二年级语文上册 第三单元 7 妈妈睡了教学设计（pdf） 新人教版

二年级语文上册第三单元7妈妈睡了教学设计（pdf）新人教版主备人备课成员教学内容分析亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《妈妈睡了》这篇美丽的课文。这篇课文选自我们二年级语文上册第三单元的第七课，它讲述了一个温馨的小故事。在这个故事里，小作者通过描绘妈妈睡觉时的样子，表达了对妈妈的深深爱意。我们一起来回顾一下，课文中有哪些可爱的细节呢？比如，妈妈睡觉时脸上的微笑，还有那柔软的头发。这些细节，都是我们今天要学习的重点哦！🌟核心素养目标分析在本节课的学习中，我们旨在培养学生的文学素养、情感态度和价值观。首先，通过阅读《妈妈睡了》，学生将提升对文学作品的理解和欣赏能力，学会从文字中捕捉情感。其次，通过感受故事中母爱的伟大，孩子们将学会感恩和珍惜亲情，培养健康的情感态度。最后，通过参与讨论和表达，学生将锻炼口语表达能力和团队合作精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解课文内容：《妈妈睡了》这篇课文通过细腻的描写，展现了母爱的伟大。教学重点在于引导学生理解课文中的关键词汇和句子，如“微笑”、“温柔”、“守护”等，让学生感受到母爱的温暖。

-情感体验：通过朗读和讨论，让学生体验课文中的情感，学会珍惜和感恩。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-细节描写理解：对于二年级的学生来说，理解课文中细腻的细节描写是一个难点。例如，如何让学生体会到“妈妈睡得那么甜，那么安静”这样的描写，需要教师通过具体的例子和情境引导。

-情感共鸣：引导学生将课文中的情感与自己的生活实际相结合，产生共鸣，对于二年级学生来说也是一个挑战。教师可以通过提问和小组讨论的方式，帮助学生更好地理解和表达自己的情感。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《妈妈睡了》这篇课文的教材，以便学生能够自主阅读和学习。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的温馨家庭照片、视频片段，以及描绘母爱主题的插图，用于辅助教学和情感共鸣。

3.教学辅助工具：准备一些与课文相关的手偶或布偶，用于课堂角色扮演，增强学生的参与感和趣味性。

4.教室布置：设置一个舒适的阅读角落，布置一些与母爱相关的书籍，营造温馨的学习氛围。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-详细内容：

“同学们，你们有没有注意到，家里的妈妈每天都很辛苦？今天，我们要学习一篇关于母爱的课文《妈妈睡了》。请大家闭上眼睛，想象一下，当妈妈睡觉时，你们觉得她会是怎样的呢？”

通过这样的引导，让学生初步进入课文情境，激发他们的兴趣和想象力。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细内容：

1.阅读课文：教师带领学生朗读课文，注意停顿和语调，让学生感受文字中的情感。

2.分析重点词语：针对课文中的关键词汇，如“微笑”、“守护”、“温柔”等，进行详细讲解，帮助学生理解这些词语在文中的含义和情感色彩。

3.情感体验分享：请学生分享自己与妈妈之间的温馨故事，让学生在情感上产生共鸣。

3.实践活动（用时10分钟）

-详细内容：

1.角色扮演：将学生分成小组，每组选择一个角色进行表演，如“妈妈”、“孩子”等，通过表演加深对课文内容的理解。

2.绘画创作：让学生根据课文内容，画出自己心目中的“妈妈睡了”的场景，表达对妈妈的感激之情。

3.口语表达：鼓励学生用简洁的语言描述自己心中的妈妈，培养他们的口语表达能力。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-3方面内容举例回答：

1.文章中的情感：讨论课文中的哪些细节让你感受到了母爱的伟大？比如，妈妈微笑的样子，她的守护等。

2.你的感受：读完这篇课文，你有什么样的感受？你有没有想起自己的妈妈？

3.感恩行动：你打算如何表达对妈妈的感激之情？可以是一个拥抱，一句感谢的话，或者是一次特别的帮助。

5.总结回顾（用时5分钟）

-内容：

“今天我们学习了《妈妈睡了》，感受到了母爱的伟大。希望大家在日常生活中，学会珍惜和感恩。最后，让我们用一首歌《妈妈的吻》来结束今天的课程，祝愿每一位妈妈都幸福快乐。”

通过总结回顾，让学生再次感受课文中的情感，同时强化本节课的重难点。

本节课通过朗读、讨论、角色扮演等多种形式，帮助学生理解课文内容，感受母爱的伟大。在教学过程中，教师注重培养学生的文学素养、情感态度和价值观，引导学生将课文中的情感与自己的生活实际相结合，培养感恩和珍惜亲情的情感。整个教学流程用时不超过45分钟，确保了教学内容的完整性和学生的参与度。教学资源拓展1.拓展资源：

-亲子互动故事：《我妈妈》是英国作家安东尼·布朗的作品，讲述了一个小男孩对妈妈无限敬爱的故事。这本书可以作为《妈妈睡了》的补充阅读材料，通过对比两篇作品，引导学生思考不同文化背景下母爱的表达方式。

-母亲节主题活动：利用母亲节这一特殊日子，组织学生开展制作母亲节贺卡、写感恩信等活动，让学生用实际行动表达对母亲的爱和感激。

-家庭亲子阅读：鼓励家长与孩子共同阅读关于母爱的故事，如《猜猜我有多爱你》、《妈妈，我为什么爱你》等，增进亲子关系，同时丰富学生的阅读体验。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读更多关于家庭、亲情的故事，如《小王子》、《夏洛的网》等，帮助学生拓宽视野，丰富情感体验。

