新教材高中政治 第2单元 经济发展与社会进步 第四课 我国的个人收入分配与社会保障 课时2 我国的社会保障教学设计 统编版必修2

新教材高中政治第2单元经济发展与社会进步第四课我国的个人收入分配与社会保障课时2我国的社会保障教学设计统编版必修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：新教材高中政治第2单元经济发展与社会进步第四课我国的个人收入分配与社会保障课时2我国的社会保障教学设计

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

🌟今天，我们要带领同学们走进我国的个人收入分配与社会保障这个话题。这节课，我们将一起探讨社会保障制度在我国的发展历程、作用以及面临的挑战。希望通过这节课，同学们能够对我国的社会保障制度有更深入的了解，为将来更好地融入社会打下基础。💪📚核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.思辨能力：通过分析个人收入分配与社会保障的关系，培养学生辩证思考问题的能力。

2.公共参与意识：引导学生关注社会问题，提高参与社会保障体系建设的意识。

3.人文素养：使学生认识到社会保障制度对个人和社会的重要性，增强人文关怀。

4.法治观念：培养学生依法维护自身权益，了解社会保障法律知识，提高法治意识。教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：理解社会保障制度的基本概念和作用。例如，通过案例讲解社会保险、社会救助等社会保障项目的具体内容和实施方式，帮助学生掌握社会保障的基本运作机制。

-重点二：分析我国社会保障制度的发展历程和现状。通过对比不同时期的社会保障政策，让学生了解我国社会保障制度的演变过程和当前面临的挑战。

-重点三：探讨社会保障制度对个人和社会的影响。举例说明社会保障制度如何促进社会公平、保障民生，以及如何应对人口老龄化等社会问题。

2.教学难点：

-难点一：社会保障制度的复杂性。例如，在讲解养老保险、医疗保险等具体项目时，学生可能难以理解其计算方式和政策调整的复杂性。

-难点二：社会保障制度与经济发展之间的关系。学生需要理解社会保障制度在经济发展中的作用，以及经济发展对社会保障制度的影响。

-难点三：社会保障制度的公平性与效率性。在讨论社会保障制度的改革时，学生可能难以把握如何在保障公平的同时提高效率。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有统编版必修2《政治》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与社会保障制度相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如社会保障体系结构图、社会保障政策实施案例视频等，以增强教学直观性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，预留分组讨论区，确保学生能够分组讨论社会保障制度的改革与发展问题。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《我国的社会保障》相关PPT和视频，要求学生了解社会保障的基本概念和我国社会保障制度的发展历程。

设计预习问题：围绕“社会保障制度如何保障民生？”设计问题，引导学生思考社会保障的作用和意义。

监控预习进度：通过班级微信群监控学生的预习进度，确保学生提前对课程内容有所了解。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解社会保障制度。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问和观点。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放社会保障制度发展的历史视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解社会保障制度的基本原则、类型和作用，结合实例说明。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析社会保障制度对缓解社会矛盾的作用。

解答疑问：针对学生提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考社会保障制度的重要性。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解社会保障制度的核心概念。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解社会保障制度，掌握其作用和意义。

通过实践活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于社会保障制度改革的案例分析作业，要求学生分析改革对民生的影响。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进学习方法。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用推荐资源进行拓展学习，深化对社会保障制度的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升学习效果。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高学生的分析能力和应用能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识面，培养学生的自主学习能力。学生学习效果学生学习效果是衡量教学成效的重要标准。在本节课《我国的社会保障》的学习结束后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握：

-学生能够清晰地理解社会保障制度的基本概念，如社会保险、社会救助、社会福利等。

-学生掌握了我国社会保障制度的发展历程，包括建国初期、改革开放后以及新时代的特点。

-学生了解了我国社会保障制度的类型和内容，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。

2.思维能力：

-学生在讨论社会保障制度的作用时，能够提出自己的观点，并进行合理的论证。

-学生在分析社会保障制度改革时，能够运用辩证唯物主义的观点，理解改革对社会公平、民生保障的积极影响。

-学生在解决实际问题时，能够结合社会保障制度的知识，提出切实可行的建议。

3.应用能力：

-学生能够运用所学知识，分析当前我国社会保障制度面临的问题，如老龄化、社会保障水平不平衡等。

-学生在小组讨论中，能够运用所学知识，解决与社会保障相关的实际问题，如如何提高社会保障覆盖率、如何保障低收入群体的基本生活等。

-学生在课后拓展学习中，能够利用网络资源，了解国内外社会保障制度的改革经验，为我国社会保障制度的完善提供参考。

4.公共参与意识：

-学生通过学习，认识到自己作为社会成员，应当关注社会保障制度的发展，积极参与社会保障体系的完善。

-学生在讨论社会保障制度改革时，能够站在国家和社会的角度，思考如何促进社会保障制度的公平性和效率性。

-学生在课后拓展学习中，关注社会保障相关的社会热点问题，提高自己的社会责任感。

5.合作能力：

-学生在小组讨论中，能够与同伴相互协作，共同完成学习任务。

-学生在解决实际问题时，能够与同伴分享观点，共同寻找解决方案。

-学生在课后拓展学习中，能够与同学交流心得，共同提高。

6.情感态度价值观：

-学生在学习过程中，体会到社会保障制度对个人和社会的重要性，增强了社会责任感。

-学生认识到社会保障制度是保障民生、维护社会稳定的重要手段，提高了对社会保障制度的认同感。

-学生在讨论社会保障制度改革时，表现出对公平、正义的追求，树立了正确的价值观。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体教学融合：在课堂教学中，我尝试将多媒体技术与传统教学手段相结合，通过图片、视频、图表等形式，使抽象的社会保障制度变得更加直观易懂，提高了学生的学习兴趣。

