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文档简介

2.1观察兔子课堂导入:谁会唱这首儿歌能不能给大家唱一下教师鼓励:谁唱的好,谁就能得到今天的第一枚积分卡!提出问题1:这首儿歌唱的是哪种小动物呢?同学们见过没有?今天的学习任务:观察兔子,认识兔子学习新课:大家对今天的学习任务感兴趣吗?提出问题2:大家都见过兔子,那么谁能描述一下兔子长什么样呢?给大家三分钟时间准备,等会进行交流分享!学生分享1:兔子的耳朵长长的,很可爱学生分享2:兔子闻起来,有一点气味……学生分享3:兔子的尾巴很短学生分享4:兔子毛摸起来软软的学生分享5:兔子前腿短,后腿长,跑起来很快刚才同学们提到了兔子的很多特点,谁来简单总结一下?提出问题3:学生总结:学生活动1:老师准备了一些图片,同学们根据自己的观察,把图片中的兔子补充完整!活动要求:必须小组合作完成,经过充分的讨论交流,确定好兔子的特征进行绘画,画的最好的一个小组,将会得到本节课的小组奖励!学生总结:学生活动2:观察书本上的四幅图片,说一说,兔子在干嘛?我们举手回答这个问题:教师评价:看来同学们都观察的很仔细,回答正确的同学,每人获得两个积分反思与评价:完成书上的表格:应用与迁移:思考兔子喜欢吃什么?认真观察,并写出两种食物阅读与新知:课堂总结谈谈你今天的收获

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