2022年中小学教师资格考试题库大全及答案

2022年中小学教师资格考试题库大全及答案一、综合素质（小学）1.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育答案：A。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它贯穿于家庭教育、学校教育和社会教育等各个方面，社会实践是素质教育的重要组成部分。2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展D.恰当，注重学生的可持续发展答案：B。陈老师根据学生不同的数学成绩进行分类并建立综合成长档案，关注到了学生在数学方面的差异，注重了学生的个性发展。3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性答案：A。林老师要求全班学生都用自己喜欢的方式解题，没有考虑到学生的个体差异和自主性，限制了学生自主选择适合自己的解题方法。4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段答案：D。关注学生阶段的教师会考虑到学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，题干中张老师考虑不同层次学生的教学方法和材料适用性，处于关注学生阶段。5.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府答案：A。《中华人民共和国宪法》第二条规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。6.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是（）A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权B.学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利答案：D。教师有按时上课、保证学生受教育权的义务，李某未履行请假手续旷课让学生自习，侵犯了学生受教育的权利，学校的处分是合理的。李某若对处分不服，应向教育行政部门提出申诉。7.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法（）A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法，学校不得变相设重点班C.合法，有助于教师分层分类教学D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课答案：B。《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班，该小学组建实验班的做法变相设了重点班，是不合法的。8.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，侵犯了学生的休息权答案：C。手机属于秦某的个人财产，班主任李某没收后一直不归还，侵犯了学生的财产权。9.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）A.教学辅助人员职务制度B.管理职员制度C.专业技术职务聘任制度D.教育职员制度答案：D。《中华人民共和国教育法》第三十六条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。10.良好的社会环境对未成年人的健康成长有着重要作用，下列选项中属于社会保护的是（）A.洋洋在幼儿园突发疾病，园方及时通知家长并积极救护洋洋B.父母以健康思想、良好品行和适当方法教育影响未成年人C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化和挽救答案：C。社会保护是指各社会团体，企事业组织和其他组织及公民，对未成年人实施的保护。国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品属于社会保护的范畴。A选项属于学校保护；B选项属于家庭保护；D选项属于司法保护。11.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵B.《关雎》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫答案：C。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。12.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）A.李白B.王维C.白居易D.李商隐答案：B。王维是唐代著名诗人、画家，他的诗有诗中有画，画中有诗的特点。13.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”答案：A。“水果”包含“苹果”，是包含关系，“蔬菜”包含“萝卜”，逻辑关系与之相同。B、C、D选项中的两种事物是并列关系。14.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=（）”中的是（）A.48B.58C.68D.78答案：A。根据前面的规律，1×2=2，2×2=4，3×4=12，那么4×12=48。15.下列选项中，与“红茶”和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是（）A.咖啡—吗啡B.陈醋—奶茶C.白酒—黄酒D.重水—雨水答案：C。“红茶”和“绿茶”是并列关系，都属于茶的种类，“白酒”和“黄酒”是并列关系，都属于酒类。A选项中咖啡和吗啡不是同一类事物；B选项陈醋和奶茶也不是同一类；D选项重水是一种特殊的水，雨水是自然降水，它们的逻辑关系与题干不同。二、教育教学知识与能力（小学）16.19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑的作品（），以其“含而不露”的风格，令读者回味无穷。A.《项链》B.《变色龙》C.《战争与和平》D.《老人与海》答案：A。《项链》是莫泊桑的作品，以巧妙的构思和“含而不露”的风格著称。《变色龙》是契诃夫的作品；《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的作品；《老人与海》是海明威的作品。17.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。A.《大教学论》B.《学记》C.《普通教育学》D.《教育论》答案：A。1632年夸美纽斯出版了《大教学论》，它是近代最早的一部教育学著作。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著；《普通教育学》是赫尔巴特的著作；《教育论》是斯宾塞的著作。18.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标答案：D。教育目的的三个层次依次是国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。19.小明在学习正方形的时候，将正方形归结为一种长宽相等的长方形，因此正方形具有长方形的一切特征。小明的这一学习行为属于（）A.有意义学习B.机械学习C.无意义学习D.发现学习答案：A。有意义学习是指将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。小明将正方形归结为长宽相等的长方形，建立了新知识与旧知识的联系，属于有意义学习。20.小学生在学习了四边形之后，再学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习答案：B。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。平行四边形是四边形的一种，学习平行四边形属于下位学习。21.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D。传统教育派的代表人物是赫尔巴特，强调教师中心、教材中心、课堂中心；现代教育派的代表人物是杜威，强调儿童中心、经验中心、活动中心。22.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案：C。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。小林知道偷东西不对，但忍不住，说明他缺乏道德意志。23.我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）A.活动型综合课程B.校本课程C.分科课程D.综合实践活动课程答案：A。《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。24.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（）A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性答案：A。思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。教师通过观察学生的言行举止来了解其内心世界，体现了思维的间接性。25.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。这一观点属于（）A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论D.联结主义学习理论答案：B。建构主义学习理论强调学习的主动建构性，即学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程。26.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了。这属于（）A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化答案：B。