浙江省中考科学一轮复习考点突破课件电流电路电压和电阻

电流、电路、电压和电阻课标要求1.了解知道：两种电荷、原子及其结构、导体和绝缘体、电流、电路的

组成、电路图、电路的三种状态、生活中的电路、电流的强弱、电压、

电阻、变阻器；2.理解应用：串联和并联、连接串并联电路、串并联电路的电流规律、

电压、电流的测量、串并联电路中的电压规律、影响电阻大小的因素、

变阻器的应用。知识要点梳理

电荷1.

两种电荷原子及其结构由位于中心的

（带

电）和核外电子（带

电）组成通常情况下，原子整体不显电性，原子核所带

⁠电荷与核外所有电子所

带的

⁠电荷在数量上是相等的摩擦起

电定义用摩擦的方法使物体带电。带电体具有

⁠的性质实质摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体

⁠到另一

个物体两种电荷正电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒带

⁠电负电荷与毛皮摩擦过的橡胶棒带

⁠电相互作

用同种电荷互相

，异种电荷互相

⁠验电器作用用来检验物体

⁠原理

⁠原子核正负正负吸引轻小物体转移正负排斥吸引是否带电同种电荷互相排斥2.

导体与绝缘体名称导体绝缘体半导体超导体定义

⁠的

物体

⁠

的物体导电性能介于

⁠

⁠之间

的物体在温度很低时，电

阻变成0的物体举例金属、酸碱盐溶

液、石墨、人

体、大地等橡胶、塑料、玻

璃、陶瓷等硅、锗、发光二极

管（具有单向导电

性）等铝在－271.76

℃以

下电阻变为0等联系导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当外界条件改变（高温、潮湿等）时，

绝缘体也可以变成导体容易导电不容易导电导

体和绝缘体1.

相互排斥的两个物体若带电一定是同种电荷。相互吸引的两个物体不一

定带异种电荷，有可能一个物体带电，另一个物体不带电，因为带电体可以吸

引轻小物体。2.

摩擦起电的实质是电子的得失。相互摩擦的两个物体带异种电荷，而且

是等量的。3.

导体容易导电，是因为导体内部存在大量的自由电荷，金属导体内部的

自由电荷是自由电子。【适时总结】1.

电路的三种状态状态概念电路图特点通路正常接通的电路

电路中

电流通过，用电器

能够工作断路某处

⁠的电路

电路中

电流通过，用电器

不能工作有断开无

电路和电路图短路电源短路：直接用导线把

电源两极连接起来的电路

电路中的电流会很大，可能烧

坏

，这是不允许的用电器短路：直接用导线

把用电器两端连接起来的

电路

被短路的用电器几乎无电流通

过，用电器无法工作电源2.

串联和并联类型串联电路并联电路电路图

定义元件

⁠连接的电路元件

⁠连接的电路特点电路中只有

电流路径，一处

断开，所有用电器都停止工作电路中的电流路径至少有两条，各支

路中的元件独立工作，互不影响开关作

用控制

⁠电路

上的开关控制整个电路，支

路上的开关控制所在支路依次并列一条整个干路电流规

律串联电路中的电流处处

⁠干路中的电流

⁠

（并联分流）电压规

律

⁠等于电

源电压（串联分压）各支路用电器两端的电压等于

⁠

⁠实例节日的小彩灯家庭电路中各用电器相等等于各支路中的电流

之和各用电器两端的电压之和电源

电压1.

电流和电压类型电流电压形成电荷的

形成电流，

把

⁠定向移动的方向规定为

电流的方向要让一段电路中有电流，它的两端就

要有

，电源是提供电压的装

置符号

⁠

⁠单位安培，简称安，符号：

⁠伏特，简称伏，符号：

⁠单位换算1

mA＝

A，1

μA＝

⁠A1

kV＝

V，1

mV＝

⁠V联系电压是电路中形成电流的原因定向移动正电荷电压IUAV10－310－610310－3

电流和电压及其测量1.

金属导体中，电流的方向与自由电子定向移动方向相反。2.

在电源内部，电流的方向是从负极流向正极。3.

