《中考复习指导积累与运用》课件

2007中考指导

----积累与运用《中考复习指导积累与运用》考什么?怎么考?怎么答?《中考复习指导积累与运用》语文毕业升学考试“积累与运用”

考试主要内容

字词的积累与运用古诗文积累与运用语文基础知识和文学文化常识的积累与运用

语言的实际运用《中考复习指导积累与运用》2005年海南课改实验区语文学业考试积累与运用试题一、积累与运用（15分）1、父母师长教了我们许多做人的道理。你一定积累了许多为人处事的名言警句。请将你最喜爱的一句工整地填写在方格内。（2分）2、阅读下面这则新闻，按要求答题。（5分）

“妈妈，请不要偷看我的日记”据新华书店合肥5月31日电（钟安）“儿童节要到了，我不要什么礼物，只希望父母能够

。”贵同学告诉记者，他从四年级开始养成记日记的习惯，可经常发现日记被妈妈翻看。为此，她经常和妈妈发生冲突，但每次妈妈都称自己是个孩子而不应该有隐私。后来，为了应付妈妈的偷看，他只好记了两本日记本，一本有来写心理感受，另一本用来应付妈妈的检查。（1）

请根据汉语拼音的提示，分别写出“偷看”和“冲突”的同意词。（1分）偷看——kuī()视冲突——máo()盾（2）

联系上下文，在文中横线上补写一句话，使语意完整。（2分）（3）

如果你是黄同学的朋友，你有什么感触？请你对他母亲说一句话，将你的这种感触得体地表达出来。（2分）3、将下列诗句补充完整。（3分）（1）老骥伏枥，

。（曹操《龟虽寿》）（2）枯藤老树昏鸦，

。（马致远《天净沙秋思》）（3）会当凌绝顶，

。（杜甫《望岳》）4、以下两题，任选一题作答。（2）（1）朋友是人生的财富，古诗词中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”请默写两句表达对朋友思念或牵挂的的诗句：

，

。（2）连战、宋楚瑜近期访问大陆的活动给一度陷入僵局的两岸关系带来了生机。请用陆游《游山西村》的诗句描述这个可喜的转变：

，

。5、阅读以下的文段答题。（3分）（1）家，一个多么温磐的字眼！它是南丽湖上盈盈的波光，是七仙岭间潺潺的清泉，是万泉河轻扬的涛声，是五指山鳞峋的山岩。（2）时光流转，光阴飞逝，“举头望明月，低头思故乡”依旧是游子不变的吟唱。（3）家，那不是一个字，那是河流对源头的深情，是小船对港湾的依恋！家，叫我怎能如何不想它！

[1]、第一段中有两个错别字，请指出并订正。

[2]、第（3）段中有一个病句，请找出并改正。《中考复习指导积累与运用》2006年海南课改实验区语文学业考试积累与运用试题-、积累与运用(15分)1.阅读下面的材料,回答问题。(7分)据《中国青年报》报道,目前中学生心理问题比较严重。在情绪方面,主要表现为喜怒无常、易冲动、焦虑、急zào(

)；在人际交往方面,表现为心理闭锁、与父母关系紧张、故意远离同学、人际关系不协调等；学习方面主要是学习zhàng(

)碍,因学习困难而厌学、考试焦虑等。(1)学校拟成立一个心理咨询辅导室,请你为它取一个恰当而有吸引力的名字,并将这个名字工整地写在方格内(不超过6个字)。(2分)(2)根据拼音,把上文括号中应填的汉字写出来。(2分)(3)解释画线短语"心理闭锁"的含义。(1分)(4)一位家长说:"学校应该全力提高学生的学业成绩,心理辅导又不是考试科目,不是会耽误学生的学习时间吗?"请你用一两句得体的话回答他,表明你的看法。(2分)2.将下列诗句补充完整。(3分)(1)采菊东篱下,

。(

陶渊明《饮酒》)(2)

,，左牵黄,右擎苍。 (苏轼《江城子·密州出猎》)(3)落红不是无情物,

。

(龚自珍《己亥杂诗》)3.以下两题,请任选一题作答。(2分) 按钟叫树hh44星电坏ζ(1)我省在全国率先广泛创建文明生态村,村寨四周绿树环绕,山峦苍翠,使我们联想到孟浩然《过故人庄》中的诗句:"

,

。”(2)请结合右图画面,从你积累的关于送别的古诗句中选择两句,给此图配上画龙点睛的文字4.阅读以下文段答题。(3分)

人在初三呀!当五彩缤分的世界只剩下白纸黑字,我的心就会寂静,静静地针对心中的世界,不敢说心如止水,也少泛波澜。初三啊!是喜?是悲?是感概万分?还是淡然处之?(1)文段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)(2)画波浪线的句子有两处词语使用不当,请找出一处并改正。(1分)《中考复习指导积累与运用》(一)字词积累与运用

