2025年高考英语试卷评析及二轮复习备考策略指导（深度课件）

2025 / 0301聚焦命题特点总结高考规律0203目录contents二轮复习策略备考25高考培养尖子学生冲刺清北名校聚焦命题特点总结高考规律PART

0101一、整体评价2024年高考英语新课标Ⅰ卷试题在聚焦铸魂育人、突出思维考查和引导考教衔接方面做出了积极的探索和实践。该试题不仅考查了学生的英语基础知识和语言运用能力，还强调了对学生核心素养的培养，更加注重学生能力的全面发展，特别是创新思维、思辨能力和实际运用能力的培养与提升。同时，试题的设计体现了对教学的正向引导，促进了考试内容与教学内容的有效衔接。试卷的这种设计既体现了新课标的要求，也为高中英语教学提供了明确的导向，有助于推动英语教学质量的整体提升，对于高中英语教学和复习备考也具有重要的参考价值。二、高考话题2024年高考文本话题选材丰富，并且巧妙地做到了“旧瓶装新酒”，即巧妙地将老生常谈的话题融入到比较有趣的文本中，以小见大，体现了时代变迁与新时代气质。比如给动物针灸和生物标本采集（人与自然共生）、“有纸化学习”（科技改变生活的反思）、日常生活中的思考（马拉松比赛引出对人生意义的体悟）。与此同时，在五育并举的时代背景下，应用文题目融合“走向自然”（公园背景）和“美育培养”（美术课），在题目情境创新的同时也保证了考生有话可写，有空间可探索。与此同时，本次高考对传统文化的考查跳脱出“直接介绍”的强相关文本，利用跨文化的视角从另一个角度让学生认识传统文化的别样切面（很棒的角度）。三、试卷难度本次整份试卷的区分度还不错，语法填空比较难。四、不同题型命题特点总体而言，本次高考文本选材体现了中国文化、国际视野和世界公民的精神。1.

听力本次听力试音部分2分18秒，2分涂卡，21分25秒左右结束第二节中文结束语。所以，本次听力实际时长为17分钟左右，比往年略短，但整体听力音频比较清晰。男主播为美音，女主播为英音，但两个人的口音都不太重。听力最后一段材料因为人名地名一口气连读，所以显得语速稍快。下面为今年听力话题：2024年新高考I卷听力数据统计本卷听力话题日常但设题角度新，题干设置灵活度高，选项高度总结，有多个题是对原文中的句意进行了提炼，更加注重考查考生对信息的推理、转换能力。难度体现在信息整合以及词汇使用(熟词生义、同义转换)方面。语速提升：约154词/分,比2023年新高考I、II卷(145-150词/分)有所上升。（总词数925词，较23年867词）长对话的试题结构：23343，同2022、2021年新高考I、II卷。23年为22443灵活题有9个，分别是:1/2/6/9/12/14/17/18/20中等难度题占比30%，分别为：4/9/12/16/17/202.

阅读2024年新高考I卷、II卷、全国甲卷的考点比较：原文出处：选自Golden

GateNational

Parks

Conservancy网站的一篇名为HabitatRestorationTeam的文章，https://www.parksconservancy.org/programs/habitat-restoration-team阅读A篇theEnvironment:TrueStoriesofPeopleWhoHelpProtectOur

Planet

(NRDC)一书，作者是Harriet

Rohmer。物栖息地，包括栖息地修复工作

主要围绕一个外国兽医借鉴中医的内容和对志愿者的要求。它要

技术，通过针灸、按摩等方式治求考生把握细节信息，在思想上

疗动物的故事，并取得了良好疗能够热爱劳动，呼吁大家保护物

效。种多样性。原文出处：节选自Heroes

of阅读B篇志愿者招募信息，内容来自某生

人物介绍类的记叙文，夹叙夹议，

本文是一篇说明文，作者介绍了纸质阅读（printed

text）与数字阅读（可视化学习）在理解和记忆方面的优劣，强调纸质阅读对于深度学习和记忆的重要性。原文出处：来自美利坚大学语言学荣休教授NaomiS.Baron（内奥米·S.巴伦）的一篇名为Whyweremembermorebyreading–especiallyprint–thanfromaudio

or

video的文章。/why-we-remember-more-by-reading-especially-print-than-from-audio-or-video/阅读C篇Biological

record，是一篇“指出问题—分析原因—解决问题”的文章，内容是“探究生物样本数据的可用性”，指出实证研究发现的问题，提出提高数据质量的措施。考查学生对每个环节关键内容的准确理解，要求学生具备科学探究精神，具备发现问题、分析问题、解决问题的能力，难度较高。原文出处：斯坦福大学网站2023年5月1日名为Comparison

ofspecimens

and

fieldobservationsrevealsbiasesinbiodiversity

data的文章/stories/2023/05/study-examines-biases-coverage-gaps-biodiversity-data#:~:text=In%20the%20race%20to%20document%20the%20species%20on,number%20and%20abundance%20of%20species%20in%20an%20area阅读D篇1.坚持立德树人

