一年级综合实践活动教案1

主题活动一我的小书包

第一课时

一、教学目标：

1、了解自己的小书包是什么样子的。

二、通过观察取得知识，感受珍惜自己的书包和维持自己的书包干

净。

3、培育学生的观察能力和语言表达能力。

二、教学重难点：

观察自己的书包，

三、教学进程：

（一）学习〃你知道吗〃。

一、引导学生观察自己的书包。

二、观察后填空，

3、老师评点。

（二）学习〃大家一路说一说〃。

一、老师引导学生说一说书包的的作用.

二、学生自己说一说

3、老师总结

（三）画一画小书包

一、老师叫学生观察自己的小书包。

二、学生描述书包的样子。

3、画一画自己的小书包。

（四）布置作业:

画一画自己的小书包。

五、板书设计:

观察自己的小书包

颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色

形状：长方体正方体

大小：很大中等很小

第二课时

活动一〃我为我的小书包美容〃

一、教学目标：

一、知道书包里常常装些什么东西。

二、给自己的书包归类。

3、培育学生整理书包的好习惯。

二、教学重难点：

学会观察自己的书包。

三、教学进程：

(-)谈话导入，

一、组织学生说一说，你书包里有些什么?

二、学生自主发言。

3、引导学生归类。

(二)活动进程,

一、给书包归类。

(1)天天都利月的物品：文具盒、书。

(2)常常利用的物品：书、本子、文具盒。

(3)不常常利月：饭盒、水杯、颜色笔。

(4)与学习无关：玩具、糖。

二、清理小书包，

(1)留住自己常常利用的东西

(2)清理出自己不常常利用的东西。

3、给书包洗澡

(1)老师要求学生常常洗自己的小书包。

(2)学生周末回家洗书包。

(3)评一评谁做得最好。

四、教学板书：

画书包

主题活动二妈妈的微笑

第一课时

一、教学目标：

一、了解自己的妈妈对咱们的爰和咱们也爰自己的妈妈。

二、通过观察与发现使学生取得知识。

3、培育学生爱自己的妈妈，自己是一个懂事的孩子。

二、教学重难点：

使学生学会观察自己的妈妈，常常给妈妈带微笑。

三、教学进程：

（一）学习〃你知道吗〃。

一、引导学生观察自己的妈妈。

二、观察后填空，

3、老师评点。

（二）学习〃填一填〃。

一、老师引导学生想一想爸爸妈妈天天在家做些什么？

二、学生自己说一说

3、学生自己填一填。

4、老师更正。

（三）了解关于妈妈的节日。

一、老师讲一讲，（3月8日妇女节）。

二、学生记一记，

3、画一画自己的妈妈。

（四）布置作业：画一画自己的妈妈。

五、教学板书：

了解妈妈

妈妈的名字：

妈妈的外貌：

妈妈的性格：

第二课时

妈妈笑了

一、教学目标：

一、知道自己的爰会让妈妈笑。

二、画出妈妈的笑脸。

3、爱自己的妈妈。

二、教学重难点：

学会如何爱自己的妈妈。

三、教学进程：

（一）看图

一、引导学生看图。

二、图上说了些什么？

3、妈妈为何笑了？

（二）思考

一、图上妈妈为何笑了？

二、你感觉如何做妈妈才会笑呢？

3、讲一讲自己的方式。

（三）画一画

一、回忆妈妈的微笑。

二、画一画妈妈的微笑。

3、评一评学生作品。

（四）连连续，填一填。

一、引导学生看逆目。

二、学生自己住做题。

3、老师纠正。

四、教学板书：

妈妈笑了

妈妈笑是什么样子？想一想，你如何让妈妈微笑。

主题活动三/」\树亩，快长大

一、教学目标：

1、熟悉小树，学习一些《中华人民共和国丛林保护法》法律常识知

识。

二、熟悉小树在咱们生活中的作用。

3、学会保护树木,熟悉珍惜花草树木的重要性。

二、教学重难点：

学会自主观察小树和用自己的语言说一说培育表达能力。

三、教学进程：

（一）学习〃你知道吗〃。

一、引导学生回忆自己见过的树。

3、老师评点。

（二）学习〃填一填〃。

一、老师引导学生书的作用有那些？

(1)光合作用。

(2)固定土壤।避免水土流失。

(3)增进植物生长。

二、学生自己填一填。

3、老师更正。

(三)开阔视野

一、老师教读。

二、老师讲解课文内容。

(四)布置作业：画一颗小树。

四、教学板书：

小树苗，快长大

第二课时

我和/」阔做朋友

一、教学目标：

一、了解小树的生长条件。学习《环境保护法》知识

二、了解环保知识。

3、培育学生保护好小树。

二、教学重难点：

学会自主珍惜小树。

三、教学进程：

（一）学习〃你知道吗？〃

一、老师读课文讲解文中内容。

3、老师指正。

（二）学习〃我和小树做朋友〃

一、老师领读课文内容学生跟读。

二、理解题目意思。

3、引导学生填一填。

4、教师指正。

（三）学习〃想一想〃

一、引导学生观察插图。

二、帮忙学生理解插图。

3、引导学生想一想。

4、要求学生把自己的想法写出来。

（四）布置作业：常常给你家周围的小树浇水。

四、板书设计：

我和小树做朋友

主题活动四放风筝去

第一课时熟悉风筝

一、教学目标：

一、了解风筝在什么情况下进行飞上天空

二、通过我国古代的风筝，加深学生对风筝的熟悉。

3、培育学生对知识的好奇与期望，加深学生对知识的渴望。

二、教学重难点：

培育学生的动手创造能力和创新思维能力。

三、教学进程：

（一）学习〃你知道吗？〃

一、老师叫学生猜谜语。

二、学生想一想，

3、老师指正。

（二）学习风筝为何能飞上天？

一、老师领读课文内容学生跟读。

二、理解题目意思。

4、教师指正。

（三）学习〃开阔视野〃

一、老师领读课文内容，学生跟读。。

二、帮忙学生理解文中内容。

3、引导学生想一想。

4、要求学生把自己的想法写出来。

（四）布置作业：回家准备一些做风筝的材料。

五、板书设计：

熟悉风筝

第二课时放风筝比赛

一、教学目标：

一、会放风筝。

二、通过亲自实践,学会放风筝。

3、培育学生酷爱生活。

二、教学重难点：

会放风筝。

三、教学进程：

(-)温习导入

一、老师叫学生展示自己的风筝。

二、比一比谁的最漂亮。

3、老师评点。

(二)制定比赛规则。

一、裁判员、人数、实践、注意事项等C

二、优胜者条件，

3、比一比。

（三）引导学生到户外放风筝。

一、老师示范，学生仿照。

二、学生自己放，

3、比一比谁放得最好。

四、板书设计：

放风筝比赛

主题活动五制作沙包

第一课时观察自己的小书包

一、教学目标：

一、了解自己的沙包是么样子的。

二、通过观察取得知识。

3、培育学生的观察能力。

二、教学重难点：

使学生学会观察沙包。

三、教学进程：

（一）学习〃你知道吗〃

一、引导学生观察自己的书包。

二、观察后填空，

3、老师评点。

（二）学习〃大家一路说一说〃。

一、老师引导学生说一说如何玩沙包。

二、学生自己说一说

3、老师总结

（三）沙包的来源

一、老师叫学生观察自己的沙包主要从哪里来的。

二、学生描述沙包的样子。

3、画一画自己的小沙包。

（四）布置作业：画一画自己的小沙包。

四、板书设计：

观察自己的小书包

第二课时玩沙包

一、教学目标：

一、了解自己的沙包的玩法。

二、在玩沙包的进程中能与同窗配合。。

3、让学生感受集体活动的乐趣。

二、教学重难点:

快乐的进行玩沙包。

三、教学进程：

（-）说一说沙包的几种玩法。

一、螃蟹走。

二、蚂蚁搬豆。

（二）制定游戏规则。

一、沙包不能掉，

二、数量多者为胜。

（三）比一比。

一、小组玩沙包，

二、老师做裁判，

3、记录竞赛结果。

4、表扬告捷者。

四、板书设计：

玩沙包

主题活动六我是少先队员

第一课时

一、教学目标：

一、了解少先队员的大体常识。

二、通过讲述使学生知道红领巾在我国的历史中的角色。

3、培育学生的酷爱红领巾和祖国的情怀。

二、教学重难点：

了解红领巾和少先队员的大体常识。

三、教学进程：

（一）学习〃你知道吗〃。

一、引导学生阅读课文。

二、阅读后填空，

3、老师评点。

（二）学习〃大家选一选〃。

一、老师引导学生说一说关于少先队员的知识。

二、学生自己说一说

3、老师总结

4、给出答案。

（三）画一画

一、老师叫学生观察自己的红领巾。

二、学生描述红领巾的样子。

3、画一画自己的红领巾。

（四）布置作业：画一画自己的小书包。

五、板书设计：

红领巾

颜色：

形状：

大小:

第二课时少先队员知识竞赛

一、教学目标：

一、了解少先队员的大体知识。

二、知道如何做才是一名合格的少先队员。

3、培育学生的实践能力。

二、教学重难点：

了解少先队员的知识。

三、教学进程：

（-）说一说自己了解少先队员的知识。

一、学生自主发言。

二、老师总结：少先队的建队日是（1949年10月13日）。

（二）小组搜集有关知识。

（三）进行知识竞赛。

（四）评选优秀小组。

四、教学板书：

少先队员知识竞赛

主题活动七愉快的夏天

第一课时

一、教学目标：

一、了解一年有四个季节，别离是春夏秋冬。

二、通过一年四季自然现象的转变规律。

3、加深学生对夏天和一年四季的熟悉。

二、教学重难点：

了解夏天中的各类常见的自然现象的事物。

三、教学进程：

(-)填一填。

一、老师先告知学生季节的知识。

二、学生自主填一填课文中的空。

3、老师给出答案。

（二）连连续。

一、老师引导学生看题目。

二、让学生自己想一想。

3、学生自主连连续。

4、老师向同窗们讲一些《中华人民共和国水资源保护法》知识，了

解水资源是有限的，咱们必需节约用水。

（三）说一说。

一、到了夏天咱们看到那些事物？它们是什么样子的？

二、学生自主说一说。

3、老师总结

四、课堂小结

说一说，你喜欢那个季节，为何？你能说一说吗？

五、板书设计

了解夏天

春天：秋季:

夏天：冬季:

第二课时一路过愉快的夏天

一、教学目标：

一、了解关于游泳方面的知识。

二、提高学生的观察能力。

3、培育学生的观察能力。

二、教学重难点：

培育学生的安全意识。

三、教学进程：

（-）调查你周围小伙伴的避暑方式。

一、老师要求学生填一填。

二、调查一下那种避暑方式最好。

（二）夏天游泳注意什么？

一、不要到水深的地方去。

二、不要去危险的地方。

3、穿上游泳衣。

（三）看图说一说

一、认真观察插图。

二、讲一讲自己的观点。

四、板书设计：

一路过愉快的夏天

一、不要到水深的地方去。

二、不要去危险的地方。

3、穿上游泳衣。

主题活动八我喜欢的动画片

第一课时我喜欢动画片

一、教学目标：

一、了解孩子们最喜欢看的动画片。

二、通过阅读了解事物。

3、培育学生酷爱生活

二、教学重难点：

了解自己喜欢的动画片。

三、教学进程：

(-)填一填。

一、老师先告知学生关于动画片的知识。

二、学生自主填一填课文中的空。

3、老师给出答案。

(二)说一说。

一、咱们看到动画片中那些人物？它们是什么样子的？

二、学生自主说一说。

3、老师总结

（三）画一画。

一、老师引导学生画自己熟悉的人物。

二、让学生自己想一想。

3、学生自主画一画动画片中的人物。

（四）布置作业：画一画动画片中的人物。

五、教学板书：

我喜欢动画片

猫和老鼠

喜洋洋和灰太