高考生物《学霸笔记》手写高清无水印版

1是生物界特有的生物起源于无机自然界→生物界与生物体内有机生物界与非生物界间反复循环流动在生物体和无机自然界中含量差异很大学元素不能表现出生命现象，只有在→生物界与非生物界具有差异性化学元素的含量差异很大C、H.0.N→基本元素C.H.0.N.P.S→主要元素占细胞鲜重比例最大的为0,占细胞王重比例最大的为C4.细胞中的水结合水幼嫩部分>成熟部分>衰老部分(一般代谢旺盛则含水量较多)2的化合物)细胞内含量含95%以上约含4.5%组成细胞结构的重要成分，与抗逆性有关物质和代谢废物自由水与结合水的相互转化：自由水比例上升，代谢旺盛5.细胞中的无机盐：胞离子的形式存在，约占细胞—维持细胞的eg:给脱水病人注射的的生理盐水，否则红细胞在浓盐水中会失水过多而皱缩，失去运输O₂的能力eg:多NaCl,导致渗透压偏离平衡；以缓冲对的形式维持酸碱偏低时导致碱中毒.脂质单体为氨基酸单体为核苷酸糖类二糖：能水解成二分子单糖能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质.b.生物体重要的结构物质一纤维素是植物细胞的主要成分.核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分c.糖类和蛋白质或脂物质结合形成的复杂化合物.参与细胞识别细胞间物质运输和免疫功能的调节等活动—细胞表面受体为功能性糖蛋白355是细胞中含量最※占细胞鲜重含量最多的占细胞干重含量最多的化合物是蛋白质基本组成单位：氨基酸。组成蛋白质的氨基酸有约20种基决定氨基酸的种类非父需氨基酸：人体能自己合成或从食物中获得半胱氨酸、谷氨酸、谷氨酰胺，脯氨酸、丝氨酸eg:缬氨酸氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸※精氨酸、组氨己合成但合成量不能满足需求，还需从外界摄以为半必需氨基酸脱水缩合：-分子氨基酸的羧基(-COOH)与另-分子氨基酸的氨基(-NHz)脱去-分子水连接起来的结合方式(发生在核糖体上)…缩合产物也可称为多肽…6有2分子-NH₂与2分子-C0OH键-S-S-等)相互结定空间结构的蛋白质结构的多样性(遗传决定蛋白质的多样性):多肽的多样性b.氨基酸肽链不同蛋白质结构的多样性导致蛋F多样性导致了生物种类白质是生命活动的体现者)蛋白质功能的多样性：a.构成生物体结构的基本物质人体与动物的肌肉也由蛋白质组成eg:生物体内参与生命活动各种反应的酶大多是蛋白质c.运输作用eg:细胞膜上载体蛋白能运输离子或大分子物质进出细胞，红细胞中的血红蛋白能运输氧气7d.信息传递作用及调节作用f.运动作用g.作为能源物质∩个氨基酸分子缩合成m条肽链，可形成(n-m个肽键，脱去酸的平均分子量为a,则形成的蛋白质的质量为：缩合前总质量脱去的水分子的质量※N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子0原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的0原子※如肽链间形成一个-S-S-(二硫键)计算分子量时需减去脱去的氢原子：-SH+-SH→-S-S-,即形成一个二硫键脱去2个H原子8一分子五碳糖和一分子含氮碱基。五碳含氮碱基糖核糖核苷酸→RNA::五碳糖为核糖，含氮碱基为A.u.G.C核酸功能：a.生物的遗传物数生物以DNA为遗传物质，双螺旋结构，A-T,G-C常为单链结构间碱基互补配对(氢键)核酸的多样性由碱基的数量、比例、排列顺序的不同决定。※既含DNA又生物中碱基5种(A,T,G.c,u),脱氧腺嘌呤核苷酸一dAMP,dTMP.dGMP.dCMP;9碱基数6:碱基数3:氨基酸!(三个碱基组成一个密码子，(双连)(单链)决定一种氨基酸)※细胞中能源物质与能量供应：b.糖类、蛋白质、脂肪供能顺序有先后：糖类→脂肪→蛋白质蛋白质只有在糖类和脂肪供能均不足时(病理，衰老等状态下才会氯化分解供能；脂肪只有在糖类能量供应不足时，才会氧化分解C.脂肪中C.H含量高于糖，0含量远小于糖.同质量的糖与脂肪氧化分解时，脂肪耗氧远大于糖，释放能量也高于糖类。※糖类.脂肪、蛋白质的鉴定：还原性糖：原理：还原性糖与斐林试剂沸水浴中反应生成砖红色沉淀试剂：斐林试剂为质量浓度为0.19/ml的NaOH溶液与质量浓度为0.059lml的CuSO₄溶液的等比例混合液步骤：选择含糖较高，颜色白色或近于白色的植物组织.如取滤液.在滤液中煮沸，观察现象.溶液形成砖红色沉淀(Cu₂O)组织样液中，实验需要新制的Cu(OH):做氧化剖与还原糖反应.脂肪：原理：能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色试剂：苏丹亚染液，体积分用苏丹Ⅱ染色，再用50%乙醇漂洗多余染液，镜现象：有橘黄色的脂肪颗粒脂肪外组织染色，不利于观察，富含脂肪的种子需漫泡3-4h,利于切片.蛋白质：原理：蛋白质(至少含2个肽键)与双缩脲反应产生紫色络合物试剂：双缩脲试剂为质量浓度为019/ml的NaOH溶液(A液),质量浓度为如为再加使用双缩脲浆、鸡蛋蛋白，制备样液，中先加双缩脲试剂A液出-份作为对照，A液创造碱性环境，再加B液，肽键与Cu+形成络合物细胞的化学组成专题例1.下列说法正确的是(A)A.人和生活在人体内的大肠杆菌的化学元素种类大致相同最多的化合物B错；蛋白质是细胞含量最多的有机物，水才是细胞含量最多的杆菌中含有4种核苷酸正确的是(B、C互转变，并且它们的比值可调节细A.细胞中的自由水与结合水的比值是固定不变的胞的代谢活动，自由水含量升高，B.