引导学生全面发展2.坚持教考衔接

考查学科关键能力3.课标词汇灵活运用4.突出文章思辨能力的选材5.突出跨文化意识1.总的命题特点：命题人不用文章原句，而是用自己的语言将文中信息表达出来。2.单点信息题少，多点信息的归纳、推理题增多，并成为今后高考的发展趋势3.通过作者、主人公的语言揣测态度、观点。七选五夹叙夹议的文章。以第一人称为视角展开，介绍字典对他这个作家的重要性。介绍了作者使用英语词典的经验、心得与乐趣，引导考生在日常学习和运用英语的过程中充分利用好各类词典，难易适中。本文是一篇记叙文，主要讲述了主人公受到他人成就的刺激和激励，盲目跟风，尝试过马拉松跑步和骑自行车，最终意识到无论为自己设定什么样的目标，都必须切实可行、适合自己，而不是为了别人定。4.语法填空Greenhouse+丝绸之路，其难点集中在长难句与句子成分分析难度大，特别是最后一句长难句，是本卷难度最大的一道题。该语法填空的语篇表面上是介绍英国的“丝路花园”，内容包含花园的整体设计和花园新建的玻璃温室，实际上体现了丝绸之路对英国园林设计的影响。其目的在于让考生学习并懂得和平合作，开放包容，互学互鉴，互利共赢的精神。出处：/amazing-greenhouse-set-near-garden-influenced-by-silk-road/3.完形填空5.应用文写作应用文写作等题型的情境设置贴近学生日常生活，使学生能够在熟悉的场景中展示自己的语言能力和思辨能力。新课标Ⅰ卷应用文设置给英国好友Chris写一封邮件分享自己班级在公园上的一节美术课的经历这一现实情景，既考查了考生灵活运用基础的词汇和语法结构进行书面表达的能力，又融美育于语言运用表达，在润物无声中培养了学生感受美、鉴赏美、表达美的能力。6.读后续写讲述了作者在出差途中，与出租车司机协商解决车费支付问题的故事，是一篇凸显人与人之间和睦相处的文章。要求考生能够续写完整的故事，且在故事中体现出“信任他人与遵守诺言”

良好品德。提示学生循着信任他人与遵守诺言的思路进行续写，引导考生培养诚实守信的美好品德，学习并懂得和平合作，开放包容，互学互鉴，互利共赢。属常规写作题目，难易程度适中。出处：/meet-gunter-the-best-taxi-driver-in-vienna-austria/总结：本试卷命题的目的很明显，要求英语学习回归教材，回归课堂，落实新课标要求，重视日常积累，减少死记硬背和机械刷题；特别是对学生知识面的广度，阅读量的要求比改革前更高了。2024年高考要求学生在听、说、读、写方面进一步提升，灵活运用。但阅读所涉及的话题新颖，甚至很多话题和内容是在教育欠发达地区根本无法让学生直观和体会的，材料中的旧词新义现象增多，打了考生一个措手不及。本试卷的筛选性增强，区分度高，题量和部分题目的难度让很多考生在英语这一个科目上就与部分“学霸”们拉开了很大的距离。题目做不完，阅读理解读不懂。保证作文的完整性，完形填空甚至连阅读就读不完；认真做完前面的题目再写作文，作文字数很可能都达不到要求（前面的题目也会选错不少）。2024年新高考I卷、II卷、全国甲卷的考点比较：2025年1月，为实现新高考的平稳过渡，山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等第五批高考综合改革省、自治区组织了适应性演练。其中，英语学科的适应性测试题，由教育部教育考试院命制，可供依据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》教学、使用高考全国卷的省区市参考。由此可见，2025年适应性测试虽然只在第五批高考综合改革省份使用，但全国新高考命题变革是一盘棋，此次测试具有本年高考命题风向标的意义，全国卷使用省份都应该关注，以此契机探寻2025年全国卷命题趋势。1聚焦立德树人,提倡五育并举.以文化人,文明互鉴,培养中国情怀和国际视野。听力对话第8节，讨论天文爱好及光污染解决方案，第9节对话谈论Elena的职业经历及挑战以及第10段独白，讲述Monica老师的成长经历及对语言文字的热爱，在引导学生热爱工作和学习，有自己的职业规划和追求。阅读理解B篇讲述社区邮递员Jim为社区辛勤工作30多年退休的故事。D篇阅读理解介绍健康与学习，最新研究成果显示了运动对学习的影响。阅读理解第二节，呼吁大家加入大学艺术之友及其得到的回报，引导学生喜欢艺术、热爱艺术，而这种喜爱也会让你成为独特的自己。完形填空讲述了一个女士每天去喂鸽子，在所戴项链掉在地上的时候，一个鸽子马上为她捡起的故事，教育学生要人与动物和谐相处，善良与回报的德育故事。2考查关键能力，强化思维品质，落实学科核心素养。本次适应性测试试题阅读理解C篇文章主要讲述了Jane

Jacobs对成功城市社区的独特见解。她认为人们之间的强互动对成功的城市社区很重要，城市应让居民自主发展，当地居民应决定城市发展，人行道应紧密相连，城市空间应多元混合使用，高密度空间中的“街道上的眼睛”会带来安全感等内容。引导学生独立思考和判断，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。阅读理解D篇文章主要介绍了一项新的研究，该研究进一步探索运动助力学习的最佳时间。研究中让参与者进行不同强度运动，之后观看自然纪录片，两天后返回实验室做记忆测试，最后通过相关经历及结果探讨运动强度与大脑敏锐度的关系，指出剧烈运动可能并不会让大脑更敏锐，而轻度运动可能不足以提供必要的生化促进学习。引导学生学会思考，深度学习，培养学生逻辑思维能力、批判思维能力和创新思维能力。3加强教考衔接，凸显特色创新，以考促教，助力新时代育人方式改革。本次适应性测试试题听力部分的第8、9段对话和第10段独白，都谈论到职业的追求。与人教版教材选择性必修四第五单元Launching

YourCareer，北师大教材选择性必修三第7单元

Careers以及外研版教材选择性必修四第一单元Looking

Forwards话题相关，试题与考查要求教考衔接，学用融合。阅读理解A篇语篇是人与社会话题，关于旅游景点介绍：东约克郡的四个旅游景点与人教版教材必修一第二单元Travel

Around话题一致。阅读理解D篇介绍了一项新的研究关于进一步探索运动助力学习的最佳时间。与人教版教材必修一第三单元Sports

and

Fitness，外研版教材必修二第三单元On

the

Move以及北师大教材必修一第二单元

Sports

andFitness考查话题一致，以考促教，推动高中英语教学提质增效。4深化基础,守正创新,平稳发展,确保考试改革稳步推进,发挥正向引导作用。本次适应性测试试题结构与新高考全国卷试卷结构一致，分值一致，确保了考试改革的平稳发展，稳步推进。同时试题的命制深化基础，灵活考查。在阅读理解B篇文章第一段第1

句话,

“

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a

f

yWestmoreland,WesthavenandWestoverHillsneighborhoods，justnorthofdowntownWilmington,

where

he

delivered

much

more

than

the

mail.

