三年级科学上册第一单元小小气象员3风力大小教案大象版_第1页
三年级科学上册第一单元小小气象员3风力大小教案大象版_第2页
三年级科学上册第一单元小小气象员3风力大小教案大象版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE13风力大小一、教学目标1.了解风表现出力气的大小是风力，能够依据简洁现象估测风力大小。2.知道运用工具可以更加精确、便利和快捷。3.能够依据设计好的基本步骤完成风力计的制作。4.知道可以用风力大小来描述风。5.通过动手制作工具激发学生动手动脑实践探究的实力。二、教学重点、难点重点：能用风力的大小描述风。难点：会用自制的简易风力计测量风力的大小。三、教学用具为学生打算：材料打算：每组：直尺、乒乓球、量角器、棉线、透亮胶带、黑笔、剪刀。老师打算：教学课件。四、相关资源【活动设计】制作一面风旗.jpg、【科学博览】风力等级的由来.pptx。五、教学过程【新课导入】【展示】展示图片，提出问题。【提问】上节课我们探讨了有关风向的问题，关于风我们还有哪些问题呢？【总结】关于风同学们还想知道风力的大小是如何推断的。【过渡】为什么我们有时候觉得微风拂面？而有的时候却是狂风暴雨呢？那么平常我们如何来推断它的大小呢？【新知讲解】学问点一：阅读【提问】通常我们用风力来表示风的大小，那么什么是风力呢？【讲解并描述】风力是指风吹到物体上所表现出的力气的大小。我们一般依据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小的是0级，最大的为17级。气象台用风力计来测量风力的大小。学问点二、风力【过渡】生活中，我们通常通过视察户外物体的状态来估测风力的大小。每种状态对应一种风力。那么详细是如何对应的呢，我们来视察风力级别对应表。【展示】【提问】好现在老师来考考大家，看看谁能最快告知我对应的风力等级好吗？轻风拂脸面？红旗飘摇？纸片乱飞？风吹树枝断？……..【学生活动】学生回答老师的问题。【过渡】在科学上一共分出了18级来区分风力的等级，但是其实在我们平常的生活中，我们不须要这么细的等级来这么精确的区分风力，所以我们可以制作一个建议的风力计，只要可以推断得出微风、中风和小风就可以啦。学问点三、制作【提问】现在每个组都有量角尺、直尺、黑笔、棉线、乒乓球、透亮胶带等工具。那么我们如何进行制作呢？我每一步详细该做什么呢？【讲解并描述】现在我们依据下面的步骤进行操作：（1）分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条黑线。（2）将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。（3）将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。【组织活动】现在，请同学们依据步骤自己制作风力计。学问点四、活动【组织活动】大家都已经做好自己的简易风力计了，我们去试一试吧！在操场上测量风力，推断一下今日风力的大小是多少？请留意，观测时间10分钟，请大家按时回教室。【拓展】展示风力等级的由来。六、课堂小结通过这节课的学习，我们学会如何推断风力的大小，通常我们可以依据户外物体的状态来推断风力的大小。我们还可以通过风力计测量风力的大小。在制作风力计的过程中激发了

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论