中考记叙文阅读题

莫扎特的造访1.通读全文，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点？2．请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。3．文章第(11)段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。4．文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用？请联系全文作简要分析。5．结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。

答案

1.【答案】特点：明丽鲜亮，轻盈圆润，充满对未来的幻想和憧憬，有着儿童的梦幻，平静等。2．【答案】采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。3．【答案】这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。4．【答案】照应题目，收束全文：表达了作者对莫扎特的感谢之情，感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思起来。具体到本题，结尾考和启迪。5．【答案】人与自然要相融合，人与人要和睦相处，心胸要开阔（或“心灵要净化”）要追求美好人生等。圆明园情结1.写出了圆明园曾经的风流与劫难以及眼前的衰败，为下文抒写圆明园情结做铺垫。2.用宫灯、笙竹、石兽、华表、珊瑚等表现圆明园的风流；用战火、枪炮、军舰、大炮、火把表现它遭受的劫难。语言蕴藉、含蓄，表意丰富。3.无论是繁华盛世时，还是遭受侵略、蒙受凌辱时每个中华儿女都执着而顽强地热爱家园、热爱祖国。凭着这种忠贞不渝的精神，我们一定能自立自强，一定会自立于世界民族之林，实现中华民族的伟大复兴。4.曾经的风流和劫难“留下一个解不开的结”，这个“结”即指“情结”，是那种执拗而顽强的依恋家园、热爱祖国的情怀。追寻书籍的味道1．书籍的“味道”除了书的墨香、全家共读的温馨，还蕴含着其它什么“味道”呢?2．按要求品味语言。(1)阅读，这个美丽的嗜好，就像种子，在我们四兄弟妇妹的心田里萌芽、茁长，一直长呀长的，迄今，已长成了根深叶茂的巨树了，丝毫撼动不得。(2)如果高瞻远瞩的父母能把年幼的孩子引进文字的世界里，就等于给了他们一份终生保值的礼物。3．文章的后面写思齐读书这一内容，在全文中有何作用?(2分)4．文中提到现代阅读风气不盛，请你结合下则材料，给家长提两条培养孩子阅读兴趣的建议。(4分)2011年4月公布的第八次全国国民阅读调查成果显示：我国O一8周岁儿童的家长平均每天花费约22．78分钟陪孩子读书，有43．2％的家庭平均每天由家长陪孩子读书的时间在20分钟以上。近四成(39．4％)家长半年内会带孩子逛一次书店，其中27．1％的家长会在1—3个月内带孩子逛一次书店；有近三成(27．9％)的家长表示从未带孩子逛过书店。答案：1.示例一：还蕴含着阅读的甜蜜，阅读的快乐(或：精神的愉悦，心灵的慰藉，人生的精彩等)的“味道”。示例二：书籍的“味道”像棉花糖给生命以甜味，像伊甸园给精神以快乐。(或：像避风港给内心以安定，像维他命给思想以营养等。)(4分。答出一点得2分)2.（1）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了阅读在人成长过程中的作用，对人终生的积极影响。(2)示例：从小培养孩子的阅读兴趣，可以让孩子终生受益，终生快乐。3.示例：从他人的角度选材，丰富了文章内容，更好地突出了文章主旨，即“爱读书的人，人生精彩，而读书的嗜好，必须从小养起”。4.示例：①家长要培养孩子的读书兴趣。②家长要言传身教，多陪孩子读书。③家长要经常带着孩子逛书店。④家长要创造条件借书给孩子读。雕花烟斗18.依据提示，完成对小说情节的梳理，并简要分析这样安排情节的好处。（4分）情节：花房邂逅，感受温暖→______→重戴桂冠，冷落花农→_____好处：_____19.小说中的唐先生是一个怎样的形象？试作简要概括。（3分）20.批注是一种常用的读书方法，它可以对文章的语言和内容等进行分析点评。试从文中(A)（B）（C）三处画线语句中任选一处作批注。（2分）选_____处：_____21.小说多处写到了凤尾菊，其作用是什么？（3分）22.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（4分）A．处在人生低谷中的画家唐先生，在花房邂逅花农老范，老范对他态度和善，对他的画由衷赞美，这使他感受到久违的温暖。B．看到烟斗柜时赞叹“美，美，美呀”，接受雕工简单的烟斗时“谢谢您……真谢谢您”等语言描写，刻画出老范纯朴、木讷、无知、傻气的形象。C．老范的儿子在父亲去世之后，依照叮咛，把一盆特大的凤尾菊送给唐先生，既写出了他的忠厚、孝顺，也表现了他们父子的信守承诺。D．唐先生的画被打成黑画，他再次落魄，无人理睬，这种境遇的变化，直接反映了畸形的社会现实，深刻批判了人们的虚伪。E．一盆凤尾菊，一只雕花烟斗，几次普通的交往，表现出人性的大美，也显示了人性的缺陷，小说折射出的社会现象，引发人们深思。【参考答案】18．答案：情节：花房交往，感受真情再次落魄，重识真情好处：制造波澜，吸引读者；在对比中刻画人物，突出个性；有利于表现主题。19．答案：①有才华，热爱艺术，绘画雕刻都有造诣。②温良、和善，懂得感恩。③有些势利，有等级观念，顺境时漠视真挚的情意。20．答案示例：（A）处：运用比喻手法，生动形象地写出了唐先生从红极一时的大画家到被打击受冷落的境况的变化。（B）处：运用了语言、神态、动作等描写手法，生动的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。21.答案：①凤尾菊是贯穿小说情节的线索②凤尾菊是连接小说中两个人物感情的纽带花农养凤尾菊，画家喜欢凤尾菊，花农几次给画家送凤尾菊，临终还托付儿子给画家送凤尾菊，画家因凤尾菊而悔悟③凤尾菊是花农美好心灵的象征，也寄托着作者对美好感情的歌颂22．答案：AE兰花的智慧1.指出下列句子中加点词语在文中的古义。（2分）①兰花种子虽然练就了上乘轻功，却投有获得足够的内功。②兰花家族里有三分之一的成员更是不折不扣的“铁公鸡”。2.根据第2段文字，简要写出兰花种子能够广泛两个原因。（4分）3.“兰花的智慧”表现在哪些方面，请根据第④段至第⑦段文意，分点简要回答。(6分)4.从兰花的生存中，你获得了怎样的启示？（2分）答案1.①胚乳或子叶这类储藏营养的结构。②在享受传粉服务的同时却不给传粉者任何好处。2.种子轻巧、能随风飘荡到很远的地方；种子的外围包裹了一层可以防止水分渗透的细胞，因此可借助水流、动物皮毛等传播到更远的地方。3.依靠消化真菌的菌丝为自身生长提供营养；避开其他植物的生长环境，为自身发展争得更大的空间；引诱昆虫来无偿为自己传播花粉，能自我开花结果繁殖后代。4.自觉地适应自然环境；通过自身努力来获取生存条件麈尾1.从功用上讲，麈尾与拂尘、扇子有什么相同和不同之处？2.请在第⑥段的横线上补写一句恰当的话。3.因为文献界与文物界的脱节，《辞海·下册》4728页对"麈尾"的解说并不准确，请你根据本文内容，在第①段横线上为"麈尾"准确定义。4.读过本文之后，你对麈尾有了哪些方面的了解？请用简洁的语言予以归纳。