”中，该句式有30词，多种成分及从句修饰，而“institution”一词考查非常灵活，此为名词，意为“a

person

who

iswellknownbecausethey

have

been

in

a

particular

place

or

job

for

a

long

time（某地或工作中的）出名的人”。而在语法填空第1句话又出现了“In

2010,

the

UN

Department

ofGlobalCommunicationsinstitutedlanguagedaysforeachoftheorganization'ssix

officiallanguages.”一句，此句中institute意为“to

introduce

a

system,

policy,

etc.

or

start

aprocess”建立，制定（体系、政策等）。可见试题对学生的必备知识考查灵活创新。当然本次适应性测试英语试题直接信息获取、细节题较多，整体偏易。七选五考题中使用明显的提示词和指代关系等提示语，深挖逻辑不够。在查重题方面，比如读后续写的素材在某地市的联考题中也亦出现过，稍显不足。一、丰富多彩的语料：承载育心之功能试卷围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境选材，素材多元且有时代性。例如：听力部分的独白内容体现了观鸟者对鸟类面临问题的担忧。再如阅读部分：A篇介绍了图书馆间的互借服务；B篇探讨了父母对待孩子饮食的教育方式，建议父母言语适度并基于“责任分工”帮助孩子建立健康饮食习惯；C篇介绍了“矩阵式”种植方法，倡导模仿自然设计园艺；D篇围绕技术产品的性别化现象展开，探讨了去性别化的必要性及性别在产品设计中的深层意义；七选五讲述了有效沟通的方式，其关键在于表达简洁明了，让对方保持兴趣。完形部分讲述了一位巴西老师利用社交平台，将其烹饪爱好变成一种新型社交模式的故事。语法填空部分描述了时尚的代价推动服装租赁业兴起的现象。这些语篇注重价值观引导，渗透了环保、责任、人际交往、创新、资源共享等意识，贴近学生生活实际，寓教育于具体情境之中。二、灵活多变的考查：激发智慧之潜能题目设计既注重情境性，又强调思维的灵活性，引导学生在真实语境中运用所学知识解决实际问题，考查学生的思维品质和跨学科解决问题的能力。阅读考查识别与理解能力，如第21、22、23题；考查在理解文本内容基础上，推断写作背景（第24题），揣摩作者的想法或意图（第27题），探究文本背后的原因或逻辑（第29、34题）；考查对文本信息的归纳与概括能力，如文本标题（第31题）、段落要义（第35题）；七选五侧重考查句子层面的理解与衔接，也有对小标题的考查（第39题）。阅读设题均落在文本主干信息上，体现了思维的整体性。完形填空考查语言结构的完整性与逻辑性，侧重动词和名词等实词的考查。语法填空多角度设空，考查学生在具体语境中的综合语言运用能力。应用文重在考查学生的思辨能力，演讲稿中提到“用手机拍视频”现象，需要学生辨析相关问题，并从校园场合视角提出建议。读后续写描述了12岁的Kevin冷静果断处理突发事件的故事，体现了他的勇气与责任感，在考查语用能力的同时，侧重考查思维的条理性、人物刻画的深度以及推理分析能力。三、全面多维的空间：发挥导学之效能本试卷为教师教学提供了丰富的启示，鼓励教师以促进学生心智协同发展为导向，优化教学设计。教师应注重语言能力、思维品质、文化意识的协同培养，强化逻辑性、批判性和创造性思维的训练。通过构建学用相融的教学生态，教师可以有效提升课堂效率。为此，教师应创设真实情境，培养学生解决实际问题的能力；同时，注重语言知识与实际应用的结合，引导学生从“解题”向“解决问题”转变。此外，教师应坚持培养学生基于自主阅读探究主题意义、构建价值观的能力，给学生创造健康的学习生态，为他们的终身发展服务。新高考阅读理解规律分析1.2023年新高考全国II卷B篇阅读首次出现主旨大意题，2024年新高考全国I卷B篇出现段落主旨题。2.

2022年A篇首增推理判断题，2023，2024年A篇都有1题推理判断题。即使是应用文，直接将原文信息作为答案的少之又少。3.体裁决定题型A

词义理解题多出现在说明文B

记叙文多考查对人物或事件评判。二轮复习策略备考25高考PART

0202正确认识二轮复习

(总体规划)—

轮复习“

由薄变厚”

、

二轮复习“

由厚变薄”

、三轮复习“

一张纸”一轮复习—单元过关—夯

实基础——点

(6个

月

)以教材为主二轮复习—专项指导—培养技能——面

(

约

2

个

半

月

)以

专

题

训

练

为

主三轮复习—高考模拟一提

高

素养——网(

约

1

个

月)以

综

合

训

练

为

主学情概况：1.词汇记忆不准确，导致阅读速度慢，正答率低2.没有及时改错、对英语错题的总结不够重视；还没形成系统性3.平时只是总结没见过的单词、短语、长难句、导致方法及做题思路没有任何改进，同样的一类题反复错；4.思维懒惰，不愿去培养自己的语言思维，用理科的思维方式抠字眼，重单词、轻意群，重形式、轻内容。5.篇章思维缺失，不能从整体上审视文章和设题。6.遇到不会的题，难以选择的题，便脱离了文章，主观臆断，最后严重偏离文章主旨；7.读后续写不能准确抓住原文要义、思路偏差，