一般情况下，细胞中含有自由水越多，则代谢加强，结合C.干种子用水浸泡后仍能发芽.说明失去种子中主要含结合水，水浸泡时吸自由水的种子仍能保持生理活性收水能发芽，说明干种子能萌芽，D.越冬植物中自由水与结合水比值上升即保持了生理活性，B.脂肪和糖原核糖核酸含C.H.0.N.P.而磷酸酰乙醇C.核糖核酸和磷脂酰乙醇胺胺也含C.H.0.N.P:腺嘌呤含C.H.O.N.D.腺嘌呤和胰岛素而胰岛素还含有S例4.下图为人体内重要化合物，A.B化学解析：染色体的主要成分是DNA与蛋A.a的种类有8A.a的种类有8种人的遗传物质，蛋白质在各种细C.B是人的遗传物质而DNA都来源于受精卵细胞D.A的种类在神经细胞中与淋巴的有丝分裂，在各细胞中都-样。细胞中相同，B则不同中，双链DNA中瞟呤与嘧啶互补配对(A=T,G=C).数目-样。例6、在-个重度肥胖者体内，占脂肪解析：细胞鲜重含量最多的为水，而细胞干重50%以上的成分是(B)占细胞干重最多的化合物是蛋A.糖B.蛋白质白质，这几乎是所有细胞的存在例7.研究发现，砷(As体内.转化为毒性吸收P或As时，使用相同的载体.所以P影响As的吸收(细胞膜上载体种类数量有限);含量相对减少As的富集是与细胞膜的功能特点一选择透关酶失去活性，影响细胞代谢胞膜上载体种类和数量有关D.P是构成磷脂.核酸与ATP的重要元素，能促进水稻生长发育例8.下列哪-实例能说明微量元素，B.油菜缺少了B只开花不结果失调说明微量元素生命活动低会抽搐有重要影响，但不能说明对生例9.人体胆固醇的生理功能之一是(D)解析：A.促进肠道对钙和磷的吸收钙和盐、蛋白质分子能B.调节内环境的渗透压调节内环境:而脂肪是细C.作为细胞内良好的储能物质胞内良好的能物质；胆固醇是D.参与细胞膜的构成人体细胞膜的重要组成成分.此外它还参与血液中脂质的运输.A.氨基酸的空间结构与种类决定解析蛋白质的功能基酸的数目、基构成的核苷酸种类有6种种类.排列顺序及肽链的空间结C.质量相同的糖与脂肪完全氧化时空间结构不同而成为完全D.细胞中氨基酸的种类和数目相同的蛋白质不-定是同-种蛋白质2个天冬酰胺参与组成，则该多肽的分子量最大的为(A)解析：天冬酰胺中含1个N原子15个，脱去水分子数为15-1=14个例12.现有氨基酸700个，其中氨基总数为解析：根据氨基酸酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有羧基为710-700=10个，由肽键数A.698,2.2为700-2=698.2条肽链两端B.699.1.1各有1个氨基和1个羧基.所以C.699.9.IⅡ氨D.698.10.12总数为10+1×2=12个例13.如下图，为200个氨基酸构成的蛋白解析：a分子中含肽键数为200-2=质，则下列叙述正确的是(C)198(氨基酸数减肽链数)而b分-A.a.b分子中含相同数目的肽键形成肽键连接了2条肽链，所以肽B.构成b的氨基酸中至少含200个氨基键数为198+1=199个.b中有一个氨基=3582而a分子在脱去(98个水分子的基础…所以分子量减少了198×18+2=3568定蛋白质的存在.下列与双缩脲试蛋白质才能发生紫色反应，与游离氨基酸不C.高温处理的蛋清溶液反应；经高温处理的蛋清溶液中处理的蛋清不会断裂，仍可与双缩脲反应.A.水浴加热条件下.蔗糖与斐林发生作用呈现紫色C.常温下，脂肪可被苏丹Ⅲ染成红色下，还原糖生成砖红色沉淀，蔗糖不是还原性糖不能发生反应；脂肪常温下可被苏丹瓦染成橘黄色,也可被苏染成红色；沸核苷酸与二苯胺不反应.(DNA水浴煮沸下，D.沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈蓝色反应需脱氧核糖存在。例16.现有无标签的稀蛋清，萄萄解析：四种溶液中，2种为蛋白质，2种糖、淀粉，淀粉酶各一并瓦，为糖类，所以应先用双缩脲将可用双缩脲试剂、斐林试剂蛋白质与米类鉴定分开.2种糖来。请回答将它们鉴定出来的原性糖用斐林试剂鉴定区(1用-种试剂将上述4种溶液解淀粉为葡萄糖(具还原性).分为2组，则应用双缩脲试剂.可与斐林试剂反应，与另-种呈紫色反应的-组是稀蛋清蛋白质区分开来。和淀粉酶溶液.(2)用斐林试剂区分不显色的一……的是葡萄糖溶液将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，-段时间后用斐林试剂分别处理上述混合液，无颜色变化的是稀蛋清一Tips(细胞的化学组成)的化合物为水.细胞中含量最丰富的有机物为蛋白质4.同-生物体中每个细胞的遗传物质即DNA是一样的，白质是不同的5.有关氨基酸计算中要理解清楚肽键.脱水数与氨基酸数之间的关系(参照脱水缩合的过程)选取等……………(二)细胞的结构与功能简易显微镜观察树软木塞切片，命名细胞1858年，德，魏尔肖细胞只能来自细胞，细胞是相对独立的生命活动的基本单位.1838年.德，施莱登物由充分个体本化的各自独立的分离的物体组成的聚合体，这些物体为细胞细胞是有机体，整个动物与植物都是细胞的聚合体，它们依照一定规律排列细胞学说内容：由施菜登、施旺等科学家共同提出，“切动物和都是由细胞构成的，细胞是缺陷；未提到非病毒等；对细胞细胞学说的扩展：细胞是生命的生物体的全部遗传源于细胞，可通过细胞分裂的基本单位。”病毒、肮即携带着毒)均由细胞胞水平的任何结构的聚集都不能形成细胞：1多细胞生物体维持-定的形状，并行使功能；1多细胞生物体的细胞既有分工又有密切联系，2.光学显微镜或体积的放大倍数…b.总的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数c.