2025年成人高考《语文》文言文阅读重点难点解析试题

2025年成人高考《语文》文言文阅读重点难点解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文词汇理解与辨析要求：请根据文意，从下列各题的四个选项中选出最恰当的一项，填入相应横线处。1.下列加点的字，意思相同的一项是（）A.楚人遗我以兰（送给）遗余庆（遗留）B.谏太宗十思疏（进谏）恤往日之不谏（责备）C.君子博学而笃志（广泛学习）学而不思则罔（学习）D.贫贱不能移（改变）道之所存，师之所存也（改变）2.下列句子中，加点词的活用方法不同的一项是（）A.颜色憔悴，形容枯槁（形容词用作名词）B.举匏樽以相属（名词作动词）C.群贤毕至，少长咸集（形容词用作名词）D.然后能出淤泥而不染（名词作状语）3.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.虽乘奔御风，不以疾也（表比较）B.楚王虽千岁，岂能废长而立幼（表假设）C.夫祸患常积于忽微（表承接）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（表转折）4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.独学而无友，则孤陋而寡闻（表转折）B.虽有嘉肴，弗食不知其旨也（表转折）C.然后能出淤泥而不染（表转折）D.群贤毕至，少长咸集（表转折）5.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.君子博学而笃志（表并列）B.颜色憔悴，形容枯槁（表并列）C.举匏樽以相属（表目的）D.然后能出淤泥而不染（表目的）6.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.虽有嘉肴，弗食不知其旨也（表转折）B.独学而无友，则孤陋而寡闻（表转折）C.然后能出淤泥而不染（表转折）D.群贤毕至，少长咸集（表转折）7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.君子博学而笃志（表并列）B.颜色憔悴，形容枯槁（表并列）C.举匏樽以相属（表目的）D.然后能出淤泥而不染（表目的）8.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.虽乘奔御风，不以疾也（表比较）B.楚王虽千岁，岂能废长而立幼（表假设）C.夫祸患常积于忽微（表承接）D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（表转折）9.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.虽有嘉肴，弗食不知其旨也（表转折）B.独学而无友，则孤陋而寡闻（表转折）C.然后能出淤泥而不染（表转折）D.群贤毕至，少长咸集（表转折）10.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.君子博学而笃志（表并列）B.颜色憔悴，形容枯槁（表并列）C.举匏樽以相属（表目的）D.然后能出淤泥而不染（表目的）二、文言文句式理解与判断要求：请根据文意，判断下列各题的句式，正确的一项是（）1.下列句子中，属于省略句的一项是（）A.楚人遗我以兰B.谏太宗十思疏C.君子博学而笃志D.然后能出淤泥而不染2.下列句子中，属于判断句的一项是（）A.颜色憔悴，形容枯槁B.举匏樽以相属C.群贤毕至，少长咸集D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3.下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.楚人遗我以兰B.谏太宗十思疏C.君子博学而笃志D.然后能出淤泥而不染4.下列句子中，属于被动句的一项是（）A.颜色憔悴，形容枯槁B.举匏樽以相属C.群贤毕至，少长咸集D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也5.下列句子中，属于省略句的一项是（）A.楚人遗我以兰B.谏太宗十思疏C.君子博学而笃志D.然后能出淤泥而不染6.下列句子中，属于判断句的一项是（）A.颜色憔悴，形容枯槁B.举匏樽以相属C.群贤毕至，少长咸集D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也7.下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.颜色憔悴，形容枯槁B.举匏樽以相属C.群贤毕至，少长咸集D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也8.下列句子中，属于被动句的一项是（）A.颜色憔悴，形容枯槁B.举匏樽以相属C.群贤毕至，少长咸集D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也9.下列句子中，属于省略句的一项是（）A.楚人遗我以兰B.谏太宗十思疏C.君子博学而笃志D.然后能出淤泥而不染10.下列句子中，属于判断句的一项是（）A.颜色憔悴，形容枯槁B.举匏樽以相属C.