2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理危机干预心理干预方案试题

2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理危机干预心理干预方案试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.心理危机干预的核心目的是什么？A.帮助个体解决心理问题B.帮助个体恢复心理健康C.帮助个体适应环境D.帮助个体提高心理素质2.以下哪项不属于心理危机的典型特征？A.紧急性B.情感波动C.自我意识降低D.思维能力增强3.心理危机干预的原则不包括以下哪项？A.保密原则B.尊重原则C.专业原则D.民族原则4.心理危机干预的实施步骤不包括以下哪项？A.评估危机程度B.制定干预计划C.实施干预措施D.评估干预效果5.以下哪项不属于心理危机干预的方法？A.心理咨询B.心理治疗C.心理疏导D.心理评估6.心理危机干预中，以下哪项不属于危机干预者的职责？A.倾听求助者的心声B.帮助求助者识别危机C.引导求助者正确应对危机D.为求助者提供物质帮助7.心理危机干预中，以下哪项不属于危机干预者的要求？A.熟悉心理危机干预的理论和方法B.具备良好的沟通技巧C.有较强的心理承受能力D.具备丰富的实践经验8.心理危机干预中，以下哪项不属于危机干预者与求助者建立良好关系的方法？A.倾听B.尊重C.疏导D.压抑9.心理危机干预中，以下哪项不属于危机干预者与求助者沟通的技巧？A.非言语沟通B.肢体语言C.语言表达D.情感表达10.心理危机干预中，以下哪项不属于危机干预者与求助者建立信任关系的方法？A.诚实B.尊重C.倾听D.强制二、多项选择题（每题3分，共30分）1.心理危机干预的适用对象包括以下哪些？A.学生B.教师C.社会工作者D.企业员工E.退休人员2.心理危机干预的目的是什么？A.预防心理问题B.恢复心理健康C.提高心理素质D.促进个体成长E.提高生活质量3.心理危机干预的原则有哪些？A.尊重原则B.保密原则C.专业原则D.及时原则E.持续原则4.心理危机干预的方法有哪些？A.心理咨询B.心理治疗C.心理疏导D.心理评估E.心理教育5.心理危机干预的实施步骤有哪些？A.评估危机程度B.制定干预计划C.实施干预措施D.评估干预效果E.总结经验教训6.心理危机干预中，危机干预者的职责有哪些？A.倾听求助者的心声B.帮助求助者识别危机C.引导求助者正确应对危机D.为求助者提供心理支持E.为求助者提供物质帮助7.心理危机干预中，危机干预者的要求有哪些？A.熟悉心理危机干预的理论和方法B.具备良好的沟通技巧C.有较强的心理承受能力D.具备丰富的实践经验E.有较高的学历背景8.心理危机干预中，危机干预者与求助者建立良好关系的方法有哪些？A.倾听B.尊重C.疏导D.建立信任E.保持一致性9.心理危机干预中，危机干预者与求助者沟通的技巧有哪些？A.非言语沟通B.肢体语言C.语言表达D.情感表达E.情绪调节10.心理危机干预中，危机干预者与求助者建立信任关系的方法有哪些？A.诚实B.尊重C.倾听D.持续关注E.鼓励求助者表达自我四、案例分析题（每题10分，共30分）1.案例背景：某高校大学生小王，因家庭经济困难，长期承受着心理压力。近期，小王因学业压力过大，导致心理崩溃，出现失眠、焦虑等症状。要求：请根据心理危机干预的理论和方法，分析小王的心理状况，并提出相应的干预措施。五、论述题（每题15分，共30分）2.论述心理危机干预中，如何有效地与求助者建立信任关系。要求：结合实际案例，阐述建立信任关系的重要性，并分析建立信任关系的具体方法和技巧。六、简答题（每题10分，共30分）3.简述心理危机干预的保密原则及其重要性。要求：解释保密原则的含义，阐述保密原则在心理危机干预中的作用和意义。本次试卷答案如下：一、单项选择题1.B.