显微镜下所成实物相比是放大的左右相反，上下颠倒的虚像动方向与装片中实物的移动方向正好相反，eg:若物像方，则装片应也向右下方移使其至视野中央.…光孔中心，转动粗准焦螺旋，下降镜筒至左眼，目镜视野清晰，微调细准焦螺旋，直到所观察内容完全清晰(细胞清晰).②高倍镜观察。a.移动装方.将要观察的细胞区域移至视野中央c.使用大光圈和凹面镜以增大进光d.调节细准焦螺旋，※在换高倍镜下看细胞前，需在低倍镜下先找到清晰的细胞区域3.细胞的类型种类立克次代体，蓝藻.细菌.放本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核原核细胞真核细胞区别拟核，有核糖体细胞器，但色体，有核糖体、内质网、高尔基体、…[病毒只含一种核酸，要么只含DNA,要么只含RNA]一亲水头疏水尾，磷脂双分子层构成糖蛋首跨膜蛋白质侧露于脂双层的内侧或外侧)使各种细胞膜功能特点：选择透过性(选择进出细胞的物质)结构特点：构成细胞膜的磷脂与蛋白质分子都可以运动，这种特点使细胞膜有一定的流动性(流动镶嵌模型)(2)控制物质进出细废物的排出)(4)进行细胞间信息细胞膜直接接触；细胞之间形成通道细胞壁细胞类型植物细胞壁成分纤维素与细菌肽聚糖主要功能：保护与机械支持作用※细胞壁为全透性细胞质：细胞质基质+细胞器1.细胞质基质主要成分为：水、无机盐，脂质，糖类蛋白质、氨基酸，RNA等形状、分裂2.细胞器：分离各细胞器线粒体(半自主性)有氧呼吸生物叶绿体(半自主性)绿色植物内质网(动植物)粗面内质网光面内质网(结合有核糖体)(无核糖体附着)功能：蛋白质的合成与加工脂质的合成“蛋白质合成加工与脂质合成的车间”核糖体→细胞所有生物无膜细胞器(除病毒)附着核糖体游离核糖体…………(动植物)单层膜结构功能：5细胞分泌有关，对来自内质网的蛋白质进行加工、分动物功能：吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌，消化衰老细胞与细胞器“消化车间”单层膜结构，含各种有机物及酸性水解酶功能：储存代谢物质，维持细胞形态，调节细胞的内环境中心体：动物与低等植物m-对中心无膜结构，细胞分裂时发射星射线中心体：动物与低等植物m功能，与细胞有丝分裂有关核糖体中心体内质网、液泡、溶酶体、高尔基体线粒体、叶绿体核糖体、线粒体、高尔基体、中心体动物和低等植物特有单层膜细胞器合成蛋白质提供ATP植物细胞形成纺(组蛋白等)壁的形成锤体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体5分必蛋白合成，分泌有关合成蛋白质蛋白质加工蛋白质加提供ATP工与包装细胞核：间期同种物质间期分裂期功能：遗传物质储存和复制的场所：代谢和遗传的控制中心5.生物膜系统真核细胞中，细胞膜、核膜、内质网、高尔基体、线粒体等由膜化学组成：各生物膜均主要由蛋白质与脂质组成，但含量上有显著差异，功能越复杂，蛋白种类数目就越多差异，功能越复杂，蛋白种类数目就越多结构：细肥核分汉小泡高尔基体线粒体0O溶酶体线粒体线粒体相连内质网溶酶体口接联系……细胞核外膜细胞膜相连直接相连间接联系囊泡功能功能： 氨基酸脱水缩合合成核糖体蛋白质→成熟蛋白→内质网→高尔基体细胞膜线粒体-项生命活动的完成依靠细胞器间协调配合；内质网膜，高尔基体膜、细胞膜可相互转化，结构上具有-定连续性.生物膜功能：(1)保证内环境相对稳定，对物质运输.能量转换、信息传递起决定作用；(3)分隔细胞器，保证生命活动高效、有序进行制备生物膜：浮液原理：细胞放到蒸馏水中，细胞吸水胀破，细胞内物质流出，可得到纯净的细胞膜细胞的结构与功能专题例1线粒体DNA上的基因表达的酶与线粒体功能无关。若线的功能受影响最大的是(C)A.红细胞吸收葡萄糖D.肺泡细胞吸收氧气解析：成有细胞核及各种来自无氧呼吸；小肠上收O₂均为被动影响其供能，导致吸收K+发生障碍例2.叶绿体的DNA能指导自身小解析蛋白质绿体.线粒体下列叙述错误的是(D)绿体.线粒体C.at绿体内存在核糖体因或两者共同指导，其功能仍受细胞D.叶绿体功能不受细胞核调控核'调控例3.科学家用含H标记的亮氨酸培解析：细胞附核糖体高尔基体靠近细胞结构的内质网的囊泡白→小泡(内含分汝蛋的0A.形成分泌蛋肽最早在内质网内合成如上图所示B.高尔基体脖网相连，向外与细胞相连小泡联系蛋白质最先在核糖体上分汉蛋白的作用台成(小汜途径如红笔所示)最终小aCd9一定的流动性的特点e解析：由图中各形态可判断的流动性海水淡化模拟了生物膜选择透过性的特点体的双层膜及山脊),膜融合的基础是膜利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的选择性例5.下图为植物细胞的亚显微结构模式图.w)图中细胞与酵母细胞最大③的区别是酵母细胞没有叶的细胞核及复杂的细胞器⑨(2)⑧是蛋白质加工的车间”则⑧解析：植物细胞相比真菌、动物细胞特有是内质网，图中未标出的细胞的细胞器是叶绿体和液泡，原核细胞无膜中(填序号)(3)若用放射性同位素标记-种中.因为叶绿体，线粒体内也可合成部分蛋白质.分汰蛋顺序为⑧⑥②(写序号)例6.下图为对变形虫进行去核和再植核的有关实验.试回答：(1)去核的部分细胞质可生活-段时间，原因为：已合成的蛋白质可发挥作用(3)变形虫去细胞核后存活-段时间后死亡，但如果及时植回-个细胞核，又能正常生活.说明：细胞核在生命活动中起决定性作用；正常细胞核与细胞质的关系是相百依存的统-整体解析：细胞是细胞质与细胞核共同构成的，缺一不可.细胞核是代成蛋白质，才能执行一系列生命活动，细胞质中是营养贮存、能量制造的场所，细胞核的各项活动原料、能量均由细胞质供给，所以它们是相互依存的统一整体…<二>Tips(细胞的2.