广西壮族柳州市鹿寨县2024-2025学年数学四下期末预测试题含解析

广西壮族柳州市鹿寨县2024-2025学年数学四下期末预测试题一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1．72＋58＋142＝____＋（____＋____）78×82＋78×18＝____×（____＋____）2．85002000=（_____）万（保留整数）667000000=（_____）亿（保留整数）4529000=（_____）万（保留一位小数）678000000=（_____）亿（精确到十分位）3．在数轴上标出下列各数。3.01.64.054．上面的3个物体，从（______）面看到的图形相同。5．一个因数不变，另一个因数扩大到10倍，积扩大（______）。6．7米5厘米＋4米50厘米＝（_______）米。7．3.5×4.6=35×（______）=（_____）×O.046=（______）×4608．10.38读作（_____），8在（_____）位上，表示（_____）个（_____）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9．长方形、正方形、圆形、平行四边形都是轴对称图形．（______）10．一个三角形的两条边分别是4厘米和6厘米，它的第三条边可能是3厘米。（__________）11．并不是所有平面图形都能密铺。（________）12．屋顶设计成三角形，是利用三角形具有稳定性的特点。（________）13．加上或去掉小数点后面的零，小数大小不变。（______）14．110×（20＋9）=110×20＋9（___________）。15．小林4次投篮的总成绩是20个，他每次的投篮成绩肯定都是5个．（_____）16．一个等边三角形的边长是0.1米，周长是3分米。（_____）17．小数加法可以运用加法的运算定律进行简便计算．（____________）18．用三根分别长5厘米、6厘米和10厘米的小棒能摆成一个三角形．（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19．任何一个三角形最多有（）个钝角。A．0B．1C．220．和3.10大小相等的数是（）A．30.10B．3.100C．3.0100D．3.0121．375×25的积的最高位是()。A．十万位 B．万位 C．千位 D．百位22．下面的统计图中，横线所在的位置能反应这4个数的平均数的图是（）。A． B．C． D．23．儿童节商店开展促销活动，一支铅笔卖0.35元，李老师买了100支，一共需要付()元．A．0.35 B．3.5 C．35 D．350四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24．口算。25．列竖式计算．19.2+22.83=73.04-42.79=26．算出以下各角的度数五、操作题。（共6分）27．连一连。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法结合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法结合律六、解决问题（每题6分，共30分）28．工程队修路，前12天修了1800米，照这样速度，再需8天就能完成任务，这条路长多少千米？29．（1）画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。（2）先画出梯形向左平移2格，再向下平移3格的图形，那么平移后的B点可以用数对（）表示。（3）画出梯形绕B点逆时针旋转90°后的图形。30．小白兔晴天每天可采30朵蘑菇，雨天每天可采18朵蘑菇，一连几天小白兔共采了156朵蘑菇，平均每天采26朵，你知道这些天中共有几天是晴天吗？31．希望小学积极开展植树活动，四年级（1）班45人共植树126棵，四年级（2）班48人，平均每人植树3棵，两个班级一共植树多少棵？32．用同样的卡车运货，第一天运了4次，第二天运了6次，第二天比第一天多运36吨。两天各运货多少吨？

参考答案一、神奇小帮手。（每题2分，共16分）1、7258142788218【分析】（1）利用加法结合律计算；（2）利用乘法分配律计算。【详解】（1）72＋58＋142＝72＋（58＋142）＝72＋200＝272（2）78×82＋78×18＝78×（82＋18）＝78×100＝7800故答案为：72；58；142；78；82；18【点睛】考查学生对四则运算法则以及运算定律的掌握情况。2、85007452.96.8【详解】略3、【分析】由图可知，数轴中的每个大格被当作单位“1”平均分成10个小格，每一小格表示0.1即，据此在数轴上先表示出相应的分数和小数即可。【详解】【点睛】此题是考查数轴的认识，关键是把单位“1”平均分成若干份，用分数表示是多少，用小数表示是多少，要表示的点有多少个这样的单位。4、前【分析】观察图形可知，这三个图形从前面看到的图形都是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从左面看，左边和中间2个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠右，右边一个几何体看到的是二层，下层2个正方形，上层1个正方形靠左；从上面看，左右两个几何体看到是2层，上层2个正方形，下层一个正方形靠左，中间几何体看到的也是2层，但上层只有一个正方形靠右，下层2个正方形；据此即可解答。【详解】根据分析可知：上面的3个物体，从前面看到的图形相同。故答案为：前。【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5、10倍【分析】积的变化规律是：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍（0除外），积就扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可。【详解】根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大到10倍，积扩大10倍。