九年级体育 第1课投掷教学设计 人教新课标版

九年级体育第1课投掷教学设计人教新课标版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图嗨，同学们！今天咱们九年级体育课来点刺激的——投掷！🎉这节课，我们要通过投掷运动，锻炼咱们的上肢力量，培养团队协作精神。别小看这个动作，它不仅能增强体质，还能提高我们的专注力和协调性呢！👊🏼咱们要结合课本知识，从基础动作做起，一步步挑战更高难度。准备好了吗？一起投掷出我们的热情与活力吧！💪🏾核心素养目标1.增强运动技能：掌握正确的投掷技巧，提高投掷距离和准确性。

2.培养团队精神：在小组练习中学会相互协作，共同进步。

3.增强自信心：通过不断挑战自我，提高自信心和自我效能感。

4.培养规则意识：遵守比赛规则，尊重对手，展现公平竞争的精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们经过前期的体育学习，已经具备了一定的基础体能和运动技能，对投掷运动有一定的了解。他们能够进行简单的投掷动作，但可能对投掷的技巧和力量分配掌握不够精准。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对体育课普遍保持较高的兴趣，尤其是对挑战性和竞技性强的运动项目。他们的学习能力较强，能够较快地接受新技能。学习风格上，既有独立学习者，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在投掷教学中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对投掷动作的掌握不够熟练，导致动作不规范；二是力量不足，影响投掷距离；三是心理素质较差，容易在比赛中紧张，影响表现。针对这些情况，教师需要耐心指导，通过分解动作、逐步提高难度等方式帮助学生克服困难。教学资源-软硬件资源：投掷器材（铅球、标枪等）、秒表、计时器、音响设备

-课程平台：学校体育教学管理系统、班级微信群

-信息化资源：体育教学视频、在线运动数据分析软件

-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏化教学、比赛对抗教学流程1.导入新课

-详细内容：首先，我会通过展示一些优秀运动员投掷的精彩瞬间视频，激发学生的兴趣。然后，我会简要介绍投掷运动的历史和重要性，让学生了解这项运动的价值。接下来，我会提问：“同学们，你们认为投掷运动需要哪些技巧？”以此来引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授

-详细内容：

-第一条：讲解投掷的基本姿势和动作要领，如站位、握球、摆臂等，并结合示范动作，让学生直观地了解每一个环节的正确做法。

-第二条：重点讲解力量分配和动作节奏，强调在投掷过程中如何有效地利用全身力量，以及如何保持动作的连贯性和稳定性。

-第三条：介绍投掷运动的安全注意事项，如预防运动损伤、正确使用器材等，让学生在运动过程中注意安全。

3.实践活动

-详细内容：

-第一条：组织学生进行分组练习，每个小组选取一名组长，负责协调组内成员的练习进度。

-第二条：在小组练习中，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并对表现优秀的同学进行表扬，以此激励其他学生。

-第三条：设置模拟比赛环节，让学生在比赛中运用所学技巧，提高实战能力。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

-投掷技巧的运用：如何通过调整站位和握球方式来提高投掷距离？

-力量分配的重要性：在投掷过程中，如何合理分配全身力量？

-安全注意事项：如何预防运动损伤，确保运动安全？

5.总结回顾

-内容：首先，我会请学生回顾本节课所学内容，包括投掷的基本姿势、动作要领、力量分配和安全注意事项等。然后，我会针对本节课的重难点进行讲解和举例分析，如如何正确握球、如何调整站位等。最后，我会鼓励学生在课后加强练习，不断提高自己的投掷技能。

