空气的成分（第23课时）-九年级化学科粤版（2024）上册

2.1空气的成分（第2.3课时）第二单元空气、物质的构成与组成科粤2024版化学九年级上册【精做课件】授课教师：********班级：********时间：********播放一段人们在清新结合实验结论，讲解空气的成分及其体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。​展示空气成分的饼状图，让（填充氮气防止食品氧化变质）、化工原料（制造氮肥、硝酸等）、医疗麻醉等方面的用途，让学生理解性质决定用途。​稀有气体​性质：利用PPT展示稀有气体在通电时发出不同颜色光的图片，讲解稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等，它们都是无色无味的气体，化学性质非常稳定。​用途：介绍稀有气体在霓虹灯、飞艇填充气（氦气密度小且性质稳定）、保护气（焊接金属时防止金属氧化）等方面的用途。​（六）课堂小结（5分钟）​请学生回顾本节课的主要内容，包括空气成分的发现史、测定空气中氧气含量的实验、空气的成分及氮气和稀有气体的性质与用途。​教师进行总结和补充，强调重点知识，如氧气含量测定实验的原理和注意事项，空气各成分的体积分数等。​（七）课堂练习（5分钟）​展示几道与本节课内容相关的练习题，如关于空气成分的选择题、根据实验现象分析氧气含量测定实验误差的简答题等。​让学生独立完成练习，教师进行点评和讲解，及时反馈学生的学习情况，强化学生对知识的掌握。​六、板书设计​2.1空气的成分（第1课时）​空气成分的发现史：拉瓦锡实验​测定空气中氧气含量的实验​实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小。​实验现象：红磷燃烧产生白烟，冷却后水进入集气瓶约占1/5体积。​实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。​误差分析：红磷量不足、装置漏气、未冷却至室温打开止水夹等。​空气的成分（体积分数）​氮气：78%​氧气：21%​稀有气体：0.94%​二氧化碳：0.03%​其他气体和杂质：0.03%​氮气和稀有气体​氮气：性质（无色无味、难溶、化学性质不活泼），用途（食品保鲜、化工原料等）​稀有气体：性质（无色无味、化学性质稳定），用途（霓虹灯、保护气等）​七、教学反思​通过本节课的教学，学生对空气成分有了较为清晰的认识，也掌握了测定空气中氧气含量的实验方法。但在教学过程中，部分学生在实验操作和误差分析方面存在一定困难，对实验原理的理解不够深入。在今后的教学中，应加强对学生实验技能的训练，增加实验演示和讲解的次数，引导学生更深入地思考问题，提高学生的科学素养和综合能力。5课堂检测4新知讲解6变式训练7考试考法8小结梳理学习目录1复习引入2新知讲解3典例讲解课程导入这些日常生活中常见的物质是混合物，还是纯净物？目录CONTENTS1怎样区分混合物和纯净物2空气污染危害大3保护大气环境怎样区分混合物和纯净物01新课探究一、怎样区分混合物和纯净物1.混合物由两种或两种以上的物质组成的，叫做混合物混合物没有固定的化学符号;组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。温馨提示

新课探究一、怎样区分混合物和纯净物2.纯净物只由一种物质组成的，叫作纯净物纯净物可以用化学符号来表示；温馨提示

新课探究一、怎样区分混合物和纯净物内容混合物纯净物组成表示方法性质举例联系3.纯净物和混合物的区别和联系由一种物质组成，组成固定由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定无固定符号有固定的符号表示无固定的物理性质，混合物中各组成都保持各自的化学性质有固定的物理性质和化学性质空气、糖水、牛奶、泥沙、海水、铝合金、米酒、自然界中的矿石等氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2)混合物纯净物分离提纯两种或两种以上的物质混合新课探究一、怎样区分混合物和纯净物判断物质是混合物还是纯净物：氧和磷指的是组成物质的元素不是物质例1：五氧化磷是混合物还是纯净物？看该物质由几种物质组成例2：冰水混合物是混合物还是纯净物？冰和水是同一种物质例3：纯净的空气是混合物还是纯净物？空气是混合物五氧化二磷是一种物质的名称，属于纯净物；带“混合”字样的不一定是混合物；注意事项

带“纯净”字样的不一定是纯净物；空气污染危害大02新课探究二、空气污染危害大当你在下面两类场景中，你会有什么样的感受？

漫步在原野时置身于拥挤的地铁时新课探究二、空气污染危害大为什么清新的原野给人们提供洁净的空气，而喧闹的城镇常被污染的大气包围呢？人类的活动造成了空气污染新课探究二、空气污染危害大工业污染1.

空气中污染物的来源交通污染生活污染含有多种有害气体含一氧化碳、二氧化氮烟尘、二氧化氮、二氧化硫新课探究二、空气污染危害大2.

空气中的主要污染物可吸入颗粒物A有害气体BPM10PM2.5二氧化硫二氧化氮一氧化碳形成酸雨颗粒物的粒径臭氧二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物温馨提示

雾霾新课探究二、空气污染危害大3.

空气污染的危害损害人体健康影响植物生长损坏地面设施破坏文物古迹导致地球的生态平衡失调保护大气环境03新课探究三、保护大气环境防治空气污染加强大气质量监测建立空气质量日报制度新课探究三、保护大气环境1.

空气质量日报首要污染物空气质量指数空气质量指数级别（1）主要内容新课探究三、保护大气环境1.

空气质量日报（2）列入空气质量监测标准的基本项目有：PM10PM2.5二氧化氮二氧化硫一氧化碳臭氧新课探究三、保护大气环境1.