语言干瘪无力。1.需要二轮再度对基础知识归纳夯实，来保障硬核必备能力。2.需要二轮的专项突破，来强化英语关键能力。（听力理解、阅读理解、完形填空、书面表达）3.需要二轮的大量阅读、博览强识，来深化英语学科核心价值。（中国情怀—增强考生对中华优秀传统文化、社会主义先进文化的认同，正确认识中国特色和国际比较，自觉践行社会主义核心价值观；国际视野—考生了解人类文明历史和世界发展动态，具有全球意识，以开放包容的态度看待文化多样性，积极参与跨文化交流。）完成对四层的熟练、广化、深化备考。（总体目标）抓住了四层，就抓住了二轮，抓住了整个备考。重点复习英语二轮复习备考目标解题能力 把握规律从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握；二轮复习要有别于一轮复习，要把地毯式轰炸转变成定点式清除。将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；实战训练，练出高考的感觉。题型技巧了然于心，熟练运用。命题规律高屋建瓴，俯瞰高考。英语二轮复习的三个原则知识重组原则通过“专题复习”，反复训练形式多样和变形的题目，能形成触类旁通、举一反三的思维状态。能力整合原则学科能力结构中，思维能力是核心，识记能力是基础。不同的学科有不同的思维方法和解题技巧，在复习中要挖掘、总结。理论联系实际原则以现实问题立意，强调知识的应用性，这是高考命题的重要特点。因此，二轮复习应将一定的理论、知识和技能与当代社会和科技发展的重要问题结合起来，通过适量训练，培养运用所学知识解决现实问题的能力。2024高考试卷评析暨

2025高考二轮备考策略二轮复习之词汇备考词法听力训练辨词之本长难句组词之根完形填空谋词之源阅读理解释词之基书面表达用词之最语言水平展示之美搭配意义词汇辨析意义熟词生义精准的汉语释义英语释义一词多义备考方略——二轮复习词汇模块高考对于词汇的考查主要体现在三个方面：●阅读中的词义理解；●

完形填空中的词汇运用和词组辨析；识记准确常用搭配写作、填词中对于词汇的熟练使用。拼写变形词性及转化翻译句子词汇教学的核心理念是通过嚼透词汇的释义(

语义是核心)

、用法和搭配，

培养学生的词汇学习意识，并

逐

步

形

成

英

语

思

维

(

即

语

感

)

。高考考查的重点是基于语义的语用能力，培养这一能力最有效的途径就是以语义为核心，

通过释义的六个维度(

一词多义、熟词生义、精准的汉语释义、英语 释义、辨析义、搭配义)

精深词汇教学。2024高考试卷评析暨

2Q

5高考备考策略

之词汇备考二

轮

周

期

短

，

需

要

快

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词

进

行

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漏

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决

词

汇广

度

，

尤

其

是

解

决

阅读

理

解

中的派生

词、

合

成

词问题

。我们做什么以词汇为抓手，培养词汇的活用能力。1

.

课标词汇的第二次通关整合教材中的单元话题词汇；教师检测、学生自主检测2

.

以词块的方式指导学生记忆词汇词块一般是指同现(

指语言成分按照语法和词汇规则在组合关系上的结合。如a

与

boy同

现

)

频率较高，

形式和意义比较固定的大单词的结构。3.创设语境，在句中、段落中记忆3500词汇4

.

每天完成冲刺词汇练习，共100天。可以在三轮复习时继续并反复默写。5.利用词根、词缀记忆词汇6.注意熟词生义、一词多义7.利用AI帮助教学7.利用AI帮助教学2024高考试卷评析暨

2025高考二轮备考策略二轮复习之听力备考2024高考试卷评析暨

2025高考二轮备考策略二轮复习之听力备考选题广泛，难度可略大于高考(语速-反应力、 热门话题、设题方式等；训练形式多样灵活)听力材料的“剩余价值”（听力场景词汇积累；场景中一词多义、熟词生义、派生词、合成词等的学习；常见的口语表达；早读跟读、朗读的材料）自23年新高考I、II卷变成了男主播英音，女主播美音这种新型组合。平时多积累一些话题词汇，特别是一些熟词新义，听力测试中多考察同义转述题；如2024年的新课标I&II卷的Text10

中出现before

landing

at

Sports

Times.land

成功得到；赢得（尤指许多人想得到的工作）15题C项Theybearalotoffruitsoon.bear

（树，植物）结（果实）打好扎实的语音基础，掌握常见字母组合的发音规律，熟悉单词缩略形式的发音特点。此外，要熟悉英语中常见的语音现象，如连读、重读、弱读、吞音与爆破等。熟悉所考查的听力微技能的特点，注重培养信息归纳与整合的能力。作答题目时，不仅要能对所听材料中的具体信息准确提取，同时也要能正确理解对话发生的背景及场合，并能从中听出“弦外之音”。基于上述对今年的高考英语听力试题的分析，特提出以下学习建议：1.提高听力应试能力限时模拟训练：短对话、独白单独听；掌握学情，结合听力微技能训练，做好听力训练后的讲评。2.提高基于考点的听力技能专题听力训练：选择带有相同考点的对话或独白集中训练。注意进行听前方法引导，听后反馈。3.提高听力理解能力精听：填空、listen

