滥用化学品，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威

胁。

2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”宇航员为什么会发出这样的感叹？

答：宇航员说：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”是因为在太空看到的地球是一

个晶莹透亮的球体，蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球在茫茫宇

宙中，是迄今所知唯一能使生命存活的星球。人类生活的地球只有一个，但是人们在地球上任意排放废

水废气，滥用化学用品，使得地球的环境越来越恶劣，地球的资源越来越枯竭。宇航员为地球的可爱而

自豪，又为地球的易碎而感叹。

3.“生态灾难”是什么意思？课文中哪些地方可以看出地球正面临着生态灾难？

答：“生态灾难”是指由于人类对地球的破坏，导致环境恶化，对人类的生活造成不良影响的现象。

课文中提到的乱砍滥伐、滥用化学品、水资源严重污染等行为都可能导致生态灾难。文中提到的“土壤

沙化”“稀有动物濒临灭绝”“淡水资源匮乏”等都是生态灾难的表现。

4.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话是作者对地球的什么感受？为什么

用它作为文章的题目？

答：这句话是作者对地球的深刻感受。作者用拟人的手法将地球比作生命的摇篮、人类的朋友、我

们共同的家。在宇航员眼中，地球是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围还裹

着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。这美丽而脆弱的星球正面临严重的环境问题：大气污染、臭氧层破坏、

土地沙漠化、森林面积减少、水资源短缺等。因此，我们必须精心保护这个唯一可以让我们生存的星球。

用这句话作为文章的题目，可以引起读者的共鸣和思考，提醒人们珍惜地球、保护家园。

句子解析

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物

是不可分割的，读起来极富感染力。

2.地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿

年的地质变化才形成的。

这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是

有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。

3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思，用在这里说明水资源等自然资源以前是可以再生的，但由于人类的破

坏，变成不能再生了，体现了语言的准确性。

4.再说，又有多少人能够去居住呢？

这句话运用了反问的修辞手法，加强语气，说明即使建造移民基地的设想能实现，也没有多少人能够去火

星或月球上居住。

5.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地

方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

结尾既是对全文内容的总结，同时又揭示了文章的中心，升华了文章的主题，呼吁人类保护地球，保护地

球的生态环境，让地球更好地造福于子孙后代。

第20课《青山不老》

重点归纳

1.晋西北环境特点是荒凉、贫瘠，作者这样描述是为了突出老农生活条件的恶劣和植树造林的困难。

2.老农的生活条件非常艰苦，他住在山沟里，缺乏必要的物资和工具，同时还要面对自然灾害的威胁。

然而，他通过坚持不懈的努力和智慧，克服了这些困难。他利用有限的资源，发明了许多实用的工具和方

法，同时也得到了村民的支持和帮助。

3.老农植树造林的目的是为了治理风沙，防止土地荒漠化，为当地的生态环境和人民生活谋福利。为

此，他花费了大量时间和精力，通过不断地种植、培育、保护树苗，最终形成了郁郁葱葱的树林，有效地

阻挡了风沙的侵袭。

4.文章中描述老农对土地的深厚感情，是为了突出他对土地的热爱和对生态环境的保护意识。这种感

情源于他对土地的敬畏和感激，同时也体现了他的责任感和使命感。这种感情激励着他不断努力，为改善

生态环境和造福后代而奋斗。

5.“另一种东西”指的是老农创造的绿洲和生态环境，以及他为改善生态环境和造福后代所付出的努

力和牺牲。

6.“青山不老”的含义是指老农通过植树造林，将荒山变成了绿洲I,使青山永葆生机和活力。同时，

也象征着老农的奉献精神和环保意识永不衰退，将永远激励着人们为保护生态环境而努力奋斗。

7.句子举例：

“每天早晨起来，他能看到第一缕阳光照在那些宝塔一样的树上，有时还能看到小小的鸟影在林间

跳跃。”

-“他的身体并不衰弱，除了正常的衰老之外，决不会经不起山洪的冲击。”