2.案例分析法：我引入了多个与社会保障相关的实际案例，让学生通过分析案例，理解社会保障制度的运作原理和实际应用，增强了学生的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动性不足：在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，讨论氛围不够活跃，这可能是因为问题设置不够具有挑战性，或者学生对于讨论内容缺乏兴趣。

2.学生个性化需求关注不够：在教学过程中，我没有充分考虑到学生的个性化需求，导致部分学生对课程内容不感兴趣，影响了学习效果。

3.评价方式单一：目前主要依赖期末考试来评价学生的学习成果，这种评价方式过于单一，不利于全面了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提升教学互动性：为了提高学生的参与度，我将设计更具挑战性的讨论问题，鼓励学生提出自己的观点，并通过角色扮演、辩论等形式，激发学生的兴趣和思考。

2.关注学生个性化需求：在教学中，我会根据学生的兴趣和学习风格，提供多样化的学习资源和方法，如小组合作、个人研究等，以满足学生的个性化需求。

3.丰富评价方式：除了期末考试，我还将引入课堂表现、小组合作、课后作业等多种评价方式，全面评估学生的学习成果，并及时给予学生反馈，帮助他们改进学习方法。

此外，我还计划加强与学生的沟通，了解他们的学习困惑和需求，以便在今后的教学中进行针对性的调整。同时，我也会关注教学评价的反馈，不断优化教学策略，提高教学质量。典型例题讲解1.例题：

假设某地区政府决定提高最低工资标准，这一举措对我国的社会保障体系可能产生哪些影响？

答案：

-提高最低工资标准可以增加低收入群体的收入，有助于提高他们的社会保障水平。

-随着最低工资的提高，企业的人力成本上升，可能导致部分企业减少招聘，从而影响就业市场。

-政府可能需要增加社会保障支出，以应对低收入群体对社会保障需求的增加。

2.例题：

在我国，养老保险的主要目的是什么？简述养老保险的基本原则。

答案：

-养老保险的主要目的是保障老年人的基本生活，使他们在退休后能够维持稳定的生活水平。

-养老保险的基本原则包括：权利与义务相统一、社会共济、公平与效率相结合、普遍性与选择性相结合。

3.例题：

分析社会保障制度对缓解社会矛盾的作用。

答案：

-社会保障制度通过提供基本的生活保障，减轻了低收入群体的生活压力，有助于缓解社会矛盾。

-社会保障制度促进了社会公平，减少了贫富差距，有助于提高社会稳定性。

-社会保障制度通过提供职业培训和就业服务，帮助失业者重新就业，有助于缓解就业压力。

4.例题：

阐述我国社会保障制度改革的方向。

答案：

-我国社会保障制度改革的方向包括：完善社会保障体系、提高社会保障水平、加强社会保障管理、推进社会保障制度改革。

-完善社会保障体系：建立健全覆盖全民的社会保障制度，实现社会保障的全覆盖。

-提高社会保障水平：提高社会保障待遇，使社会保障水平与经济社会发展相适应。

-加强社会保障管理：提高社会保障管理的科学化、规范化水平，确保社会保障制度的顺利实施。

-推进社会保障制度改革：深化社会保障制度改革，使社会保障制度更加公平、可持续。

5.例题：

请结合实际，分析我国社会保障制度在应对人口老龄化方面的挑战。

答案：

-我国社会保障制度在应对人口老龄化方面面临以下挑战：

1.养老金支付压力增大：随着人口老龄化，养老金支出不断增加，对社会保障基金构成压力。

2.养老服务需求增加：老年人对养老服务的需求日益增长，但目前养老服务供给不足。

3.社会保障制度设计不合理：部分社会保障制度设计存在不合理之处，如养老保险缴费比例过高，影响了企业的竞争力。

4.社会保障管理水平有待提高：社会保障管理存在一些问题，如信息不对称、监管不到位等，影响了社会保障制度的运行效率。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们共同探讨了《我国的社会保障》这一重要课题。通过学习，我们了解了社会保障制度的基本概念、发展历程、作用以及面临的挑战。以下是本节课的要点总结：

1.社会保障制度的基本概念：社会保障制度是国家通过立法，对公民在暂时或永久丧失劳动能力以及由于各种原因造成生活困难时给予物质帮助，以保障其基本生活的制度。

2.我国社会保障制度的发展历程：从建国初期的社会保障体系建设，到改革开放后的社会保障制度改革，再到新时代的社会保障体系完善，我国社会保障制度不断发展，不断完善。

3.社会保障制度的作用：保障民生、维护社会稳定、促进社会公平、提高社会保障水平。

4.我国社会保障制度面临的挑战：人口老龄化、社会保障水平不平衡、社会保障管理水平有待提高等。

5.社会保障制度改革方向：完善社会保障体系、提高社会保障水平