《白鹅》（同步分层作业）-2025统编版四年级语文下册

15.白鹅

课文解读

（一）主要内容

课文从白鹅的姿态、叫声、步态和吃相几方面，细致刻画了白鹅高傲的形象。写它初到

“我”家时伸长头颈左顾右盼的姿态；叫声严肃郑重，似厉声呵斥；步态从容，大模大样；

吃相三眼一板、一丝不苟，还需要人侍候。

（二）结构特点

采用总分结构。开篇点明白鹅的高傲，接着分别从叫声、步态、吃相三个方面具体描写白

鹅的高傲特点，层次分明。

（三）语言特色

1.运用对比手法，如将鹅的步调与鸭的步调对比，突出鹅步调的从容和傲慢。

2.善用拟人，把鹅当作人来写，如称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，流露出对鹅的亲昵与喜

爱。

3.语言幽默风趣，如“鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周”，生动地表现出鹅的特点。

（四）主题思想

作者通过对白鹅各方面特点的描写，表现了白鹅高傲的性格，表达了对其的喜爱、欣赏之

情，也展现了人与动物相处的有趣生活。

C拓展资料

作者简介：丰子恺（1898-1975）,中国画家、文学家、美术与音乐教育家，浙江桐乡人。

擅长散文和诗词，作品有《丰子恺漫画》《缘缘堂随笔》等。其散文选取熟悉生活题材，用质

朴文字表达真挚深沉情感。

鹅的科普知识：介绍鹅的生活习性，如食性、群居特点、生长繁殖等，帮助学生更好地理

解课文中鹅的行为。

描写动物的文学作品推荐：推荐其他描写动物的优秀作品，如老舍的《猫》《母鸡》等，

引导学生对比阅读，体会不同作家描写动物的方法和情感。

小试牛刀

1.读句子，看拼音，写字词。

爷爷是一个piqi温和的人，从不呵斥别人。他特别喜爱参加文艺活动，pi

ru到fujin的公园里唱Jingju。他虽然上了年

纪，但po喜欢锻炼，动作很minJie

2.读准字音用“\"画去加点字的错误读音。

奢侈(seshe)看护(kankan)侍候（cishi）

昂头(angyang)供给(gonggong)窥视(kuTguT)

3.比一比，组词。

）汤（）馆（）侍（

捉（）杨（

4.多音字组词

供gong()gdng()模mo()mu(

看kan()kan(吭hang()keng(

伺si()ci()

5.先把下列词语补充完整,再完成练习O

局（）不安一丝不（）顾右盼）养不周

从容不（）空空（）也不胜其（大（）大样

（1）上面的词语中，含有一组反义词的是

（2）她工作时.,认真对待每个环节。（选词填空）

6.按要求写句子。

（1）一位即将远行的朋友送给我一只白鹅。（改为“把”字句）

（2）附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气。（缩句）

（3）丰子恺是一位颇负盛名的作家。丰子恺是一位著名的画家。（用关联词语连成一句话）

7.品读句子。因此鹅吃饭时，非有一个人待候不可，真是架子十足！

（D这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时。

句子运用了（明贬实褒明褒实贬）的写法，表达了作者对鹅的喜爱之情。

（2）我会用这种写法写句子。

8.白鹅的高傲具体表现在哪些地方？回顾课文内容，完成下面的思维导图。

严肃郑重

步调从容

三眼一板

白鹅（节选）

①鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭:

一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏

步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

②这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂信一样。因为附近的狗，

都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏

着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，

伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、

吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，

饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着

侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

（1）选文的作者是O

（2）从文中找出下列解释对应的词语。

①沉着镇定，不慌不忙。

②暗中观望动静，等待机会______。

（3）文中最能说明鹅吃饭特点的两个词语是：、

（4）找出选文的中心句把它抄写在下面的横线上。

（5）鹅吃相可笑的原因是什么？

（6）“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥

伺。”这句话中的“位”能否换成“个”或“只”吗？为什么？

10.课外阅读。

天鹅（节选）

［法］布封

我们看见它那种雍容自在的样子，看见它在水上活动得那么轻便，那么自由，就不能不

承认它不但是羽族里第一善航者，并且是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。它的脖子

高高的，胸脯挺挺的、圆圆的，就仿佛是破浪前进的船头；它的宽广的腹部就像船底；它的身

子为了便于疾驰，向前倾着，愈向后就愈挺起，最后翘得高高的就像船舶（zhu）；尾巴是地道

的舵（dud）；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆，

它们推着这艘活的船舶，连船带驾驶者一起推着跑。

天鹅在一切方面都高于家鹅一等，家鹅只以野草和籽粒为生，天鹅却会找到一种比较精

美的、不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类，它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功，并

尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人：一只老天鹅在水里，连一只最强大的狗

它也不怕；它用翅膀一击，连人腿都能打断，其迅疾、猛烈可想而知。总之，天鹅似乎是不怕

任何暗算、任何攻击的，因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。

（D第1自然段中，作者把天鹅比作，这样写的好处是：o

（2）第2自然段介绍的天鹅的特点有（）。（多选）

A.在食料上追求精美、不平凡B.不断地用妙计捕捉鱼类

C.在水里连狗也不怕D.很勇敢，能避开或抵抗它的敌人

（3）请从文中找出两条你喜欢天鹅的理由。

参考答案

1.脾气譬如附近京剧颇敏捷

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔

画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“脾、譬、附、颇、捷”的笔画较复杂，易写错，需

注意。

2.sekanclyanggonggul

【详解】本题考查字音的辨析。

奢侈（she）：挥霍金钱过多，享受过度的。

看［出用使视线接触人或物；观察并加以判断；访问；对待；诊治；照料；用在表示动作或变

化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生的某种

不好的事情或情况；用在动词或动词结构后面，表示试一试（前面的动词常用重叠式）。［出川

守护照料；看押；监视。

在“看护”中“看”读：kan,其意思：（动）守卫、护理。

侍候（shi）：伺候；照料。

昂头（ang）：抬起头。

供［g"g］把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉；旧时祭祖先或求神拜佛用的祭品；

受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字。［gong］供给（箝；提供东西或条件给需要的人应

用。

在“供给”中“供”读：gOng,其意思：（动）把必需的物资、钱财资料提供给需要的人使用。

窥视（kuT）：（动）偷看。

3.促进汤圆饭馆侍候捕捉杨树管理诗歌

【详解】本题考查形近字组词。

形近字可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

“促”与“捉”字音不同，部首不同。

促：1.紧迫；匆忙。2.靠近；使距离短。3.催；推动。

组词：局促不安、急促、局促、促狭鬼

捉：1.握；持。2.捕捉。

组词：捉拿、捕捉、捉虫、捉迷藏

“汤”与“杨”字音不同，部首不同。

汤：表示1.热水。2.中药加水煎出的汁液。3.饮料。4.熟食的汁液。5.带汁液的菜。

6.某些含水分较多的食物腐烂后流出的汁液。7.温泉。8.护城河；坚固的防御工事。

9.(Tang)姓。读"tdrig”

