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文档简介

PAGEPAGE2便捷访问网站课题便捷访问网站课时授课时间教学目标1.驾驭运用保藏夹、历史记录和网址列表等工具便捷访问网站的方法。2.知道保藏夹、历史记录和网址列表的异同,并能依据须要选择合适的方法便捷地访问网站。教学重难点重点:运用保藏夹、历史记录和网址列表等访问网站的方法。难点:依据须要选择合适的便捷访问网站的方法。课前准备教学过程一、创设情境,引入课题嬉戏:竞赛打开网站。老师供应一组网站的网址,学生在阅读器中打开,看看谁最先完成。最终老师通过保藏夹快速打开,和学生通过手动输入网址打开,形成对比和冲突,进一步揭示课题:便捷访问网站。二、探究实践,驾驭方法1.保藏夹谈话:要想通过保藏夹快速便捷地访问网站,首先要把网站的网址添加到保藏夹中。自学:教材具体介绍了把网站的网址添加到保藏夹中的方法,边看书,边操作,把刚才的网址添加到保藏夹中。演示:学生演示并讲解把网址添加到保藏夹中的方法。实践:添加一个自己喜爱的网址到保藏夹中并通过保藏夹打开。提升:运用保藏夹的确可以快速地访问网站,但是保藏夹也占据了阅读器窗口的一部分空间,所以一般状况是处于关闭状态的,假如要打开保藏夹中的网站,须要地先打开保藏夹,还是比较麻烦的,为了解决这个问题,阅读器还供应了“保藏栏”,可以通过“查看”菜单将“保藏栏”显示出来,试一试,并尝试将网址添加到“保藏栏”。展示:展示部分学生的保藏栏中的网址。2.历史记录谈话:假如曾经访问的网站,没有添加到保藏夹或者保藏栏,也不记得网址了,我们又有什么方法可以快速、精确的访问它呢?其实阅读器会将我们近期访问的网址记录下来,形成历史记录,我们可以通过历史记录打开它们。实践:历史记录可以通过菜单吩咐显示出来,你能找到它吗?请你试一试,然后告知大家。演示:学生演示并讲解历史记录的运用方法。探究:历史记录是不是可以无限期地保存曾经访问过的网址呢?我们在历史记录中可以找到的最早记录是什么时候?释疑:同学们已经视察到了,历史记录只能记录近期一段时间内访问过的网址。那么这个周期是多久呢?可不行以调整呢?答案都在“Internet属性”的设置里,我们一起来看一看。3.网址列表谈话:运用保藏夹或者历史记录访问网站,都须要我们先打开它们,而保藏栏中能干脆显示的网址数量也有限,对于一些特殊常用的网址,有没有更便捷的打开方法呢?大家可以单击一下阅读器地址栏右则的“地址栏下拉列表”,看一看有什么发觉?实践:学生运用“地址栏下拉列表”打开网址列表并访问其中的网站。沟通:有同学发觉,之前输入的错误的网址,也出现在了网址列表中,我们能不能把它删除呢?(生:……)是的,只须要单击网址右则的删除按钮就可以了。三、探讨沟通,巩固内化谈话:刚才我们一起学习了保藏夹、历史记录和网址列表三种便捷访问网站的方法,但是这三种方法也有明显的不同,那么它们分别适用于什么时候呢?请与同桌探讨一下,完成下表。方法优点缺点适用情境保藏夹历史记录网址列表沟通:小组间探讨沟通。汇报:部分小组汇报。小结:三种便捷访问的网站的方法都有自己适用的情境,我们要在须要的时候选择合适的方法便捷地访问网站。通过今日这节课内容的学习,

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