制作一个便签夹课件-劳动技术五年级上册皖教版_第1页
制作一个便签夹课件-劳动技术五年级上册皖教版_第2页
制作一个便签夹课件-劳动技术五年级上册皖教版_第3页
制作一个便签夹课件-劳动技术五年级上册皖教版_第4页
制作一个便签夹课件-劳动技术五年级上册皖教版_第5页
已阅读5页，还剩21页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

制作一个便签夹劳动教育一/分/劳/动，一/分/收获说课流程教材分析学情特点劳动实践重难点劳动反思与改进劳动实践目标教学方法劳动实践过程板书设计教材分析

已有技能：

特别关注：引导学生不断改进创新。学情特点知：学会识读简单木工工艺作品图样。行：利用工具对木板等材料进行加工。会：制作便签夹，体验成就感和劳动乐趣。创：创新便签夹的设计和功能。劳动创造幸福劳动实践目标劳动实践重难点重点：难点：直观演示法技术实践法教学方法

二、逐步分析，重点指导。三、实践操作，效果评估。四、归纳拓展，培养创新。

一、创设情境，明确任务。劳动实践过程一、创设情境，明确任务

争做“木工小明星”——制作一个便签夹

学校微信公众号“木工小明星”评选标准安全规范团结协作造型别致做工精细劳动实践过程材料薄木板一块、磁条等。工具手锯、钢丝锯、木工锉、直尺、圆规、砂纸、铅笔等。设计意图：激发学生的创作兴趣，明确劳动任务。二、逐步分析，重点指导。1.正确排序。第二步第三步第四步第五步第六步第七步第一步

夹条安装打磨多余木料设计造型画线

钢丝锯切割手锯切割木料

砂纸打磨

粘贴磁条劳动实践过程二、逐步分析，重点指导。1.正确排序。2.设计造型画线。劳动实践过程二、逐步分析，重点指导。1.正确排序。2.设计造型画线。3.根据所画线条，选择工具切割木料。步骤二：根据所画线条，使用手锯切割木料步骤三：根据所画线条，使用钢丝锯切割木料劳动实践过程二、逐步分析，重点指导。1.正确排序。2.设计造型画线。3.根据所画线条，选择工具切割木料。步骤二：根据所画线条，使用手锯切割木料步骤三：根据所画线条，使用钢丝锯切割木料劳动实践过程二、逐步分析，重点指导。1.正确排序。2.设计造型画线。3.根据所画线条，选择工具切割木料。4.打磨多余木料。劳动实践过程二、逐步分析，重点指导。1.正确排序。2.设计造型画线。3.根据所画线条，选择工具

切割木料。4.打磨多余木料。5.磁条的粘贴和夹条的安装。磁条的粘贴夹条的安装劳动实践过程二、逐步分析，重点指导。1.正确排序。2.设计造型画线。3.根据所画线条，选择工具

切割木料。4.打磨多余木料。5.磁条的粘贴和夹条的安装。设计意图：利用排序的方法明确便签夹制作的步骤，并根据劳动任务选择合适的材料和工具，安全、规范地开展劳动。

劳动实践过程三、实践操作，效果评估。1.小组合作完成作品。劳动实践过程“木工小明星”评选标准安全规范团结协作造型别致做工精细三、实践操作，效果评估。1.小组合作完成作品。2.作品选拔。设计意图：根据学生在真实情境下劳动素养的表现水平，及时点拨，引导，提高学生运用多学科知识和经验解决问题的能力。劳动实践过程四、归纳创新，培养拓展。1.归纳总结。2.创新设计“主体附加法”。劳动实践过程

设计意图：帮助学生了解便签夹的制作方法,直观清楚

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论