关于提高大学生劳动教育实践积极性的提案

附件12023年全国青少年模拟政协提案征集活动基本信息表推荐单位（盖章）：推荐单位联系人及电话：提案名称关于提高大学生劳动教育实践积极性的提案组别提案人（团队）信息（不超过5人）姓名性别政治面貌年龄工作单位/就读学校职务/年级、院系联系方式指导老师信息（不超过2人）姓名性别政治面貌年龄工作单位职务联系方式内容简介本提案针对当前大学生劳动教育实践积极性普遍较低的问题进行了深入探讨。在背景部分，我们强调了劳动教育在当代社会的重要性，以及大学生对劳动教育的普遍忽视。通过权威数据来源进行调研，我们分析了导致这一问题的主要原因，包括学生的认知偏差、过时的教育方法、实践机会的缺乏以及现代价值观的转变。在建议部分，我们提出了一系列具体、可行的解决方案，如精准宣传、技术融合、拓展实践平台和明确激励措施，旨在真正提高大学生的劳动教育实践积极性，为社会培养出更具实践能力和责任感的优秀人才。说明：1.“推荐单位”：由所在学校或单位团委推荐的，填写学校或单位团委名称并加盖公章；由所在县、市团委推荐的，填写县、市团委名称并加盖公章；所在单位没有团组织的，可加盖单位公章。2.“指导老师”：可邀请人大代表、政协委员、人大或政协机关工作人员、思政教师等担任。3.此表加盖推荐单位公章后扫描成PDF格式，10月15日24时前由青少年在系统提交。

附件22023年全国青少年模拟政协提案征集活动提案作品表组别提案人单位指导老师题目关于提高大学生劳动教育实践积极性的提案正文内容一、背景和问题随着科技的迅速发展和社会的进步，大学生对于劳动教育的重视程度逐渐下降。劳动教育不仅仅是一种技能的培训，更是一种价值观的培养。习近平总书记在全国教育大会上指出，劳动教育对当前时代各阶段学生全面发展的不可或缺性。加强劳动教育，关系到当代青年大学生全面发展、健康成长，关系到国民综合素质的提升，关系到党和国家事业的兴旺发达。根据一项研究显示，大学生对于劳动教育的途径和方式等方面的知识较为匮乏。54%的样本学生对劳动教育的态度是参加与学分、讲座次数等与自身利益相关的活动，由此可见许多学生将劳动教育看作学校的一个任务去完成，较为被动，并没有深刻意识到劳动教育的意义。这一数据明确指出了大学生参与劳动教育实践的积极性普遍较低的问题。二、原因分析1.认知偏差：近年来，部分大学生劳动意识淡薄，惰于劳动，甚至厌恶和逃避劳动，缺乏对劳动者的尊敬，不懂得尊重和珍惜他人的劳动成果。大多数学生认为劳动是艰辛的，有一部分学生明确表示厌恶劳动，即使家境条件并不富裕，却热衷于对生活的享受，缺乏基本的生活自律。2.教育方法过时：高校作为实施青年劳动教育的主阵地在近年来弱化了劳动教育功能，致使大学生劳动教育没能发挥应有的作用。3.缺乏实践机会：目前高校勤工俭学岗位的设置不仅数量少，岗位种类也很单一，各高校应开拓更多的勤工俭学岗位，拓宽劳动渠道，来满足贫困大学生及劳动教育的需要。4.价值观转变：部分大学生只顾埋头苦干，不能做到谦虚求教，轻视团队的力量。具有这样性格特征的人，难于融入社会，责任意识也相对淡漠，对集体的归属感薄弱，同时也缺少艰苦奋斗的精神。大学生对劳动教育的忽视和淡漠，不仅是个体的问题，也与教育体制、社会环境和价值观念的转变有关。为了培养出具有全面素质的大学生，我们需要从多方面入手，加强劳动教育的推广和实践。三、建议1.精准宣传教育：制定有针对性的劳动教育宣传计划，如组织劳动教育主题周、开展劳动教育讲座等，让大学生深入了解劳动的真正价值和意义。2.实用技术融合：利用VR、AR等现代技术手段，设计劳动教育模拟实践课程，如虚拟农田劳作、机械操作模拟等，使学生在生动有趣的环境中体验劳动的乐趣。3.拓展实践平台：学校应主动与当地企业、农场、社区等合作，开展“大学生劳动实践基地”项目，确保每位学生都有机会参与实际的劳动实践。4.明确激励措施：除了学分和奖学金，还可以为积极参与劳动教育的学生提供实习机会、职业规划指导等，确保他们在实践中得到真正的成长和收获。劳动教育不仅是技能的培训，更是价值观的塑造。通过上述具体、可行的建议，我们期望能够真正提高大学生的劳动教育实践积极性，培养他们的劳动观念和技能，为社会输送更具实践能力和责任感的优秀人才。说明：1.作品表须保存为Word格式，10月15日24时前由青少年在系统提交。2.如有调研支撑材料，可另附。附件3______（县、市、区）2023年全国青少年模拟政协提案征集活动推荐作品汇总表团委（盖章）：填表人及联系方式：序号组别作品编号作品名称提案人（团队）信息推荐单位姓名性别政治面貌年龄所在单位职务联系方式指导老师说明：1.