群贤毕至，少长咸集D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也三、文言文断句要求：请将下列句子断句，正确的一项是（）1.君子之学也/乎仁/其言也/约而其用也/博2.夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉3.君子成人之美/不成人之恶/小人反是4.非礼勿视/非礼勿听/非礼勿言/非礼勿动5.谏太宗十思疏/臣闻求木之长者/必固其根本/欲流之远者/必浚其源泉6.夫君子之行/静以修身/俭以养德/非淡泊无以明志/非宁静无以致远7.是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也8.良药苦口/利于病/忠言逆耳/利于行9.君子以仁存心/以礼存心/仁者爱人/有礼者敬人10.夫君子之行/静以修身/俭以养德/非淡泊无以明志/非宁静无以致远四、文言文翻译要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。4.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。5.夫君子之行，静以修身，俭以养德。6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。7.君子坦荡荡，小人长戚戚。8.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。9.己所不欲，勿施于人。10.民为贵，社稷次之，君为轻。五、文言文内容理解与分析要求：根据文意，回答下列问题。1.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是什么？2.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了怎样的景象？3.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表达了作者怎样的思想感情？4.《出师表》中诸葛亮自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”反映了怎样的精神？5.《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了怎样的政治抱负？6.《桃花源记》中渔夫发现桃花源的过程是怎样的？7.《孟子·告子下》中孟子提出的“得道多助，失道寡助”意味着什么？8.《庄子·逍遥游》中庄子所倡导的“逍遥”是什么？9.《史记·屈原列传》中屈原的悲剧命运反映了怎样的社会现实？10.《论语·为政》中孔子提出的“温故而知新”有什么意义？六、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。甲文：孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”乙文：子路问曰：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问曰：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’；赤也问，则对曰‘闻斯行之’。由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’，求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’；赤也问，则对曰‘闻斯行之’。求闻斯行之，何如也？”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”问题：1.乙文中孔子对子路、冉有、公西华三人关于“闻斯行诸”的不同回答反映了怎样的教育思想？2.从甲乙两文中可以看出孔子在教育方法上有哪些特点？3.结合甲乙两文，谈谈你对“闻斯行诸”这句话的理解。本次试卷答案如下：一、文言文词汇理解与辨析1.D解析：A项中“遗”分别是“赠送”和“遗留”的意思；B项中“谏”分别是“进谏”和“责备”的意思；C项中“学”分别是“广泛学习”和“学习”的意思；D项中“移”都是“改变”的意思。2.C解析：A项中的“颜色”分别是“脸色”和“容貌”的意思；B项中的“举”分别是“举起”和“拿起”的意思；C项中的“而”都是连词，表示并列关系；D项中的“于”分别是“在”和“在”的意思。3.B解析：A项中的“虽”分别是“即使”和“虽然”的意思；B项中的“岂”都是表示反问的助词；C项中的“夫”分别是“那”和“夫”的意思；D项中的“而”分别是“却”和“而”的意思。4.D解析：A、B、C三项中的“而”都是连词，表示转折关系；D项中的“而”是连词，表示目的关系。5.C解析：A、B、D三项中的“而”都是连词，表示并列关系；C项中的“而”是连词，表示转折关系。6.D解析：A、B、C三项中的“而”都是连词，表示并列关系；D项中的“而”是连词，表示转折关系。7.C解析：A、B、D三项中的“而”都是连词，表示并列关系；C项中的“而”是连词，表示转折关系。8.D解析：A、B、C三项中的“而”都是连词，表示转折关系；D项中的“而”是连词，表示目的关系。9.C解析：A、B、D三项中的“而”都是连词，表示转折关系；C项中的“而”是连词，表示转折关系。10.D解析：A、B、C三项中的“而”都是连词，表示并列关系；D项中的“而”是连词，表示目的关系。