-写作拓展：鼓励学生以《妈妈睡了》为灵感，创作自己的故事，如《爸爸睡了》、《爷爷笑了》等，通过写作表达对家人的感情。

-表演拓展：组织学生进行课本剧表演，如《妈妈睡了》的舞台剧，让学生在表演中感受角色的情感，提高口语表达和团队合作能力。

-美术拓展：引导学生利用绘画、手工等艺术形式，创作与母爱相关的作品，如绘制妈妈的肖像画、制作爱心卡片等，培养学生的审美情趣和动手能力。

-社会实践拓展：组织学生参与社区公益活动，如关爱孤寡老人、帮助贫困家庭等，让学生在实践中体会母爱的伟大，学会关爱他人。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的朗读和参与度是评价的重点。我会观察每位学生是否能准确、流畅地朗读课文，是否能用恰当的语调表达情感。例如，我会记录哪些学生在朗读时能够较好地表现出妈妈睡觉时的安静和温柔，哪些学生可能需要进一步练习。

-课堂互动中，我会关注学生是否能够积极回答问题，是否能够主动分享自己的感受和体验。比如，我会观察学生在讨论“你有没有想起自己的妈妈”时，是否能够结合自己的生活经历进行回答。

2.小组讨论成果展示：

-在小组讨论环节，我会评估学生的合作能力和沟通技巧。例如，我会看小组是否能够有效分工，每个成员是否都能参与到讨论中，以及他们是否能够提出有建设性的观点。

-我会观察学生是否能够根据课文内容，结合实际生活，提出自己的想法和创意。比如，在讨论“你打算如何表达对妈妈的感激之情”时，我会看他们是否能够提出具体可行的建议。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，我会评估学生对课文内容的理解和记忆。测试可以包括选择题、填空题和简答题，例如：

-选择题：从几个选项中选择正确的描述妈妈睡觉时状态的词语。

-填空题：根据课文内容填空，如“妈妈脸上带着______的微笑，让我感到______。”

-简答题：简要描述你从《妈妈睡了》这篇课文中学到了什么，或者这篇课文给你带来了怎样的感受。

-我会根据学生的答题情况，了解他们对课文内容的掌握程度。

4.学生自评与互评：

-鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，如朗读是否流利，是否积极参与讨论等。

-同时，组织学生进行互评，让他们互相评价在课堂上的表现，这不仅能够提高学生的批判性思维，也能够增强他们对他人的理解和尊重。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，我会给予学生具体、个性化的反馈。例如，对于朗读表现好的学生，我会给予表扬和鼓励；对于参与度较低的学生，我会提出建议，如“下次我们可以尝试在小组讨论中更多地分享你的想法。”

-对于学生的作业和测试，我会提供详细的批改和反馈，帮助他们了解自己的进步和需要改进的地方。比如，在学生写作文时，我会指出他们的优点，如用词准确、情感真挚，同时指出可以改进的地方，如句子结构可以更加丰富。板书设计①文章主题

-《妈妈睡了》

-母爱的伟大

②关键词汇

-微笑

-温柔

-守护

-安静

-深情

③重点句子

-“妈妈睡得那么甜，那么安静。”

-“我静静地坐在床边，看着妈妈。”

-“我感到心里暖暖的，因为我知道，妈妈在守护着我。”

④情感体验

-感恩

-珍惜

-想念

⑤教学目标

-理解课文内容

-感受母爱的伟大

-培养感恩和珍惜亲情的情感课后作业1.写作作业：

-题目：《妈妈的爱》

-内容：写一篇短文，描述你记忆中最温馨的一次与妈妈相处的时刻，或者你想要对妈妈说的一句话。

-答案示例：今天晚上，妈妈给我做了我最喜欢的红烧肉，她笑眯眯地看着我，那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。我想对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”

2.绘画作业：

-题目：《妈妈的微笑》

-内容：画一幅画，描绘你心目中妈妈微笑的样子，可以是妈妈在厨房做饭时，或者是妈妈在你生病时照顾你的情景。

-答案示例：我画了一个坐在床边的妈妈，她的脸上洋溢着温暖的微笑，眼睛里充满了爱意。她的头发轻轻拂过脸颊，嘴角微微上扬，看起来非常温柔。

3.角色扮演作业：

-题目：《妈妈的故事》

-内容：选择《妈妈睡了》中的一个场景，进行角色扮演，可以是孩子，也可以是妈妈。

-答案示例：一个学生扮演孩子，另一个学生扮演妈妈。孩子静静地坐在床边，看着妈妈，妈妈则温柔地抚摸着孩子的头发，两人之间的互动充满了爱意。

4.思考题：

-题目：从《妈妈睡了》这篇课文中，你学到了什么？

-内容：写一段话，谈谈你对这篇课文的理解和感受。

-答案示例：从《妈妈睡了》这篇课文中，我学到了母爱的伟大。妈妈在睡觉时，依然守护着我，这让我感受到了妈妈的爱是无时无刻不在的。

5.家庭活动作业：

-题目：《感恩的心》

-内容：与家人一起，做一件表达感恩之情的事情，可以是帮妈妈做家务，或者为家人准备一顿晚餐。

-答案示例：我决定帮妈妈打扫房间，整理书桌，然后为她泡一杯茶。看着妈妈满意的笑容，我觉得自己做了一件非常有意义的事情。

6.创意写作作业：

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