幼儿园端午节绘画活动教案

幼儿园端午节绘画活动教案幼儿园端午节绘画活动教案「篇一」幼儿园端午节放假安全教案幼儿园端午节放假安全教案一年一度的端午节即将到来，我园对于幼儿的安全教育一直重视着。我园为了给孩子一个健康的假期，让每个家庭过一个祥和愉快的节日，在端午节假期来临之际，对幼儿进行了防溺水、防交通事故、防食物中毒、防火等安全教育：1、天气炎热禁止幼儿单独到水库、溪边、井边玩耍。严防溺水伤亡事故发生。2、放假在家注食品安全，对外买进的物品要注意安全生产标志、日期、生产地址。注意饮食卫生，预防食物中毒。不吃腐败变质的食品和街边小店“三无”或过期食品。3、放假在家注意教育幼儿不要随便碰触插头、插座等危险物品。4、出去游玩时要注意安全，过马路要教幼儿，不能单独过马路，要家长陪同才行。5、现在正是肠胃道疾病高发期，要督促幼儿多喝水，饭前、便后、户外活动后用正确的洗手方法洗手，不吃生冷食物，培养幼儿良好的卫生习惯;6、教育引导幼儿积极参加各种健康有益的活动，不长时间在家看电视。最后，希望孩子们过一个“轻松、愉快、安全”的端午节。附：端午节放假安排及安全教育告家长书端午节放假安排及安全教育告家长书家长朋友：您好！“节分端午自谁言，万古传闻为屈原”，每年农历五月初五是我国传统节日端午节。今年，根据上级通知精神，端午节放假安排通知如下：6月9日(星期四)至6月11日(星期六)放假，共3天。6月12日(星期日)幼儿照常来园。为了使孩子度过一个安全而又意义的节日，希望各位家长督促您的孩子做到以下几点：1.教育并督促孩子合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。2.教育孩子热爱劳动，利用假期，帮助父母做一些力所能及的家务。3.注重安全教育。幼儿在家期间，希望家长加强对子女的监管、教育，走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，注意交通安全，不乘坐无牌、无证车辆，严禁在道路上追逐打闹，以防走失;注意游乐安全，不让孩子参加有危险性的活动;增强孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗窃意识，谨慎与陌生人交往;防止孩子脱离家长(监护人)擅自下河、塘、水库、沟、渠等处游泳或戏水，避免发生溺水事故;教育孩子不到建筑工地、砖厂等危险或偏僻地方玩耍、逗留;教育子女注意居家安全，安全使用水、电、气等，不独自在家，不爬高。4.夏季是各种传染病尤其是流行性水痘、手足口病等的高发季节，注意饮食卫生，不暴饮暴食，不喝生水、不吃霉变过期食品，防止食物中毒事故的发生;教育孩子不到人口聚集地玩耍，不接触感冒发烧病人，勤洗手，预防流行性疾病的传播。以上事项，请各位家长积极支持并配合做到，希望我们家园携手，让孩子平安健康、快乐成长。XX街道实验幼儿园2016年6月7日幼儿园端午节绘画活动教案「篇二」一、活动目标1、通过谈话欣赏活动使幼儿自由想像、大胆绘画、培养幼儿初步的创新意识；2、引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。3、培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。4、感受作品的美感。5、感受色彩对比。重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。二、活动准备视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。三、活动过程1、对话交流师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星。2、欣赏教师与名家的作品①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想像的星空用画笔描绘出来。3、创作与交流①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样的?②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。4、作品评议面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。活动结束。课后反思：整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。过去的评价作品往往是以“谁画的像范画?”“谁画的好?”这些标准来衡量画的好坏，它不仅限制了幼儿的想象力，而且也违背了新《纲要》的精神。而我这次的评价就本着尊重幼儿的想象和对作品的理解为出发点，如“我们的星空画好了，感觉怎么样?你都看到了什么呢?”这是一个开放性的问题，它可以使孩子的思维更宽广、话题更拓展、思想更个性，显然，之后我听到了各种不同的答案。美术欣赏中，同样一幅画给不同的幼儿欣赏会有不同的情况产生，今后的美术欣赏活动中，我会不断总结、反思，不断提高自己的艺术欣赏能力。幼儿园端午节绘画活动教案「篇三」活动目标：1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。2、增强幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。活动准备：练习册、油画棒。活动过程：一、导入活动。1、教师：小朋友，你们的家是不是很漂亮吗？你们喜欢自己的家吗？你们的家在什么地方呢？教师引导幼儿说说自己的家的位置。2、教师：每个小朋友都有自己的家，那你们知道森林里面小动物的家是怎么样的吗？它们的家又会在哪里呢？教师引导幼儿说说自己所知道的。3、教师：森林里的每个小动物都有自己的家，它们都可能干了，把自己的家建得非常好！教师出示练习册内容。4、教师：瞧，这就是小动物们自己建的家，漂亮吗？小朋友，现在就请你们来动动手，给森林里的小屋涂上漂亮的颜色吧！二、教师示范绘画1、教师：森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头，我们就一起把这些都涂上颜色吧！2、教师示范操作。并问小朋友，如果是你们，你们会把这些都涂成什么样的颜色呢？