Unit5Music读写课学案-高中英语人教版

B2U5Music读写课之写作探究Ⅰ.ReadingfordetailsandstructureReadthearticleonPage56tofindoutthestructureofaspeech.____________;___________审文体____________;___________审文体______________________审时态______________________审时态写给_________________审对象写给_________________审对象______________________审人称______________________审人称列结构开头段(Introduction):_______________________列结构正文(Body):_________________________________结尾(Ending):________________________________Ⅱ.Learningforexpressions◆开头段常用表达Itisanhonourtobehereandtosharewithyouthestoryof…非常荣幸来到这里与大家分享……非常荣幸来到这里与大家分享音乐是如何影响了我的人生的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆个人经历部分常用表达2.反问：Haveyoueverfacedatimewhen…?你是否曾经历过……的一段时光？你是否曾经历过黯淡无光、万念俱灰的一段时光？________________________________________________________________________________3.引述：…said,……曾说过……JohnA.Logan曾说过：“音乐是心灵的良药。”的确如此。________________________________________________________________________________其他引出引语的表达Asafamoussayinggoes…正如一句名言所说……AsHugoonceputit…正如雨果曾说……其他与音乐有关的名言Wherewordsfail,musicspeaks.—HansChristianAndersen言语表达不了的，音乐会给你引路。——汉斯·克里斯汀·安徒生Musicistothesoulwhatwordsaretothemind.—ModestMouse音乐之于灵魂，犹如语言之于心灵。——耗子乐团(美国乐队)Musicisthestrongestformofmagic.—MarilynManson音乐是最强大的魔法师。—玛丽莲·曼森Musicisthewinethatfillsthecupofsilence.—RobertFripp音乐如美酒，打破空杯的沉寂。——罗伯特·弗里普◆个人感受部分常用表达4.重复：Musicgaveme…音乐给了我……音乐给我带来了快乐。音乐给予我力量，让我得到解脱。音乐还给予我希望和满足感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.明喻：Itmademyspiritflylike…它让我的心情放飞，像……它让我的心情放飞，像风中的风筝。________________________________________________________________________________6.暗喻：ItwastherockIleantonto…它是岩石，让我依靠……它是岩石，让我依靠，变得坚强，度过那些艰难的日子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拟人：Itbecamemybestfriend.Itspokewordsofencouragement…它成了我最好的朋友。鼓励我……音乐成了我最好的朋友，它鼓励着我，让我内心深受鼓舞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆结尾部分常用表达8.比较：Musiccanhelpyouinthesameway…音乐会同样帮助你……音乐可以帮助你，就像它曾经帮助我一样。________________________________________________________________________________呼吁：Ihopeallofyouwillsomehowbegintotreasuremusicand…我希望大家都能以某种方式珍惜音乐……我希望大家都能以某种方式珍惜音乐，让音乐成为你生活的一部分。________________________________________________________________________________Ⅲ.Learningforwritingskills开头：演讲稿按照打招呼、自我介绍、亮出话题的顺序展开。开头：演讲稿可使用“It’smygreathonourtobehereandtosharewithyouthestoryofhow...”亮出话题。主体：讲述个人经历:紧扣“音乐的积极作用”这个主题，主体：写清事件的起因、经过、结果。分享个人感受:可使用设问、明喻、暗喻、重复、拟人等多种修辞手法使演讲的内容更加打动人。结尾：总结话题:要有读者意识，使用互动性语言，拉近与听众的距离使听众感同身受。结尾：致谢听众:简单但重要的一环，致谢是基本的演讲素养。Ⅳ【同步练习美文模仿】你将代表班级参加学校举办的音乐主题英语演讲比赛。你决定与听众分享你和你最喜爱的一首歌之间的故事。以下是你的演讲稿提纲，请根据提纲完成演讲稿的写作。题目：我最喜爱的一首歌内容要点：1.回忆第一次听到这首歌的情形；2.分享这首歌给我带来的感受；3.总结音乐的魅力，呼吁大家珍视音乐、使其成为生命中的一部分。________________________________________________________________________________ActivityI.Listthedetailsandstructure.(列出细节和结构)____________;___________审文体____________;___________审文体审时态______________________审时态______________________写给_________________写给_________________审对象______________________审人称______________________审人称列结构开头段(Introduction):_______________________列结构正文(Body):_________________________________结尾(Ending):________________________________ActivityII.Listusefulwords,phrasesandsentences.(列出有用的单词、短语和句子)1.Wordsandphrases(1)感到迷茫(2)被...迷住(3)满足感(4)逐渐地(5)一首音乐作品(6)我们生活的一部分2.Sentences(1)你是否曾经面对过这样的时刻：事情看起来很黑暗，你完全没有希望?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)当我的高中生活开始时，在最初的几周里，我感到完全迷失在新的环境中。