5.积累链接：请默写出教材中朱熹《观书有感》的最后两句诗。(2分)

参考答案

1.麈尾与拂尘、扇子的相同之处是都能"拂秽清暑"。不同之处是拂尘与扇子任何人都可以使用，而麈尾只有清谈名士和具有某种领袖资格的人才能使用。

2.①那时的麈尾是极其华贵的。

②华贵的麈尾是极受名流重视的。

3.麈尾是魏晋清谈家经常手执的一种道具。或麈尾是魏晋清谈家经常用来拂秽清暑，显示身份的一种道具。

4.）通过本文的阅读，可以了解麈尾的来历，形状，用途，制作工艺以及它与拂尘、扇子的区别。

5.问渠那得清如许，为有源头活水来。祸从天降谁为真凶

1.请简要概括舟曲泥石流形成的原因。（3分）（1）（2）（3）【参考答案】(1)地质条件；(2)暴雨或强降雨；(3)人类活动或人为因素。2.第⑦段中划线句运用了作比较、的说明方法，其作用是。【参考答案】列数字表明短时间内森林覆盖率锐减，具体准确地说明了人类过度砍伐森林造成了环境的恶化，加速了泥石流的形成3.第②段“它往往发生在山区等沟谷深壑、地形险峻的地区”一句中，加点的“往往”一词不能删掉的理由是什么？【参考答案】“往往”表示大多数情况如此，但不排除个别情况，更加切合实际，体现了说明文语言的准确性。4.第⑥段文字，在结构上起着的作用，在语言上体现了说明文语言的特点。【参考答案】过渡或承上启下生动5.在利学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟?（3分）【参考答案】示例：在学习和工作中，我们需要长期细致地观察或搜集相关资料进行反复的研究，并在此基础上进行科学的比较、缜密的分析，需要我们具有发现问题、分析问题、解决问题的宿旨力和实事求是的科学精神。太阳风暴对地球的影响有多大1.文章以"太阳风暴对地球影响有多大？"为题，有什么作用？（2分）2.阅读全文，概括太阳风暴可能对高度信息化的现代社会造成怎样的灾难性打击3.从文章内容看，作者认为太阳风暴对人类的影响是否会逐渐加大？为什么？4.文中以"打喷嚏""感冒"来说明太阳风暴对地球的影响，这样写有什么表达效果？5.把握文中有关信息，用"√""×"判别下列说法的正误。（3分）（1）太阳风暴爆发时释放的大量带电粒子会侵蚀卫星的太阳能电池板，从而造成卫星故障。（）（2）太阳风暴会在电网中诱导产生电流，而不断上升的直流电产生的强磁场，会使得不堪重负的变压器磁核饱和，铜线熔化，最后完全被毁坏。（）（3）太阳风暴对地球的影响并非那么"耸人听闻"。理论上，太阳风暴对地球上的现存物种不会构成致命威胁。（）参考答案1.引起读者思