在看图判断细胞细胞器3.细胞生命(原核生物传物质的情：小泡运输5.溶酶体与细胞手指间躞6.有氧呼吸7.细胞器增大膜」原核生物；蓝藻虽然没有叶细胞壁、叶绿体.液泡等特殊病毒存在以RNA为遗蝌蚪发育成青蛙尾巴消失，人程均和线粒体功能有关为细胞内酶提供更多的附着点，有利各种生化反应)叶绿体堆叠的基粒线粒体内膜内折成嵴内质网折叠并广泛存在于细胞质内高尔基体扁平囊重叠8.牢记各细胞器的功能，抓住题目中的关键词对应相应的细胞器，则答题容易些运输方式运输方式方向动力是否耗能影响因素(三)物质的跨膜运输1.扩散：由于物质运动而产生的物质迁移现象，即物质从高浓度区域向低浓度区域迁移的过程简单扩散高浓度→低浓度浓度差否否易化扩散高浓度→低浓度浓度差是否浓度差越大，分子越浓度差越大.载体运输速率越快率越快02,CO₂等气体.H₂O甘油红细胞吸收葡萄糖，葡主动运输低浓度→高浓度是是供应越充分，运输速率越快吸收，小肠上皮细胞对葡AA4*A*A²通道蛋白AA离子B*直接通过脂双层，A*通物质通过载体时与载体结合扩散现象条件模，膜两侧浓度差…细胞质→半透膜液泡膜动物细胞膜为半透膜细胞皱缩(对动物细胞为细胞质浓度)*植物细胞发生质壁分离的内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸3.选择透过性膜运输物质的载体具有专-性.功能：保证细胞按生命活动的需要，主动地选择吸收所需的营养物质，排出新陈代谢产生的废物和对细胞有害的物质，例如：肾小管细胞的保钠排钾方向动力示意图内吞细胞外→细胞内……举例：白细胞吞噬病菌变形虫摄食食物颗粒分汝蛋白等消化酶、抗体5.植物细胞质壁分离及复原实验(易被剥离制片)实验步骤：制作洋葱鳞→在低倍镜→转到高倍生质层紧贴细胞壁)注意事项：死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞不发生质壁分离；具有中央大液泡的成熟植物发生质壁分离现象；分离实验；在-定浓度(溶质不透过膜)的溶液中可发生质壁分离现在-定浓度(溶质可透膜)的溶液中可发生质壁分离后自动应用：证明植物细胞的死活年死细胞测定细胞液浓度：浓度梯度法白设置不同浓梯度的溶液，细胞液的浓度介于使细胞不发生质壁分离利0刚发生质壁分离土壤溶液浓度，促进植物根系对水分的吸收；盐碱地中的植物易缺水而不易存活………即萎蔫现象系细胞的细胞液浓度，导<三>Tips:(物质跨膜运输)1.掌握被动运输，主动运输的机理与对象，酒精，甘油、苯等能直接通过脂双层了解了原理就能灵活掌要死记硬背.2.一种溶液对同时考虑溶剂(水)与溶质。3.灵活考虑细胞牢记水的重要性，细胞过分失水会死亡，所以做题时要考虑细胞生存的外界环境的浓度的适宜性.4.对于计要先判断物质的运输方式，然后页意数清跨膜次数，注意进出细胞-次跨膜2次，而各细胞器跨膜需注意细胞器有几层膜物质的跨膜运输专题为验证图A物质扩散成立的实验过，但不能让萄萄糖通过.a图中，因为淀入清水中，使其浓度变大，漏斗中水又而6图中，因为葡萄糖液浓度大于水，葡萄糖不能通过半透膜，所以b中漏碘液，溶液会变蓝的動会保持液面不变；淀粉遇碘B.b中漏斗液面保持不变变蓝，a中淀粉能进入清水中所以C.a中漏斗液面会持A为正确例2.下列说法正确的是(A.B.C)解析：酶母在无氧条件下呼吸终产物为通过简单扩散的方式运输到B.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体D.分泌蛋白从合成到分泌到胞外需跨膜3次肉细胞糖氧化分解提供，在载与细胞质自由进出；白运输方式为胞吐，不需要跨膜正确的为(AB)体数量浓度差的改变其率数量的限制.图A.图B响呼吸作用.O₂浓度温度速率速率物质浓度浓度差性最高，即能量供例4.下图为小肠绒毛上皮细胞解析：由图知a物质从浓度向低浓度运的细胞膜对不同物质的运转输，且直层，所以为简单扩散下列说法正确的是(B.CI可以为水或质或气体如0₂.例5.下列关于物质跨模运输的解析：k+为主动运输，需要耗描述，正确的是(A.B.C),海藻细胞积A.细胞对离子的吸收具有选溶质!浓度相当，防止择性失水过多死亡；液泡膜与细胞膜B.植物细胞积果K*需耗能一样是选择透过性膜，可选择性C.海水中海藻细胞可通过积累积累贮存大量离子及有机物溶质防止细胞失水D.液泡内积累大量离子及有机物，说明液泡膜不具选择透过性.EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up1(小),上)EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up1(肠黏),皮细)毛细血管壁细胞…………例6.下列有关物质运输过程中物质解析：消：8088肌肉细胞跨膜层数正确的是(C)逝88→组织液A.消化道中氨基酸经过小肠黏氨基酸红细胞EQ\*jc3\*hps26\o\al(\s\up8(氨基酸为主动),输需跨膜)运酸跨膜共七次B.mRNA经过核孔出细胞核需入组织细胞中利用需跨膜6次D.巨噬细胞吞噬病菌.病菌跨如图可知需跨膜9次，如再进入线粒的大分子物质不跨膜，即0次如图，0出红细胞跨1次膜，散，需跨膜.经毛细管壁1次，跨膜进入组织细胞再进入线粒体需跨膜l+2=3次，所以跨膜6次；巨噬细胞吞噬病菌为内吞过程，不需跨膜膜1次例7.A.B两种物质在细胞膜两侧解析：明确A、B物质胞内外浓度的高的分布情况如下图(颗粒多少表示浓度高低1,在进行跨膜运细胞膜胞外低浓度区域运输，所以是协助扩散是协助扩散则需要载体.否则不需.