试题的主要特点重视字词积累的考查强调对学生书写技能的考查尽可能地设置具体语境，不会将过于生僻的字词作为考查内容。对字词理解的考查，避免死记硬背。《中考复习指导积累与运用》试题举例例1：将下列两个词语写在相应的田字格中。（要求书写正确、规范、美观）（2分）

沉着应对认真答题

（田字格略）《中考复习指导积累与运用》试题举例例2：认真书写，养成习惯。下列成语中有错别字，请改正，将正确的成语用你最满意的字体抄写在下面的田字格中。（4分）步步为赢 咳不容缓《中考复习指导积累与运用》试题举例

例3：“黑马”是生活中经常使用的词语。阅读下面句子，解释这一词语。（2分）①今年国庆文化消费成为假日经济黑马。②不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战绩来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。

黑马：

比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。

《中考复习指导积累与运用》试题举例例4:

阅读下面的材料,回答问题。(7分)(2006海南中考题)

据《中国青年报》报道,目前中学生心理问题比较严重。在情绪方面,主要表现为喜怒无常、易冲动、焦虑、急zào(

)；在人际交往方面,表现为心理闭锁、与父母关系紧张、故意远离同学、人际关系不协调等；学习方面主要是学习zhàng(

)碍,因学习困难而厌学、考试焦虑等。

(1)学校拟成立一个心理咨询辅导室,请你为它取一个恰当而有吸引力的名字,并将这个名字工整地写在方格内(不超过6个字)。(2分)

(2)根据拼音,把上文括号中应填的汉字写出来。(2分)

(3)解释画线短语"心理闭锁"的含义。(1分)

(4)一位家长说:"学校应该全力提高学生的学业成绩,心理辅导又不是考试科目,不是会耽误学生的学习时间吗?"请你用一两句得体的话回答他,表明你的看法。(2分)《中考复习指导积累与运用》高分对策平时学习要扎实,注意字词的积累.书写要正确、规范、工整。结合语境体味和推敲词句的意义和作用。《中考复习指导积累与运用》（二）关于古诗文积累与运用

考查的主要内容

《语文课程标准》：7～9年级要能背诵优秀诗文80篇（段）。考查学生的记诵积累，并引导学生在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品味和审美情趣。《中考复习指导积累与运用》古诗文积累试题的主要特点注重古诗文的积累，突出对古诗文默写的考查。考查方式多样（记忆性默写、理解性默写、应用性默写和开放性默写）《中考复习指导积累与运用》试题举例

例1：记忆性默写将下列诗句补充完整。（3分）（1）老骥伏枥，

。（曹操《龟虽寿》）（2）枯藤老树昏鸦，

。（马致远《天净沙秋思》）（3）会当凌绝顶，

。（杜甫《望岳》）

（05海南中考题）(1)采菊东篱下,

。(陶渊明《饮酒》)(2)

，左牵黄,右擎苍。(苏轼《江城子·密州出猎》)(3)落红不是无情物,

。(龚自珍《己亥杂诗》)

（06海南中考题）《中考复习指导积累与运用》试题举例

例2

理解性默写①《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的决心的两句诗是：

，

。②复习旧知识，就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：

，

。《中考复习指导积累与运用》试题举例

例3

应用性默写（1）连战、宋楚瑜近期访问大陆的活动给一度陷入僵局的两岸关系带来了生机。请用陆游《游山西村》的诗句描述这个可喜的转变：

，

。（2005海南中考题）《中考复习指导积累与运用》试题举例例4:开放性默写（1）朋友是人生的财富，古诗词中有许多表达友情的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”请默写两句表达对朋友思念或牵挂的的诗句：

，

。（05中考题）（2）古诗文中有不少咏“荷”的诗句，请写出你最欣赏的两句。

《中考复习指导积累与运用》古诗文复习方法熟背“中考古诗文必背篇目”中的诗文，特别是其中的名句或中心句。要理解必背篇目的意境及作者的思想感情《中考复习指导积累与运用》（三）语文基础知识和文学文化常识的积累

考查的主要内容《语文课程标准》中明确规定了需要学生了解和掌握的语文基础知识和文学文化常识有：了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识等

名著阅读语文知识的运用《中考复习指导积累与运用》语文基础知识和文学文化常识积累与运用试题的主要特点较注意从运用知识解决问题的角度设题。注重对中外文学名著阅读的考查。《中考复习指导积累与运用》语文基础知识和文学文化常识积累与运用

