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文档简介
一、浮力
浸在液体(或气体)里的物体受到竖直向上的托力,这个托力叫做浮力。浮力的方向竖直向上(或与重力方向相反)。浮力的施力物体是液体(或气体)。二、阿基米德原理
三、物体的浮沉条件及判断方法
1.浮沉条件。
上浮下沉漂浮悬浮沉底
物体处于动态,受非平衡力作用物体处于静止状态,受平衡力作用
2.物体浮沉的判断方法。判断方法比较和
比较和
上浮
悬浮
下沉
四、浮沉条件的应用
1.密度计是用来测量液体密度的,密度计在不同的液体中所受浮力相同,因此在密度大的液体中排开的液体的体积小,所以密度计刻度上小下大。
4.气艇和热气球。
气艇靠充入、排出密度比空气小的气体来实现升降。
热气球通过加热的方式使球内空气的密度小于外界空气的密度,此时热气球受到的浮力大于重力,热气球上升;停止加热后,热空气冷却,密度增大,浮力小于重力,热气球下降。知识点一
浮力产生的原因
B
知识点二
阿基米德原理和物体浮沉条件的应用
D
知识点三
浮力的综合计算
小明帮爷爷浇菜园,他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶需要的力就越大,由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。(1)分析图中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力______。越大解题思路
根据图中物体浸入液体中的体积和弹簧测力计示数的变化得,物体浸入到液体中的体积越大,即排开液体的体积越大,弹簧测力计的拉力越小,物体受的浮力则越大。
2.7
知识点四
浮力的应用
如图甲、乙所示为利用密度计测量两种不同液体的密度时的情景。请回答下列各题:(1)密度计的工作原理是
。[答案]
物体在液体中漂浮时,浮力相等,都等于其重力,此时液体的密度与物体排开液体的体积成反比(2)图甲、乙所示的两杯液体中,密度较大的是____。乙(3)密度计刻度的疏密特点是_________________________________________________________________,从密度计的形状特点上看出,造成该疏密特点的原因是
。
上疏下密
密度计下部是由一个体积较大的玻璃泡及细小的铅锤泡组成的(4)有同学会产生这样的疑问,为什么不把密度计设计成上下刻度均匀呢?请分析相对于刻度均匀的密度计,图示中密度计的优点是__________________________________________
。
更容易竖直悬浮于液体中,便于测量液体密度
方法归纳
解题时紧扣阿基米德浮力公式和漂浮时浮力等于重力两个知识点。另外,测量液体密度时要求密度计是竖直悬浮在液体中的。
易错误区
密度计的刻度特点是“上小下大、上疏下密”,不能死记,要联系其工作原理来理解记忆。
小李想探究“浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系”。
解题思路
根据称重法求出物体受到的浮力。
物体物重
物体浸没在水中时弹簧测力计的示数
浮力
空桶重
桶与排开水的总重
排开水的重力
a1.20.70.50.61.10.5b21.40.60.61.20.6c2.41.70.70.61.20.6
物体浸在液体中所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力解题思路
分析比较表中的浮力与排开水的重力关系得出结论。(3)小李在探究物体c所受浮力的实验中,排除各种测量误差因素的影响,发现物体c排开水的重力明显小于它所受浮力,请分析实验操作中造成这种结果的原因:________________________________________________________________________
。
将物体c浸入水中之前,溢水杯中没有加满水(或排开的水没有全部流入小桶)解题思路
在实验中,排除测量误差因素的影响,从溢出水的体积小于排开水的体积考虑。
变小变大
(5)针对两种实验方案,小张实验装置的优点是___(填字母)。B
解题思路
改进后的优点从增加实验器材的目的来分析。
方法归纳
本题主要是考查学生科学探究的能力、分析能力、观察能力以及对阿基米德原理的理解等,弄清楚实验装置中每一个仪器的作用和目的是解题的关键。
易错误区
不能根据实验现象找出实验操作存在的问题,无法理解改进仪器的实验原理。
考点范围
探究浮力的大小与排开液体所受的重力的关系。拓展训练
DA.受到的重力小于浮力
B.上、下表面受到的压力差变大C.受到的压强变大,浮力变大
D.受到的压强变大,浮力不变2.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时,两容器中的液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示,则
(
)
BA.甲容器中液体的密度较大B.乙容器底部受到的液体的压强较大C.甲容器中物块排开的液体的重力较大D.乙容器中物块受到的液体的浮力较大
B(第3题)
4.【丹东】如图所示,在水平桌面上的烧杯中漂浮着一个质量分布均匀的木块,若将木块露出水面的部分截去取走,则
(
)