and

repeat，听说结合，听写结合。2024高考试卷评析暨2025高考备考策略二轮复习之阅读理解备考·阅读理解核心是“理解”。“理解”既包括能准确把握所读材料的表层(字面意思)内容，还要理解内在含义；又包括能概括文章的主旨大意，能对语篇、文段的内部结构进行逻辑分析，推断出段落大意、文章主旨、作者的观点意图及文中未表达的事实、结论。阅读理解材料内容真实新潮，选材贴近生活，贴近时代，渗透文化意识，强调实际应用。大致涉及人物趣事、中外交流、社会文化、语言习惯、历史事件、日常生活、新闻广告、科普知识等等。在体裁上，记叙文、说明文、议论文和应用文各占一定的比例。推断记叙文出处推断说明文出处推断应用文出处……做出推理判断高考考查要求理解观点态度借助词汇色彩、借助语气、借助衔接词等理解文章结构推断记叙文出处、推断说明文出处、推断应用文出处等已知推未知、根据感情色彩、推断人物性格等理解词汇含义定义或解释法、构词法、相似法等理解主旨要义定位段落主题句、定位文章主题句、归纳总结大意等理解具体信息关关键词定位法、同义替换、数字计算等理解文章目的根据语篇类型、根据建议呼吁等外刊精读-解题策略学生存在问题：1

.

词汇量不够，

对一词多义，

词性活用的关注和积累比较少，阅读量和阅读

能力不足。2

.

缺乏语篇主体结构的意识，逻辑关系分析能力欠缺。3

.

缺乏长难句的分析能力，

语法知识掌握地不扎实，

在原文中定位出信息却

不会分析长难句。4

.

缺乏相关主题的文化背景知识5.推断、归纳、总结等高阶阅读题答不对，批判性思维能力差阅读训练——释词，重基础，重质量，更要深度和广度，释词要准要活！释词问题句关键词主题句主旨大意推理句深层句意长难句同义词这些阅读技巧要密切关注！1关注所给题目；关注所给图片；关注汉语提示（出题人思维）。3需坚持不懈限时阅读需坚持冷静分析错题需坚持认真分析题材2读出主题，避免只见词句不见全文看不到主题；读懂段落，学会找主题句、段落大意，分析句子逻辑关系；读准长难句意义，准确把握句意，作出准确答案。直接信息题直接信息题常出现在应用文中，涉及的话题众多:广告类、活动安排类、书籍或电影介绍类、演出信息类、景点介绍类等。解此类试题常用“定位比对”法。解题步骤一般如下：第一步：在题干中定位关键词第二步：在原文中查找与定位词或其近义词相关的信息句第三步：比对选项与信息句,注意关注细节（定语和状语）间接信息题间接信息题在文中考查时，常常以记叙文、议论文或说明文的形式考查。命题时多以同义词转换的形式来命题，

隐蔽性较强，正确选项多在原文基础上进行转换。解此类题常用“同义转换”法。解题步骤一般如下：第一步：细读题干，圈定关键词第二步：速回原文，定位信息关键局第三步：核对选项，对比细节（注意人称、时态等）注意：同义词/近义词/反义词；同根词复现；正话反说；数字题此类试题常包含隐含信息，这些信息需要进行长难句的理解，所以，理解文中复杂句是解出此类题的关键环节。解此类题常用“整合推算”法。解题步骤一般如下：第一步：细读题干，锁定关键词（注意数字、时间信息）第二步：分析题干信息与原文的逻辑关系（注意换算）第三步：运用计算数据合理运算，确定答案注意：fortnight两星期；

decade十年；double两倍；couple双，两个；

score二十；dozen十二；

off减价；discount打折.考点一 观点态度题【命题分析】作者的观点和态度一般分为三大类：乐观、支持、赞同；中立、客观；悲观、怀疑、反对、批评。作者的思想态度往往隐含在文章的字里行间，应特别注意文中表达感情色彩的形容词和副词。【观点态度词】肯定、支持

：favorable赞同的;

approving赞成的；positive积极的；reasonable合理地；enthusiastic热情的；否定、反对

：impractical不实际的；negative否定的；disapproving不赞成的；prejudiced有成见的；critical批评的；客观、中立

：objective客观的；

neutral中立的；indifferent漠然的；unconcerned漠不关心的；考点二

写作意图题策略一首尾兼顾知段意新闻报道、说明文和议论文的主题句常在段首。策略二段中归纳先用一两句话引出主题，再陈述主题，然后论述细节。即：引出主题--段落中心--论述总结策略三全文概括没有明显段落主题句时，需要概括段落内容，总结段落大意。语言要精练、准确、范围恰当。考点三 隐含推断题【命题解读】隐含推断题的题干一般为以下几个动词：infer(推断)，indicate(表明，暗示)；suggest(建议)；conclude(得出结论)；assume(假定，设想)；imply(暗示)。隐含推断题一般根据短文提供的信息借助语境进行推理判断，需要考生把握文章内在的逻辑关系，才能得出准确的判断，切忌主观臆断、无中生有或文章原句复现。考点四 下文预测题【解题步骤】预测下文推断题根据语篇对事件可能的结局或下一段可能提到的内容进行预测推断。解题技巧：把握文章思路：事情发展的先后顺序、因果关系、对比关系、递进关系、空间关系等。关注最后一段尤其是末句内容和文章结构。