组词：固若金汤、熬汤、汤药

表示1.［汤汤］水大而急的样子。读"shQng”。

组词：沸沸汤汤、浩浩汤汤、汤汤

杨：1.杨树。落叶乔木，树干高大，叶子卵形或卵状披针形。种类很多。2.(Yang)姓。

组词：杨柳、杨树、百步穿杨、水性杨花

“馆”与“管”字音相同，部首不同。

馆：古代官署的名称。4.外交使节办公的处所。5.储藏、陈列文物或进行某些文化活动场所

的名称。6.旧时私设的教学场所。7.某些服务性商店铺的名称。

组词：博物馆、宾馆、餐馆、旅馆

管：1.古代一种像笛的乐器。圆而细长，中空，旁有六孔，两支并起来吹奏。2.管乐器的通

称。3.泛指圆而细长中空的东西。4.毛笔。5.量词。用于管状物。6.特指外形像管的电器

部件。7.管理统辖。8.负责某项工作或事务。9.照料；约束。10.过问；参与。11.连词。

连接分句，表示行动不受所举条件的限制，相当于“不管”“无论”。12.负责供给。13.保

证。14.介词。①把，构成“管……叫”的格式，用来称说人和事物；②引进动作、行为的对

象,相当于“向工

组词：管中窥豹、管理、繁弦急管、管辖

“侍”与“诗”字音不同，部首不同。

侍：1.侍奉。(在尊长身边)陪伴伺候。

组词：侍候、服侍、侍郎、侍女

诗：1.文学的一种体裁。通常以丰富的想象和直接抒情的方式来反映社会生活与个人情感，

言语精练，节奏鲜明，大多数带有韵律。2.特指《诗经》。

组词：写诗、诗情画意、诗人

4.供给提供模型模样看家看见引吭高歌一声不吭

伺机伺候

【详解】本题考查多音字组词的能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的

读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。注意区分。

供是一个多音字。

把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上〜着水果。2.旧时祭祖先

或求神拜佛用的祭品：上〜。3.受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字：〜认。口〜。

[gOng]供给（笛；提供东西或条件给需要的人应用：〜应。〜参考。这间房子〜厂长午间休

,国、O

模是一个多音字。

[mo]1.法式；规范；标准：〜型。〜式。楷〜。2.仿效：〜仿。〜拟。3.指模范：劳〜。

评〜。4.姓。[mU]（〜儿）模子：铅〜。铜〜儿。

看是一个多音字。

[«加]1.使视线接触人或物：〜书。〜电影。〜了他一眼。2.观察并加以判断：我〜他是个

可靠的人。你〜这个办法好不好。3.访问：〜望。〜朋友。4.对待：〜待。另眼相〜。别拿

我当外人〜。5.诊治：王大夫把我的病〜好了。6.照料：照〜。衣帽自〜。7.用在表示动

作或变化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生

的某种不好的事情或情况：行情〜涨。别跑！〜摔着!。〜饭快凉了，快吃吧。8.用在动词或

动词结构后面，表示试一试（前面的动词常用重叠式）：想想〜。找找〜。等一等〜。评评

理〜。先做几天〜。

[kan]l.守护照料：〜门。〜自行车。一个工人可以〜好几台机器。2.看押；监视：〜犯

人。〜俘虏。

吭是一个多音字。

[k©ng]出声；说话：一声不〜。有什么需要帮忙的事儿，你就〜一声。[hdng]喉咙：引〜高

歌。

5.促苟左供迫如烦模左顾右盼一丝不苟

【详解】本题考查补充词语和选词填空。

局促不安：形容举止拘束，心中不安。

一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。

左顾右盼：向左右两边看，形容人骄傲得意的神情或犹豫观望的样子。

供养不周：对长辈或需要供养的人照顾得不周到。

从容不迫：形容态度镇静，不慌不忙，从容镇定。

空空如也：原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有。

不胜其烦：烦琐得使人受不了。

大模大样：形容态度傲慢，目中无人的样子。

（1）观察上述词语可知，“左顾右盼”中“左”和“右”是反义词，意思是向左右两边看，

形容人骄傲得意的神情或犹豫观望的样子。故应填“左顾右盼”。

（2）“她工作时认真对待每个环节”，体现做事认真细致，符合“一丝不苟”的意思，故应填

“一丝不苟”。

6.一位即将远行的朋友把一只白鹅送给我。狗知道鹅的脾气。丰子恺不仅是一位

颇负盛名的作家，还是一位著名的画家。

【详解】（1）本题考查陈述句与“把”字句的转换。

首先要找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

把字句:要强调执行者,就将句中执行者调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成

把字句。

本题中的执行者是“一位即将远行的朋友”，被执行者是“一只白鹅”。

改写后:一位即将远行的朋友把一只白鹅送给我。

（2）本题考查缩写句子。

缩句就是缩短为只留“主干”的短句子，找出句子主谓宾，去掉修饰性词语，并且不能改变原

句的主要意思。去掉修饰性词语后,句子的主语是“狗”，谓语是“知道”，宾语是“鹅的脾

气”。

句子缩写为:狗知道鹅的脾气。

（3）考查用关联词合并句子。

解答时要先掌握常用关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系来填写。

“是一位颇负盛名的作家”和“是一位著名的画家”两句是平等并列的关系，可以用“不

仅……还……”连接。

改写后：丰子恺不仅是一位颇负盛名的作家，还是一位著名的画家。