用时：45分钟

具体教学流程如下：

1.导入新课（5分钟）

-展示视频，激发兴趣

-介绍投掷运动的历史和重要性

-提问，引导学生思考

2.新课讲授（15分钟）

-讲解投掷的基本姿势和动作要领

-讲解力量分配和动作节奏

-讲解安全注意事项

3.实践活动（20分钟）

-分组练习，组长协调

-教师巡回指导，纠正错误

-设置模拟比赛环节

4.学生小组讨论（5分钟）

-回顾所学内容

-讲解重难点，举例分析

5.总结回顾（5分钟）

-鼓励学生课后加强练习

-总结本节课内容知识点梳理1.投掷运动的基本概念

-投掷运动是一种以投掷器材（如铅球、标枪、铁饼等）为主要手段的运动项目。

-投掷运动主要锻炼上肢力量、协调性和爆发力。

2.投掷的基本姿势

-站位：根据投掷项目选择合适的站位，如侧向站位、正面站位等。

-握球：根据器材特点选择合适的握法，如铅球的指根握、标枪的环指握等。

-摆臂：投掷前摆臂动作要自然、流畅，为投掷做准备。

3.投掷的动作要领

-起动：投掷前的起步动作要迅速、有力。

-摆臂：摆臂过程中，要充分展开，用力将器材推出。

-推送：在摆臂的最高点，用力将器材向前推送。

-收尾：投掷结束后，身体要保持平衡，做好收尾动作。

4.力量分配与动作节奏

-力量分配：在投掷过程中，要合理分配全身力量，特别是下肢的力量要充分传递到上肢。

-动作节奏：投掷动作要连贯，保持一定的节奏，避免动作生硬。

5.投掷运动的安全注意事项

-预防运动损伤：在投掷前要做好热身活动，避免运动损伤。

-正确使用器材：了解器材的正确使用方法，避免因器材使用不当造成伤害。

-注意场地安全：在投掷过程中，注意周围环境，确保安全。

6.投掷运动的训练方法

-分组练习：通过分组练习，提高学生的协作能力和投掷技巧。

-循环训练：设置不同难度的投掷练习，逐步提高学生的投掷能力。

-模拟比赛：通过模拟比赛，提高学生的实战能力和心理素质。

7.投掷运动的教学评价

-技术评价：根据学生的投掷动作是否规范、力量分配是否合理等方面进行评价。

-能力评价：根据学生的投掷距离、速度等方面进行评价。

-团队协作评价：根据学生在小组练习和模拟比赛中的表现进行评价。

8.投掷运动的文化内涵

-培养学生勇敢、顽强、自信的品质。

-增强学生的团队精神和集体荣誉感。

-传承和发扬我国传统的投掷运动文化。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《体育百科全书》中关于投掷运动的历史和发展章节，了解不同投掷项目的起源和演变。

-视频资源：在线观看奥运会或其他国际大赛中的投掷项目比赛视频，分析顶尖运动员的动作要领和技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，拓宽知识面，加深对投掷运动的理解。

-观看比赛视频后，学生可以记录下自己观察到的优秀运动员的动作特点，如起跑姿势、摆臂动作、用力时机等。

-学生可以尝试自己分析视频中的技术细节，并与课堂所学内容进行对比，找出差异和不足。

教师指导与帮助：

-教师可以推荐一些关于投掷运动的科普文章或书籍，帮助学生深入了解这项运动。

-对于学生在观看视频后提出的问题，教师应提供耐心解答，帮助学生解决疑问。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和观察结果，促进知识的交流和共享。

-安排一次课后实践活动，如模拟比赛或投掷比赛，让学生将所学知识应用到实际操作中。

具体拓展活动建议：

-设计一个关于投掷运动的小型研究报告，要求学生收集资料，撰写报告，并在课堂上进行分享。

-组织一次投掷技巧工作坊，邀请有经验的教练或运动员来校进行现场指导。

-学生可以尝试自己制作投掷器材，如简易的铅球或标枪，通过实践加深对投掷运动的理解。

-鼓励学生参加校外的体育活动，如社区运动会或青少年体育俱乐部，与其他学生交流投掷技巧。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合校园特色，设计校园特色投掷项目，如利用废弃轮胎制作投掷器材，增加学生参与的兴趣和环保意识。

2.创新教学手段，引入虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中体验投掷动作，提高学习的趣味性和互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：部分学生纪律意识不强，课堂秩序难以维持，需要加强课堂纪律管理。

2.教学组织：课堂练习环节中，学生个体差异较大，部分学生动作不规范，需要更细致的分组指导和个别辅导。

3.教学方法：投掷技巧讲解可能过于理论化，学生难以理解和掌握，需要结合实际操作和游戏化教学来提高教学效果。

反思改进措施（三）

1.针对课堂纪律