入细胞则是从低浓度区域向高浓度A.B进入细胞-定需要载体帮助区域运输，则应为主动运输，需要载B.A进入细胞-定不需要载体帮助体的参与，而出细胞则为协助扩散C.A进入细胞-定需要能量或易化扩散，不需要能量D.B进入细胞不需要能量例8.在保持细胞存解析：夜中的萝卜块糖溶萝卜块细胞卜块移入a浓度溶液中，则亥萝卜块的质量质量变化质量变化0减小ba即既不吸例9.实验研究发现Na⁴,k+均不能解析：缬氨需素相当于运输k*的特异性载通过磷脂双分子层构成的人工体，其作用类似于载体蛋白一帮助物质的质膜(如图)。但如果在人工质膜中跨膜运输，k+的运输速率的极大提高，插入缬氨霉素(由12个氨基酸构成可看出载体蛋白能提高运输速率效提高，下列判断错误的是(C)膜的方式不-定主A.缬氨酶素作用类似于载体蛋白是易化扩B.载体蛋白能极大提高运输速率的运输而对Na+运输无贡献，所以C.k*通过人工质膜的方式为主动运输可知缬氨子的结合具有特例10.科学家在预计不久的将来，能解析：渗透作用针对对象为水(溶剂肥胖愚者通过肌肉注射的痛苦则推测这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式是(D)A.渗透作用B.主动运输C.被动运输D.胞吞主动运输运输离子及一些亲水性动运输运输气体，脂溶性物质来穿过小肠上皮细胞.例11.将某活组织完全营养解析：由于未提供细胞内甲乙离子测定培养液中甲乙离子的浓度，得到下列曲线，则下列分析正确的是(B)运输，但不论是哪种方式均需载体的参与，而是否需要能量供e乙e乙d时间A.该组织的细胞吸收甲、乙离子均为主动运输B.该组织细胞运输乙的载体数量多于甲的C.减少对培养液应量不-定会影响甲2的运输及运输速率细胞运输乙的载体数量多于甲的.bC段与de段表示细胞不再吸而不是吸收受到抑制乙的吸收受到抑制例12.将发芽率的甲、乙植物的种子，分别和含不同浓度的钠盐(质量分数J的全营养与固定种子.种子萌发-段时幼苗平均重量()甲、乙相对，更适宜盐碱地种植的是乙吸收矿质元素盐浓度为浓度.细胞通解析：由图知乙种植为主动运输的甲种植物幼苗移栽到钠熟区表皮细胞逐渐浓度高于细胞液的液中生长，说明更强，更易在盐碱地田胞大液泡易失水1.ATP:腺嘌呤核苷酸三磷酸/三磷酸腺苷-→普通磷酸键……-……………倍以上，这样的化学键叫高能磷酸大量的能量就储存在高能磷酸键中水解时释放的能量达30.54kJ/mol米一个ATP中含2个高能磷酸键，但只有远离腺苷的那个高能磷酸键易水解和合成ATP5ADP间的相互转化：[光能、化学能]能量机械能，化学能等)一ATP合ATP水成酶解酶体内部稳定的供能环境，保证新陈代谢的顺利进行具有重要意义；发生在需能部位，如主动运输中，蛋白质合成时(核糖体)等等：放能反应：细胞内有机机物氧化分解过程一般都随化学能的释放，称为细胞的放能反应eg:脂肪的氧化分解吸能反应：细胞内转化为大分子物质一般都要消耗能量，称为吸能反应eg:由基酸合成蛋白质※通常放能反应总体过和如脂肪或葡萄糖的氧化分解，即是将转化为ATP中的化学能；而吸能直接的供能物质的那个高能磷酸键既容易水解又容易合成2.酶：活细胞产生的、具有催化活性的一类特殊蛋白质或是RNA(大多酶无机催化剂相同点：降低反应活化能，使反应速窣加快，缩短达到平衡于的时间，但不改变反应的平衡点，且反应前后其本身的量和化学不同点；效性),且-种酶只能催化-种或作用条件温和.及产生器官胞外酶各种消化酶胰脂肪酶.肠脂肪酶等※酶的作用机理S(反应物)+E(酶)→SE(中间络合物)→E(酶)+P(产物)活化态活化态能量初→非酶催化过程的活化能→酶催化过程的活化能由图可知，化学反应由底物变成产物需要跨跃-个能垒，即活化能，用就是显著地降低反应的活化能(相比无机催化剂).酶的特征及曲线：→时间1一加入酶2-加入无机催化剂3一不加催化剂专一性(特异性):“锁与钥匙学说”酶与底特殊的结构，温和性：条件不需无机那么苛刻，如人体内酶大多数只需37℃作用，在体外提供类似条件就可发生效应。影响酶活性的条件：酶的催化作用需适宜的温度.PH温度：反高温能使酶的分子结构受到破坏而使酶失活；低温虽降低了酶活性，但未破坏酶的eg:人体内酶的最适温度为37℃左右酶(人体内)唾液淀粉酶PH偏高偏低都会使酶分子最适PH……胰蛋白酶8.1胰淀粉酶6.7~7.0金属离子(辅因子):些酶需要-些金属离子的存在才能行使催化剂的功能.eg:唾液淀粉酶的辅助因子为C底物浓度对酶促反应的影响：活性中心饱和，反应速率将不会增加酶浓度对酶促反应的影响(假设底物浓度足够大)酶的有关实验(控制变量一单一变量)原理：蛋白质能与双缩脲产生紫色络合物对照组实验组…现象：出现紫色反应出现紫色反应不出现紫色反应酶的高效性中含有H₂O₂酶，能将H₂O₂迅速分解为H₂05O₂;FeCl₃是常用的一种催化H₂O₂分解的无机催化剂.空白对照组对照组实验组!实验组2蒸馏水0.5ml3.5%Fell₃溶新鲜猪肝经高温处理的用点燃但无火焰的线香插入试管检验现象：线香不复燃线香复燃，产线香迅速复燃线香不复燃结论：对照组与实验组1说明酶的高效性实验组1与实验组2说明酶在高温下会失活酶的特异性：原理，一种酶只能催化-种或一类化学反应，淀粉酶溶液与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。酶斐林试剂检测实验组对照组淀粉蔗糖……淀粉酶淀粉酶…※上述实验是使用同一种酶催化不同底物，另-种思路，也可以使不同酶催化同-底物，比如分别用淀粉酶和蛋白酶催化淀粉反应，再用斐林试剂检测，同样能验证酶的专一性。温度梯度或PH梯度，将酶进行处理，检测产物的量，寻找到最适温度或PH※温度实验与PH实验原理类似，但要保证实验的单一变量.也就是说探究最适温度时，所有实验的PH要保持-致.