考点五

文章出处题 Newspaper1.首段或首句为新闻归纳 (时效性强)。2.有特殊的文体标示(如Reuters)Magazine内容更加丰富，专题性更强，话题更详细语言轻松活泼、语言表述更具作者的主体意识。Research语言比较专业化，会有一些专业词汇(如 Planetary orbit ) 2. 内容上严肃且精华，经常出现专业的知识。Diary1.语言不正式，个人情绪浓重 2.内容上往往准时间次序记述事件，且往往在文章后部抒发个人感觉，或是文章行文夹叙 3.文体上具有自己特点(比方时间、天气) story特点:Textbook运用教化性的、劝服性的、描绘性、说理解说味浓的语言对阅读的对象的指向性特别明确考点一

词义猜测题【解题策略】因果关系because, so,, as a result, so/such...that, result in...对比关系while, in contrast, on the other hand, on the contrary;并列关系in other words, that is to say, as well as, just as, thesame as,转折关系but, yet , however, while, unlike, instead of, rather than,unfortunately派生法单词的前缀或后缀，否定意义；如un-, dis-, im-, -less等后缀不改变词义但改变词性合成法合成词构成新词，根据上下文语境猜测词义转化法词性的转换：如名词转化为动词；动词转化为名词；形容词转化为动词考点二

句意猜测题【解题步骤】1.对原句进行语法、句法和逻辑关系的精准分析，理解句意。其中对前后语境的理解是首位，其次对此句在文章中的意思进行合理推断，最后归纳总结。2.找出与原句句意一致的选项，注意词汇的转换，最后把选项带入文章，结合上下文语境合理翻译验证。考点三

代词指代题第一步明确代词所指代词的位置代词永远出现在原词之后，故代词所指代的内容在这一句的前一句中,或者前几句中。第二步熟悉代词的含义it/this/that可指代一件事it/he/them/they/one/those指上文提到的人或物which/that/who等关系代词指代所修饰的先行词,非限制性定语从句中which指代前面整句话的内容第三步替换核实再比较1.用所找的指代内容替换画线代词,核实句意是否合理通顺 2.比较所指代部分与选项,确定意思最接近的选项考点一

文章大意题。策略一段落主题句归纳快速阅读文首、文尾、每段的首句和尾句策略二文章主题段归纳首段

（新闻报道、议论文、说明文）末段（记叙文、议论文）策略三主题词归纳借助文中出现频率较高的主题词归纳，以便确定文章的主旨大意。考点二

段落大意题策略一首尾兼顾知段意新闻报道、说明文和议论文的主题句常在段首。策略二段中归纳先用一两句话引出主题，再陈述主题，然后论述细节。即：引出主题--段落中心--论述总结策略三全文概括没有明显段落主题句时，需要概括段落内容，总结段落大意。语言要精练、准确、范围恰当。标题正确项特点：概括精准；统领全文；新颖醒目标题干扰项特点：以偏概全；范围过大，超出文章内容主观臆断，无中生有对阅读的反思与建议——质与量保持发展均衡u

反思只重视量的阅读。建议减少课下的阅读量，加大课上的限时阅读，使阅读量得以真正的保证，以提高质的飞跃，避免成套发放给学生。u

要重视高考阅读中的细节理解题和推理判断题。培养要求考生在看懂文章的前提下，能够对文章的细节进行认真分析并能作出正确的推理判断。建议高三教师要加强通过阅读训练学生捕捉文章细节的能力，更重要的是要把培养学生对细节（长难句）的推理判断能力作为训练的重点（优生满分必经之路）。对阅读的反思与建议关注常见词汇的深度学习一词多义、同义词转总结归纳语言知识库，

关注主题词汇、派生词、换等，

积累练习题及考试试题中高考高频词。培养长难句的分析能力指导学生分析复合句、并列句等，

加强对长难句的理解。积累读后续写素材引导学生充分利用阅读B

篇文本，

做好读后续写的素材积累。2024高考试卷评析暨2025高考备考策略二轮复习之七选五备考●七选五其实跟传统题型完形填空有相似之处，完形填空空出的是词，而七选五空出的是句子，但是他们的考察方式都是一样的，只要考生选择的答案能够使行文连贯，符合英文的语法以及习惯表达就行，因此，这两类题型在做题方法上有共通之处。另外，从该题型给出的选项中我们可以发现一些特点：该题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。另外两个多余的干扰项也可以通过这三个特点来排除，例如主旨概括句要么过于宽泛要么以偏概全或偏离主题，过渡性句子不能反映文章的行文结构，注释性句子与上文脱节等。分析短文篇章结构：分析篇章结构、把握全篇文脉是解题的关键。语篇通常由段落构成，所以分析篇章结构包括两个层次：一是分析段落之间的层次，也就是语篇层次；二是分析每个段落内部的层次，即句际层次。尤其是选项与前（后）句之间的逻辑关系，是确定答案的主要依据。解题方法七选五题型选项大致可分为主旨概括句（文章整体内容）、过渡性句子（文章结构）和注释性句子（上下文逻辑意义）三类。1、先看选项。我们可以通过句子的完整性或者句子后面的标点符号来判断该句在文章中的位置。另外，通过阅读选项，有可能找出跟其他选项表达完全不同意思的句子，这样的话我们就可以直接将该选项排除。2、再看空前空后。由于七选五空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。3、注意代词或定冠词。在做这类题目的时候，一定要注意句子中出现的人称代词或者指示代词，因为我们知道，代词是指代一个名词或者一个句子的，然后通过代词在句子中所做的成分我们可以推断出它指代的句子的类型，我们要做的就是从选项中找这类句型就可以了。“七选五”阅读策略复现法∶同一个概念的同义词、近义词、反义词会在上下文中重复出现。同构法∶文章段首的主旨句、每个段落的小标题，或上下文常使用的同一类或类似的句式结构。代词线索法∶利用代词的指代关系和根据代词的单复数差异来判断上下文。逻辑关系法∶注意逻辑关系词对上下文的衔接作用。前后文或选项中出现关联词，按照对应的逻辑关系进行判断。常用