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)有一天，当我在吃晚饭时，我被学校食堂电视上的一首歌吸引、迷住了，这首歌的名字叫《哦，我亲爱的旅行者》，由周深演唱。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)难怪玛丽莲·曼森曾经说过:“音乐是最强大的魔法形式。”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)我感觉我的灵魂像风筝在风中飞翔。________________________________________________________________________________我敢肯定，一定有一首音乐以某种方式激励了你，就像我的音乐帮助了我一样。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ActivityIII.Draftthepositionusingthefollowingwords.(fromthenon,totally,asif）MyFavouriteSongGoodmorning!MynameisLiHua.It'sanhonourtobehereandtosharewithyoumyfavouritesong.___________________________________________________________________________________Thankyou![温馨提示]演讲稿是常见的一种应用文文体。相比其他书面文体，演讲稿更加讲究读者/听者意识，即在撰写演讲稿或在演讲过程中，要把听众放在心里重要的位置，从头到尾都要注重演讲稿的互动性。因此，讲述经历和感受时，必须要投入真情实感，以最为真挚的感情打动人心。所学习的写作技巧，必须与真挚的感情相互融合，才能成就一篇精彩的演讲稿。【单元话题写作积累1】假设你是李华,英国友好校将派教师来你校参加为期一周的暑期交流活动。活动期间,英方教师Chris将做一个有关西方艺术的讲座。现就讲座内容征求你校学生的意见。请根据以下提示给Chris写一封电子邮件:1.你喜欢的讲座话题(从音乐、美术、舞蹈中任选其一);2.选择该话题的原因及关于该话题你感兴趣的内容;3.希望从中有何收获。DearChris,LearningthatyouaretogivealectureonWesternartandwonderingwhattopicstudentsmaybeenthusiasticabout,Iamwillingtosharemyideaswithyou.Ihavebeeninlovewithmusicsincemychildhood,soIameagertoknowmore,thushopingyoucantouchuponit.Firstly,itwillenableustomunicatebetterwhileweareappreciatingmusic.Moreover,despitemypassionforit,Iknowlittleaboutthehistoryofmusic.Thus,variousmusicstylesandmusicproductionwillsatisfymemostandenrichmyknowledgeofmusic.I’dfeelhonoredifyoucouldtakemyideasintoconsideration.Yours,LiHua【单元话题写作积累2】假定你是李华，你们学校举办了一次主题为“我与音乐”的演讲比赛，请结合自身感受写一篇演讲稿。内容包括：1.介绍自己喜爱的音乐类型或歌手；2.音乐对自己的影响。Boysandgirls，Goodmorning!IamLiHua.Iamhonoredtodeliveraspeechherewhichisaimedatsharingmyviewsonmusicandinspiringmorepeopletoenjoymusicandenjoylife.Music，asauniversallanguage，playsanimportantroleinmylifeandhasagreatimpactonme.Forme，musicisthemedicineofthemind，whichcankeepmerelaxedandtakemetomydreamland.Whenitestomyfavoritetypeofmusic，itmustbetheclassicalmusic，foritissopureandamazing，remindingmeofallbeautifulthings.SoabsorbedinmusicamIthatIhavetakenpartinseveralmusicperformancesandwonmanyawards.Thisismystorywithmusic.Isincerelyhopeeveryonecanbenefitfrommusicinthewaythatithasdonetome.That’sall.Thankyou!【课后作业】假定你是李华，你刚观看了你校与爱尔兰一所友好学校在线上举办的音乐会。请在线上该音乐会的评论区写一则评论，内容包括：1.音乐会特点；2.观看感受；3.你的建议。注意：1.词数80左右；2．可适当增加细节，使行文连贯。B2U5Music读写课之写作探究参考范文MyFavoriteSongGoodmorning!MynameisSusan.It’sanhonourtobehereandtosharewithyoumyfavouritesong.Haveyoueverfacedatimewhenthingslookeddarkandyouhadnohopeatall?Whenmyseniorhighschoollifebegan,atthefirstfewweeks,Ifelttotallylostinthenewenvironment.Iwaslonely,upsetandangry.Thenoneday,whenIwashavingmydinner,IgothookedbyasongfromtheschoolcanteenTV,thenameofwhichwasOh,MyDearTraveller,sungbyZhoushen.Themelodywassofascinating.Thesinger’svoicewassosweetandthelyricsweresowarmandencouraging.NowonderMarilynMansononceputit,“Musicisthestrongestformofmagic.”Ifeltmyspiritsflylikeakiteinthewind.LaterIsharedwithmanyofmyclassmatesmyfeelingsofthissong,andtomysurprise,manylikedittoo,sayingthatitgavethemasenseofsatisfaction.Thingsimprovedgraduallyformeandduetomusic,nowIhavemademanyfriends,nolongerfeelingsolonelyasbefore.Musicmeansalottous.Iamsuretheremustalsobeapieceofmusicthatsomehowins