中考人教版化学复习专训专项空气和氧气

2025年中考人教版化学复习专训专项空气和氧气空气和氧气空气和氧气1.空气主要成分示意图如图所示，其中R指的是(

)A.N2

B.CO2C.O2

D.H2OA返回C2.[2024·北京]为防治大气污染，下列做法不可行的是(

)A.加强扬尘管控 B.使用清洁能源C.直接排放工业废气 D.加强大气质量监测【点拨】直接排放工业废气会污染大气，C做法不可行。返回A3.[2024·烟台]空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是(

)A.二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源B.工业上可用分离液态空气法制氧气C.氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的21%D.氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期【点拨】二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，A错误。返回B4.[2024·内江]下列物质属于混合物的是(

)A.氧气 B.空气C.氧化镁 D.碳酸钾【点拨】空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，B正确。返回D5.如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识正确的是(

)A.现象：实验过程中，红磷燃烧，产生大量白雾B.推论：实验后，玻璃管中剩余气体具有可燃性C.分析：红磷的量多或少，都不会影响实验结果D.评价：用改进装置实验，能减少对空气的污染【点拨】红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，A错误；实验后，玻璃管中剩余气体不能燃烧、不能支持燃烧，B错误；红磷的量少，不能完全消耗装置中的氧气，会使测定结果偏小，C错误；用改进装置实验，反应始终在密闭容器中进行，能防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，能减少对空气的污染，D正确。返回引燃白磷6.小金利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。(1)实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是_____________。(2)反应开始到弹簧夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是__________________________________。(3)小金提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法__________(填“正确”或“错误”)，说明理由：_________________________________。白磷燃烧，产生大量白烟错误集气瓶中的氧气没有被完全消耗【点拨】(3)根据图乙可知，集气瓶内氧气的体积分数减少至8.6%后不再改变，说明集气瓶中的氧气没有被完全消耗，则倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL所得的值小于空气中氧气的含量。返回D7.[2024·天津改编]下列对实验现象的描述正确的是(

)A.铁丝在空气中燃烧，火星四射B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡【点拨】铁丝在空气中不能燃烧，A错误；硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，B错误；木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，C错误；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，迅速产生大量气泡，D正确。返回C8.氧气是人类生存最为重要的物质，下列有关氧气的说法正确的是()A.氧气能支持燃烧，常用作燃料B.氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生化学反应C.物质与氧气发生的反应都是氧化反应D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃【点拨】氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料，A错误；氧气的化学性质比较活泼，并不是所有物质都能与氧气反应，B错误；物质与氧气发生的反应称为氧化反应，C正确；氧气的浓度较小时，不能使带火星的木条复燃，D错误。返回9.[2025·北京西城区期末]氧气在医疗急救和日常保健中有重要作用。实验小组同学探究某家用制氧机的制氧原理。【查阅资料】1.某家用制氧机由“反应仓”和“加湿过滤仓”组成。如图所示为其结构示意图。2.一般情况下，温度越高、浓度越大，反应速率越快。【进行实验】Ⅰ.探究制氧气的原理实验步骤实验操作实验现象步骤1向反应仓和加湿过滤仓中分别加入适量水步骤2向反应仓中加入过碳酸钠和MnO2有大量气泡产生步骤3从加湿过滤仓收集一瓶气体，将带火星的木条伸入瓶中Ⅱ.探究影响产生氧气速率的因素序号过碳酸钠质量/gMnO2质量/g水的体积/mL收集100mLO2所用时间/s①250.5100173②200.5100259③150.5100392④251.0100139⑤251.5100105【解释与结论】(1)O2可用于医疗急救，是因为O2

能_______________。(2)过碳酸钠在水中分解为碳酸钠和H2O2，H2O2

继续反应产生O2。H2O2

分解产生O2的符号表达式为_________________________。(3)在结构示意图中注明“反应仓”和“加湿过滤仓”。供给呼吸H2O2——→H2O+O2MnO2如图所示。加湿过滤反应(4)I中，步骤3可证明有O2

生成，实验现象是______________________。(5)Ⅱ中，探究产生O2

速率与MnO2用量关系的实验是___________(填序号)。(6)Ⅱ中，由①②③得出的结论是______________________________________________________________________________________________________。带火星的木条复燃①④⑤在二氧化锰质量、水的体积等其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，反应速率越快＞【反思与评价】(7)调控反应仓中的水量，可使不同季节产生氧气的速率接近。在过碳酸钠、MnO2

用量相同时，夏季用水量应________(填“<”“>”或“=”)冬季用水量。【点拨】(1)O2可用于医疗急救，是因为O2能供给呼吸；(2)H2O2

在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的符号表达式为H2O2——→H2O+O2；(3)在反应仓中制取氧气，产生的氧气在反应仓高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓，则由图可知，左边是加湿过滤仓，右边是反应仓；(4)氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃；MnO2(5)实验①④⑤中，过碳酸钠的质量、水的体积等其他条件相同，二氧化锰的质量不同，可探究产生O2的速率与MnO2用量的关系；(6)实验①②③中，二氧化锰的质量、水的体积等其他条件相同时，过碳酸钠质量越大，收集100mLO2所用时间越短，说明反应速率越快；(7)温度升高会加快化学反应速率，夏季温度高，过碳酸钠在二氧化锰催化作用下的分解反应会比冬季剧烈，因此夏季用水量应大于冬季用水量。返回B10.某实验小组设计如图所示(部分夹持仪器已省略)实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是(

)A.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响B.对比实验乙和丁，探究MnO2对H2O2

分解速率的影响C.对比实验甲和丙，探究温度对H2O2

分解速率的影响D.对比实验甲、丙和丁，探究MnO2

和温度对H2O2

分解速率影响的程度【点拨】对比实验甲和乙，除了过氧化氢溶液的浓度不同外，其他条件均相同，可探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，A正确；对比实验乙和丁，除了有无二氧化锰外，过氧化氢溶液的浓度也不同，不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，B错误；对比实验甲和丙，除了温度不同外，其他条件均相同，可探究温度对H2O2

分解速率的影响，C正确；对比实验甲、丙和丁，可探究MnO2和温度对H2O2

分解速率影响的程度，D正确。返回11.某探究小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究，该小组分别取1g不同的催化剂，再加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20mL，进行了如下实验：序号催化剂温度实验现象甲MnO2

粉末常温持续产生气泡,速率适中,气流平稳乙红砖粉末60℃持续产生气泡,速率适中,气流平稳丙红砖小颗粒常温缓慢，有少量气泡逸出丁块状红砖常温十分缓慢，几乎看不到气泡(1)写出实验甲中发生反应的符号表达式___________________。(2)

MnO2粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果，你认为此结论是否科学？___________。理由是___________________________________________________。(3)能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是__________(填实验序号)。H2O2—→H2O+O2MnO2不科学实验温度不同，没有形成对比实验丙、丁(4)在一定温度下，另取2g红砖小颗粒，向其中加入8%的过氧化氢溶液20mL，继续实验，发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因__________________________________________________________________________________(至少写两条)。其他条件相同时，红砖小颗粒越多，催化效果越好；过氧化氢溶液的浓度越大，反应越快【