浙江省中考科学总复习课件第十八讲实验探究题

初中物理实验探究内容及考查的知识点考查的内容考查的知识点平均速度的测量刻度尺的使用；停表的读数；平均速度公式的运用音调与频率、响度与振幅的关系音调与频率的关系；响度与振幅的关系；改变频率和振幅的方法（振动物体的长度和拨动的力度）考查的内容考查的知识点光的反射光的反射的内容平面镜成像的特点平面镜成像的特点；使用等大蜡烛的意图（便于比较物体和像的大小）；使用透明玻璃板的原因（便于确定像的位置）；图表信息的处理（测量各点到平面镜的距离；连接对应点观察连线与平面镜的关系）续表考查的内容考查的知识点凸透镜成像的规律凸透镜成像特点及应用；对焦点、焦距、物距、像距的理解；实像和虚像的区分（是否呈现在光屏上）；蜡烛、凸透镜和光屏的位置和高低（中间放置凸透镜；三者中心在同一高度）续表考查的内容考查的知识点晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固的图像及条件（熔化或凝固时温度不变，且需要继续吸、放热）；熔点和凝固点水的沸腾水沸腾的图像和条件（沸腾时温度不变，需要继续吸热）；沸点和气压的关系（气压越高，沸点越高）续表考查的内容考查的知识点物体质量和密度的测量密度的计算；天平的使用（放、移、调、称、读的要点）；量筒的使用；质量和体积测量顺序的处理（注意测量时液体的残留）重力与质量的关系重力与质量的关系续表考查的内容考查的知识点滑动摩擦力的影响因素滑动摩擦力的影响因素；控制变量法；匀速拉动物块运动（便于读数、拉力等于摩擦力）牛顿第一定律牛顿第一定律；控制变量法；实验加理论推导的实验思路二力平衡的条件二力平衡的条件；控制变量法续表考查的内容考查的知识点压力作用效果的影响因素压力作用效果的影响因素；转换法；压力作用效果的表现（观察物体的凹陷程度）液体压强的特点压强计的使用（观察U形管两边液面的高度差）；控制变量法；液体压强的特点浮力的影响因素浮力的影响因素；弹簧测力计的使用；浮力的求解续表考查的内容考查的知识点阿基米德原理阿基米德原理的内容；弹簧测力计的读数；浮力的求解（两次弹簧测力计的示数差）；实验的步骤（称小桶重力；空中称物重；水中称读数；称小桶和水的重力）杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件；力臂的读取（杠杆水平时读杠杆上的刻度）续表考查的内容考查的知识点滑轮组的机械效率机械效率的理解；有用功和总功的求解（有用功为重力做的功；总功为拉力做的功）；拉力与物体重力的关系（，

为动滑轮上绳子的段数）；匀速拉动绳子（便于读出拉力的示数）续表考查的内容考查的知识点影响水吸收热量的因素影响水吸收热量的因素（质量、比热容和温度变化）；需要的器材（主要是天平、温度计、同样的电加热器）；控制变量法串并联电路中的电流关系串并联电路中的电流关系；电流表的接法和读数；实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论，获得普遍的规律）续表考查的内容考查的知识点串并联电路中的电压关系串并联电路中的电压关系；电压表的接法和读数；实验中多测几组数据的意义（更好地得出结论，获得普遍的规律）决定电阻大小的影响因素影响电阻大小的因素（长度、材料、横截面积和温度）；电路中灯泡或电流表的作用（反映电阻的变化）；控制变量法续表考查的内容考查的知识点探究电流与电压、电阻的关系电流和电压、电阻的关系（与成正比，与

成反比）；电流表和电压表的使用；滑动变阻器的使用及作用（改变电流、电压，多测几组数据；控制电压不变）；控制变量法续表考查的内容考查的知识点“伏安法”测电阻原理、器材、电路图和实物电路的连接；电流表量程的选择（由电源电压和被测电阻决定）；电压表量程的选择（由电源电压决定）；滑动变阻器的使用及作用（改变电流、电压多次测量取平均值以减小误差）；电路故障续表考查的内容考查的知识点串并联电路的等效电阻串并联电路的等效电阻的关系；电流表和电压表的使用电流的热效应与电阻的关系电热与电阻的关系

；电路的连接（保证电流相等，采用串联）；温度计的作用（反应产生电热的多少）续表考查的内容考查的知识点“伏安法”测小灯泡的额定功率原理、器材、电路图和实物电路的连接；电流表量程的选择（由小灯泡额定电压和电阻决定）；电压表量程的选择（由小灯泡额定电压决定）；滑动变阻器的使用和作用（控制小灯泡的电压为

）；电路故障续表知识点一

天平的使用和密度的测量

【锦州】实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）。

解题思路

量筒的读数：确定每一个大格和每一个小格代表的示数，读出液面对应的刻度值；根据天平正确的使用方法进行判断，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度。将金属块从量筒中拿出时会有少量水附着在金属块上，使得测得的金属块的质量偏大，从而使测得的金属块的密度偏大。