8.老农是一个勤劳、坚毅、乐观的人。他不怕困难，不畏艰苦，以身作则地践行着植树造林的事业。

他用自己的行动证明了人类的力量可以改变自然环境，为后代的生存和发展创造更好的条件。

9.“另一种东西”指的是老农的精神和追求，他通过植树造林来保护土地和生态环境，不断追求着生

命的价值和意义。这种精神和追求不仅激励着人们不断奋斗，也是人类文明进步的动力源泉。

10.“青山是不会老的”的含义是指青山永远保持着生机和活力，这是老农通过植树造林所创造的美

好成果。同时，也象征着老农的精神和追求永远不会衰退，他将永远激励着人们为保护生态环境而努力奋

斗。这句话表达了人们对美好未来的坚定信念和无限憧憬。

句子解析

1.我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的

波光。

窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山

遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡

献。

2.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知

道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉

献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。

3.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

黄土和绿树是互依互存，不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，

使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生

的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？

4.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福

后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫

青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。

5.这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西一一保护

环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

这篇课文讲述了一位山野老农，将毕生的精力用于植树造林工作，用15年的时间在晋西北创造了一篇绿洲，

以此来实现自己的人生价值，造福子孙后代。

2.文中的老人创造了怎样的奇迹？

答：文中的老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，将原来狂风肆虐、

沙暴盘踞的山沟改造成了绿意盎然的青山。

3.作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。转化为的''另

一种东西”指的是什么？

转化为的“另一种东西”是指转化为青山绿水，转化为不屈服于恶劣环境，顽强执著地开辟荒山、绿化家

园的精神和造福后代的情怀。

4.老人是在什么样的条件下创造奇迹的？

⑴山沟环境十分险恶。

(2)生活条件艰苦。

(3)老人年老、瘦小。

(4)同伴、老伴相继离世。

5.课文为什么以“青山不老”为题？

老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命的意义在这茫茫的绿

洲中得到延伸，他的精神与青山共存，永垂不朽。

第21课《三黑和土地》

段落分析：

段落2-7概括介绍三黑获得了土地，爱惜这土地，昼出而作，日暮而归。

段落8-12详细描绘三黑具体的劳动情景。

段落13-14写三黑对未来的憧憬。

段落15-16写三黑对土地的誓言。

段落17T8是三黑的话，用“十个”形容三黑的愿望之多。

段落19-21再次总结概括，点明三黑土地情深。

简答题

1.三黑是怎样对待土地的？

答：三黑把土地看作一张床，一张非常适合庄稼生长的温床。

2.三黑是怎样对待养育他的土地的？

答：三黑把养育自己的土地看得比自己的命还要重要。

3.三黑有哪些愿望？

答：三黑的愿望是“翻地、耙地、种养麦、收养麦”。

4.诗人为什么这样描绘“大阳”和“河水”？

答：因为太阳和河水是任何生命的繁衍都离不开的，是它们滋养了万物。所以诗人将太阳和河水描绘

得如此美丽，让人心生向往。

5.三黑“看见养麦花开，白霎霎的似一片海”，为什么说养麦花“白霎霎的似一片海”？

答：因为养麦花一片洁白，给人一种纯洁、美好、静谧的感觉，所以诗人形容它像一片海。

问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍弄土地，种上养麦，等到丰收。

2.为什么说“三黑从来没睡过这么好的床”？

通过自己的劳动，土地变得平整、松散，在三黑看来“简直是一张软床”，为麦籽儿准备”这么好的床”，

是幸福的，而三黑以前不曾拥有自己的土地，虽辛勤劳作却不曾拥有这份幸福，所以说“三黑从来没睡过

这么好的床”。

3.诗歌展现了哪几幅画面？给每幅画面起一个小标题。

诗歌展现了四幅画面。小标题：（1）喜获土地；（2）劳动场景；（3）所见所闻；（4）未来畅想。

4.第一至三小节运用了什么修辞手法？有什么好处？

运用了比喻和夸张的修辞手法，营造了极强的画面感：农民有了土地像旱天的鹅见了水，“连头带尾巴钻

进水里”，还恨不得尝一尝泥土的味道，变成种子在土里面躺一躺。农民对土地的珍视与热爱之情立刻由

抽象变得具体可感。

5.诗中的三黑是怎样看待土地的?读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？

三黑是一个翻身后的农民，面对着获得的土地，他内心充满了热爱。土地是三黑赖以生存的支柱，是他生

活的希望所在，在三黑眼中土地是最宝贵的东西。所以他是那样细心地热情地侍弄土地，像对待自己的孩

子一样充满着无限爱意。

该这篇课文后我认识到土地对于人们的重要作用，土地给人们提供了大量的物质资源，甚至给予人们无穷

的精神力量，人们对土地充满了深切的情感。

04素材积累

作文人物描写片段

一、名家笔下的人物描写

L两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两眉之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。

娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比千多以一窍，病如西子胜三分。

——《红楼梦》曹雪芹

2.她脸上有很多皱纹，这是最引人注目的。然而却没有因此而显得苍老，反倒有一种超越年龄的青春气

息通过皱纹被强调出来。那皱纹宛如与生俱来一般同她的脸配合默契。她笑，皱纹便随之笑；她愁，皱纹

亦随之愁。

——《挪威的森林》村上春树

3.翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且

教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不

发愁，从不动气。

——《围城》沈从文

4.他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们像无鱼可

打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老，他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们像海水一般蓝，是愉

快而不肯认输的。

——《老人与海》海明威

5.他生得面如敷粉，眉清目秀，威而不怒，飒爽风流。头上戴一顶素白色逍遥巾，顶门嵌美玉，光华四

射，身穿素白色逍遥蜃，掐金边走银线，大朵团花。此人进的门来，一通名姓，他姓周名瑜字公瑾。

——《三国演义》罗贯中

6.一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。

心雄胆大似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地稚琳临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。

——《水浒传》施耐庵

7.成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座

富士山。

也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在

标致极了。

——《藤野先生》鲁迅

8.他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情；鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一

个好色之徒。

他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色发卷；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出

来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。

——《猎人笔记》屠格涅夫

9.那鼻子之大，衬得全身都小了。

据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指

宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。

——《堂吉诃德》塞万提斯

10.她那时正微低着头在看她的英语读本上的图片。漂亮的面容正好像是风水先生手中的藤杖，它能使

四面潜伏着的美立即显露出来。柔和的旧光在那一刹那间似乎已变成了有知觉的生物；秋天也似乎忽然具

有了一定的形象。像太阴约束着一切行星一样，这女孩使得天空、大气、光线和她身边的一切都围绕着她

活动。

——《沉船》泰戈尔

二、童年篇（适合写同学，兄弟姐妹等）

L他大约十三四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发好久没理了。浓浓的眉

毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

2.树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满

是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

3.翠儿是远近山区里出了名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清

清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。

4.一进门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带聋拉着一截；浑身

是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火

似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

5.仰头一看，一个十二三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。

她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子，两只穿着力士鞋的小脚悬空地搭拉着，怪自在的。她那

梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副

淘气相。只要你一看见她，就会打心眼里喜欢她。

6.小菊到今年已经十四岁了，但是她长得不高，手臂依然那么细小，额骨照旧凸出，十个指头像一束

枯竹枝，仿佛一折就会折断似的。因为她十分消瘦，所以看起来她的身子轻飘飘的。

7.建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，

脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

8.我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，

就像扣了个茶壶盖。

9.那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪

慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

10.妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成

了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

11.我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两

个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

12.我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我

的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩

嫩的小手，十指细长。人们都说："十指长灵巧。"我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我

烦恼了好几天。

13.妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。她的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼

睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又弯又细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深

情地望着远方，张开的两只小手，仿佛一双翅膀，欲飞上九霄云外。

14.张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的

大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃

着脑袋。

15.他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，

两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里

被“吸收"进去的。

16.小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他

干点活儿，他就喷着嘴，直拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着"小懒猫"，

妈妈也常说："小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！"

17.我的妹妹今年刚上二年级。我根据平时的观察，给她总结出一个字，那就是"懒”。甭说别的，单说

放了学，爸爸叫她扫扫地，她便会不乐意地摇摇头，嘛起小嘴；再不就指指我这个当哥哥的说："我还小，

怎么不叫他去？"哎，我只得放下作业去扫地，甘认倒霉。

18.我的姐姐叫王晓梅，她个子不高，但身材十分苗条。在她那面如桃色的瓜子脸上，有一双闪亮的大

眼睛，高高的鼻梁下面，嵌着一张樱桃小嘴。她比我大四岁，我们从小就在一起玩耍，她总是说我不好，

但我还是非常喜欢她。

19.下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的

脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的俏皮、活泼。如果他发现一件有趣

的事，立刻发出一阵欢叫，那欢叫声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前

边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜

照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！

20.阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖

章，上面那"值日"两个字十分显眼。

三、青年篇（适合写哥哥姐姐等）

1.大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾

满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，响亮

地对屋里人说：”《儿童时代》来啦！”

