四川省南充白塔中学初中体育 第八周 技巧、任选教材教学设计

四川省南充白塔中学初中体育第八周技巧、任选教材教学设计主备人备课成员设计思路嘿，亲爱的同学们，这节课我们要来学习一项非常实用的体育技能——技巧！咱们课本上介绍了许多技巧动作，今天咱们就选取其中一项来重点练习。我会带着你们一步步掌握这个动作，让你们在运动中变得更加灵活、协调。课堂上，我会用各种生动有趣的方式引导你们，让大家在轻松愉快的氛围中学习。让我们一起加油，成为运动场上的小高手吧！😄🏆💪核心素养目标学情分析同学们，咱们班的学生们在体育课上表现各有千秋。从知识层面来看，大部分同学对基本的体育技能有一定的了解，但具体到技巧类动作，掌握程度参差不齐。有的同学动作协调性较好，能够较快地掌握新技能；而有的同学则需要更多的指导和练习。在能力方面，部分同学具备较强的观察力和模仿能力，能够迅速领悟动作要领；但也有同学在动作的细节处理上存在困难。

素质方面，同学们的身体素质整体较好，但耐力和爆发力仍有提升空间。在行为习惯上，大部分同学能够积极参与课堂活动，但部分同学在练习过程中缺乏耐心，容易受到外界干扰。这些情况对课程学习有一定影响，比如在技巧训练中，缺乏耐心的同学可能无法持续练习，从而影响技能的掌握。

针对这些学情，我在设计教学方案时，将注重以下几点：一是针对不同层次的学生制定分层教学计划，确保每个同学都能在原有基础上有所提高；二是通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；三是加强课堂纪律，培养同学们的专注力和毅力，为技能的掌握打下坚实基础。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：标准体育场地、篮球架、标志桶、体操垫、音响设备

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：体育技巧教学视频、动作分解图、在线体育知识库

-教学手段：多媒体教学设备、体育技巧示范视频、互动教学软件教学过程设计导入环节（5分钟）

1.播放一段精彩的体育技巧表演视频，激发学生的兴趣。

2.提问：“同学们，你们在视频中看到了哪些技巧动作？这些动作有什么特点？”

3.引导学生思考技巧动作在体育比赛中的作用。

讲授新课（10分钟）

1.讲解技巧动作的基本概念、分类和特点。

2.结合课本内容，详细讲解本次课程要学习的技巧动作。

3.通过图片和视频展示技巧动作的步骤和注意事项。

巩固练习（15分钟）

1.学生分组练习，每组选出一名示范者。

2.教师巡回指导，纠正动作错误，强调重点和难点。

3.学生之间互相评价，提出改进意见。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，在练习过程中，你们遇到了哪些困难？”

2.学生回答问题，教师针对问题进行解答和指导。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请几位学生上台展示技巧动作，其余学生观察并给出评价。

2.教师与学生一起讨论技巧动作的改进方法。

创新教学（5分钟）

1.设计一个与技巧动作相关的游戏，让学生在游戏中练习技巧。

2.学生分组进行游戏，教师观察并指导。

课堂小结（5分钟）

1.回顾本次课程所学内容，强调技巧动作的重要性。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的体育技巧。

教学过程流程如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（10分钟）

-技巧动作的基本概念、分类和特点（2分钟）

-本次课程技巧动作的讲解（8分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组练习（5分钟）

-教师巡回指导（5分钟）

-学生之间互相评价（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学（5分钟）

7.课堂小结（5分钟）

教学过程中，教师需关注以下重难点：

1.技巧动作的规范性和准确性

2.学生在练习过程中的安全问题

3.学生的团队合作和沟通能力教学资源拓展1.拓展资源：

-体育技巧的历史与发展：介绍不同时期体育技巧的演变，以及不同文化背景下的技巧表现形式。

-技巧动作的分类与特点：详细讲解技巧动作的分类，如体操技巧、武术技巧、舞蹈技巧等，以及各类技巧的特点和适用场景。

-技巧动作的生理学原理：探讨技巧动作对身体各部位肌肉、关节和神经系统的影响，以及如何通过技巧训练提高身体素质。

-国内外著名技巧运动员：介绍在技巧领域取得显著成就的运动员，分析他们的训练方法和成功经验。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看技巧类比赛或表演，了解技巧动作的实用性和观赏性。

-建议学生参加校内外体育社团或兴趣小组，与志同道合的同学一起练习技巧动作。

-鼓励学生利用课外时间，通过阅读相关书籍、观看教学视频等方式，自主学习和提高技巧水平。

-建议学生参加技巧比赛或展示活动，锻炼自己的舞台表现力和竞技能力。

-鼓励学生关注体育技巧领域的最新动态，了解技巧发展的新趋势和新方向。

-建议学生与家长沟通，共同关注学生的体育技巧训练，为学生的成长提供支持和鼓励。

-鼓励学生参加社区体育活动，将所学技巧运用到实际生活中，提高自己的身体素质和社交能力。

-建议学生结合自身兴趣和特长，选择适合自己的技巧项目进行深入学习，为未来的职业发展奠定基础。

-鼓励学生关注技巧领域的跨界合作，了解不同领域技巧的融合与创新，拓宽自己的视野。典型例题讲解在体育技巧教学中，理解和掌握技巧动作的原理和步骤是至关重要的。以下是一些典型例题，我们将通过讲解这些例题来加深对技巧动作的理解。