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养成好的解题方法，先易后难，分层作答，最后解决疑难的方法，提高正确率。2024高考试卷评析暨2025高考备考策略二轮复习之完形填空备考完形填空命题基本要求1.选材：1）政治正确2）体裁、话题、文长3）语言：语言地道、简洁（语法）；词汇（丰富性、无生词）；4）文章来源：母语为英语人士所写文章；网站5）改编文章：分析文本、语篇的完整性、词汇的2.设点1)以名词、动词、形容词、副词为主；2)细节为主、兼顾中心；3)每一个设点在文中都有明确的依据。3.选项：词性相同、语法功能相同、词汇的搭配(longman

5th、BNC)accurateandmeaningfulinthesmallest

context(在最小的语境里语义、语法功能正确）1.完形填空没有错误选项，在最小的语境中每一个选项都是正确的；2.扩大语境，直至找到最佳选项的依据；3.找不到明确依据的，哪一个选项能最好地服务于文章中心，它就是答案。一千个人眼里只能有一个哈姆雷特：高考英语答案是有多个证据支持的唯一性完形填空

失分原因分析:忽视上下文语境，过多依赖语法规则忽视句首信息，抓不住全文主旨忽视文化背景和生活常识，造成思维偏差忽视词汇搭配和语义辨析。2024高考试卷评析暨

2025高考备考策略

之完形填空备考题型2021新高考I

卷2022新高考I

卷2023新高考I卷2024新高考I卷今兀形填空动词词义辨析4个动词词义辨析4个名词词义辨析8个形容词词义辨析2个动词短语辨析1个动词词义辨析8个名词词义辨析5个动词短语辨析1个形容词词义辨析个副词词义辨析1个动词词义辨析8名词词义辨析5个名词词义辨析4形容词词义辨析3形容词辨析2动词短语辨析1个动词短语辨析1介词短语辨析1个副词词义辨析1个完形填空命题规律研读近几年高考完形填空试题，可看出具有以下特点：•稳定性：完形填空的短文长度相对稳定，一般为200~300词。阅读首段考主旨（文章中心）；完形首句通常不设空。——入景•多样性：题材多样化，包括记叙文、夹叙夹议文、说明文、议论文，其中记叙文、夹叙夹议文居多。选材大多是英美国家报纸杂志、网站上原汁原味的文章。所选短文逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。——入境以完形阅读能力为突破口——谋词、句、文及文本结构记叙文通常是高考完形填空的主打体裁。大部分情况下，所选的记叙文有完整的故事情节、清晰的写作思路和深刻的思想教育情感。首句通常会交代文章的人物、时间、地点、事件等内容。通常以人物或者时间为主线来叙述。夹叙夹议文首句可能传递一个信息或透视一种社会现象，然后对此进行深层次的评论，或由此引发一种更深层次的思考。夹叙夹议文有记叙和议论的双重特性，文情并茂，发人深省，重要的是关注首尾呼应。——入情说明文通常有规范的写作方法，第一句绝大多数情况下是主题句，点出短文要说明的问题。短文结构完整，语言简明，条理清晰，主题明确，具有实用性、简明性、通俗性等特点。例如：We

are

genetically

programmed

to

cry,

maybe

you

should:

it’s

good

foryoursoul

and

your

.A.

heart B.

body C.

development D.

emotion解析：本文开头就说：“我们天生就会哭，也许你应该哭一哭。”可以看出短文为说明文，阐述了哭的种种益处。一般说来，健康是指身体健康和心理健康，故答案选B。议论文一般采用“三段论”的写作方法，往往首句就引出鲜明的论点，然后呈现论据，最后得出结论，首尾呼应，主题升华。文章结构严谨，逻辑缜密，多以社会热门话题为切入点，具有强烈的现实意义和教育意义，具有一定的语言深度，明确作者的态度。例如：The

idea

of

test-tube

babies

may

make

you

delighted

at

the

wonders

ofmodernmedicine.Butdoyouthinkitisawisechoicetocarrya

baby?Arethesepregnanciesnormal?Arethebabies

normal?A.

test-tube B.big C.

normal D.

unusual解析：可以推测本文是议论文，论说试管婴儿并不是一个明智的选择的观点。本题答案选A。完形训练——谋词（组词、辨词）——归纳训练，减少中期瓶颈！谋词谋篇首尾段主题句谋段主题句小结句谋句整句上下句谋情结尾句结尾段完形填空谋词——能力突破完形填空解题技巧.

先速读，

后巧做.

在

把

握

语

篇

、

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托

语

境

的

基

础

上

，

运

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词

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找出正确答案.

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作者的写作目的。.

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题

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暗

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况对完形的反思与建议——解难先谋词u

反思：高考完形可以说是最难的，很多题的正确选择都需要学生对文章的上下文和整体有很强的分析和理解能力。u

建议：高三在进行一定量的训练和反思的基础上，选择经典完形让学生重新审视已做文章和错题。再次深切感受到对文章字里行间充分理解才能把握上下文逻辑关系和文章主旨。u

反思：高考完形文章加大了对动词和动词短语、名词和形容词的考查。完形填空很难主要原因是题目对考生的词汇辨析能力要求较高。很多考生虽然能看懂大意但对词汇的准确把握和运用能力较差，从而感到很难应对，所以词汇教学应该是英语教学的主要部分。u 建议：教师在提高学生对词汇的辨析能力和实际运用能力上下功夫。2024高考试卷评析暨2025高考备考策略二轮复习之语法填空备考针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等，结合具体实例，反复讲解，融汇贯通，使学生学会在语境中活用这些语法知识。做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做题的经验和教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。必考语法熟记在心！高考题目中最核心重要的语法点：谓语动词（时态、被动、虚拟、情态、主谓一致）非谓语动词（doing,