2.这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在

一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说："厚嘴唇的人笨嘴拙舌。"可是他

却能说会道，是个健谈的人。

3.等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。

上身穿一件红色衣服，别着"苏州十中"的校微。她温和地对我说："小妹妹，坐我的车吧！"说着，她把自行

车推了过来。

4.二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么

好，有时让人看了觉得不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都很佩服他。

5.车厢里，一位高挑个儿的姑娘，依窗眺望。她结实，健美。微微卷曲的黑发拢在脑后，扎成两结，

轻巧地垂挂着。深红色的运动衫领子，悄悄地露出深蓝色的外套。可以感觉到，这个姑娘的身上充满着青

春的活力和蓬勃的朝气。

6.我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就

知道是个身强力壮的小伙子。

7.在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到

背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中

的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。

8.这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老

是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼

就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那

些爱漂亮的缄丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的

头绳是根黑毛线。

9.我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下

衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。

10.表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不

敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仔

裤裤，一双锋亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又

说又笑，像生活在蜜糖中一样。

11.说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到

肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种

种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

12.星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，

两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

13.哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很英俊，但是五官端正，从他眼睛

里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。

14.由于奔跑和焦急，姐姐圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛

像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边密

密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

15.一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样

起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。

三、中年篇（适合写父母、老师等）

1、父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布

小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，

要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的

样子。

2、在外人的眼中，我的父亲是粗犷豪放的汉子，只有我们做子女的知道他心里极为细腻的一面。提肉

羹回家只是一端，他不管到什么地方，有好的东西一定带回给我们，所以我童年时代，父亲每次出差回来，

