京津等课改地区版2024-2025学年高中地理第6章人类与地理环境的协调发展章末总结导学案新人教版必修2

PAGEPAGE1章末总结教材P92活动1．隐藏的环境问题可能有：(1)矿山开采地区的土地资源、植被遭到破坏，开采出来的废矿石积累会对土地和地表水、地下水造成污染。(2)修水坝对整条河流来说，变更了河流的水文特征；对河流中的生物来说，割裂了它们的生存空间，影响生物多样性的发展；对水坝上游来说，地下水水位抬高，库区水位提高简单引起滑坡等；对水坝下游来说，削减河流流量，河流入海口地区简单发生海水倒灌、海岸侵蚀、地下水水质变差等问题。(3)城市是人类改造自然环境最猛烈的地方，现代都市的环境问题首先是环境污染(包括大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等)，其次是交通拥堵、住房惊慌等。2．(1)图6.5反映的是农业生产，图6.6反映的是工业生产。(2)图6.5的农业生产将林地开垦为耕地，可能造成水土流失、土壤肥力下降等生态破坏问题，但它作用范围小，若干年后自然景观还有可能复原。图6.6发展大规模、集约化的工业生产，不仅造成生态破坏，还会造成环境污染，而且破坏面积大、程度深，被破坏的环境短期内是很难复原的。(3)不同区域所面临的环境问题有所不同。①假如生活在乡村，可能看到发展种植业时因大水漫灌导致土壤次生盐渍化，因过度放牧导致草场退化，采挖甘草、发菜和放养山羊导致沙化面积不断扩大。②假如生活在城市，可能看到工厂排放出大量的废水、废气、废渣，也可能感觉到汽车等交通工具带来的大气污染、噪声污染等。教材P93读图思索1．该地区粮食不足，单产不高，不能满意人们生活的须要，扩大耕地面积可提高粮食产量。2．人们主要通过围垦湖海、填塘塞河、开垦草场、毁林开荒、破坏植被的方式扩大耕地面积。例如，黄土高原地区由于人口增长较快，对土地的压力较大，农夫主要依靠扩大耕地面积来增加粮食产量，主要实行了向陡坡地、林地、草地要粮的措施，造成植被的破坏，形成严峻的水土流失。3．围垦湖海、填塘塞河会破坏水利，使水产品削减；开垦草场导致牧业缩小、草场过载、植被破坏；毁林开荒、破坏植被易造成风沙侵蚀和水土流失，这些影响会破坏生态平衡，使生态环境恶化。而且这些影响在短时期内不能消退。4．该地区人口文化素养较低，生态意识淡薄，人们长期采纳有害于环境的生产方式盲目扩大耕地面积，结果使生态系统遭到破坏，自然生产力下降，形成恶性循环，不但解决不了原有的问题，反而产生了更严峻的环境问题、经济问题。教材P95读图思索1．发达国家多为环境污染问题，如美国加利福尼亚的大气污染、欧洲东部和北亚的工业污染和核辐射污染、北海和地中海的工业和生活污染等。发展中国家多为生态破坏问题，如非洲森林的砍伐和草原的过度放牧造成了严峻的环境和社会问题；撒哈拉沙漠南侵；南美洲森林大规模遭砍伐，野生生物受到威逼等。2．环境问题不是某一个国家的问题，而是在全球均有分布，有些问题已影响到了全球，如全球增温致使海平面上升，威逼沿海低地和国家；南美洲和非洲森林遭大规模砍伐，野生生物受到威逼，生物多样性削减，同时可引起温室效应，导致全球变暖等。教材P97～98活动1．本活动的目的是加深我们对可持续发展的理解。可持续发展是既满意当代人的需求，而又不危及后代人满意其需求的发展。可持续发展要求社会、经济、生态持续发展。其中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。(1)可持续发展揭示了环境与发展的辩证关系。经济发展要以环境和资源为基础，发展的可持续取决于环境和资源的可持续。同时，环境爱护也须要依靠经济发展来供应必需的资金和技术，环境爱护的好坏是衡量发展质量的指标之一。(2)可持续发展确定了各国的发展权，只有发展才能摆脱贫困，提高生活水平，才能为解决生态危机供应必要的物质基础，才能打破贫困加剧和环境破坏的恶性循环。(3)可持续发展从伦理角度强调代际公允和代内公允。人类历史是一个连续的过程，必需保证后代人拥有相同的生存权和发展权。