探究最适PH实验时，酶用所探究的温度或PH处理实验Tips:1.牢记两大原则：控制变量：即单-变量，实验中父须保持-个自变量.而其它因变量或无关变量要保持-致对照组：实验需设置对照组来排除一些无关因素对实验结果的影响保证实验结论的可靠性，自变量，实验中…ATP与酶专题A.酶的化学本质不-定都是蛋白质质，另-类本质为RNA.例如核糖体B.RNA催化功能的发现说明是-种本质为RNA的酶，但是无论酶不具专一性，哪种，都只能催化一种或一类化学C.酶都是在核糖体上合成的反应，即具有专-性.蛋白质酶在核D.酶和激素的化学本质相同糖体上合,而以RNA为本质的酶激素激素酶A.蛋白酶粉酶催化淀粉水解.蔗糖酶催化蔗糖水解，DNA酶催化DNA水解例3.下图表示在最适温度下，某种自解析：由曲线可知，随反应物浓度的酶的催化反应速率与反应物浓度间的关系，下列说法正确最后的平物浓率会加快所得，若在c点提高温度(酶活C.若在C点提高反应温度，反应速率会加快线的前提是酶浓度-致，而反酶浓度大于B点代表反应体系.例4.图a是H₂O₂酶活性受PH影响的解析：图a可知，PH=b为该酶的最适PHD.H₂O₂量增加时，e点解的实验结果其它条件不变E,改变反o②②①物0₂量是不变的因.温度降.温度降低时，酶注：酶注：酶度减少而减慢，当随时间推移，均会受酶数量与活性的限制，反应速率不再变如若增加，H₂O₂浓度(反应物例6.下列有关生物体解析：区别于哺乳动物成熟红细胞没源物质ATP的叙述有细胞核及线粒体等细胞器的情况，有氧呼吸，形成ATP可以为蛙的产生ATP供能；植物各项生命活动直接供能ATP的场所有三处：B.植物叶肉细胞内形成ATP的场和细胞质基质：蓝的主要场所D.在光合作用和呼吸作用中ATP胞膜(具电而呼吸作用中ATP能中的能量可以来源于光能和化例7.下列生理功能或生化反应与①乳酸发酵①光反应③暗反应①唾液腺细胞分泌唾液⑧DNA量不能来源于光能，因为线粒体内无解析：①④能产生ATP.③暗反应C₃的复制④翻译◎神经传导①矿质的运输随水的运输而运!元素离子在植物内运输蒸腾拉力.不消耗ATP.…分子中所含高能磷酸键有(B高能磷酸键，-个普通磷酸键，所ADP含量难以达到动态平衡(非病理条件下)例10.H₂O₂酶存在于可使H₂O₂等量的H₂①在2支试管测量结果如图F质量相同);请分析：(1)过(2)下列A.由图可知猪肝B.155后马铃薯管内02量再增加是因为酶已被消耗完，C.将两支试管均适当升温A.B点均会上移D.实验中未保证单一变听以实验结果不能判定动植物中是否含有等量的H₂O₂……解析：实验中未保证加入的H₂0一致，所以无法判断，D项正确；A项错误.15S后O₂,已被消耗完。若适当升温A点会上移(反应速率加快).而B点H₂O₂已耗完，不会移动例11.加酶洗衣粉是指含有酶制解析：由曲线图可知影响去污能力剂的洗衣粉，请回答的因素有温度与碱性蛋白酶含对加酶洗衣粉去污能力的影响；之间只有-个变量且设对照(相(1由上图推知.该实验的目的是探究洗衣粉说明酶失温度及碱性蛋白酶的含量对加酶活(最可能),蛋白酶能催化分解蛋洗衣粉去污力的影响.50℃时加酶白质，所以加蛋白酶洗衣粉不能用(2)下表添加脂肪酶的加酶洗衣粉涤效果，根据实验可取温水洗涤，和普通洗衣粉洗涤效果的比较增大洗衣粉用量及延长洗涤时间记录，试回答等措施，1234洗涤物(等量)洗涤温度油污布油污布油污布油污布加酶普通洗涤所需时间(3)下列衣料不适宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗涤的有(②④)①棉织品④毛织品③腈脸织品④蚕丝织品(4)根据以上实验结果，写出两项提高加酶洗衣粉洗涤效果的措施：2.增加洗衣粉用量(二)光合作用年代及科学家过程1771.英、普利斯特莱密闭玻璃罩+绿色植物1864.德.萨克斯黑暗中饥饿处理的绿叶结论or结果同时释放0₂作用时碳元素的行踪有机物2.光合色素分布：叶绿体类囊体膜上……叶绿素α(呈蓝绿色)叶绿素b(呈黄绿色)必①所有叶绿素都能充当叶黄素(呈黄色)胡萝卜素(呈橙黄色)主要吸收蓝紫光相对较考光合色素的提取丙酮提且色素对绿光吸收寒冷时，子易破坏，类胡萝卜素溶于有机溶剂丙酮中，所以可用纸条上扩散得快.溶解度低条上扩散得慢，因而可用层析液将不同色素分离实验操作：①提取色素钵内研磨成匀浆，漏斗过滤，收集到试管内并塞紧瓶口将干燥的滤纸剪成6cm长，Icm宽的纸条，剪去一端两角；③滤液画线用毛细吸管吸少量滤液，沿铅笔小心均匀地画滤液细3ml层析………………层析液中，但层析液不超过滤液细线；用培养皿盖上烧⑤结果观察色素种类颜色胡萝卜素橙黄色含量4溶解度扩散速度322叶绿素a蓝绿色133叶绿素b黄绿色244注：由多→少，由快叶绿体完全破纸色素含量，从而得到更清晰的结果③层析液不能触及滤液细线，否则色素会溶于层析液而无法得到实验结果④丙酮与层析夜均易挥发且有-定毒性，所以研磨时要快.开磨充分，利用色素的提取，加入,叶绿体色素受到破坏，分地提取色素.体中色素酶光反应场所：类囊体薄膜条件光下水的光解酶(CH₂0)糖类暗反应叶绿体基质有机物(糖类)的合成能量光能→电能→ATP中ATP中活跃的化学能→有机物转化：活跃的化学能中稳定的化学能联系：光反应为暗反应提供[H].ATP,而暗反应为光反应提供ADP,Pi.光反应与暗反应相互耦联，离开了彼此均可能受阻，即无光反应，暗反应无法进行，若无暗反应，有机物无法合成4.光合作用的影响因素(1)光照强度……C净光合作用A总光合作用B光补偿点A点：光照强度为0.合作用，只有呼吸作用，释放的CO₂量(A点值)可表示此时细胞呼0及的强度B点：光合作用作用吸C点：光合作用强度不变的内因素有说明呼吸作用产生C于呼吸作用强度，但随着光强度CO₂」的释放量为0.