同一电路，通过两用电器的电流不相等，则用电器之间并联；若电流相等，

则两用电器可能串联，也可能并联。4.

电路中有电流，则电路两端一定有电压；电路两端有电压，但电路中不一定

有电流。【适时总结】2.

电流表和电压表类型电流表电压表作用测量电路中的电流测量用电器两端的电压使用规则相同点使用前指针要调零：电流“

进

出”；待测值不能超过所

选择的量程，不能估计待测值的大小时，可先用

量程试触，再

选用合适的量程不同点（1）与被测电路

联；（相

当于导线）（2）不允许将电流表直接接在电

源两端（1）与被测用电器

联；

（相当于断路）（2）允许将电压表直接接在电源

两端＋－大串并表盘

读数量程0～0.6

A0～3

A0～3

V0～15

V分度值

⁠A

⁠A

⁠V

⁠V示数

⁠A

⁠A

⁠V

⁠V0.020.10.10.50.482.41.78.5

串、并联电路中电流、电压的规律电流规律电压规律串联电路I＝I1＝I2U＝U1＋U2并联电路I＝I1＋I2U＝U1＝U21.

在并联电路中通过两个支路中用电器的电流可能相等也可能不等，当两个灯

泡规格相同时，通过的电流相等，当两个灯泡规格不相同时，通过的电流不相等。2.

当两个用电器两端电压相等时，这两个用电器不一定是并联的，也可能是串

联的。【适时总结】1.

电阻定义表示导体对

阻碍作用的大小，用字母

⁠表示单位国际单位：欧姆，符号为Ω；常用单位：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）；换算关系：1

MΩ＝106

Ω，1

kΩ＝103

Ω影响因

素导体的

、

⁠、横截面积和温度。同种材料的导体在同一温度

下，长度越长，横截面积越小，导体的电阻越大；大多数导体，温度越高，

电阻越大注意电阻是导体本身的一种性质，与其两端的电压和通过它的电流无关电流R材料长度

电阻2.

变阻器定义能改变接入电路中

⁠的元件结构示意

图

电路符号

变阻原理通过改变

⁠来改变接入电路中电阻的大小铭牌某滑动变阻器标有“50

Ω

1.5

A”字样，“50

Ω”表示滑动变阻器

⁠

；“1.5

A”表示滑动变阻器允许通过的

⁠

⁠使用方法（1）串联在电路中；（2）接法：“一上一下”；（3）接入电路前应将

电阻调到最大，即滑片与接入电路的下接线柱的距离最远作用（1）通过改变电路中的

，逐渐改变电路中的

⁠和用电器

两端的

；（2）保护电路应用调节音量的电位器等电阻大小接入电路中电阻丝的长度最

大阻值为50

Ω最大电流为1.5

A电阻电流电压（1）电流的方向与自由电子定向移动的方向相同

（

×

）（2）用丝绸摩擦过的玻璃棒能带正电，是由于在摩擦过程中创造了正电荷

（

×

）（3）电路中有电流，电路两端就一定有电压

（

√

）（4）验电器可以检验物体带正电还是负电

（

×

）（5）电阻大小只跟导体的材料、长度、横截面积有关

（

×

）（6）绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有电荷

（

×

）××√×××（7）能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体

（

×

）×核心考点解读核心考点❶

电荷及其相互作用利用电荷间的相互作用规律判断带电情况：❶A.

甲、乙球带异种电荷B.

乙、丙球带同种电荷C.

如果甲球带正电荷，则丙球带负电荷D.

如果甲球带正电荷，则丙球带正电荷【解析】三个悬挂着的轻质小球均带电，由图可知，甲、乙相互排斥，乙、丙相

互吸引，因同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，所以甲、乙带同种电荷，乙、丙

带异种电荷。如果甲球带正电荷，则乙球带正电荷，丙球带负电荷。

三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图所示，那么甲、乙、丙的带

电情况是（

C

）CA.

B.

C.

D.

1.将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶棒和验电器金属箔

片带电情况的图是（

A

）A2.

下列说法中正确的是（

D

）A.