代内公允是在全球范围内实现向可持续发展转变的必要前提。2．“给蛇让道”是有必要的。要实现可持续发展必需遵循公允性原则，它包括人类与其他生物种群之间的公允，即人类的发展不应危及其他物种的生存。3．(1)这种观点是正确的，它符合可持续发展的公允性原则。(2)人类发展充分利用自然资源，但这种利用必需以爱护环境为前提，促进资源的可持续利用。因此，这种理解是片面的。(3)这种观点是错误的，它违反了可持续发展的持续性原则。(4)、(5)这两种观点均是正确的，均符合可持续发展的持续性原则。(6)这种观点是正确的，它符合可持续发展的持续性原则。(7)这种观点是正确的，它符合可持续发展的持续性原则。教材P100活动本活动旨在加深我们对我国走可持续发展道路必定性的相识。(1)依据我国的国情和经济承受实力，我国必需走可持续发展道路。这是因为我国面临着生存和发展的巨大压力，其主要表现为：①浩大的人口数量、较低的人口素养成为我国发展的一大障碍。②资源人均占有量小而需求量大，使我国长期存在着自然资源短缺的问题。同时，由于我国生产技术水平还比较低，对自然资源的利用率比较低，这进一步加剧了自然资源的紧缺程度。③一些不合理的生产方式和消费方式，使得我国的自然环境面临着极大的危机。环境污染由城市快速向农村扩散，农村生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧。(2)把资源、环境问题放在一边，等达到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题的道路是发达国家走的“先污染，后治理”的道路。这是一种“以牺牲环境为代价的发展”，在带来经济增长的同时，还带来了严峻的环境污染和生态破坏，例如，20世纪出现的重大公害事务就是由此而引起的。因此，这条道路的教训是惨痛的，这种经济增长既没有考虑资源的长远价值也没有充分考虑污染给整个社会造成的实际代价。盲目追求当前经济增长的结果往往与长期发展的目标南辕北辙。(3)实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式是不行取的。我国目前经济发展水平较低，技术水平相对落后，因此，不行能以高投资、高技术的模式解决问题。教材P104活动实施可持续发展战略必需依靠公众的支持和参与。公众对可持续发展的参与不仅包括公众主动参与有关的行动和项目，更重要的是人们要变更自己的看法和习惯。实施可持续发展意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的变革。图6.16中所列举的个人行为对建设一个可持续发展的社会是有意义的。例如，拾粪回田既可削减污染，又增加了有机肥；垃圾分类回收利用可削减资源奢侈，提高资源利用率；运用公共交通工具可削减汽车尾气污染；骑车工作和购物也可削减汽车尾气污染；自备篮子或布袋购物可节约资源，削减“白色污染”；采纳节水措施可以节约水资源。在日常生活中，我们可以实行以下行动：①主动参与植树活动；②运用可再生材料制成的工作、生活用品；③节约能源；④节约运用自然资源；⑤变更不利于环境爱护的饮食习惯；⑥尽量利用公共交通，短途旅行尽可能骑自行车或以步当车；⑦在居室、庭院中种植多叶植物；⑧爱惜每一块绿地；⑨动员四周的人为环保不遗余力；⑩亲近大自然，与动植物和谐相处；⑪关切并主动参与科技事业，使之成为改善环境状况的动力；⑫从事每项活动前，充分考虑其对环境的影响，并实行预防措施。教材P105～106问题探讨资料1资料分析1．受调查的居民中大部分对绿色食品已有了确定的了解，但对一些细微环节性的学问驾驭不够。2．多开拓宣扬渠道，不能局限于电视、报纸等传统媒体。资料2资料分析1．居民大多数都很乐意接受绿色食品。2．39%的居民可能因为价格缘由不购买绿色食品，一方面说明白绿色食品在生产过程中成本较高；另一方面说明有些人对绿色食品的优越性还没能充分相识，当然也可能与不同人群的消费实力有关。资料3资料分析加强对绿色食品的宣扬和扶持力度。当前的形势迫切要求我们发展绿色食品，因为绿色食品有