试题特点对于名著阅读，侧重积累考查，侧重对学生基本阅读情况的考查，设置名著阅读的感受性、鉴赏性、评价性的试题，会考虑教学的实际情况和学生的实际情况。《中考复习指导积累与运用》试题举例例1：祥子、藤野先生、奥楚蔑洛夫、韩麦尔先生参加文学经典人物聚会，大会接待处的接待员给他们登记入册，有几处空白，请你帮助填写。(2分)人物出处（篇名）作者人物性格祥子孔乙己奥楚蔑洛夫韩麦尔先生

《中考复习指导积累与运用》试题举例例2：在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。（2分）作品名称：《》主要人物：

《中考复习指导积累与运用》试题举例例3：请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。（4分）①三顾茅庐 ②黛玉葬花③武松打虎 ④大闹天宫序号出自哪一部著作作者简要写出书中另一个情节（不超过20字）《中考复习指导积累与运用》高分对策平时博闻强记,有一定的课外名著阅读量.对课内名家名篇的文学常识及人物、情节要有所了解.根据题目的要求,检索对接记忆库中与题目相关的常识.《中考复习指导积累与运用》（四）关于语言的实际运用

考查的主要内容

在具体的语言环境中准确理解、运用语言；根据要求，采取不同的方式表达语言；语言运用简明、连贯、得体；在正确理解和运用语言的过程中，发现问题、解决问题的能力等等。《中考复习指导积累与运用》语言实际运用试题的主要特点联系生活实际，注重语言运用能力的考查（句式仿写、病句修改、新闻要点概括、口语交际等）部分试卷还立足于学生的发展和实际生活的需要，设计了与实际生活情境基本一致的题目，试题的综合性、应用性都有所增强，还出现了一些地域色彩浓郁的好题目。《中考复习指导积累与运用》试题举例

例1：据新华书店合肥5月31日电（钟安）“儿童节要到了，我不要什么礼物，只希望父母能够

。”贵同学告诉记者，他从四年级开始养成记日记的习惯，可经常发现日记被妈妈翻看。为此，她经常和妈妈发生冲突，但每次妈妈都称自己是个孩子而不应该有隐私。后来，为了应付妈妈的偷看，他只好记了两本日记本，一本用来写心理感受，另一本用来应付妈妈的检查。（1）略（2）联系上下文，在文中横线上补写一句话，使语意完整。（2分）（05年海南中考）《中考复习指导积累与运用》试题举例例2：仿造下面哲理性的比喻，用“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

《中考复习指导积累与运用》试题举例例3：

阅读以下文段答题。(3分)

人在初三呀!当五彩缤分的世界只剩下白纸黑字,我的心就会寂静,静静地针对心中的世界,不敢说心如止水,也少泛波澜。初三啊!是喜?是悲?是感概万分?还是淡然处之?

(1)文段中有两个错别字,请找出并改正。(2分)

(2)画波浪线的句子有两处词语使用不当,请找出一处并改正。(1分)（06海南中考题）《中考复习指导积累与运用》

中考模拟演练

1、阅读下面一则新闻,回答问题

海南西环线即将开通，由三亚直达北京、上海和广州的客运列车届时也将投入运营。这种堪称历史性大变化的好消息，相信会让每一个身居海南的人，一切热忱关注海南发展的人，为之欣喜，为之激动，为之chōngjǐng（）（）。于海南而言，铁路不仅仅是一条交通要道，更是一个百年痴迷的梦想，一个与广阔内地血脉相连的精神象征。有了铁路，海岛固有的出入障碍迎刃而解，货物能

，人员能

，经济与文化的交流也随之

。海南的铁路梦，就是历经挫折而不息的求强之梦，求富之梦。

1、给新闻加标题（不超过12个字）

2、根据拼音写汉字。

3、选择正确的词语填在文中划横线处。

A、便利往来B、日趋频繁C、畅快流通憧憬CAB《中考复习指导积累与运用》中考模拟演练2、假如明天的天气情况是：20℃～30℃，上午晴朗，下午有阵雨。

请你用轻松活泼而又准确的语言预报天气。3、我们平时要学会运用祖国的语言来捍卫自己的生存环境。在楼道处，在花园里，在厕所里，在餐厅里，在垃圾箱旁，我们都可以用我们的文字作武器，或劝戒，或警告，来对一些不文明行为来进行教育。请各写出一条在下列几种场合下所能运用的文明警示用语。

①在垃圾箱旁：②在公共厕所：

③在花园里：

《中考复习指导积累与运用》4、①课外阅读是提高语文水平的重要标志，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。②读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；

；

。1、①句画线句子有语病，请修改。2、根据②句下面画线句子的特点，再仿写两个句子。中考模拟演练《中考复习