用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，说明塑料是导体B.

用塑料梳子梳头发，头发更蓬松是因为梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷C.

与头发摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，因为塑料尺把头发的电荷都带走了D.

干燥冬季，化纤衣服容易吸附灰尘是因为摩擦过的衣服带了电容易吸引轻小物体D3.

如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷

⁠

，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角

，验电器

⁠

（选填“能”或“不能”）直接检验物体带哪种电荷。核心考点

导体

绝缘体1.

容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。金属导电，靠的是

自由电子。2.

导电性能介于导体和绝缘体之间，称做半导体。某些物质在很低的温度时，电

阻就变为了0，这就是超导现象。在发电厂发电、输送电能等方面，若采用超导材料，

可以大大减小由于电阻引起的电能损耗。互相排

斥越大不能❷4.

小强的课桌上有以下物品，通常情况下属于导体的是（

C

）A.

塑料刻度尺B.

玻璃镜片C.

金属小刀D.

橡皮5.

下列有关材料的说法中正确的是（

B

）A.

光敏电阻是由绝缘材料制成的B.

我国J20战斗机上的新型材料具有高强度、低密度的特性C.

取暖器的发热电阻用超导材料制作可以提高效率D.

保险丝的材料具有电阻小、熔点高的特点CB6.

如图所示，酸甜多汁的水果提供的电能点亮了发光二极管，其中水果

相当于电路中的

，发光二极管主要由

材料制成。如果其中一个二

极管熄灭，其它依然发光，说明熄灭的二极管与其它二极管是

（选填“串

联”或“并联”）的。核心考点❸

串、并联电路的识别、设计与连接1.

定义法：根据定义，将用电器接线柱编号，将电流流入端定义为首，电流流出

端定义为尾。观察各个用电器，若“首→尾→首→尾”连接，则为串联；若“首→

首”“尾→尾”相连，则为并联。2.

路径法：从电源的正极出发，沿电流的路径一直追寻到电源的负极。途中不分

流，始终是一条路径，即为串联；电流在某处分支，然后又在另一处汇合的是并联。电源半导体并联❸3.

去电器法：去掉电路中任意一个用电器，若另外的用电器不工作，则用电器之

间是串联；若其他用电器正常工作，则用电器之间是并联。4.

节点法：在识别不规则电路时，不论导线有多长，只要其间无电源、用电

器等，则导线可以视为一个点，若用电器连接在相同两个点间，则为并联，否则

为串联。5.

去电表法：将电压表视为断路，将电流表等效为一根导线。

如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯互不影响的电路是

（

B

）

A

BC

DB【解析】开关能够同时控制两盏灯，电路既可以串联又可以并联，但并联时开关

必须在干路上；两灯互不影响，两灯应该是并联的。综上可知，符合要求的电路应该

是并联电路，并且开关在干路上。7.

给某型号电烤箱设定好工作时间和温度，即闭合定时开关S1和温控开

关S2，再闭合启动开关S，电烤箱开始工作。当达到了设定的工作时间或温度时，定时

开关S1或温控开关S2断开，电烤箱就停止工作。下列电路符合要求的是（

A

）

A

B

C

DA8.

如图所示，是2022年冬奥会闭幕式上控制舞台灯光与五环旗升降的电

路原理图。闭合开关S1，舞台灯亮起，按下开关S2时，电动机才能启动控制五环旗升

降；若舞台灯不亮，电动机也不启动。下列电路符合要求的是（

C

）

A

B

C

DC②滑动变阻器的滑片置于a端时，接入电路的阻值最大。

核心考点❹

串、并联电路中电流、电压的规律1.

串联电路中电流I＝I1＝I2，并联电路中电流I＝I1＋I2，并联电路中通过两个支路

中用电器的电流可能相等也可能不等。2.

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；并联电路两端总电压与

各支路两端的电压相等。❹9.

根据电路图，用笔画线代替导线连接实物图。要求：①电压表量程用0～3V，电流表量程用0～0.6A；

如图，电源电压不变。闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均正常

发光，电流表有示数。下列分析正确的是（

B

）A.