【点睛】此题主要考查的是积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数。6、11.55【解析】略7、0.463500.035【解析】略8、十点三八百分80.01【解析】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×。每题2分，共20分）9、×【详解】略10、√【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；解答即可。【详解】6－4＜第三边＜4＋6，2＜第三边＜10，那么第三边的长度可能是2～10厘米（不包括2厘米和10厘米），所以第三条边可能是3、4、5、6、7、8、9厘米，所以，一个三角形的两条边分别是4厘米和6厘米，它的第三条边可能是3厘米，故此说法正确。故答案为：√【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。11、√【分析】正五边形不可以进行密铺，可以进行密铺的图形有长方形、正方形、三角形以及正六边形等。【详解】根据分析可知：不是所有平面图形都可以进行密铺，所以题干说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了平面图形的密铺。不是所有平面图形都可以进行密铺，通过举出反例，进行判断即可。12、√【分析】三角形稳定性是指三角形具有稳定性，有着稳固、坚定、耐压的特点。将屋顶设计成三角形是利用了三角形的稳定性。【详解】屋顶设计成三角形，是利用三角形具有稳定性的特点。故答案为：√。【点睛】解答此题的关键是明确三角形的稳定性，生活中还有很多利用三角形稳定性的例子，比如自行车的三脚架、矩形门框的斜拉条、起重机的三角形吊臂和高压输电线的铁塔等。13、×【分析】小数的性质：在小数的末尾加上或去掉零，小数大小不变。【详解】加上或去掉末尾的零，小数大小不变，但意义发生了变化。故答案为：×【点睛】此题是一个易错题，末尾与小数点后面表示的意思不同。14、×【解析】略15、×【解析】略16、正确【解析】【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的周长【解答】0.1米=1分米，1×3=3（分米），本题计算正确。故答案为：正确【分析】0.1米×10=1分米，等边三角形周长=等边三角形的边长×3。17、√【分析】整数加法运算律有交换律，结合律。交换律是指交换加法中元素的次序，和不变；结合律表明三个数相加时，或者我们把第一个数加上第二个与第三个的和，或者我们把第三个数加上第一个与第二个的和，其结果都相同。【详解】整数运算定律同样适用于小数。故答案为√。【点睛】整数运算律同样适用于分数、小数。18、√【详解】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【解析】略20、B【解析】试题分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．据此解答．解：3.10=3.100≠30.10≠3.0100≠3.01故选：B．【点评】此题考查了小数性质的应用，应注意对一些概念、性质的理解．21、C【解析】略22、B【分析】根据平均数的意义，一组数据的总和除以数据的个数就是这组数据的平均数。据此对四幅图据此分析即可。【详解】首先排除图D，因为此图中横线把这组数据中最大的数还高，不符合题意；再排除图C，因为此图的横线高度等于这组数据中最大的数，不符合题意；然后排除图A，因为此图的横线高度等于这组数据中最小的数，不符合题意；通过以上排除法，剩下的图B，次图中横线高度比最大的数矮，比最小的数高，所以此图符合题意。故选：B【点睛】此题考查的目的是理解平均数的意义，掌握求平均数的方法及应用。23、C【分析】用一支铅笔卖的钱数乘买的支数即可求出一共需要付的钱数．【详解】0.35×100=35(元)故答案为C．四、勤奋的你来算一算。（每题6分，共18分）24、0.3；5.56；1.020.38；0.2；8.8【分析】计算小数加减法时，将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算。小数乘10，即将小数的小数点向右移动一位。小数除以100，即将小数的小数点向左移动两位。小数乘小数，按照整数乘法的计算法则进行计算，积的小数位数等于乘数的小数位数之和。【详解】0.35.561.020.380.28.8【点睛】口算题，只需细心计算即可，解答此题要注意小数点的位置。25、42.0330.25【详解】略26、（1）∠1=60°∠2＝120°∠3＝30°（2）∠2＝60°【详解】略五、操作题。（共6分）27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前两个数的积，变成先算后两个数的积，运用了乘法结合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，运用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前两个数的和，变成先算后两个数的和，运用了加法结合律；【详解】根据分析连线可得：【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据，运用合适的运算定律进行解答。六、解决问题（每题6分，共30分）28、3千米【详解】略29、（1）图无（2）图无；（17，2）（3）图无【详解】（1）图略【点睛】此题学生对轴对称图形的实际操作情况。（2）图略（17，2）【点睛】此题考查学生对平移和数对的掌握情况。（3）图略【点睛】此题考查学生对轴对称图形和旋转的掌握情况。30、4天【分析】根据题意,可以求出它一共采的天数156÷26＝6（天），然后设晴天为x天，雨天为(x－6)天，关系式：晴天数量＋雨天数量＝总共的采摘数量，进行列方程解答。【详解】解：设共有晴天为x天，雨天为(x－6)天。156÷26＝6（天）30x＋18（6－x）＝15630x＋108－18x＝15612x＝156－10812x＝48x＝4（天）答：这些天当中共有4天