即光合完全由呼吸作用释放的CO₂提度再增加，光合作以后光合作用强度最大活性，外部0₂的吸收(外部表现),光合作用强度逐渐增强.BC段：随光照强度的增加，光合作用强度增力加，且外部表现为(O₂的吸收，即除细胞呼吸作用产生的C从外界摄取CO₂,光合作用曲线变化：如果该图曲线为阳生植物，则阴生植物的曲线如黑色虚线所示，B点左移，C点下移，即阴生植物的光补偿点与光饱合点低于阳生植物延长光合作用时间.能增加农作物产量.净光合作用总光合作用个CO₂补偿点C点：外界CO₂浓度为0只有呼吸作用，C点CO₂释放强度可表示呼吸作用强度大小CA段：随CO₂即光合作用B点：此时的强度不强度，及最大活性应用：温室栽培的干冰，曲线变化：①光合作用强工度等于呼吸作用强度，,CO₂浓度再增加，光合作用 (内部因素是色素含量，酶的含量适当增加(O₂浓度，施有机化肥或放-定量增强光合作用，提高产率生植物曲线，则阴生植物(如人参)的CO₂补偿②若呼吸速率增加呼吸作用0₂补偿点右移(因为若呼吸强增强度，所以CO₂供应可相应减少就能达到与呼吸作用强度一样)-→温度应用：温室栽培当提高温度，增加光合作用强度；夜晚时可适当降低降低细胞呼吸作用消耗大量有机物，(4)矿质元素矿质元素是)合作用涉及物质或酶不可或缺的组成成份，如；…P是+及ATP、ADP的重要成份含量对光合作用速率的影响如下：光光合作用速事矿质元素含量在-定范围内，矿质元素越多，超过-定浓度时，光合速率不再增加，甚至会引起细胞渗透失水导致(5)水缺水会导致气孔关闭，影响CO₂进入细胞中，导致光合作用速率下降启示应用；对作物要合理浇灌5.CO₂浓度与光照强度变化对光合作用中C₃、Cs.ATP及ADP含量变化分析简易模型：简易模型：~~光一H条件光强由弱→强条件光强由弱→强量弱强弱强光强由弱→强个个光强由强→弱CO₂浓度由低→高光强不变CO₂浓度由高→低注：①各物质含量的低变化均是条件改变后的小段时间体现，最终都会达到平衡律也有所体现；6.净光合作用速率、速率间的关系.合作用速率当净光合作用速率>0时，植物才能积累有机物而生长；当净光合作用速率<0时.植物不能生长，长时间处于此状态植物将会死亡真光合作用速率(总光合作用速率)光合作用速率速率=呼用速率开女好7.光合速率的测定方法满足绿色植物对光合作用的要求分析：呼吸作用吸收0z,呼出CO₂,且比例为1:1上述总光合作用温度上升到-定程小，净光合作所以强的变化…化(02量变化导致压综上：墨水滴的的体积可表示净光合作用速率描述中，正确的是(A.吐绿体的类囊体膜B.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小C.光照下，叶绿体中的ATP主要由光不吸收绿光，而不是说明绿光透过率小；合作用成糖运入线粒体进行有氧呼吸；光合作用即使强烈，暗反应过程也五碳化合物与CO₂合成三D.光合作用强烈时.暗反应过程直接碳化合物将3个CO₂分子合成-个三碳化合物例2.为证实叶绿体有效放氧功能，解析：好氧细菌与水绵的呼吸作用C.黑暗、无空气，临时装片中无D.黑暗，有空气，临时装片中无原料，并且要提供光照，而水绵光合作用生的02能让好氧细菌存活便可证实叶绿体的有效放氧功能，所予光照但不例3.在叶绿体色素提取和分离实验解析：4液绿色过浅，说明中，收集到的滤液绿色过浅.原因可叶绿住的量少未水酒精提取④放置数天的菠菜导致-些叶例4.下列关于叶绿体色素层析结果与解析：缺Mg时绿素不能合成，光合作用强度曲线，正确的是(A)菠菜叶片中的叶绿体色素层析结果A叶绿素。B绿素b多；光合作用：度会随CO₂浓度下，光照大，光合作用个光合作用强度光合作用强度强度越aa晴天左右，由bb阴天阴天此时CO₂0及收,光合作用CO₂含量水稻光合作用强度与例5,下列关于光合作用说法正确解析：光反应在类橐体膜上进行，而暗A.光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行，暗反应在叶绿体内基质中进行.应是把电能转化为化学能绿体基质高D.暗反应所需物质为CO₂.[H]ADP、Pi例6.将某植物叶片的叶肉细胞放在肉细胞的光合作用强度，下列示意图正为有机物中稳定的化学能；由于H₂0的膜中，所以PH值会比叶绿体基质大，暗反应所需物质为CO₂,CH]及ATP.CO₂与五碳化合物合成三碳化合物，[H].ATP参与三碳解析：低浓度的NaHCO₃用蜡油覆着时间的推移.NaHCO₃被消耗浓度越来越小.CO₂浓度越来确反映测定时间与光合作用强度关系的是(C)越小，光合强度从下降时间时间合例7.夏季在晴天.阴天，四种条件下，猕猴桃用强度(实际光合速率与呼吸速率吸作用速率相差是刚天亮(6时)与即净光合速率上升，但到上午10时左右叶片气孔由于温度太高会慢慢关闭CO₂升高),所以净光合作用强14时时，气孔全部关闭此时净光合由于光强下降.净光合速率又会下降例8.将植物的-叶片置于恒温的密闭解析：0a段指在低CO₂浓度下，光合作用小室，调节小室内CO₂浓度，在适宜光照强度下测定吐片光合作用的强度(以CO₂吸收蛮表示),测定结果如图.下强度小于呼吸作用强度，表现为CO₂的呼吸作用强度等于光合作用强度即能达到的最大光合作用强度(即CO₂饱和点)如果光照强度降低，则需要更高的CO₂浓度达到乎吸作用C.如果光照强度适当增强，a点D.如果光照强度适当增强.a点强度-样的光合作用强度.而最大光合作用强度会在更高的CO₂浓度例9.回答有关光合作用问题，下图表示解析：图①中在低光强下光合作用速当影响光合作用的因素x,Y工变化时，率-样，而高光强下开光合作用合成量和光强的关系明是受到cO₂S与温度主要影响暗反应，CO₂影响C₃的合成，温度影响相关酶活性，或CO₂浓度由高到低的曲线变化.