小灯泡L1和L2串联B.

若断开开关S2，电流表示数会变小C.

若小灯泡L1比L2亮，原因是小灯泡L1两端的电压

比L2两端的电压大D.

若只闭合开关S2，电路中只有小灯泡L2发光B【解析】由图可知，L1和L2并联，电流表测干路电流，若断开开关S2，L2所在的

支路断路，电流表示数会变小；因为L1和L2并联，所以L1和L2两端的电压相等；若只

闭合开关S2，电路断路，L1和L2都不发光，故选B。10.

如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5

A，电

流表A1的示数为0.3

A，下列说法正确的是（

C

）A.L1与L2串联B.

开关S只控制L1C.L1、L2的电流分别是0.3

A、0.2

AD.L1、L2的电流分别是0.5

A、0.3

A11.

（2024·云南）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2

都正常发光，下列说法正确的是（

C

）A.

电流表A2测通过灯L2的电流B.

电流表A1和A2示数相等C.

断开S2，电流表A2示数变小D.

断开S2，灯L1变暗CC12.

如图所示是小宁连接的电路，电源电压保持不变。闭合开关

后，发现两灯都发光，电流表A1的示数为0.28A，电流表A2的示数为0.6A，电压表示

数为3V。关于该电路的下列说法正确的是（

B

）A.

电源电压为6VB.

通过灯L2的电流为0.32AC.

若拧下灯L2，灯L1仍可以发光，电流表A2的示数变大D.

若用导线连接L2两端，两灯均不亮，所有电表的示数均为零B13.

在“探究串联电路电压规律”实验中，小明连接了图甲的电路，1、

2、3、4为导线编号。（1）为使结论具有普遍性，L1、L2应选择规格

（选填“相同”或“不同”）

的灯泡；（2）闭合开关，电压表指针如图乙，造成这种现象的原因是

⁠

⁠；不同电压表选用的量程过大

了（3）修改电路并完成图甲实验后，小明断开开关，未拆下电压表，只改接某根导线的

一端，也能测出总电压。他的改接方法是

⁠

⁠。将3号导线与灯L1相连接的一端改接到灯L2

的右接线柱核心考点❺

电路故障电路故障主要指电路在某处发生了开路或短路，通常电路故障会结合电表有无示

数进行考查，分析和判断电路故障可根据下列方法进行：①先看电流表：有示数则短

路，无示数则开路；②再看电压表：有示数则内断或外短，无示数则内短或外断；③

在串联电路中，一处开路，所有电器都开路，都不能工作；在并联电路中，一条支路

短路，所有支路都短路。❺（1）电流表示数为0，电压表示数为电源电压，则故障原因是

⁠；（2）电流表、电压表的示数均为0，则故障原因是

⁠；L1断路L2断路

如图所示，某同学在闭合开关S后发现电路不能正常工作，已知电路每次只有

一个灯发生故障，则下列情况中电路故障可能是：（3）电流表示数正常，电压表示数为0，只有一只灯亮，则故障原因是

⁠

⁠。【解析】由电流表、电压表判断串联电路故障，先

L1短

路14.

如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端

接触a、b两点时两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点

时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是（

C

）A.

小灯泡L1断路B.

小灯泡L2断路C.

开关S断路D.

小灯泡L2短路15.

物理课上，小芳连接电路如图所示，当开关S闭合后，电流表

有示数，电压表无示数。若电路中只有一处故障，则故障可能是（

B

）A.

灯L1断路B.

灯L1短路C.

灯L2断路D.

灯L2短路CB16.

如图所示的电路中，闭合开关，发现电压表指针不偏转。若电

路中只有一处故障，且故障发生在R1或R2上，下列说法正确的是（

D

）A.

若电流表指针偏转，则故障为R1被短接B.

若电流表指针偏转，则故障为R2断路C.

若电流表指针不偏转，则故障为R2被短接D.

若电流表指针不偏转，则故障为R1断路D17.