总是我们最高兴的时候。他对母亲也非常的体贴，在记忆里，父亲总是每天清早就到市场去买菜，在家用

方面也从不让母亲操心。这三十年来我们家都是由父亲上菜场，一个受过日式教育的男人，能够这样内外

兼顾是很少见的。

3、上世纪六十年代，父亲四十多岁，正是脾气最大、心情最不好的时候。他似乎永远板着脸。不管我

们是处在怎样狂妄喜悦的状态，只要被父亲的目光一扫，顿时就浑身发抖，手足无措，大气也不敢再出一

声了。父亲的严厉，在我们高密东北乡都是有名的。我十几岁的时候，经常撒野忘形，每当此时，只要有

人在我身后低沉地说一声：你爹来了！我就会打一个寒战，脖子紧缩，目光盯着自己的脚尖，半天才能回

过神来。

4、父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之间，我记得很

清楚，那里面有着银白的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走去的时候，使我有一种居高临下的

优越感。我一生中真正有"独子"的感觉，就是在那个时候。

5、随着父亲日渐衰老，我越来越害怕与父亲目光对视，因为那目光里饱含着对生活的眷恋，对亲人的

疼爱，对儿女的宽容和理解。父亲有不适的时候，我帮他按摩腿、揉揉背，他也会报以感激的目光。在医

院的床前，我为他端水拿药，他用顺从的目光配合着。如果我在医院停留时间稍长点，他会用手势和目光

催我离开，不想让我耽误工作，或者想让我早些休息。

6、母亲说有一年寒冬腊月，下了一场厚厚的积雪，眼看就要快过年了，家里穷得没有一分钱，父亲望

着我们，便下了狠心，穿上羊毡鞋，布袋里装上半块黑面饼，一大早踩着一尺多厚的雪去深山老林里割毛

竹。直到晚上，父亲弯着腰，背着一捆毛竹艰难地走回来了，鞋里进了雪已经湿透了，鞋外面结了一层洁

白的冰粒，看着让人心寒，但父亲还是因为能割到竹子而感到高兴。第二天扎成扫帚，再拿到集市上，一

把五分钱，卖了三块给我们买了水果糖和过年的必需品，一家人高高兴兴的过了个好年。很难想象，在那

样的冰天雪地里，不知道父亲翻了多少座大山才割到竹子，又是怎样背着那么沉重的竹子，一步一步翻山

越岭地走回来的。

7、父亲高大干练，六十多岁时仍然容光焕发，头发虽然有些花白，但却向后梳得很精神，一身蓝色的

中山装，无论新旧，永远是那么的干净整洁。父亲走路永远都是抬头挺胸，大步流星，显得那么的自信而

神采奕奕。

8、这是典型的父亲的个性，他是不论什么事总是先为我们着想，至于他自己，倒是很少注意。我记得

在很小的时候，有一次父亲到凤山去开会，开完会他到市场去吃了一碗肉羹，觉得是很少吃到的美味，他

马上想到我们，先到市场去买了一个新锅，买了一大锅肉羹回家。当时的交通不发达，车子颠跋得厉害，

回到家时肉羹已冷，且溢出了许多，我们吃的时候已经没有父亲形容的那种美味。可是我吃肉羹时心血沸

腾，特别感到那肉羹是人生难得，因为那里面有父亲的爱。

9、父亲弓着腰，两手按着木板缓缓地向前推着，飞散的锯末在风中抛撒着，不时地落到父亲的旧棉袄

上，沾在父亲零乱的胡须上。父亲一次次匆匆地俯身，又一次次缓缓地直身。每一次起身，父亲都要捶捶

后背。看到这里，我的鼻子一酸，泪水无声息地滑落下来。

10、清晨六点，大山挂满了雾，父亲像往常一样送我去镇上车站。一路上，我攥着母亲给的20块钱。

紧紧的，似乎怕它再丢了。一路上父亲没有讲一句话，我心里万分不安。终于，他止住了脚步，微微抬起

右手，层层打开："孩子，这是40块钱，将来可别那么粗心......”真让我不敢相信，这怎么……可能呀？为了

我读书，父亲连烟都戒了，平时千节省万节省，还有积累？但是，父亲分明用颤抖的手把钱送到了我的心

里。顿时，我多想放声大哭啊！不知不觉中，我早已是泪眼婆娑。

n、这是我这样仔细地看母亲的手。母亲的手已经老了，已经老的不成样子。手掌和手背都高高的肿

起，把本该有的皱纹，都拉平拉直了，就像母亲亲手蒸出的馒头；五根手指就像五根干瘪的枯树枝，黝黑、

粗糙、弯曲，没有一点儿美感；手指骨节处裂开了一道道的口子，像张着的嘴，吃进了很多的沙子，消化

不了，堆积在肉里，再也洗不下去。

12、我生平所见过的女子，我的母亲是最美的一个，就是当时伏在母亲背上的我，也能觉到在那个大

客厅里许多妇女里面：没有一个及得到母亲的可爱。我现在想来，大概在我睡在房里的时候，母亲看见许

多孩子玩灯热闹，便想起了我，也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便背我出去一饱眼福。这

是我对母亲最初的感觉，虽则在当时的幼稚脑袋里当然不知道什么叫做母爱。

13、母亲是个极爱干净的人，可是此刻，坐在土灶前，头发凌乱，额上缀着成排的汗珠，双颊沾着灰

兮兮的薪柴余烬，显得龌里龌龊的，然而，她清亮圆大的眸子，却闪着母性美丽的光辉。

14、曾经有好多回，我在这园子里待的太久了，母亲就来找我，她来找我又不想让我发觉，只要见我

还好好地在这园子里，她就悄悄地转身回去，我看见过好几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情

景，她视力不好，端正眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我是我已经看到她了，待我看见她已经看见

