人教版历史八上第11课 北伐战争教学设计（2份） （3份打包）

人教版历史八上第11课北伐战争教学设计（2份）（3份打包）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析亲爱的同学们，今天我们要一起走进人教版历史八上第11课——北伐战争。这节课，我们不仅要了解北伐战争的背景、经过和结果，还要感受那个时代的风云变幻。同学们，你们还记得我们在上一节课学到的辛亥革命吗？北伐战争就是辛亥革命后中国历史发展的一个重要阶段。这节课，我们就从这段历史说起，一起揭开北伐战争的神秘面纱！🌟🌟🌟核心素养目标同学们，通过学习北伐战争这一章节，我们的历史学科核心素养主要包括以下几点：首先，我们要培养“时空观念”，理解北伐战争发生的历史背景和时代背景；其次，我们要提升“历史解释能力”，分析北伐战争的进程和影响；再者，我们要强化“史料实证”，学会从史料中提取有效信息；最后，我们要增强“家国情怀”，理解革命先烈的奋斗精神，激发我们的爱国热情。让我们在探索历史的过程中，不断提升这些宝贵的核心素养。📚💪🌍教学难点与重点1.教学重点，①

①北伐战争的历史背景，包括国共合作的契机、国民革命军的组建等，帮助学生理解战争爆发的必然性和历史条件。

②北伐战争的主要战役及其影响，如汀泗桥战役、贺胜桥战役等，通过具体战役的学习，让学生了解战争的发展脉络和重要节点。

2.教学难点，①

①北伐战争中的国共关系演变，包括合作、摩擦、分裂等复杂过程，要求学生能够分析国共关系对战争的影响。

②北伐战争的影响，不仅是对中国内部的政治、经济结构的影响，还包括对国际格局的影响，这需要学生具备较高的历史分析和综合能力。

②战争中的社会变革，北伐战争不仅仅是军事上的胜利，还伴随着土地革命、反帝反封建等社会变革，这部分内容要求学生能够理解战争与社会变革的相互作用。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲述北伐战争的历史背景和重要战役，帮助学生建立对整个战争进程的宏观认识。

2.讨论法：组织学生围绕北伐战争的影响进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维和表达能力。

3.角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟北伐战争的场景，加深对战争细节和人物关系的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示北伐战争的历史场景和重要人物，增强课堂的视觉冲击力。

2.网络资源整合：引导学生利用网络资源，如历史网站、在线档案等，进行自主学习，拓宽知识视野。

3.互动软件应用：借助互动教学软件，如投票、抢答等，提高课堂的互动性和参与度，激发学生的学习兴趣。教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）课堂初始，播放一段关于北伐战争的简要视频，激发学生的兴趣。

（2）提问：“同学们，你们知道什么是北伐战争吗？它发生在什么时期？有什么重要的历史意义？”引导学生回顾已学知识，为新课做准备。

（3）教师简要介绍北伐战争的背景，引出本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解北伐战争的历史背景，包括国共合作的契机、国民革命军的组建等，帮助学生理解战争爆发的必然性和历史条件。（用时：10分钟）

（2）分析北伐战争的主要战役及其影响，如汀泗桥战役、贺胜桥战役等，通过具体战役的学习，让学生了解战争的发展脉络和重要节点。（用时：10分钟）

（3）探讨北伐战争中的社会变革，包括土地革命、反帝反封建等，引导学生理解战争与社会变革的相互作用。（用时：10分钟）

3.实践活动

详细内容：

（1）分组讨论：将学生分为若干小组，每组选择一个北伐战争中的重要战役，进行资料收集和分析，制作成PPT或海报，展示给全班同学。（用时：15分钟）

（2）角色扮演：让学生扮演历史人物，模拟北伐战争的场景，如战场指挥官、士兵、记者等，通过角色扮演，加深对战争细节和人物关系的理解。（用时：10分钟）

（3）小组辩论：针对北伐战争中的某个问题，如“北伐战争的胜利原因”，进行小组辩论，培养学生思辨能力和团队合作精神。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）北伐战争的胜利原因有哪些？

-小组1：国共合作的契机、军事指挥的正确、民众的支持。

-小组2：革命精神的传承、先进军事理论的指导、国际形势的变化。

-小组3：经济基础的加强、政治制度的改革、外交策略的成功。

（2）北伐战争对中国社会产生了哪些影响？

-小组1：结束了北洋军阀的统治，实现了国家的形式统一。

-小组2：推动了土地革命，改善了农民生活。

-小组3：加强了国共合作，为抗日战争的胜利奠定了基础。

（3）北伐战争对国际格局有何影响？

-小组1：动摇了列强在华的势力，提高了中国的国际地位。

-小组2：促使国际社会关注中国革命，为国际共产主义运动提供了经验。

-小组3：影响了世界反法西斯战争的进程。

5.总结回顾

内容：

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，强调北伐战争的历史背景、主要战役和影响。

（2）总结北伐战争中的国共关系演变，以及战争与社会变革的相互作用。

（3）强调北伐战争胜利的意义，激发学生的爱国热情。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《北伐战争纪实》：这是一本详细记录北伐战争过程的书籍，包含了丰富的历史资料和图片，有助于学生更深入地了解战争的细节。

-《国民革命运动史》：这本书全面介绍了国民革命运动的背景、过程和影响，可以让学生对北伐战争有一个更全面的认识。

-《中国共产党历史》：通过阅读这本书，学生可以了解中国共产党在北伐战争中的作用和贡献，以及国共合作的历史背景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试查找北伐战争时期的地图，了解战争路线和重要战役的地理位置。

-鼓励学生收集北伐战争时期的历史照片，通过视觉资料感受那个时代的氛围。

-学生可以阅读相关历史人物的传记，了解他们的生平和对北伐战争的影响。

3.知识点拓展

-国共合作的历史意义：探讨国共合作对北伐战争胜利的影响，以及国共关系在中国现代史上的重要性。

-北伐战争的经济影响：分析北伐战争对中国经济结构和社会发展的推动作用。

-北伐战争的文化意义：探讨北伐战争对中国文化的影响，包括教育、艺术、思想等方面的变革。

-北伐战争的国际影响：研究北伐战争对国际格局的影响，以及中国在国际社会中的地位变化。

4.实践活动建议

-组织学生进行模拟北伐战争的历史剧表演，通过角色扮演来体验历史事件。

-设计一个关于北伐战争的知识竞赛，以游戏的形式巩固学生对课程内容的理解。

-让学生分组研究北伐战争中的一个特定主题，如某一战役的影响、某一历史人物的作用等，并制作成报告或PPT进行展示。

5.资源推荐

-《北伐战争大事记》：这是一份详细的北伐战争时间线，学生可以通过它来梳理战争的历史脉络。

-《北伐战争地图集》：通过地图集，学生可以直观地看到北伐战争的进程和重要战役的分布。

-《北伐战争文献选编》：收录了北伐战争时期的文献资料，包括官方文件、将领演讲、新闻报道等，为学生提供原始的历史资料。教学反思与改进亲爱的同事们，教学是一个不断学习和成长的过程。在刚刚结束的北伐战争这一章节的教学中，我有一些深刻的反思和改进的想法，希望能够和大家分享。

首先，我注意到在导入新课的部分，虽然我使用了视频和提问的方式，但似乎没有很好地激发起学生的学习兴趣。有些学生看起来对视频内容不太感兴趣，提问环节的互动也不够活跃。反思这一点，我认为在未来的教学中，我可以尝试引入一些更加贴近学生生活的历史元素，比如讲述一些与北伐战争相关的英雄人物的故事，或者讨论北伐战争对现代生活的影响，以此来激发学生的兴趣。

其次，在新课讲授的过程中，我发现对于北伐战争中的国共关系演变这部分内容，学生们的理解似乎比较困难。他们在分析国共合作、摩擦、分裂等复杂过程时显得有些吃力。这让我意识到，在讲解这部分内容时，我可能需要更加注重逻辑性和层次性，通过设置一些层层递进的问题，引导学生逐步深入理解。

另外，实践活动的设计上，虽然学生们在角色扮演和小组讨论中表现出了很高的积极性，但在最后的展示环节，我发现有些小组的准备工作不够充分，导致展示效果不佳。这说明我在实践活动的设计上可能需要更加细致地考虑每个环节，确保每个学生都能参与到活动中来，并且有足够的准备时间。

在教学反思的基础上，我制定了以下改进措施：

1.对于导入新课，我计划在未来的教学中尝试引入更多与学生生活相关的历史元素，比如通过讲述一些与学生同龄的历史人物的故事，或者让学生结合自己的经历来思考历史事件的影响，以此来提高他们的兴趣。

2.在新课讲授中，我将尝试使用更多的图表、地图等辅助教学工具，帮助学生更好地理解国共关系演变的过程。同时，我会设计一些具体的案例，让学生通过分析案例来学习如何解读历史。

3.对于实践活动，我会提前做好详细的规划，确保每个学生都有机会参与，并且有足够的时间准备。同时，我会加强对学生展示环节的指导，帮助他们提升展示技巧。

最后，我认为在未来的教学中，我还应该更加注重学生的个性化学习。通过布置一些个性化的作业，比如让学生选择一个自己感兴趣的历史人物或事件进行深入研究，可以更好地满足学生的个性化需求，提高他们的学习效果。典型例题讲解在北伐战争这一章节中，有一个重要的知识点是“北伐战争的主要战役及其影响”。为了帮助学生更好地理解和掌握这一知识点，我将通过以下典型例题进行讲解。

例题1：

题目：北伐战争中，哪场战役被毛泽东称为“中国革命史上第一个伟大的转折点”？

答案：汀泗桥战役。

例题2：

题目：北伐战争中，哪场战役是北伐军取得重大胜利，使得革命军士气大振？

答案：贺胜桥战役。

例题3：

题目：北伐战争中，哪场战役标志着北伐军成功占领武汉三镇？

答案：武昌起义。

例题4：

题目：北伐战争中，哪场战役使得北伐军成功进入四川，实现了对西南地区的控制？

答案：重庆战役。

例题5：

题目：北伐战争对中国历史产生了哪些影响？

答案：1.结束了北洋军阀的统治，实现了国家的形式统一；2.推动了土地革命，改善了农民生活；3.加强了国共合作，为抗日战争的胜利奠定了基础。

例题1补充：

汀泗桥战役发生在1926年8月，是北伐战争中的一场重要战役。在这场战役中，北伐军成功击败了吴佩孚的军队，为北伐军进攻武汉奠定了基础。毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中称赞这场战役是“中国革命史上第一个伟大的转折点”。

例题2补充：

贺胜桥战役发生在1926年10月，是北伐战争中的一次重大胜利。在这场战役中，北伐军成功击败了孙传芳的军队，使得革命军士气大振，为北伐战争的进一步发展创造了有利条件。

例题3补充：

武昌起义是北伐战争中的一场重要战役，发生在