幼儿园大班科学教案-挂历

幼儿园大班科学教案——挂历一、教学目标1.知识目标引导幼儿认识挂历，了解挂历的基本结构和用途。帮助幼儿学会查看挂历上的日期、星期和月份。让幼儿了解一年有12个月，以及每个月的天数。2.能力目标培养幼儿的观察力、注意力和逻辑思维能力。提高幼儿的语言表达能力和数学运算能力。鼓励幼儿学会用挂历进行简单的时间规划和记录。3.情感目标激发幼儿对时间和生活的兴趣，培养幼儿珍惜时间的意识。增强幼儿的自信心和成就感，让幼儿体验到探索和学习的乐趣。二、教学重难点1.教学重点帮助幼儿清晰认识挂历的各个部分，理解日期、星期和月份的概念。引导幼儿掌握查看挂历的方法，能够准确找到指定的日期。让幼儿了解一年12个月的顺序以及每个月的天数规律。2.教学难点如何让幼儿理解抽象的时间概念，并能运用挂历进行简单的时间推算。培养幼儿在日常生活中主动观察和使用挂历的习惯，将所学知识与实际生活相结合。三、教学方法1.直观演示法通过展示不同年份、款式的挂历，让幼儿直观地观察挂历的外观、结构和内容，帮助幼儿建立起对挂历的初步认识。2.提问引导法在教学过程中，不断向幼儿提出问题，引导幼儿思考和探索，激发幼儿的学习兴趣和主动性。例如："挂历上的数字都代表什么呀？""这个月有多少天呢？我们怎么知道的？"等。3.小组合作法组织幼儿进行小组活动，让幼儿在合作中交流、讨论和分享，共同完成观察挂历、计算天数等任务，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。4.游戏教学法设计与挂历相关的游戏，如"日期大比拼""月份接龙"等，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习效果。四、教学准备1.经验准备幼儿在日常生活中已经对时间有了一些初步的感知，如知道白天和黑夜、早上和晚上等。2.物质准备不同年份、款式的挂历若干，确保每个幼儿都能近距离观察。制作精美的PPT，包含挂历的图片、动画演示等，帮助幼儿更好地理解教学内容。小黑板、粉笔，用于书写日期、数字等。月份卡片、数字卡片若干，用于游戏活动。日历记录表，供幼儿记录每月的天数。五、教学过程导入部分（5分钟）1.教师播放一段欢快的音乐，吸引幼儿的注意力，然后提问："小朋友们，你们每天早上起床后，怎么知道今天是星期几，该做什么呢？"引导幼儿自由回答。2.教师展示一个神秘的盒子，说："今天老师带来了一个神奇的东西，它能告诉我们很多时间的秘密，你们猜猜是什么？"激发幼儿的好奇心。3.教师从盒子里拿出一本挂历，向幼儿展示，引出本节课的主题挂历。观察挂历（10分钟）1.教师将挂历展开，挂在黑板上，引导幼儿观察挂历的整体外观。提问："小朋友们，看看这本挂历，它是什么形状的？上面都有什么呀？"鼓励幼儿自由发言，表达自己的观察发现。2.教师依次介绍挂历的各个部分：封面：向幼儿展示挂历的封面，介绍封面上通常会有年份、图案等信息。月份表：指着月份表，告诉幼儿这里面显示了一年的12个月。提问："你们能找到一月在哪里吗？二月呢？"引导幼儿依次找出每个月。日期栏：讲解日期栏是用来记录每一天日期的地方。让幼儿观察日期栏里的数字是如何排列的。星期栏：说明星期栏显示了一周七天的名称。提问："谁能说一说一周有哪七天呀？"引导幼儿回答。3.教师结合PPT，再次详细展示挂历各部分的名称和功能，加深幼儿的印象。认识月份（10分钟）1.教师指着月份表，带领幼儿一起认识12个月份的名称。教师说一个月份，幼儿跟读一个月份，反复几次，确保幼儿能够准确说出每个月的名字。2.教师提问："小朋友们，你们知道一年中第一个月是几月吗？最后一个月是几月？"引导幼儿思考并回答。3.