我了，我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离身的背影。我单是无法知道有多少回她没

有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身

旁，走过我经常待的一些地方，步履茫然又急迫。

15、为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿

的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她

也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙

碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面

上没有尘土，残破的铜活发着光。

16、驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝

上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上背上一个大包裹。里面塞

着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。

17、年轻的母亲一手拿着手电筒，一手抱着孩子。额头上的汗把她额前的刘海浸泡了，但她依然双手

紧紧抱着孩子，焦急地在路上行走着。她边走边不住地张望着周围。她脚上的鞋全湿了，甚至都已结冰，

但她全然不顾，只是时不时地低头看着怀里的孩子。雪越下越大。她怕孩子冻着，用身上唯一能抵挡寒冷

的布棉袄紧裹着孩子。而她自己只穿了一件毛衣，她的手冻得通红，脸和嘴唇冻得发紫。她仿佛并不觉得

冷，只是焦急地赶着路，好像有什么重要的事。

18、当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，

以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校一一制服，饭食，书籍，宿处，都

由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了

半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。

19、我们乘上了一辆同村贩卖牛羊的三轮车，准备返回。车厢加了栏杆，很高，母亲和我靠栏杆站着，

三轮车在拥挤窄窄的街道上缓缓行走。眼看我的梦即将破灭，不料，三轮车在一家饭馆门前停下。同村贩

卖牛羊的说要去吃饭，喊我们一起。我的眼里放出了光，但母亲说，你们去吧，我们吃了。我一听，差点

急哭，脸上顿时没了光彩，应该还哭了起来。母亲无奈，只点了一碗炒面片让我吃，说自己不饿。

20、妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般

的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着根根银

丝了。

21.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。他

那两只眼睛深深地陷了进去，好像好几夜没睡上安稳觉。

22.李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍

是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显露出零星的

活力。

23.他年纪约莫三十五六岁了，鬓角的头发略微秃了一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采，微

笑时，露出一口整齐微白的牙齿。手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴。穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围

裙。

24.萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达

的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更凸显了他那强悍的气魄；没有留

头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，

露出满口洁白的牙齿，很引人注目一一整体看来，他是个健壮、英俊庄稼人。

25.朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又

闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛巾给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上、

背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸

爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟"当

当当......”地敲了12下。

26.大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾

纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

27.我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，"一、二、

三…."我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上

留下的痕迹一一皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿，她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧

郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤

劳、伟大的见证。

28.屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。

无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使

母亲劳累成今日的样子。

29.去年，我去大姨妈家过年。一天，一场大雪过后，她带我去写生。公园里成了银色世界，我俩仿佛

来到了北极。可是大姨妈毫不怕冷，选好了景就动手画了起来。她画啊画啊，嘴唇冻得发紫，手也冻得发

红了。我心疼地拉拉她的衣角，轻轻地说："大姨妈，回去吧，下次再……”可她只是出神地眯着眼看看景、

看看画，在纸上来回挥舞着她的画笔…

30.妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一对炯炯有神的大眼睛。平时，

她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。

31.拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱

布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾

着烟灰，平时的"帅劲儿"全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。

32.妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经

开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！

33.爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动

的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很不相称。

34.他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生

生的茧皮。

35.爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。从来不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的

黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那"咯噎咯噎"发出轻松愉快的声音的尖

头皮鞋，真叫"黑又亮"。

36、她有一双黑宝石般的眼睛，弯月似的眉毛微微上扬。她那齐齐的刘海随意垂在额前，微挺的鼻子

和一张樱桃小嘴如天工巧夺般镶嵌在圆润平滑的脸蛋上，又长又直的秀发如瀑布般垂及腰部。这个美丽的

“她”就是我的现任班主任兼语文老师张老师。

37、陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够

看出同学们的内心世界。

38、我有一位好老师，她中等身材，微胖，戴着一副眼镜，说话时总爱笑，对人和蔼可亲，她就是我

们的班主任一一张老师。张老师知识渊博，教学经验丰富，对待工作认真负责。

39、陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼

睛，而且还带着一副眼镜，整个人看上去充满了智慧。

40、我的班主任是徐老师。她是一位年轻又充满青春活力的好老师。她身材虽然不高，但是苗条匀称。

一张充满希望与自信的脸上有一双会“说话”的眼睛哩！

41、一头乌黑整齐的短发，一对时常闪烁着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，

这就是我们的既风趣又博学的语文老师一一肖老师。

42、我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红

红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。

43、一头蓬松的头发，两排洁白的牙齿，一副粉红色镜框的眼镜架在鼻梁上。老师很爱笑，一笑起来

眼睛就眯成了一条缝。老师上课也很活跃，看起来总是蛮精神的样子。这就是我们的语文老师一一卞老师。

44、我轻轻地推开了老师家的房门，只见她在灯光下全神贯注地写着什么，桌上的一杯热开水冒出一

丝热气，两个冷馒头静静地躺在那儿。我轻轻地叫了声老师，她惊讶地回过头来，笑着招呼我坐下。

45、安老师走过来，俯下身，用那洁白的大手抓住我的小手，又写了工整的字，写的时候嘴里还说着：

“要横平，竖直，要注意写字姿势。”说着，把我的前额轻轻扶起，那头发扎着我的脸，痒痒的。

46、第二节课时，我病了。呕吐、肚子疼，且伴随着发热，一并向我袭来，我无力地趴在桌子上，一

动也不想动了。就在我昏昏欲睡的时候，一个身影映入我模糊的意识中，仿佛是我的母亲。她伸手摸了摸

我的前额，自言自语地说：“呀，好烫，一定是淋了雨发烧了。”她火速背起我，一手托着我，一手撑伞，

往附近的医院跑去。半路上，我睁开朦胧的双眼，看到的是老师湿漉漉的头发贴在脸庞上，雨水顺着头发

直往衣领里钻。

47、同学们看见我这个样子，都吓坏了，立刻去找班主任。只过了一会儿，老师就来了，她连走带跑，

迷迷糊糊的我却清楚地听到了她频频的呼吸声。老师非常镇定，立即叫同学去我书包拿葡萄糖。然后她捋

着我的手，让它慢慢打开。她的手好温暖。很快一个同学就拿来了葡萄糖，老师果断地掰开葡萄糖瓶，然

后又让同学拿来一个杯子盖，把葡萄糖倒在杯子里，然后，一只手搂着我，亲自喂我喝完葡萄糖。

48、我们的老师，我觉得她是世界上最可亲的人。她讲的故事是那么生动有趣，她讲的课是那么浅显

易懂，她那双和蔼的眼睛总是笑眯眯地望着我们。

49、钱老师身高一米七，那双大的出奇的眼睛就是她的特点。每当钱老师走进教室，总是笑容满面，

犹如暖暖的春意飘进我们每个人的心。可是，每当她遇到有的同学上课不专心听讲或不完成作业时，她就

会生气，眼睛会瞪得更大，声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是愤怒，而是严厉，是恨铁不成钢。

50、在夕阳的余晖中，老师的身影映在黑板上，由于板书十分用力，使得粉笔灰洋洋洒洒地飘在她的

头发上，似乎平添了几缕白发。她满不在乎，关心的只是要把这一篇篇的美文、一句句的道理深深地刻在

每个学生的心里……她上起课来极有趣，站在讲台前，目光如炬，语调高亢激昂，似乎整个身心都沉浸在

美好的文学世界中。讲到精彩处，她便用手臂在空中划出一个大圆圈，人也不停地走来走去，双目炯炯地

盯着我们，几乎要我们把讲课的内容刻在脑中……

51、当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力，我特别喜欢您那抑扬

顿挫的朗读。您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的知识真是太渊博了。第一次见到您的板书，

哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，我亲爱的老师！

52、安老师只教了我们四年就被调走了，但是那丝香气却令我记忆犹新，安老师啊，你不知道我有多

么想您，当学校有活动时，我知道作为子弟小学的五处小学也会派人过来，我便在人群中寻找您的身影，

当我再次看到您的身影，看到那熟悉的长头发，我似乎又一次闻到了那阵阵香气，似乎又感受到了那头发

扎脸时痒痒的感觉，似乎又听到了鼓励运动员的话语。

53、记得有一次，我们的作业是要写三页《小状元》练习册，错三道题以上的就不能在光荣榜上得“优”，

我连忙去写，争取全写对。没一会儿的功夫，我就写完了。在我要去讲台找老师批改的时候，心里却七上

八下起来，担心自己得不了“优”。老师开始给我批改了，我当时好紧张好紧张。啊！我错了一道。不！

又有一道。哦不！还有一道，千万不能再错了。哦，no!我又漏写了一道。怎么办，怎么办，不能得“优”

了，我错了四个。想着想着，我伤心地哭了。

54、我在心里暗暗祈祷不要点到我，可偏偏又这么巧。“陈小雪！”张老师喊道。我慢吞吞地站起来，

走向讲台，就那么几步，我却觉得有几万米远。我拿起粉笔盒，按我原来想的思路讲，可讲到一半就讲不

出来了，就像突然死机的电脑。

55、在张老师五年的教导中，我明白了：数学对我们的学习、生活和工作太重要了，必须努力学好它。

要想学好数学，除了刻苦练习再没有别的捷径。只有付出辛勤的劳动，才能收获成功的喜悦！

56、天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细

雨。我拎着书包走到楼下，心想：反正雨下得不大，走吧！可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人

间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。这可怎么办？如果这样回家的话，不生病才怪呢！

怎么办啊？我望着越下越大的雨，心里很着急。转眼间，二十多分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别

的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁：