应用语言学专题-教学大纲

应用语言学专题-教学大纲一、课程基本信息1.课程名称：应用语言学专题2.课程代码：[具体代码]3.课程类型：专业选修课4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（其中理论教学[16X4X]学时，实践教学4X学时）5.适用专业：[相关专业名称]6.先修课程：语言学概论、现代汉语、英语语法等二、课程目标本课程旨在使学生深入了解应用语言学的主要领域和研究方法，培养学生运用语言学理论解决实际语言问题的能力，提升学生的语言分析和研究素养，为其未来从事语言教学、语言规划、语言测试等相关工作奠定坚实的理论基础和实践能力。具体目标如下：1.知识目标系统掌握应用语言学的核心概念、主要理论和研究方法。了解应用语言学在语言教学、语言习得、语言规划、语言测试等领域的应用现状和发展趋势。2.能力目标能够运用所学理论和方法分析实际语言现象和问题，提出合理的解决方案。具备开展小型应用语言学研究的能力，包括研究设计、数据收集与分析、报告撰写等。3.素质目标培养学生的批判性思维和创新意识，提高学生的语言敏感度和跨文化交际能力。增强学生对语言学习和语言应用的兴趣，激发学生的专业认同感和责任感。三、课程内容与学时安排第一章应用语言学概述（2学时）1.应用语言学的定义与范围应用语言学的概念界定应用语言学与理论语言学、其他相关学科的关系2.应用语言学的发展历程应用语言学的起源与早期发展应用语言学在当代的发展趋势第二章语言教学原理（4学时）1.语言教学的基本概念语言教学的目标与原则语言教学的类型与模式2.语言教学方法传统语言教学方法（语法翻译法、直接法、听说法等）现代语言教学方法（交际教学法、任务型教学法等）3.语言教学中的语言要素教学语音教学词汇教学语法教学语篇教学第三章语言习得理论（4学时）1.第一语言习得第一语言习得的主要理论（行为主义理论、先天论、认知论等）儿童第一语言习得的过程与规律2.第二语言习得第二语言习得的主要理论（对比分析假说、中介语理论、输入假说等）影响第二语言习得的因素（学习者因素、环境因素等）第四章语言规划（4学时）1.语言规划的基本概念语言规划的定义与目标语言规划的类型与层次2.语言政策与语言规划的制定语言政策的制定原则与过程语言规划的内容与实施策略3.语言规划的案例分析国内外语言规划的成功案例语言规划对社会、文化和经济发展的影响第五章语言测试（4学时）1.语言测试的基本概念语言测试的定义与作用语言测试的类型与特点2.语言测试的设计与实施语言测试的设计原则与步骤语言测试的命题技术与评分方法3.语言测试的质量评估语言测试的信度与效度语言测试的实用性与可行性第六章计算机辅助语言学习（4学时）1.计算机辅助语言学习的基本概念计算机辅助语言学习的定义与发展计算机辅助语言学习的特点与优势2.计算机辅助语言学习的工具与资源语言学习软件与平台在线语言学习资源（MOOC、微课等）3.计算机辅助语言学习的教学设计基于计算机辅助语言学习的课程设计原则计算机辅助语言学习的教学活动设计实践教学（4学时）1.教学实践模拟语言教学课堂，进行教学设计与教学实施，由教师和同学进行评价与反馈。2.研究实践选择一个应用语言学相关的研究课题，进行研究设计、数据收集与分析，撰写研究报告。四、教学方法与手段1.教学方法讲授法：系统讲解应用语言学的基本概念、理论和方法，使学生形成扎实的知识基础。讨论法：组织学生对应用语言学中的热点问题和实际案例进行讨论，激发学生的思维活力，培养学生的合作学习能力和批判性思维。案例分析法：通过分析实际的语言教学、语言规划、语言测试等案例，帮助学生理解和应用所学理论知识，提高学生解决实际问题的能力。任务驱动法：布置具有挑战性的任务，让学生在完成任务的过程中主动探索和学习，培养学生的实践能力和创新精神。2.教学手段多媒体教学：运用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。网络教学平台：利用网络教学平台发布教学资料、布置作业、开展在线讨论等，拓展教学空间，促进学生自主学习。计算机辅助教学软件：使用语言学习软件、统计分析软件等辅助教学，帮助学生更好地掌握语言知识和研究方法。五、考核方式与成绩评定1.考核方式平时成绩：占总成绩的40%，包括出勤情况、课堂表现、作业完成情况等。实践成绩：占总成绩的30%，包括教学实践和研究实践的表现与成果。期末考试成绩：占总成绩的30%，采用闭卷考试形式，考查学生对应用语言学基础知识、理论和方法的掌握程度以及运用能力。2.成绩评定平时成绩：根据学生的出勤情况、课堂参与度、作业完成质量等进行综合评定。实践成绩：依据教学实践和研究实践的表现、成果质量以及团队协作等方面进行打分。期末考试成绩：按照考试成绩进行评定。总成绩=平时成绩×40%+实践成绩×30%+期末考试成绩×30%六、教材及参考资料1.教材[教材名称]，[作者]，[出版社]，[出版年份]2.参考资料[参考书籍1名称]，[作者]，[出版社]，[出版年份][参考书籍2名称]，[作者]，[出版社]，[出版年份][学术期刊1名称]，[主办单位]，[期刊级别][学术期刊2名称]，[主办单位]，[期刊级别]相关学术网站（如中国知网、万方数据等）七、大纲说明1.本大纲根据[专业培养目标]和[课程教学要求]制定，旨在确保学生在应用语言学领域获得系统的知识和实践能力。2.在教学过程中，教师可根据实际情况对教学内容和学时安排进行适当调整，以适应学生的学习需求和教学实际情况。3.鼓励学生积