40

将游码移到零刻度线处右

偏大

解题思路

利用比被测液体密度大的金属块，测量金属块在空气中的重力，把金属块分别浸没在被测液体和水中，读出弹簧测力计的示数，分别求出金属块在被测液体和水中受到的浮力，根据阿基米德原理，分别求出金属块排开被测液体和水的体积，根据物体排开被测液体和排开水的体积相等列出等式，求出被测液体的密度。

方法归纳

本题考查天平的调节和使用、量筒的读数、物体密度公式的运用，属于初中阶段必须掌握的基本技能。

易错误区

不能判断实验操作中存在的误差，不能灵活运用阿基米德原理列式求解。知识点二

平面镜成像特点探究

在“探究平面镜成像特点”的活动中：

①

重合解题思路

考查如何研究像和物体的大小，平面镜所成的像是等大的。

不能成像解题思路

考查对虚像性质的认识。平面镜所成的虚像是由反射光线的延长线相交而成的，不是真实光线所成的像，不能用光屏承接。

方法归纳

恰当地选取实验器材对较好地完成实验意义重大。理解平面镜成像特点：大小相等、物距和像距相等、物像连线与镜面垂直、像与物左右相反、虚像。

易错误区

在研究平面镜成像时，经常拿平面镜和平板玻璃比较加以选择，平板玻璃具有反光性和透光性，更能验证平面镜成像的特点。本题给出厚度不同的茶色玻璃和无色玻璃让学生选择，增加了难度。知识点三

机械效率的测量实验

小明用如图所示的装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关。（1）要测量斜面的机械效率，除了长木板和木块（如图所示）外，还需要的主要测量工具是弹簧测力计和________。刻度尺解题思路

探究斜面机械效率时，用到的测量工具有刻度尺和弹簧测力计。（2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使其做匀速直线运动。木块上升过程中，动能______（填“变大”“变小”或“不变”，下同），重力势能______。不变变大解题思路

木块沿斜面匀速直线上升时，质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大。（3）小明先后用两木块做实验探究重力对机械效率的影响，测量并计算得到如表所示的两组数据：实验次序木块重

木块上升的高度

拉力

木块沿斜面移动的距离

机械效率

12.00.100.90.3957.024.00.102.70.20

0.1874.1

②根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论？若能，请写出结论；若不能，请说明理由。______（填“能”或“不能”）。结论或理由：________________________________________________________

。不能

只控制斜面的高度相同，没有控制物体和斜面的粗糙程度不变解题思路

斜面的机械效率跟斜面的高度、斜面的粗糙程度有关，所以探究斜面的机械效率与物体重力的关系，要控制斜面的高度、斜面的粗糙程度不变，实验中只控制斜面的高度相同，采用两个不同物体，没有控制物体和斜面的粗糙程度不变。

方法归纳

掌握斜面机械效率高低的影响因素，利用控制变量法探究斜面机械效率的影响因素。斜面的机械效率跟斜面的高度和斜面的粗糙程度有关，在斜面高度一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低；在斜面粗糙程度一定时，斜面越低，斜面的机械效率越低。

易错误区

注意本题中拉力所做的功为总功，克服重力所做的功为有用功。知识点四

探究用电器的发热功率与电流的关系

（1）请你根据图像，补充完整表格中的数据。

0.10.20.30.4

4161

9

方法归纳

结论来自对实验的观察和测量，实验的目的是获得对事物的规律性认识。第（1）小题要从图像中找到数据填入表格，进行逆向考查。第（2）小题要求进行数学分析。易错误区

一些学生没有掌握方法，看到的是一堆数据，不会分析进而不能得出结论，应加强练习。知识点五

探究影响浮力大小的因素

（1）圆柱体的重力为___N。6解题思路

当物体没有浸入水中时，所受浮力为零，此时拉力等于重力。（2）圆柱体浸没在水中时所受的浮力为___N。4

AB解题思路

拉力的示数发生变化，说明所受浮力在发生变化。

不变变大

解题思路

由图像分析出物体浸没时所受的浮力，由阿基米德原理计算出物体的体积，根据物体的重力和体积得出其密度的大小。（6）实验小组又选用其他液体进一步探究，发现圆柱体浸没时，弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与__________有关。液体密度解题思路

浮力大小还与液体的密度有关。方法归纳

本题是探究影响浮力大小的因素实验，考查学生分析图像和数据的能力，注意分析问题过程中控制变量法的应用，同时要熟练掌握密度公式及阿基米德原理公式，做到灵活应用。易错误区

本题第（4）小题易出错，物体浸没在水中，其在水中的深度发生变化时，浮力不变，但物体某个表面受到的压强会随着在水中深度的变化而变化。拓展训练1.许多物理实验都要求在水平面上进行，下列判断某直轨道是否水平的方法中不可行的是(

)

CA.把盛满水的烧杯放在直轨道上，看是否有水溢出B.把一光滑的小球放在直轨道上，看小球是否滚动C.把一个连通器放在直轨道上，看水面是否相平D.在轨道上方悬挂一重垂线，看重垂线是否与直轨道垂直

A.在探究平面镜成像特点的活动中，用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像，应用了替代法B.关于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理论是应用了科学假说的方法C.在探究影响电流热效应因素的实验中的主要研究方法有控制变量法和转换法D.奥斯特用放在通电导线附近的小磁针发生偏转说明电流周围存在磁场，应用了类比法√3.关于下列四幅图的说法中正确的是(

)

BA.图甲所示的实验说明磁场能产生电流B.根据图乙所示的实验所揭示的原理可制成发电机C.图丙所示是演示电磁感应现象的实验装置D.图丁中麦克风应用了磁场对电流的作用4.如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究

(

)

AA.声音产生的原因

B.声音传播的条件C.音调是否与频率有关

D.乐音与噪声的区别

√

＞＞

（1）在实验中电流做功的多少是通过观察气球______________来体现的，这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”。（2）甲装置可探究电流做功与______有关。膨胀程度大小电阻（3）教材上的实验装置如图乙所示（烧瓶与图甲中的相同）。比较甲、乙两种不同的实验装置，你认为较好的装置是____，理由是____________________________________________________。乙

用温度计能较准确地测出煤油的温度变化，便于定量研究8.为安全起见，妈妈为小明买了一块浮板辅助练习游泳。妈妈认为浮板能漂在水面上是因为它轻，小明认为妈妈的说法不对，科学的说法是因为浮板的密度比水的密度小。为验证自己的说法，小明设计了如下实验：

水平0.46

46（3）根据这个实验结果，妈妈说原来用密度比水小的材料制成的物体才能漂浮在水上，这种说法________（填“正确”或“不正确”）。请举例说明：__________________________________________。不正确用钢铁制成的船能漂浮在水面上（合理即可）

表一

液体甲实验序号瓶和沙的总质量

深度

10.20.0920.40.1830.60.27表二

液体乙实验序号瓶和沙的总质量

深度

40.20.0750.40.1460.60.21（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成____比。正

＜

走进重高1.【南通】下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是(

)

CA.响铃时，不断抽出瓶内的空气B.室内收音机放音时，喇叭前方的烛焰摇晃C.手指蘸水摩擦杯口时，

改变注人杯中的水量D.D.敲鼓时，用大

小不同的力

A.

B.

C.

D.

√3.【滨州】小明在完成“探究凸透镜成像规律”实验后，为进一步了解“视力矫正”的原理，移动蜡烛，先让烛焰在光屏上形成了一个清晰的像，如图所示。然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了不同类型的眼镜片，关于本次实验现象，下列描述中正确的是

(

)

A.放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、放大的实像B.放置眼镜片之前，蜡烛在图示位置，光屏上得到的是倒立、缩小的虚像C.将远视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像D.将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到清晰的像√4.【无锡】我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是

(

)

A.甲、丙

B.甲、丁

C.乙、丙

D.乙、丁√5.【恩施】下面是关于“用天平和量筒测小工件密度”的实验步骤的描述，请按要求填空。

①组装好天平并将其放在水平台上，然后调节游码使横梁平衡。

②把小工件放在已调好的天平左盘，在右盘加减砝码，移动游码，恢复平衡后，读出结果记在表格中。

③在量筒中盛些水，平稳握住量筒，使其中水面与人眼相平，记下量筒中水的体积。

④用细线系住小工件轻轻放入量筒内的水中，再记下量筒中水的体积。（1）分析评估以上实验发现，实验操作过程存在一定的问题：

问题一：__________________________；

问题二：______________________。不应该用游码调节横梁平衡量筒不应该拿起来读数（2）重新实验，当改正错误后，情况如图所示，请补全表中内容。工件的质量

未放工件时水的体积

工件的体积

工件的密度

8820________108.8

电压一定时，电流与电阻成反比

没有断开开关左2.5

电阻断路（4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？________（填“可行”或“不可行”），你的理由是______________________________。不可行灯丝的电阻随温度的变化而变化7.【南充】小英家里有一个电吹风，该电吹风的工作原理如图甲所示，电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风。（1）小英将电吹风插头接入家庭电路中，当电吹风吹热风时，电风扇与电热丝的连接方式是______。并联（2）小英在某次用该电吹风将头发吹干的全过程中，为了知道这次使用电吹风时总共消耗的电能，她把电吹风的实际功率随时间的变化关系用图乙记录了下来，请你帮她算一算，她这次吹干头发的全过程电吹风总共消耗的电能是____________J。

变大8.【潍坊】如图所示，某同学做“探究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据。（1）此探究实验采用的物理研究方法是____________。控制变量法（2）请将表中空格补充完整。斜面与水平面的夹角

小车的重力

2.12.12.12.1斜面的材料玻璃面玻璃面玻璃面棉布面斜面的高度

0.090.210.360.36沿斜面的拉力

0.61.11.82.0斜面长

0.50.50.50.5斜面与水平面的夹角

有用功

0.1890.441______0.756总功

0.300.55____1.00机械效率

6380.2____75.60.7560.984续表（3）请根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：

结论一：____________________________________________________________________；

结论二：____________________________________________________________________。

斜面的粗糙程度相同时，斜面的倾斜程度越大（小），机械效率越高（低）