AA.木块余下部分上浮,水对烧杯底部的压强变小B.木块余下部分下沉,水对烧杯底部的压强变大C.木块余下部分上浮,烧杯对桌面的压强变大D.木块余下部分不上浮也不下沉,烧杯对桌面的压强不变
C
6.【曲靖】将塑料块、铁块、冰块和空心铁球放入一盛有水的容器中,静止时它们的状态如图所示,下列分析中正确的是
(
)
BA.冰完全熔化后,铁块上表面受到的压力增大B.冰完全熔化后,空心铁球的状态不变C.在水中加盐,铁块对容器底部的压强不变D.在水中加盐,塑料块露出水面的体积会减小7.小翔买来一盒完整的砝码,然后她用木板钉成T字形,在中央挂上竖线,并用细线挂上一个小锤,再将两个相同的小碟子和空塑料瓶分别粘到木板两端,制成如图所示的浮力天平。下列关于使用此天平的分析中正确的是
(
)
AA.左右两个塑料瓶所受浮力相等时,重垂线在中央,天平平衡B.此天平可以测量出在砝码总质量范围内的任意质量C.算出一个塑料瓶排开水的质量即为此天平的最大称量D.当重垂线偏右时,应当在右盘中适当添加小砝码
变大9.如图所示,将去盖的塑料瓶截去底后倒置,放入一乒乓球后压着球向里注水,然后放手,则乒乓球将________,同时观察到有少量水流出;再用手将瓶口堵住,过一会儿,观察到乒乓球将______。该实验表明产生浮力的根本原因是_____________________________________。不上浮上浮物体受到的向上的压力大于向下的压力10.【株洲】某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程如图所示。(第10题)(2)实验中若加盐过量,可进行如下操作:______________________。(3)实验中遗漏了重要的一步,即_____________________________________________________。再加适量水并搅拌均匀
将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒后,测出空玻璃杯的质量(1)①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现花生米下沉至杯底,如图甲所示,此时花生米所受的浮力______(填“大于”“等于”或“小于”)重力。小于
悬浮
⑤利用密度公式计算出盐水的密度,即为花生米的密度。
(1)质量为0的刻度线的位置在哪里?
走进重高1.【广东】将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中,甲小球下沉至杯底,乙小球漂浮,丙小球悬浮,如图所示,下列说法中正确的是
(
)
√
CA.先下沉后上浮
B.浮力变小,一直下沉C.先上浮后下沉
D.浮力变大,一直上浮体积始终不变,关于小球的浮沉情况,下列判断中正确的是
(
)
CA.木块所受浮力的大小相同
B.杯子所受浮力的大小相同C.容器内水的深度相同
D.木块对杯子底部的力的大小相同示,杯子倒扣(里面充满水),木块紧贴杯底,一起悬浮在水中。这两种情况下
(
)
B
5.【贺州】如图所示,小球在装满淡盐水的溢水杯中处于悬浮状态,下列对实验现象的分析中正确的是
(
)
BA.小球可以悬浮在液体内任何位置,因此小球在液体内部所受的压强处处相等B.往杯中加入清水,小球因浮力变小而下沉,容器底部受到的液体压强变小C.往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,容器底部受到的液体压强不变D.往杯中加入适量盐,小球因浮力变大而上浮,最后漂浮,容器底部受到的液体压强变小
B
7.【宜宾】深海探测器利用“深海潜水器无动力下潜上浮技术”,其两侧配备多块相同的压载铁,当其到达设定深度时,抛卸压载铁,使其悬浮、上浮等,并通过探测器观察窗观察海底世界。某深海探测器在一次海底科考活动中,经过下潜、悬浮、上浮等一系列操作
√
漂浮
增大下降增大10.【河池】如图甲所示为“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验过程示意图。
体积④⑤
深度
实验序号
10.0222.00.01020.013022.00.010.840.0121.2实验序号
50.0220.40.021.660.0418.870.0518.00.032.480.0815.690.1014.00.040100.1414.0续表
实验序号
110.0222.00.010120.0122.01300.011.0140.0121.0150.0220.00.022.0160.0418.0实验序号
170.0517.00.033.0180.0814.0190.1012.00.040200.1412.0续表(1)实验序号2和13所空缺的数据分别为______、______。
(3)请进一步综合分析表一、表二的相关数据,并归纳得出结论。
乙
实验序号123
__________________
(2)航标灯静止时受到的浮力多大?
高分夺冠1.小明在水盆中洗碗,发现一个大碗正漂浮在水盆中,如图所示。他将水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂浮。与原先相比
(
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