在如图所示实验电路中，闭合开关后灯不亮。（1）为判断电路是否正常，应首先进行的操作是

，观

察

⁠；向左移动滑动变阻器的滑片灯是否发光（2）如果在反复调节后灯仍不亮。若检查发现只有灯和变阻器可能出现故障，观察电

表的示数，请说明一种判断方法及故障产生的原因：

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠

⁠。若电压表、电流表均无示数，

说明电路可能断路，且电压表与电源之间没有连通，即故障可能是滑动变阻器断路

（或电流表无示数，电压表有示数，说明电路可能断路，电压表与电源连通，则与电

压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即故障可能是

灯泡断路；或电流表有示数，电压表无示数，说明电路是通路，电压表并联的电路短

路，即故障可能是灯泡短路）核心考点❻

电阻和变阻器电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积以及

温度，与导体两端的电压和通过它的电流无关。

某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素。

下列说法正确的是（

D

）❻D导体代号长度m横截面积/mm2材料①1.00.2锰铜②1.00.4锰铜③0.50.4锰铜④1.00.4镍铬合金A.

为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②B.

为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③C.

为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④D.

为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④18.

如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动使得电压表示数变大，电路的E、F端与滑动变阻器接线柱的连接情况正确的是（

B

）A.E接A、F接BB.E接A、F接DC.E接C、F接BD.E接C、F接D19.

（2022·襄阳）如图所示，多芯线是高压输电常用的导线，它是由多根细导线并联

组成。材料、长度相同的多芯线的电阻

（选填“大于”“小于”或“等

于”）其中每一根细导线的电阻。B小于20.

如图，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙是电位器的内部结

构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动，若顺时针旋转旋钮时灯泡

发光变亮，则需将

（选填“a和b”“b和c”或“a和c”）接线柱接入电路，

这是通过改变电阻丝连入电路中的

来改变电阻的。b和c长度三阶实验突破实验1

探究串、并联电路的电流关系

“三步”参透实验

1.

电路图：

2.

实验过程：（1）连接电路时，开关必须

，电流表要选择合适的量程，电流正

进负出。（2）将电流表分别串联在电路中的A点、B点、C点，记录数据。（3）换用不同规格的灯泡多次测量。（4）实验数据分析。断开3.

（1）串联电路中电流处处相等。（2）并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。4.

（1）该实验使用不同的灯泡多次测量的目的（使实验得出的规律具有普遍

性）。（2）电流表的使用和读数。（3）电流表指针异常偏转分析：①若电流表指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反；②若指针正向偏转幅度过小，说明电流表量程选择过大；③若指针正向偏转幅度过大，到达右侧表盘刻度线外，说明电流表所选量程

过小。（4）串联电路故障分析与判断：闭合开关后，如果灯不亮，有可能是断路或短

路。如果短路，则电流表有示数且很大；如果电流表没有示数，则可能某灯泡烧坏，

用导线将灯泡逐个短接，看看接到哪个灯泡两端时另一灯有亮，则是被短路的这个灯

泡断路了。（5）连接好最后一根导线，发现电流表的指针随即偏转如图所示，指出在连接过

程中存在的错误。①

⁠。②

⁠。连接电路时，开关没有断开电流表正负接线柱接反了（6）下表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据，由此得出的实

验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请

指出小亮的探究在选取器材时的不妥之处：

；小亮由下表

即得出结论，则他的实验过程还有一处不合理，请指出：

⁠

⁠。A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A0.20.20.4选择了规格相同的灯泡实验次数太少，结论不具

有普遍性实验2

探究串、并联电路中电压的关系

“三步”参透实验

1.

电路图：2.

实验过程：（1）连接电路时，开关必须断开，电压表要选择合适的量程，电流正进负出。（2）将电压表分别并联在电源、L1、L2两端，并分别记录测量的电压值。（3）换用不同规格的灯泡多次测量。（4）实验数据分析。3.

（1）串联电路中电源两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋

U2＋…＋Un。（2）并联电路中各支路两端的电压相等，即U1＝U2＝…＝Un。4.

（1）为了使实验结论具有普遍性，换用不同规格的小灯泡或改变电源电压进

行多次测量。（2）探究串联电路的电压关系时，发现两灯泡两