7.架子十足明贬实褒你可真是个“小气鬼”，每次有好吃的都舍不得自己多吃，总

要留给别人。

【详解】本题考查对句子的理解及仿写句子。

（1）“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足”这句话表面上是在批评鹅“架子十

足”，好像在贬低鹅，说它傲慢、需要特殊对待。但实际上，通过这样看似贬义的描述，恰恰

突出了鹅在吃饭时的那种独特习性和高傲姿态，让人感觉到鹅的与众不同和可爱之处，从而流

露出作者对鹅的喜爱之情。这种明贬实褒的写作手法，能够使描写更加生动有趣，让读者更深

刻地感受到所描写对象的特点。

（2）仿写句子时注意“明贬实褒”手法的运用。

例如：我家那只小猫啊，非把玩具球叼到床上来玩不可，真是调皮得很！

8.厉声呵斥厉声叫嚣

步态大模大样傲然

吃相一丝不苟架子十足

【详解】本题考查文章内容理解。

《白鹅》一文，重点刻画白鹅的性格高傲，从一开始抱回家的印象“左顾右盼，好一个高傲的

动物。”到“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态、吃相中”过渡句统领全文，接着分别从“严

肃郑重”的叫声、“大模大样”的步态、“从容不迫”的吃相具体细致刻画了鹅的高傲。课文

中描写白鹅的叫声时，与狗吠作了对比：“有外人来时厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也

引吭大叫，不亚于狗吠”。描写白鹅的步态时，与鸭子作了对比：“鸭的步调急速，有局促不

安之相；白鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”。在描写白鹅的吃相时，与

狗的吃相作对比：白鹅“从容不迫地吃饭”，狗只能在一旁“窥伺”，趁白鹅离开之际，“敏捷

地跑过来，努力地吃它的饭”，白鹅回来后发现狗偷吃它的饭，“伸颈咬狗、厉声叫骂”，狗“立

刻逃往篱边，蹲着静候”。

9.（1）丰子恺（2）从容不迫窥伺（3）三眼一板一丝不苟（4）鹅的

吃饭，常常使我们发笑。（5）一是要三样东西下饭；二是三眼一板，一丝不苟的吃法。

（6）不能。因为“位”字与“鹅老爷”相对应，这种称呼更加表现了鹅高傲的特点，同时也

很自然地流露出作者对鹅的亲昵和喜爱。

【解析】（1）本题考查作家及作品。

本文段选自课文《白鹅》，作者是丰子恺。丰子恺原名丰润，后改名子恺，是中国现代著名的

书画家、文学家、散文家、翻译家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”。《白鹅》是丰子恺的

代表作之一，这篇散文以生动的笔触和细腻的描绘，展现了白鹅的高傲性格和独特的魅力。

（2）本题考查词语的解释。

从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。该词语在文中第①自然段“它一定从容不迫地大踏步走上前

去”句子里，用来形容鹅吃饭时的样子。

窥伺：（动）暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。该词语在文中第②自然段中“狗就躲在篱

边窥伺”句子里，用来形容狗在鹅吃饭时等待机会吃鹅的饭食。

（3）本题考查对词语的理解及提取。

三板一眼：比喻言语、行动有条理或合乎规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。

一丝不苟：指做事认真细致，一点也不马虎。

仔细阅读选文，通过第①自然段中的句子“这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝

不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，

再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。”可知，最能体现和说明鹅吃饭特点的两

个词语是“三眼一板”“一丝不苟”。

（4）本题考查找中心句。

阅读文段可知，根据第①自然段中的句子“这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝

不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，

再大踏步走去吃泥、吃草。”和第②自然段中的句子“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在

旁侍候，像饭馆里的堂信一样。”的描写可知，文段主要是围绕“鹅的吃饭，常常使我们发

笑。”来展开描写的，故首句“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”是选文的中心句。

（5）本题考查对文章内容的理解和概括。

仔细阅读选文，根据第①自然段中的句子“我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东

西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。”可知原因一：它需要三样东西下饭（鹅的一日三

餐）；根据句子“这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。”可知，可笑原因

二是：它的吃法，三眼一板，一丝不苟（即鹅的吃法）。

（6）本题考查对关键词句的理解。

首先表明自己的观点：不能换掉。“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃

饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”这