done,

to

do,

tobedone,havingdone,having

beingdone)三大从句（名从、定从、状从）特殊句型（倒装、强调、省略、祈使）语法训练——长难句子之根——由词到句必备！语法训练时态语态非谓语从句情态动词虚拟语气一般式不定式状语从句一般式进行时动名词定语从句进行时完成时分词名词性从句完成时训练学生多角度审题，多维度思考，多程度提升。语法：足够的观察材料--归纳规律（真题）足够的体验材料--熟练运用（模拟）少背语法条条框框，多分析篇章中的长难句总结规律。在经典的语篇环境中体验、对比、分析、总结、归纳语法规则和语法现象，做到学以致用、融会贯通。运用是语法学习的终极目的（运用大于积累，眼中有景，心中有思，立体动态式教学）。2024高考试卷评析暨

2025高考二轮备考策略二轮复习之应用文备考找准学生写作痛点难点提高作文备考精准度语法错误拉档次词汇低级无亮点内容空泛不具体审题偏差不扣题卷面混乱颜值低应用文写作难点痛点一

语法错误拉档次教师在作文讲评课时，

阶段性的抓主要语法错误，

反复讲。

批改作文时，可让学生进行互批。每一次作文发下去后学生将含有错误语法的句子重新改写。4.

无连词1.

无主语 2.

无谓语 3.

双谓语5.

过去分词和现在分词的混用6.

定语从句的关系代词和关系副词混用。7.

不规则动词书写错误8.

时态和语态错误9.

第三人称单数makea

progress，agood

news10.可数和不可数11.

常见拼写错误writting recommand词汇低级无亮点痛点二过多的使用初中词汇，无法达到及格水平。

教师在给学生范文的时候，尽量呈现给学生地道高级的词汇表达。平时作文教学中有意识的进行替换训练痛点三 内容空泛不具体主体段段内句与句之间无条理，无逻辑。

天马行空。overused 假大空的词汇，

一些词汇用的不适合文体本身。套用模板化的句型，

堆砌与题目内容无关的句子和词汇。写作内容没有具化到文本写作所要求的内容。你是校英语文学社社长李华,准备召集社团成员开会,讨论如何响应学校拟举行的以“和谐校园”为主题的系列活动。请写--份邮件,通知大家开会,内容包括:1.会议起因;2.会议主题;3.会议时间、地点。审题误区：综合性的应用文。背景信息复杂。学生很容易写成“和谐校园”的活动报道。而且还要结合李华的身份---

英语文学社社长，确定会议的主题。学生在审题时，不能漏掉一个汉字，对学生的中文水平也是挑战。痛点四审题偏差漏要点痛点五卷面混乱颜值低如果说想改变书写很难，但可以做到不丑。打死都不涂改，除非是影响档次的错误，比如无主语，无谓语，

无连词，双谓语等。留白不要太多，至少写到答题卷倒数第二行。一定要分段，每一段结尾收笔处也有诀窍。黄金分割处字体太大太小，太挤太松都会影响评分。高尚的灵魂也需要完美颜值来支撑痛点五卷面混乱颜值低2024高考试卷评析暨2025高考备考策略2024高考试卷评析暨2025高考备考策略2 ·叮

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叫假定你是李华，你们班上周五在公园上了一节美术课，请给英国好友Chris写一封邮件分享你的经历，内容包括：你的作品内容；你的感想。Dear

Chris,Yours,Li

Hua分享经历：活动报道IamwritingtosharewithyoutheartclassIhadintheparklast

Friday.

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点

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件（前中后），感受，评价真题解析Dear

Chris,IamwritingtosharewithyoutheartclassIhadintheparklast

Friday.1.

你的作品内容；2.

你的感想。Ibeganby

drawing...andthen

added...完成要求1：你的作品内容；时间，地点都已给出，该写画画的过程了，began,then,

...Dear

Chris,IamwritingtosharewithyoutheartclassIhadintheparklastFriday.Ibeganbydrawing

thestraighttrunkofastrongpinetree,andthenadded

bundlesofevergreen

needles,1.

你的作品内容：松树，枝干，针叶有点干，加点非谓语修饰一下。画的这么好，老师肯定要夸奖和点评Dear

Chris,Soaking

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in

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scenes,

I

began

by

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thstraighttrunkofastrongpinetree,andthenaddedbundlesofevergreeneedles,makingthemliftedgentlytowardsthe

sun.1.

你的作品内容：松树，枝干，针叶，老师的夸奖和评价2.

你的感想。先总后分总：unforgettable分：not

only...but

also...IamwritingtosharewithyoutheartclassIhadintheparklastFriday.

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needles,makingthemliftedgentlytowardsthesun.Muchtomy

delight,myartteacherthoughthighlyofmyworkandemphasizedmypaintingwas

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lot.Dear

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lot.It

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unforgettable

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pine 既要回归到美术课，又要点明大自然Itwassuchanunforgettable

lessonbecausenotonlydidIacquire

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environment.一、时间/地点作主语**The past decade has witnessed** a surge in AI development.（过去十年见证了人工智能的蓬勃发展）*替代普通表达：AI has developed rapidly in the past decade.***The 21st century has seen** a dramatic shift in communicationpatterns.（21世纪见证了交流方式的巨变）*替代：People's communication patterns have changed a lot since the21st century.*二、自然现象作主语**A wave of environmental awareness is sweeping across** the globe.（环保意识的浪潮正席卷全球）*替代：People around the world are becoming more environmentallyaware.***Sunligh