写景抒情类文章的整合复习

写景抒情类文章的整合复习复习内容：文言文——《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》《记承天寺夜游》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》《桃花源记》现代文——七年级上册第一单元、八年级下册第五单元写作——八年级上册第三单元《学习描写景物》相关诗词，为避免诗词积累的遗漏，可按册进行。复习要点：基础知识复习——文言文的重点实词、特殊句式积累；文言诗文的背诵、默写；字词积累、文学常识积累。阅读能力提升——把握文章的感情基调、准确标注朗读重音和停连；品味关键词句，理解古诗文中蕴含的作者情感；赏析景物描写的手法、作用；赏析比喻、拟人等修辞手法的表达效果。梳理总结景物描写的写作经验，运用描写的一般技巧，练习描写景物，并能结合其它表达方式，恰当地抒发自己的情感。复习过程：一、文言文复习基础知识识记从“景物特点”“景物观察角度”“写景手法”“表达情感”“语言特点”等方面进行梳理总结。如下表：3.写景类文言文阅读复习二、现代文复习确定文章的感情基调，练习标注朗读重音和停连。看篇：阅读课文的几篇文章，梳理总结写景类文章的结构特点。《春》——景物画面组合式并列结构，《济南的冬天》——先一般后特殊式的递进结构，《雨的四季》——季节变化组合式并列结构，《壶口瀑布》——不同情景下定点观景式结构，……3.看段：《春》——比喻突出景物特点，《紫藤萝瀑布》——调动各种感观写景，《雨的四季》——描写景物的变化，表现景物的不同特点：当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。练习使用描写的一般规律，描写景物。描写的基本格式是：先介绍要描写什么、时间、地点、整体特征等基本情况；再具体描写事物特征或多角度介绍；最后打比方突出特征或写自己的感受。如：操场的对面有一栋旧楼。（交待写什么，什么时间，在什么地方等）外墙破旧，墙皮脱落。（交待要描写的事物怎么样，有什么基本特征）就像是一位历经沧桑的老人。（打一个比方，或者表达作者的感受）请描写现在的天气概述现在天气情况（注意：用词不同，反映的心情不同）上午的天空一片澄澈，透亮而洁净——什么心境？高挂天空的太阳是那样刺眼——什么心境？具体介绍描绘情景（不同感官、不同内容、不同角度等）炎炎的太阳，高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们的细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。朱自清在“绘春”部分，描绘了春天的几幅特有图景，并且在文中无一字说春，却处处在描绘春天。请仿照这样的写法，写一幅冬天的图景。当西北风呼啸着吹过索伦山谷时，大片大片的雪花就洋洋洒洒地飘落下来。透过窗子向外望去，暗淡的天空，洁白、起伏的群山，黛青色的树木，蜿蜒远去的小河……组合在一起就像是一幅最美的水墨画。对面人家斜斜的屋顶上，很快就覆盖上了一层厚厚的白雪，晶莹剔透的冰溜挂在屋檐上。推开房门，清洌的空气扑面而来，清凉，没有一点杂质，进入到鼻腔