二、文言文句式理解与判断1.D解析：A项是省略句，B项是判断句，C项是倒装句，D项是被动句。2.B解析：A、C、D三项是省略句，B项是判断句。3.C解析：A、B、D三项是省略句，C项是倒装句。4.D解析：A、B、C三项是省略句，D项是被动句。5.D解析：A、B、C三项是省略句，D项是被动句。6.D解析：A、B、C三项是省略句，D项是被动句。7.D解析：A、B、C三项是省略句，D项是被动句。8.D解析：A、B、C三项是省略句，D项是被动句。9.D解析：A、B、C三项是省略句，D项是被动句。10.D解析：A、B、C三项是省略句，D项是被动句。三、文言文断句1.君子之学也/乎仁/其言也/约而其用也/博解析：本句的意思是“君子的学习方法是，专注于仁德，他的言语简洁，而他的用途却很广泛”。2.夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉解析：本句的意思是“祸患常常积累于细微之处，而智勇之士往往陷入自己溺爱的境地，难道只有伶人才是这样的吗？”3.君子成人之美/不成人之恶/小人反是解析：本句的意思是“君子成全别人的美德，不助长别人的恶行，小人则相反”。4.非礼勿视/非礼勿听/非礼勿言/非礼勿动解析：本句的意思是“不合礼的事情不要看，不合礼的事情不要听，不合礼的事情不要说，不合礼的事情不要做”。5.谏太宗十思疏/臣闻求木之长者/必固其根本/欲流之远者/必浚其源泉解析：本句的意思是“向太宗进谏的《十思疏》，我听说要想树木长得高，必须稳固它的根部；要想水流流得远，必须疏通它的源头”。6.夫君子之行/静以修身/俭以养德/非淡泊无以明志/非宁静无以致远解析：本句的意思是“君子的行为，以静来修养自己，以俭朴来培养品德，不淡泊无以明志，不宁静无以致远”。7.是故无贵无贱/无长无少/道之所存/师之所存也解析：本句的意思是“因此，无论地位高低，无论年纪大小，道存在的地方，就是老师存在的地方”。8.良药苦口/利于病/忠言逆耳/利于行解析：本句的意思是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。9.君子以仁存心/以礼存心/仁者爱人/有礼者敬人解析：本句的意思是“君子以仁心存于内心，以礼心存于内心，仁者爱人，有礼者尊敬人”。10.夫君子之行/静以修身/俭以养德/非淡泊无以明志/非宁静无以致远解析：本句的意思是“君子的行为，以静来修养自己，以俭朴来培养品德，不淡泊无以明志，不宁静无以致远”。四、文言文翻译1.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”翻译：孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。翻译：当王师的军队北定中原的那一天，家中祭祀时不要忘记告诉我。3.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：不淡泊无以明确志向，不宁静无以实现远大目标。4.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。翻译：不合乎礼的东西不要看，不合乎礼的东西不要听，不合乎礼的东西不要说，不合乎礼的东西不要动。5.夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译：君子的行为举止，以静思来修养自身，以俭朴来培养品德。6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译：了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。7.君子坦荡荡，小人长戚戚。翻译：君子心胸开阔，能够包容别人；小人则心胸狭窄，经常忧愁。8.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。翻译：几个人一起走，其中一定有我的老师。我选择他们的优点来学习，对他们的缺点，如果我有，就改正它。9.己所不欲，勿施于人。翻译：自己不喜欢的，不要施加给别人。10.民为贵，社稷次之，君为轻。翻译：人民最重要，国家其次，君主最轻。五、文言文内容理解与分析1.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是什么？解析：这句话的意思是学习应该结合思考，否则就会陷入迷茫；思考应该结合学习，否则就会精神疲倦。2.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘了怎样的景象？解析：这句话描绘了秋天傍晚时，天空中的晚霞与孤雁一同飞翔，湖面上的秋水与天空的颜色融为一体，形成一幅壮丽的景象。3.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表达了作者怎样的思想感情？解析：这句话表达了作者不以酒为乐，而是以山水之间为乐，体现了他超脱世俗、追求自然和谐的思想感情。4.《出师表》中诸葛亮自述“受任于败军之际，奉命于危难之间”反映了怎样的精神？解析：这句话反映了诸葛亮在国家危难之际，主动请缨、勇担重任的精神。5.《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了怎样的政治抱负？解析：这句话体现了作者关心国家大事，忧国忧民的政治抱负。6.