一年级品德与生活上册 奇妙的冬天教学设计2 北师大版

一年级品德与生活上册奇妙的冬天教学设计2北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析嘿，同学们，今天咱们一起走进《一年级品德与生活上册》的“奇妙的冬天”这一章节。我们要探讨的是冬天的天气特点、动植物的变化，以及如何享受这个季节的独特魅力。这可是跟咱们课本上《冬天的秘密》这一课紧密相连的哦！通过学习，我们会发现冬天其实有很多有趣的事情等着我们去发现呢！🎉🌟核心素养目标在本节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.观察与探究：通过观察冬天的自然现象，提高学生观察、比较、分析的能力。

2.情感态度与价值观：引导学生体验冬天带来的乐趣，培养对自然的热爱和尊重。

3.社会实践与交流：鼓励学生参与冬季户外活动，增强团队合作意识，学会与他人分享和交流。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够识别冬天的自然特征，如冰雪、落叶等。

2.学生理解冬天的动植物如何适应寒冷环境。

难点：

1.学生对冬天气候变化的科学原理理解困难。

2.学生难以将课本知识与实际生活经验相结合。

解决办法与突破策略：

1.采用直观教学，如展示冬天的图片、视频，让学生直观感受冬天的特点。

2.通过小组讨论，让学生分享自己对冬天的观察和感受，促进知识交流。

3.设计实践活动，如户外观察，让学生将课本知识与实际生活相联系，加深理解。教学资源-软硬件资源：实物教具（如雪人模型、冰块）、多媒体设备（投影仪、电脑）

-课程平台：学校内部教学平台

-信息化资源：冬天气候变化的科普视频、图片库

-教学手段：互动式白板、冬季节日故事书籍教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.情境导入：播放一段冬天的视频，让学生们感受冬天的美丽和寒冷。

-详细内容：视频展示下雪的场景，雪花飘落，孩子们在雪地里玩耍的欢乐画面。

2.提问导入：引导学生回顾已知的关于冬天的知识。

-详细内容：老师提问：“同学们，你们知道冬天有哪些特点吗？”

-学生回答：可能包括寒冷、下雪、树叶掉光等。

3.游戏互动：进行一个简单的“冬天知识接龙”游戏，活跃课堂气氛。

-详细内容：老师先说出一个与冬天相关的词语，如“雪”，然后学生接一个，如“滑雪”，以此类推。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解冬天的天气特点。

-详细内容：展示PPT，介绍冬天的气温、降水量等天气变化。

-学生活动：听讲并记录关键信息。

2.探究冬天的动植物变化。

-详细内容：展示图片，引导学生观察动物和植物在冬天的变化。

-学生活动：观察图片，讨论并回答问题。

3.分享冬天的趣味活动。

-详细内容：老师讲述几个冬季传统活动，如堆雪人、滑雪等。

-学生活动：聆听并思考这些活动的乐趣。

三、实践活动（用时10分钟）

1.制作冬天的手工艺品。

-详细内容：学生利用纸、彩笔等材料制作雪人、雪花等手工艺品。

-学生活动：动手制作，展示作品。

2.观察和记录冬天的自然现象。

-详细内容：学生分组到户外，观察并记录下雪、冰冻等自然现象。

-学生活动：实地观察，记录数据。

3.创编冬天的故事。

-详细内容：学生发挥想象力，编写一个以冬天为背景的小故事。

-学生活动：小组讨论，共同创作故事。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.冬天对动植物的影响。

-举例回答：为什么松鼠要在冬天储存食物？为什么鱼儿在冬天不会冻死？

2.冬天里人们如何保暖。

-举例回答：人们为什么要穿厚衣服？为什么要吃热汤面？

3.你最喜欢的冬天活动。

-举例回答：我最喜欢的冬天活动是滑冰，因为滑冰很刺激。

五、总结回顾（用时5分钟）

-详细内容：老师引导学生回顾本节课所学内容，强调冬天的特点和乐趣。

-学生活动：回顾自己的手工艺品、观察记录和故事创作，分享自己的收获和体会。

总体用时：45分钟知识点梳理1.冬天的气候特点

-气温降低，天气寒冷

-降水量减少，出现降雪现象

-日照时间缩短，白天变短

2.冬天的动植物变化

-动物：许多动物进入冬眠状态，减少能量消耗

-植物：树木落叶，植物生长速度减慢，有的植物进入休眠状态

3.冬天的保暖措施

-穿着保暖的衣物，如羽绒服、毛衣、围巾等

-使用取暖设备，如暖气、电暖器等

-饮食上增加热量摄入，如吃火锅、喝热汤等

4.冬天的户外活动

-滑雪：在雪地上滑行，锻炼身体，享受乐趣

-堆雪人：用雪堆成雪人，装饰家园，增进亲子关系

-打雪仗：在雪地里互相投掷雪球，体验冬天的欢乐

5.冬天的节日习俗

-冬至：吃饺子、汤圆等食物，寓意团圆和祈福

-圣诞节：装饰圣诞树，交换礼物，庆祝节日

-元旦：迎接新的一年，举行庆祝活动

6.冬天的安全常识

-防寒保暖：注意保暖，预防感冒等疾病

-防滑防摔：在冰雪路面行走时，注意防滑，避免摔伤

-防火安全：使用取暖设备时，注意防火，防止火灾发生

7.冬天的环保意识

-节约能源：合理使用取暖设备，减少能源浪费

-减少污染：减少烟花爆竹等污染物的排放

-保护环境：关注冬季生态环境，保护动植物资源教学反思与总结哎呀，这节课上完了我得好好反思反思。首先，我得说说教学方法。我觉得我在导入新课的时候做得不错，通过视频和游戏的方式，孩子们很快就进入了课堂状态，注意力集中。但是，我发现我在讲授新课的时候，可能因为时间关系，没有给孩子们足够的时间去消化和理解一些比较复杂的科学原理，比如为什么冬天鱼不会冻死。这可能是因为我急于完成教学目标，而忽略了学生的接受程度。

在小组讨论环节，我看到了孩子们积极参与讨论，分享自己的观察和想法，这是非常棒的。他们能从不同的角度看待问题，这让我很欣慰。但是，我也发现有些孩子不太愿意发言，可能是害羞或者不知道如何表达自己的观点。这让我意识到，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的表达能力和自信心。

至于教学总结，我觉得这节课整体上是成功的。孩子们在知识、技能和情感态度上都有所收获。他们不仅了解了冬天的气候特点、动植物变化，还学会了如何保暖和进行冬季活动。情感态度上，他们对冬天有了更深的认识和喜爱。

但是，也存在一些问题。比如，我在课堂上对一些问题的解释可能过于简单，没有深入到孩子们的思维层面。另外，对于不太愿意发言的孩子，我没有给予足够的关注和鼓励。这些问题都需要我在今后的教学中加以改进。

改进措施和建议：

1.在新课讲授时，我会更加注意控制节奏，给孩子们足够的时间去思考和提问。

2.在实践活动设计上，我会尝试提供更多层次的任务，以满足不同学生的需求。

3.在小组讨论环节，我会鼓励孩子们表达自己的观点，同时也会提供一些技巧和策略，帮助他们更好地参与讨论。

4.对于不太愿意发言的孩子，我会更多地关注他们，给予他们更多的机会和鼓励，帮助他们建立自信。板书设计①冬天的气候特点

-气温降低

-降水量减少

-日照时间缩短

②冬天的动植物变化

-动物：冬眠、迁徙

-植物：落叶、休眠

③冬天的保暖措施

-穿着保暖衣物

-使用取暖