所以要增加光合作用合成量可提高CO₂样而最终光合作用合成量-样，说COa与温度影响了光合作用的暗反应所导致，要提高大棚作物的光合作的措施(简单且有效)是施放干冰，(2)图中YY₂.Y₃的差异是由于光质(光波长1影响了光合作用的光反应所致，素吸收，光应不再受光质的限制.所以最后光合不能使光合作用合成量上升):图③光合作用合成量与光合速睾均不-样，苗期到营养期再到现蕾开花期.光合作用速率与光合作用合成量例10,下图中,甲乙是改变光照与CO₂倍。将CO₂浓度从1%迅速降到0.03%对A度AB(3)图乙中，光照由强突然变弱时，而C₃的还原下降，即消耗速率3化合物以浓度下降(4)在强光照下，该植物达到最大与ATP含量变化.浓度比A的浓度高的原因是暗反应速率在该环境中达到稳定.根据反应特可能是甲图中的1%CO₂浓度(1%位解析：解这类题目时，需要分析紧随变化物质的反应，如CO₂浓度的变考虑(3的还原反应速率的变化；在-定强光照达到最大光合作用例Ⅱ.小王发现黑暗中生长的幼苗比阳解析：设计实验时要保证单-变量光下生长的苗高得多，请设计-从题目很容易确定变量为光照强个实验方案，探究不同光照强度对大豆植株高度的影,并预测实实验材料、用具：大豆种子(200粒),光照培养箱(光照范围-10000lux,温一致；实验且父须包含为三组，的种-开始就就说明现黑暗中生长的大豆幼苗比阳光下生长的致),一定时间后(强度析结果.象应该黑暗中认为(2)实验结果预测：随光照强度增加，植株高度下降…(三)细胞呼吸分解底物一生物体内的有机物(糖、蛋白质.脂肪等)呼吸产物一CO₂与水或其它有机物(乙醇或乳酸)反应类型一氧化分解能量变化一有机物中化学能的释放，一部分储存在2.有氧呼吸：细胞呼吸的主要类型，活细胞在,彻底地将有机物氧化分解为CO₂和HO,同时释放大量能量第-阶段：发生在细胞质基质(与O₂无关)C₆H₁₂O₆酶，2C₃H₄O₃+少量[H]+少量能量第二阶段：发生在线粒体基质(502无关)第三阶段：发生在线粒体内膜(需02参与)(如呼吸底物不是萄萄糖.则0₂,COr比例会发生变化)催化作用.将葡萄糖等有机物化分解为酒精与CO2或乳酸等物质，同时释放少量能量(如玉米的胚，马铃薯块茎，甜菜的块根)(如酵母菌在无氧条件下的呼吸作用，陆生植物根在水涝时的呼吸作用)※①酒精对生物体有-所以-般陆生植物不能长期忍受无氧呼②人体短跑以肌肉会酸痛4.不同环境因素对细胞呼吸的影响及在生产上的应用降低呼吸作用。降低呼吸强度,减少有机物的消耗；同时防止微生物大量繁殖而温度通过影响呼吸有关酶活性来影响呼吸强度应用；低温下储藏蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培过程中，夜间适当降温，降低呼吸强度.减少有机物的消耗(3)Oz浓度以酵母菌为例，一既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸个个CO₂释放总量…A有氧呼吸速睾无氧呼吸速率的释放量Oz浓度/%<1)对于有氧呼吸<2>O₂浓度在约10%行无氧呼吸；呼吸消失，③选用透气消毒纱少布包扎伤口，抑制破伤风杆菌等厌氧菌的无氧呼吸，CO₂浓度上升对细胞呼吸作用有明显抑制作用应用：在蔬菜与水果的保鲜中，增加COz抑制呼吸作用6.探究酵母茵的呼吸作用方式母菌只进行有氧呼吸，产生大量CO₂与菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼在无氧条件下，酵母只进酒精在酸性下与橙色的重铬酸钾反应呈灰绿色(检测司机喝酒与否)乙澄清石灰水乙澄清石灰水E培养液D实验装置图.甲气气球①B.D锥形瓶内等量食用酵母菌和相同质量分数的葡萄糖溶液如209酵母菌，240mL5%的葡萄糖液②甲在实验开始应地通过A.B.(锥形瓶，既保证O₂的才能保证后面澄清石整套装置放置-段时间，将瓶内残余O₂耗尽，石灰水，确保是无氧呼吸产生实验步骤：<1>作实验前的准备工作后，将装置放入25℃~35℃中培养8~10h.液的液，分别加入干净试管中，再分别加入少量(0.5m()酸性重铬酸钾溶液，观察结果。实验现象：甲、乙装置石灰水均变浑浊，且甲浑浊较快加入D瓶滤液的管中容液变为灰绿色，而加入B并瓶中滤液的试管溶液颜色为重铬酸钾颜色(橙色)实验结论：酵母菌有氧呼吸无氧呼吸均能产生Co₂.且有氧呼吸时CO₂比无氧呼吸多而快；酵母菌无氧呼吸能产生酒精7.探究酵母的呼吸作用方式一简单实验实验原理：有氧呼吸时：能量--实验装置图：……培养液培养液实验现象及结论：①若A中墨水滴不动，B中墨水滴右移墨水滴不动……………※分析：有氧呼吸，则由于不耗氧，呼出的CO₂也会被吸收，对墨水滴的移动与否能作有氯呼吸的标志(2)B中无NaOH溶液，清水作为A的对照，有氧呼吸吸收的0z与释放的CO₂比例为1:1,对于墨水滴多动无影响；而无氧呼吸不耗氧，但释放CO₂会使墨水滴右移，综上，B瓶墨水滴的移动是否能作为是否进行无氧呼吸的呼吸作用专题例1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能解析一个P分子含有人个高能一个高能磷酸键所含能量为则40%m/2n=m/5n个葡萄糖分子在有氯呼吸中产生分分别存在于(B)十酶A乳酸酶B乳酸A.线粒体、线粒体和细胞质基质D.线粒体.细胞质基质和线粒体氧呼吸第一阶段完全相同,在的第二阶段在线粒体基质上进行，第三阶段在线粒体内膜上进行，而无氧呼吸的第二阶段依然在细胞质基质中进行，例了果醋发酵过程中发酵初期不通解析初期通气无氧呼吸产生醋香..则PH变化是(D)后.酒精被氧化为醋和酵母菌6H₂O6~2CO₂,