空气质量日报（3）空气质量指数空气质量指数级别划分为6级级别越高，空气质量越差空气质量指数0~5051~100101~150151~200201~300＞300空气质量指数级别一级二级三级四级五级六级空气质量指数类别及表示颜色优良轻度污染中度污染重度污染严重污染绿色黄色橙色红色紫色褐红色表2-1空气质量指数及相关信息新课探究三、保护大气环境2.

污染物处理工厂的废气必须经过除尘、除污处理达到国家规定的排放标准才能向空气中排放新课探究三、保护大气环境3.

让青少年树立保护环境的观念和责任感认识到防治空气污染是保护人类生存、保障社会发展的全球性大事从自己身边点点滴滴的小事做起，从小树立保护环境的观念。新课探究防治空气污染的措施减少污染物的产生改善环境状况，使用清洁能源倡导“低碳经济”，大力发展水电、核电等污染物处理汽车尾气净化处理加强对污染物的吸收植树造林，增加绿化面积工厂的废气必须经过除尘、除污处理再排放加强大气质量监测让青少年树立保护环境的观念和责任感科学依据教育措施新课探究三、保护大气环境信息技术与化学实验1.空气质量监测站

空气质量监测站是能够对PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施。新课探究三、保护大气环境信息技术与化学实验1.空气质量监测站

同学们可以自己组装微型空气质量监测装置，编写监测程序，测量空气中PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。知识点1氮气和稀有气体的用途1.

[2023·大连]空气是一种宝贵的资源，其中含量最多且可用

于食品防腐的成分是(

A

)A.

氮气B.

氧气C.

稀有气体D.

二氧化碳【点拨】氮气约占空气体积的4/5，含量最多，且化学性

质稳定，可用于食品防腐。A1234567891011返回2.

下列关于空气的说法错误的是(

A

)A.

空气中的稀有气体常用作灭火剂B.

空气中的氮气可用于制造炸药C.

空气是人类宝贵的自然资源D.

空气中的氧气主要来自植物的光合作用【点拨】稀有气体的化学性质很不活泼，但稀有气体在空

气中的含量很少，不宜用作灭火剂，故A错误。A1234567891011返回3.

[2024·南阳期中改编]空气是重要的自然资源，与人类的生

产、生活密切相关。(1)甲的化学性质不活泼，因此常用于

(填字母，后

同)；乙能够支持燃烧，因此常用于

⁠。A.

用作保护气B.

制造硝酸和氮肥C.

合成染料 D.

医疗急救E.

气割 F.

气焊A

EF

1234567891011(2)丙中主要是

(一类气体的总称)，在通电时

能发出不同颜色的光，这属于

(填“物理”或

“化学”)性质。稀有气体物理1234567891011返回知识点2纯净物和混合物4.

[2023·青岛改编]分类是认识和研究问题的方法之一。下列

物质中，属于纯净物的是(

B

)A.

洁净的空气B.

液氧C.

海水D.

煤【点拨】液氧中只含有氧气一种物质，属于纯净物，故B

正确。B1234567891011返回5.

[2023·天津月考]下列物质中，属于混合物的是(

C

)A.

蒸馏水B.

冰水混合物C.

汽水D.

铁水C1234567891011返回知识点3空气的污染与防治

6.

[2023·营口]空气污染是引起多种疾病的原因之一，防治空

气污染攸关人类健康。下列物质中，属于空气污染物的是

(

B

)A.

氮气B.PM10C.

氦气D.

水蒸气B1234567891011返回7.

[2023·成都]成都市连续14年位居“中国最具幸福感城市”

第一名，城市发展取得重大成就。下列做法中，不符合新

时代成都发展理念的是(

B

)A.

提升非化石能源消费比重B.

减少公园绿地，增加住宅建设C.

推动大气污染防治协同立法D.

降低PM2.5，做靓“雪山下的公园城市”B1234567891011返回纠易错对空气及空气污染缺乏正确认识8.

[2023·鄂尔多斯模拟]下列有关空气的说法中，正确的是

(

C

)A.

空气中各成分的含量恒定不变B.

导致空气污染的气体主要有二氧化硫、二氧化碳、二氧

化氮C.

空气质量指数的数值越小，说明空气的质量越好D.

空气的成分按质量计算，氮气大约占78％1234567891011【点拨】空气中各成分的含量比较固定，而非恒定不变，

故A错误；导致空气污染的气体主要有SO2、CO、NO2

等，不含CO2，故B错误；空气污染指数的数值越小，说

明空气的质量越好，故C正确；空气的成分按体积计算，

氮气大约占78％，故D错误。

【点易错】(1)空气中各成分含量是按体积分数计算的，

而不是质量分数。(2)空气质量指数的数值越大，空气质

量越差。(3)二氧化碳无毒，不属于空气污染物。【答案】C1234567891011返回9.

[2023·淄博]空气虽然看不见，摸不着，但它对于我们的生

命却最为重要。下列有关空气的描述错误的是(

A

)A.

干燥洁净的空气中，氧气的体积分数约为78％B.

通常情况下，空气中各组分之间彼此不发生化学反应C.

空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品

防腐D.

目前列入空气质量监测标准的有害气体有二氧化硫、

一氧化碳、二氧化氮、臭氧1234567891011【点拨】干燥洁净的空气中，氧气的体积分数约为21％，A错误；空气为混合物，通常情况下，各组分之间不发生化学反应，B正确；空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，C正确；二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧会造成空气污染，被列入空气质量监测标准的基本项目，D正确。【答案】A1234567891011返回10.

请根据空气的成分回答下列有关问题。(