力的测量弹力课件物理北师大版八年级下册

第2节

力的测量

弹力第七章运动和力1.认识测力计原理，理解弹力概念及产生条件。2.理解弹簧测力计刻度设计，分析弹力应用。3.学会用弹簧测力计测力，探究弹力与形变关系。学习目标我们拿起一本物理课本用不了太大的力，提起装满书的书包要用较大的力，如果搬起书桌可能就要用更大的力。这些大小不同的力该如何测量呢?新知导入知识点一：测力计测量力的大小的工具称为测力计，如下图是几种常见的测力计。新知学习图中弹簧测力计的量程：

；分度值：

；5N0.2N认清弹簧测力计的量程和分度值。被测量的力不要超过弹簧测力计的量程。原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。构造：主要由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成。弹簧测力计使用的注意事项1.测量前，估计所要测的力的大小，选择量程和分度值合适的弹簧测力计。检查它的指针是否与零刻度线对齐，若没有对齐，要进行调整。用手沿弹簧的中心轴线方向轻轻地拉动弹簧测力计的挂钩，放手后，观察指针能否回到初始位置。2.测量时，要采用图甲中的使用方法，让待测量的力作用在测力计的挂钩上，并使力的方向沿着弹簧的中心轴线方向；不能采用类似图乙中的使用方法。了解量程明确分度值调零测量读数待测力的大小在量程之内指针与零刻度线对齐每一小格表示多少牛所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上视线与刻度盘垂直记录时写上单位弹簧测力计的正确使用学生实验用弹簧测力计测量力实验目的：实验器材：实验步骤：1.感受力的大小。2.测量弹簧测力计对物体的拉力。弹簧测力计、木块（1）将木块挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，测量弹簧测力计对木块的拉力F1。（2）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，测一下木块刚被拉动时所需要的拉力F2，再测一下拉动木块做匀速直线运动时所需要的拉力F3。

将实验数据记录在下表中。知识点二：弹力用力分别压弹簧、压海绵、揉面团、捏面包；松手后，物体的形变有什么不同吗？恢复到原来形状没有恢复到原来形状这种形变称弹性形变。这种形变称范性形变。FF'物体由于发生弹性形变而产生的力弹力的定义：产生的条件：弹力的方向：a.接触b.弹性形变与物体发生弹性形变方向相反。弹力的种类：压力、支持力、拉力、推力辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。弹力的大小跟弹性形变大小有关，同一物体弹性形变越大，弹力越大。形变消失，弹力随之消失。弹力的大小弹性限度物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度就不能完全复原。弹性的方向分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板间的弹力。书木板书木板F压F压F支F支F压：是由于书发生了弹性形变而产生的弹力。F支：是由于木板发生了弹性形变而产生的弹力。施力物体弹力方向：过接触点垂直接触平指向被压物体。如图所示，球被悬线吊起，悬线和球都发生了微小的形变，悬线要恢复原状，对球产生向上的弹力，这个力就是悬线对球的拉力F；同时球也要恢复原状，对悬线产生向下的弹力，这个力就是球对悬线的拉力F'。大量实验表明，悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。科学窗观察微小形变的方法二、弹力一、测力计物体由于发生弹性形变而产生的力使用时注意：看、调、测、读四个环节原理:在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长构造:弹簧、挂钩、指针、刻度盘过接触点垂直接触平指向被压物体课堂小结1.一物体挂于弹簧测力计的下端，该测力计的量程为________，分度值是________，物体对弹簧测力计的力大小为_______。0.2N0～5N3.4N课堂练习2.若要准确测量一个大小约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是（）A.量程0-5N，分度值0.1NB.量程0-10N，分度值0.2NC.量程0-15N，分度值0.1ND.量程0-20N，分度值0.2NC3.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A．弹簧对手的拉力B．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力D