例题1：

题目：一个学生在进行前滚翻时，如何确保头部安全？

解答：在进行前滚翻时，学生应该遵循以下步骤：

1.确保地面平坦、柔软，以减少冲击力。

2.起跳时，两脚并拢，膝盖微曲，身体重心前倾。

3.双手向前伸展，手掌着地，迅速推地使身体向前滚动。

4.在滚动过程中，头部与肩膀保持紧密接触，以保护颈椎。

5.当背部着地时，迅速吸气，保护脊椎。

例题2：

题目：如何正确进行跳箱的落地动作？

解答：跳箱落地动作的正确步骤如下：

1.跳跃时，两脚并拢，膝盖微曲，身体重心前倾。

2.跳起后，双臂向前伸展，手掌着地，迅速推地使身体向上。

3.在落地瞬间，双脚并拢，膝盖微曲，身体重心下沉。

4.落地时，双脚同时着地，避免单脚落地造成伤害。

5.落地后，迅速起身，准备下一个动作。

例题3：

题目：在进行平衡木练习时，如何保持身体平衡？

解答：平衡木练习时，保持身体平衡的方法有：

1.站立时，双脚分开与肩同宽，重心放在两脚之间。

2.上身保持直立，眼睛向前看，保持头部稳定。

3.手臂自然下垂，不要过度摆动。

4.通过调整身体重心的位置，如稍微倾斜身体，来保持平衡。

5.练习时，可以尝试不同的站立姿势，如侧身站立，以增强平衡能力。

例题4：

题目：如何进行正确的下腰动作？

解答：下腰动作的正确步骤如下：

1.站立时，双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲。

2.慢慢向前弯腰，双手尽量向下伸展，手掌触地。

3.保持背部挺直，避免前倾或后仰。

4.当双手触地后，尝试将身体重心转移到双手上。

5.慢慢将身体向前倾，直至头部触地，保持姿势几秒钟。

例题5：

题目：在进行俯卧撑时，如何保持动作的规范性？

解答：俯卧撑动作的规范性如下：

1.站立时，双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲。

2.身体俯卧，双手撑地，与肩同宽，手指指向前方。

3.保持身体成一条直线，从头部到脚跟。

4.慢慢弯曲肘部，使身体下降，直到胸部接近地面。

5.恢复到起始位置，重复动作。教学反思与总结亲爱的同学们，这节课我们共同学习了技巧动作，现在让我们一起来回顾一下这节课的教学过程，总结一下我们的收获和需要改进的地方。

教学反思：

回顾整个教学过程，我觉得有几个方面做得还不错。首先，我在导入环节选择了同学们都感兴趣的技巧表演视频，这很好地激发了他们的学习兴趣。在讲授新课的时候，我尽量用生动形象的语言来讲解技巧动作的原理和步骤，希望能够让同学们更容易理解。

但是，我也发现了一些不足。比如，在练习环节，我发现有些同学对于动作的细节掌握不够，我在巡视指导时，没有及时纠正他们的错误动作，导致他们在后续的练习中仍然存在同样的问题。此外，我在课堂管理上也遇到了一些挑战，部分同学在练习时显得有些急躁，需要我更多的时间去安抚和引导。

教学总结：

这节课的教学效果总体上是积极的。同学们在知识上对技巧动作有了更深入的理解，很多同学在技能上也有了明显的进步。我看到很多同学在练习时更加专注，动作也变得更加规范。在情感态度方面，同学们对体育技巧的兴趣明显提升，这让我感到非常欣慰。

然而，也存在一些问题。比如，部分同学在练习时缺乏耐心，有些动作重复了多次还是不到位。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的耐心和毅力。同时，我也发现，对于一些技巧动作的细节讲解，同学们的理解和掌握程度不一，这需要我在教学中更加细致和有针对性。

改进措施和建议：

针对上述问题，我提出以下改进措施：

1.在练习环节，我会更加注重个别指导，及时纠正同学们的动作错误，确保每个动作都能得到正确的练习。

2.我会设计一些趣味性的练习活动，以激发同学们的学习兴趣，同时培养他们的耐心和毅力。

3.对于技巧动作的讲解，我会采用多种教学手段，如示范、图片、视频等，帮助同学们更好地理解和掌握。

4.我会加强与同学们的沟通，了解他们的学习需求和困难，以便更好地调整教学策略。作业布置与反馈作业布置：

同学们，今天的体育技巧课我们学习了几个基本的技巧动作，为了帮助大家巩固所学内容，提高动作的熟练度和准确性，我给大家布置以下作业：

1.**练习作业**：

-每天至少练习一次今天学习的技巧动作，如前滚翻、跳箱落地、平衡木练习、下腰、俯卧撑等。

-每个动作练习5组，每组3次。

2.**自我评估作业**：

-每次练习后，用手机或相机记录自己的动作，并上传到班级群，与其他同学进行交流学习。

-每位同学需对自己练习的视频进行自我评估，指出自己的优点和需要改进的地方。

3.**家庭作业**：

-阅读课本中关于技巧动作的章节，了解技巧动作的背景知识和相关技巧。

-准备一份简短的报告，下节课分享给同学们，内容包括你所了解的技巧动作的历史、特点以及如何练习。

作业反馈：

1.**及时批改**：我会尽快批改每位同学的作业，确保大家能够及时收到反馈。

2.**个性化反馈**：在批改作业时，我会针对每位同学的练习情况给出个性化的反馈，指出他们在动作规范、力量、协调性等方面的进步和需要改进的地方。

3.**公开表扬**：对于表现优秀的同学，我会在课堂上公开表扬，鼓励他们继续保持。

4.**一对一辅导**：对于那些在练习中遇到困难的同学，我会在课后提供一对一的辅导，帮助他们克服难题。

5.**作业展示**：我们将定期在班级群里展示同学们的练习视频，让大家互相学习，共同进步。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-技巧动作的分类和特点

-技巧动作的练习步骤和方法

-技巧动作的生理学原理和注意事项

②关键词：

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