负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。妈妈取消禁止看动画片这一厌恶刺激，使小强按时完成作业的次数增加，属于负强化。27.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是（）A.强化法B.系统脱敏法C.理性—情绪疗法D.来访者中心疗法答案：A。强化法是指在所期待的行为出现后，给予一个愉快刺激（如表扬、奖励），使这种行为重复出现的次数增加。韩老师对晓红主动与同学交谈或请教教师的行为给予肯定和鼓励，属于强化法。28.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》答案：B。“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，体现了孔子的启发式教学思想。29.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）A.测验评价B.量表评价C.实作评价D.档案袋评价答案：A。测验评价是指运用测验的方式进行评价，教师通过听写英语单词了解学生掌握情况，属于测验评价。30.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略答案：B。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。小蓉反复抄写生字词，运用的是复述策略。三、综合素质（中学）31.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法（）A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性答案：A。李老师通过记录学生做作业的特殊现象，分析学生心理变化，依据这些来设计作业等，关注到了不同学生的差异，注重了学生发展的差异性。32.下列表述中，与“以人为本”的学生观不相符的是（）A.尊重学生个性发展B.培养学生创新精神C.发展学生潜能D.私拆学生信件答案：D。“以人为本”的学生观强调尊重学生的人格尊严和权利，私拆学生信件侵犯了学生的隐私权，与“以人为本”的学生观不相符。A、B、C选项都体现了对学生的关注和培养。33.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展D.恰当，注重学生的可持续发展答案：B。与小学类似，陈老师根据学生数学成绩分类并建立档案，关注到了学生在数学方面的差异，注重了学生的个性发展。34.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性答案：A。同样，林老师要求学生用自己喜欢的方式解题，限制了学生自主选择解题方法的权利，忽视了学生学习的自主性。35.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段答案：D。张老师考虑不同层次学生的教学方法和材料适用性，体现了对学生个别差异的关注，处于关注学生阶段。36.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府C.地方各级人民代表大会及其常务委员会D.中央人民政府和地方各级人民政府答案：A。依据宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。37.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是（）A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权B.学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权C.李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利答案：D。李某未请假旷课让学生自习，侵犯了学生受教育权，学校处分合理。李某应向教育行政部门申诉，而非上级纪委。38.某中学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该中学的做法（）A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利B.不合法，学校不得变相设重点班C.合法，有助于教师分层分类教学D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课答案：B。《中华人民共和国义务教育法》规定学校不得分设重点班和非重点班，该中学组建实验班变相设重点班，不合法。39.中学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确，侵犯了学生的财产权D.不正确，侵犯了学生的休息权答案：C。手机是秦某个人财产，李某没收不归还侵犯了学生财产权。40.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）A.教学辅助人员职务制度B.管理职员制度C.专业技术职务聘任制度D.教育职员制度答案：D。《中华人民共和国教育法》规定学校及其他教育机构中的管理人员实行教育职员制度。41.良好的社会环境对未成年人的健康成长有着重要作用，下列选项中属于社会保护的是（）A.洋洋在中学突发疾病，校方及时通知家长并积极救护洋洋B.父母以健康思想、良好品行和适当方法教育影响未成年人C.国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品D.对违法犯罪的未成年人实行教育、感化和挽救答案：C。国家鼓励开发有利于未成年人健康成长的网络产品属于社会保护。A选项是学校保护；B选项是家庭保护；D选项是司法保护。42.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《哈姆雷特》是莎士比亚四大悲剧之一B.《欧·亨利短篇小说集》被誉为“美国生活的幽默百科全书”C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集D.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成答案：D。《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成，并非孔子编写。A、B、C选项表述均正确。43.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）A.王维B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A。王维诗画双绝，有“诗中有画，画中有诗”的艺术特色。44.下列选项中，与“水果”和“苹果”的逻辑关系相同的是（）A.“蔬菜”和“萝卜”B.“芭蕉”和“香蕉”C.“柠檬”和“橙子”D.“番茄”和“茄子”答案：A。“水果”包含“苹果”，“蔬菜”包含“萝卜”，逻辑关系一致。B、C、D选项是并列关系。45.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的规律。下列选项中应填入“4=（）”中的是（）A.48B.58C.68D.78答案：A。规律为后一个数是前一个等式结果乘当前序号，4×12=48。46.下列选项中，与“红茶”和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是（）A.咖啡—吗啡B.陈醋—奶茶C.白酒—黄酒D.重水—雨水答案：C。“红茶”和“绿茶”并列且同属茶类，“白酒”和“黄酒”并列且同属酒类。四、教育知识与能力（中学）47.19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家莫泊桑的作品（），以其“含而不露”的风格，令读者回味无穷。A.《项链》B.《变色龙》C.《战争与和平》D.《老人与海》答案：A。《项链》是莫泊桑代表作，具有“含而不露”风格。《变色龙》是契诃夫作品；《战争与和平》是托尔斯泰作品；《老人与海》是海明威作品。48.1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（）。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中，他提出了普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度，论证了班级授课制度，规定了广泛的教学内容，论述了教学原则，高度评价了教师的职业，强调了教师的作用。A.《大教学论》B.《学记》C.《普通教育学》D.《教育论》答案：A。夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的教育学著作。《学记》是中国古代教育论著；《普通教育学》是赫尔巴特著作；《教育论》是斯宾塞著作。49.教育目的包括三个层次，居于第三层次的是（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标答案：D。教育目的三个层次从高到低依次是国家教育目的、各级各类学校培养目标、教师教学目标。50.小明在学习正方形的时候，将正方形归结为一种长宽相等的长方形，因此正方形具有长方形的一切特征。小明的这一学习行为属于（）A.有意义学习B.机械学习C.无意义学习D.发现学习答案：A。小明将正方形与长方形建立联系，属于有意义学习。51.中学生在学习了四边形之后，再学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习答案：B。平行四边形是四边形的一种，学习平行四边形属于下位学习。52.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威答案：D。传统教育派代表赫尔巴特，现代教育派代表杜威。53.小林有一次偷拿超市的东西被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也