帮助个体恢复心理健康解析：心理危机干预的核心目的是帮助个体恢复心理健康，使其能够重新适应生活和工作。2.D.思维能力增强解析：心理危机通常会导致个体的思维能力下降，而非增强。3.D.民族原则解析：心理危机干预的原则包括保密原则、尊重原则、专业原则和及时原则，不包括民族原则。4.E.评估干预效果解析：心理危机干预的实施步骤包括评估危机程度、制定干预计划、实施干预措施和评估干预效果。5.D.心理评估解析：心理危机干预的方法包括心理咨询、心理治疗、心理疏导和心理评估，不包括心理评估。6.D.为求助者提供物质帮助解析：危机干预者的职责包括倾听、帮助识别危机、引导应对危机和提供心理支持，但不包括提供物质帮助。7.D.具备丰富的实践经验解析：危机干预者的要求包括熟悉理论和方法、良好的沟通技巧、较强的心理承受能力和丰富的实践经验。8.D.压抑解析：危机干预者与求助者建立良好关系的方法包括倾听、尊重、疏导和建立信任，不包括压抑。9.D.情绪调节解析：危机干预者与求助者沟通的技巧包括非言语沟通、肢体语言、语言表达和情绪调节。10.D.鼓励求助者表达自我解析：危机干预者与求助者建立信任关系的方法包括诚实、尊重、倾听、持续关注和鼓励求助者表达自我。二、多项选择题1.A.学生B.教师C.社会工作者D.企业员工E.退休人员解析：心理危机干预的适用对象非常广泛，包括学生、教师、社会工作者、企业员工和退休人员等。2.A.预防心理问题B.恢复心理健康C.提高心理素质D.促进个体成长E.提高生活质量解析：心理危机干预的目的包括预防心理问题、恢复心理健康、提高心理素质、促进个体成长和提高生活质量。3.A.尊重原则B.保密原则C.专业原则D.及时原则E.持续原则解析：心理危机干预的原则包括尊重原则、保密原则、专业原则、及时原则和持续原则。4.A.心理咨询B.心理治疗C.心理疏导D.心理评估E.心理教育解析：心理危机干预的方法包括心理咨询、心理治疗、心理疏导、心理评估和心理教育。5.A.评估危机程度B.制定干预计划C.实施干预措施D.评估干预效果E.总结经验教训解析：心理危机干预的实施步骤包括评估危机程度、制定干预计划、实施干预措施、评估干预效果和总结经验教训。6.A.倾听求助者的心声B.帮助求助者识别危机C.引导求助者正确应对危机D.为求助者提供心理支持E.为求助者提供物质帮助解析：危机干预者的职责包括倾听、帮助识别危机、引导应对危机、提供心理支持和提供物质帮助。7.A.熟悉心理危机干预的理论和方法B.具备良好的沟通技巧C.有较强的心理承受能力D.具备丰富的实践经验E.有较高的学历背景解析：危机干预者的要求包括熟悉理论和方法、良好的沟通技巧、较强的心理承受能力、丰富的实践经验和较高的学历背景。8.A.倾听B.尊重C.疏导D.建立信任E.保持一致性解析：危机干预者与求助者建立良好关系的方法包括倾听、尊重、疏导、建立信任和保持一致性。9.A.非言语沟通B.肢体语言C.语言表达D.情感表达E.情绪调节解析：危机干预者与求助者沟通的技巧包括非言语沟通、肢体语言、语言表达、情感表达和情绪调节。10.A.诚实B.尊重C.倾听D.持续关注E.鼓励求助者表达自我解析：危机干预者与求助者建立信任关系的方法包括诚实、尊重、倾听、持续关注和鼓励求助者表达自我。四、案例分析题1.解析：小王的心理状况表现为失眠、焦虑等症状，属于心理危机的范畴。干预措施包括：-评估小王的危机程度，了解其心理问题的根源。-与小王建立信任关系，倾听其心声，了解其心理需求。-提供心理疏导，帮助小王缓解心理压力。-引导小王正确应对危机，提高其心理承受能力。-建议小王寻求专业心理咨询或治疗。五、论述题2.解析：建立信任关系是心理危机干预的关键。以下是建立信任关系的具体方法和技巧：-倾听：认真倾听求助者的心声，不打断，不评判。-尊重：尊重求助者的感受和观点，不轻视，不嘲笑。-疏导：用恰当的语言和方式疏导求助者的情绪，帮助其缓解心理压力。-建立信任：通过言行一致，诚实守信，赢得求助者的信任。-保持一致性