教师通过PPT展示一些与每个月相关的图片或节日，如一月的元旦、二月的春节、三月的植树节等，帮助幼儿了解每个月的特点和相关节日，进一步加深对月份的认识。4.小组活动：将幼儿分成小组，每组发放一份月份卡片。教师说出一个月份，让小组内的幼儿迅速找出对应的月份卡片，并按顺序排列好。比一比哪个小组完成得又快又准确，给予获胜小组奖励。了解每个月的天数（15分钟）1.教师在小黑板上写下112这12个数字，然后指着数字1，提问："小朋友们，你们知道一月有多少天吗？"引导幼儿猜测。2.教师翻开挂历，让幼儿观察一月的日期栏，数一数一月有多少天。得出一月有31天后，教师在数字1旁边写下"31天"。3.按照同样的方法，引导幼儿观察二月、三月......十二月的天数，并在黑板上相应数字旁边记录下来。在观察过程中，教师适时提问："二月和其他月份有什么不一样呀？"引导幼儿发现二月天数的特殊性（平年28天，闰年29天）。4.教师总结："小朋友们，我们通过观察挂历知道了每个月的天数是不一样的。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月这几个月都有31天，我们把它们叫做大月；四月、六月、九月、十一月这几个月都有30天，我们叫它们小月；二月比较特殊，平年有28天，闰年有29天。"5.游戏："天数大挑战"教师说出一个月份，让幼儿快速说出这个月有多少天。对于回答正确的幼儿，给予小贴纸奖励。查看日期和星期（10分钟）1.教师在挂历上指定一个日期，如"2023年5月15日"，然后提问："小朋友们，谁能在挂历上找到这个日期呀？它是星期几呢？"请个别幼儿上台在挂历上指出该日期，并说出是星期几。2.教师引导幼儿总结查看日期和星期的方法：先找到月份，再在月份对应的日期栏里找到相应的数字，旁边显示的就是星期几。3.小组活动：每个小组发放一份简单的日期纸条，上面写有不同的日期。小组内的幼儿互相合作，在挂历上找出纸条上的日期，并说出是星期几。完成后，小组代表向全班汇报。时间规划与记录（10分钟）1.教师引导幼儿思考："挂历除了能告诉我们日期和星期，还能帮助我们做什么呢？"鼓励幼儿自由发言，如可以用挂历记录生日、节日、出去玩的日子等。2.教师拿出日历记录表，向幼儿介绍如何使用。例如：在每月的表格中，幼儿可以用自己喜欢的符号或数字记录下当天有意义的事情。3.幼儿操作：给每个幼儿发放一份日历记录表。让幼儿在记录表上记录下自己今天的日期、星期，以及一件当天发生的有趣的事情。教师巡回指导，鼓励幼儿用简单的图案或文字进行记录。总结与拓展（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课所学内容："小朋友们，今天我们学习了很多关于挂历的知识，谁能说一说挂历都有哪些部分呀？我们怎么查看日期和星期？每个月的天数有什么规律？"请幼儿积极回答，巩固所学知识。2.教师提问："在生活中，你们还在哪里见过类似挂历的东西呢？"引导幼儿思考，拓展幼儿的思维，如台历、电子日历等。3.教师鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察家里的挂历，继续探索时间的秘密，并记录下有趣的事情。六、教学延伸1.在教室的活动区投放不同年份、款式的挂历，以及月份卡片、数字卡片等材料，让幼儿在自主游戏中进一步巩固对挂历的认识和时间的理解。2.开展"我是时间小管家"活动，鼓励幼儿每天早上起床后查看挂历，计划当天的活动，并在晚上睡觉前回顾一天的事情，用日历记录表进行记录。培养幼儿良好的时间观念和生活习惯。3.组织亲子活动，邀请家长参与。请家长和幼儿一起制作一本属于自己的小挂历，可以用绘画、照片等形式装饰挂历，记录家庭中的重要时刻和美好回忆。通过亲子互动，增强幼儿对家庭和时间的情感认知。七、注意事项1.在展示挂历时，要确保每个幼