教师边进行绘画，边提出绘画要求：在涂颜色的时候尽量涂整洁，不要用手去摸，不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满，不要留下空白的部分。先择好看的，自己喜欢的颜色来涂色。三、请幼儿进行绘画1、教师发练习册和油画棒，请幼儿翻到第十九页。2、请幼儿开始进行绘画。3、教师边提醒幼儿绘画要求，巡回指导。四、作品评析1、教师：小朋友，把你们涂好的让老师看一下吧！2、教师对部分幼儿作品进行评析，并说出好在哪里？不足的在哪里？3、请幼儿收拾整理作画材料。4、结束活动。幼儿园端午节绘画活动教案「篇四」第一阶段：联结与建构教学目标：能对端午节的习俗理解图画的含义；能朗读儿歌，感受儿歌朗朗上口的特点；能理解“挂”、“缠”、“系”等词语的含义；能够用自己的语言讲述出完整的故事；知道端午节要吃粽子、挂香蒲、划龙舟等。教学过程：导入活动：教师说一个挂于粽子的谜语，请幼儿猜猜谜底。示范：“四个角、四个面、六条棱；外面穿着一件绿大衣，中间系着一条白腰带；摸上去软绵绵，掂一掂沉甸甸。”（向幼儿展示彩线纸粽子）这个粽子是老师用彩线和纸做的，你还见过什么样的粽子？你吃的粽子是什么味道的？前几天，我们一直在听一首儿歌《端午节》，下面我们一起再来听一遍吧。（播放儿歌的VCD，只播放声音，不播放画面。）儿歌中说过端午节的时候要做什么呢？我们一起看看大书。阅读图画：封面：封面上有谁？背着的背篓里有什么？她手里拿着什么？她会用这些叶子做什么？她的表情是什么样子的？为什么？我们看看书名叫做《端午节》，小朋友们知道端午节时哪天吗？对，封面上写着呢，端午节是每年的阴历五月初五。第一页：桌面上有什么？是用来做什么的？桌面的左边是谁？表情如何？心理怎么想的？（揭示文字，将文字读给幼儿听，同幼儿讨论桌面上是什么，用来做什么。）第二页：小女孩在做什么，表情如何？妈妈在做什么？这页对应的儿歌中的哪一句？为什么？（揭示文字，将文字读给幼儿听，请幼儿指出香蒲和粽子。）第三页：妈妈和小女孩在做什么？这页图画对应的是儿歌中的哪一句？为什么？（揭示文字，将文字读给幼儿听，请幼儿在画面上指出五色彩线。）第四页：这幅画对应的是儿歌中的哪一句，你是怎么知道的？（揭示文字，将文字读给幼儿听。）小女孩腰间挂的是什么，手里拿的是什么？学一学她的表情和动作。我们为什么要挂香包呢？第五页：图画上有谁？他们的表情和动作是怎样的？他们为什么要这么高兴呢？她们要去做什么？（把文字读给幼儿听）她们要去看什么呢？小姑娘手里拿的是什么？画面右上角是什么？第六页：她们要去看什么呢？你能用儿歌中的话把这页的内容概括一下吗？你见过赛龙舟吗？第二阶段教学：阅读与反思教学目标：初步了解端午节的风俗，如赛龙舟、戴五色彩线、挂香铺等；补充关于端午节的背景知识；能有感情地朗读儿歌。教学过程：阅读文本和小书：教师为幼儿朗读几份家长和幼儿一起收集的端午节的背景知识，可以请幼儿补充自己知道的部分，也可以请幼儿提问不清楚的地方。教师出示大树，和幼儿一起完整朗读儿歌一次；教师将小书发给幼儿，请幼儿自行阅读几分钟，然后和幼儿一起观察小书：书中有只动物每页都出现，它是谁，它在做什么？请你在每页上找出来；教师带领幼儿逐页翻看大书，讨论关于端午节的背景知识。第一页：端午节在什么时间？我们说过是每年的阴历五月初五。它是在什么季节呢？第二页：我们为什么要吃粽子、挂香蒲？你知道还要带什么东西吗？第三页：为什么要佩戴五色彩线（五色即青赤黄黑白）？为什么要挂香包？为什么端午节会赛龙舟？教师再完整带领幼儿朗读儿歌数次，提示幼儿注意朗读的语气和节奏。幼儿园端午节绘画活动教案「篇五」活动目标1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人；2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备有关《屈原的故事》的图片活动过程1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★指#教案#导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。★指#教案#导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？幼儿园端午节绘画活动教案「篇六」活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。活动准备：有关《屈原的故事》的图片。活动过程：1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。★指#亲子教育#导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。★指#亲子教育#导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?幼儿园端午节绘画活动教案「篇七」关于幼儿园小班端午节活动教案设计幼儿园小班活动教案：端午节活动教案幼儿园小班活动教案：端午节活动教案――端午节的风俗和来历一、活动目标：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。二、活动准备：1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。3、准备有关端午节庆祝活动的录像三、活动过程：1、交流经验。提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。2、了解端午节的由来。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。教师补充）3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)5、讲述其他风俗的由来。6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝习俗。――包粽子活动活动目标：1.进一步了解端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。2、乐于参加包粽子、体验节日的快乐。活动准备：包粽子的糯米、苇叶、绑粽子的绳、装米的盆（4个）活动过程：一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情