2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文翻译技巧与实战试题

2025年成人高考语文高频考点速记题库：文言文翻译技巧与实战试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文实词理解与运用要求：根据上下文语境，选出下列句子中加点词的正确解释。1.鸿门宴上，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。（《史记·项羽本纪》）A.具：详细地B.具：具备C.具：全D.具：具备2.赵王畏秦，欲西和于秦。（《史记·廉颇蔺相如列传》）A.和：和解B.和：和平C.和：和谐D.和：友好3.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）A.乘：乘坐B.乘：驾驭C.乘：利用D.乘：乘坐4.然而不察其际，故善用兵者，能夺之也。（《孙子兵法·计篇》）A.际：边际B.际：机会C.际：关系D.际：边界5.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）A.郑重：庄重B.郑重：重视C.郑重：认真D.郑重：庄重6.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）A.效：效果B.效：功效C.效：成效D.效：效果7.沛公乃令张良留谢。（《史记·项羽本纪》）A.留：留下B.留：停留C.留：保留D.留：留下8.乃使张良留谢，称疾不能行。（《史记·项羽本纪》）A.乃：于是B.乃：才C.乃：就D.乃：便9.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）A.郑重：庄重B.郑重：重视C.郑重：认真D.郑重：庄重10.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）A.乘：乘坐B.乘：驾驭C.乘：利用D.乘：乘坐二、文言文虚词辨析与运用要求：根据上下文语境，选出下列句子中加点词的正确用法。1.然而不察其际，故善用兵者，能夺之也。（《孙子兵法·计篇》）A.而：连词，表示转折B.而：连词，表示顺承C.而：连词，表示递进D.而：连词，表示因果2.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）A.以：介词，表示目的B.以：介词，表示手段C.以：介词，表示结果D.以：介词，表示原因3.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）A.而：连词，表示转折B.而：连词，表示顺承C.而：连词，表示递进D.而：连词，表示因果4.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）A.以：介词，表示目的B.以：介词，表示手段C.以：介词，表示结果D.以：介词，表示原因5.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）A.而：连词，表示转折B.而：连词，表示顺承C.而：连词，表示递进D.而：连词，表示因果6.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）A.以：介词，表示目的B.以：介词，表示手段C.以：介词，表示结果D.以：介词，表示原因7.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）A.以：介词，表示目的B.以：介词，表示手段C.以：介词，表示结果D.以：介词，表示原因8.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）A.而：连词，表示转折B.而：连词，表示顺承C.而：连词，表示递进D.而：连词，表示因果9.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）A.以：介词，表示目的B.以：介词，表示手段C.以：介词，表示结果D.以：介词，表示原因10.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）A.而：连词，表示转折B.而：连词，表示顺承C.而：连词，表示递进D.而：连词，表示因果三、文言文句式分析要求：分析下列句子中的句式特点，并说明其作用。1.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）2.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）3.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）4.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）5.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）6.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）7.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）8.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。（《出师表》）9.郑重其事，不敢有违。（《史记·淮阴侯列传》）10.虽乘奔御风，不以疾也。（《庄子·逍遥游》）四、文言文断句练习要求：根据文意和语法结构，断句下列句子。1.楚人三闾大夫屈原，被谗放逐，乃作《离骚》2.屈原既放，乃赋《离骚》3.伤怀来兮哀故国4.怀信侘傺兮，忍而不能舍也5.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰6.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替7.既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝8.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔9.民生各有所乐兮，余独好修以为常10.索契契之烦冤兮，恐鹈鴂之先鸣也五、文言文翻译要求：将下列句子翻译成现代汉语。1.楚人三闾大夫屈原，被谗放逐，乃作《离骚》以自见。2.屈原既放，居顷襄之世，其志不得伸，乃作《怀沙》。3.屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。4.屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞而以赋见称。5.屈原既放，其弟子子兰劝之，曰：“先生忍之，不忍与楚国共命，何如？”6.屈原既死，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞而以赋见称。7.屈原既放，其志不得伸，乃作《怀沙》以自伤。8.屈原既放，其弟子子兰劝之，曰：“先生忍之，不忍与楚国共命，何如？”9.屈原既死，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞而以赋见称。10.屈原既放，其志不得伸，乃作《怀沙》以自伤。六、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。《史记·屈原列传》屈原者，楚之同姓也。为楚怀王左徒，三闾大夫。明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰：‘以为非我莫能为也。’王甚不说。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。屈平既出，其后楚有亡，其后楚有亡，王怒而迁之。屈平至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔者歌曰：“屈原既死，楚有亡。”于是屈原乃作《怀沙》之赋。于是屈原乃作《怀沙》之赋。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《怀沙》，盖自怨生也。屈平既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。后楚复与秦战，大破，楚东迁，为楚有亡。屈平既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。后楚复与秦战，大破，楚东迁，为楚有亡。屈平既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。后楚复与秦战，大破，楚东迁，为楚有亡。屈平既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。后楚复与秦战，大破，楚东迁，为楚有亡。1.简述屈原在楚怀王时期的职务和作用。2.解释“上官大夫”在文中的含义。3.简述屈原被放逐后的生活状态。4.分析屈原创作《离骚》的原因。5.简述屈原死后，楚国文学的发展状况。本次试卷答案如下：一、文言文实词理解与运用1.A解析：根据句意，项伯夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。这里的“具”表示详细地，与句意相符。2.A解析：根据句意，赵王畏秦，欲西和于秦。这里的“和”表示和解，与句意相符。3.B解析：根据句意，虽乘奔御风，不以疾也。这里的“乘”表示驾驭，与句意相符。4.A解析：根据句意，而不察其际，故善用兵者，能夺之也。这里的“际”表示边际，与句意相符。5.A解析：根据句意，郑重其事，不敢有违。这里的“郑重”表示庄重，与句意相符。6.C解析：根据句意，愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。这里的“效”表示成效，与句意相符。7.A解析：根据句意，沛公乃令张良留谢。这里的“留”表示留下，与句意相符。8.A解析：根据句意，乃使张良留谢，称疾不能行。这里的“留”表示留下，与句意相符。9.A解析：根据句意，郑重其事，不敢有违。这里的“郑重”表示庄重，与句意相符。10.B解析：根据句意，虽乘奔御风，不以疾也。这里的“乘”表示驾驭，与句意相符。二、文言文虚词辨析与运用1.A解析：根据句意，而不察其际，故善用兵者，能夺之也。这里的“而”表示转折，与句意相符。2.A解析：根据句意，愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。这里的“以”表示目的，与句意相符。3.A解析：根据句意，郑重其事，不敢有违。这里的“而”表示转折，与句意相符。4.A解析：根据句意，虽乘奔御风，不以疾也。这里的“以”表示目的，与句意相符。5.A解析：根据句意，郑重其事，不敢有违。这里的“而”表示转折，与句意相符。6.A解析：根据句意，虽乘奔御风，不以疾也。这里的“以”表示目的，与句意相符。7.A解析：根据句意，愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。这里的“以”表示目的，与句意相符。8.A解析：根据句意，郑重其事，不敢有违。这里的“而”表示转折，与句意相符。9.A解析：根据句意，虽乘奔御风，不以疾也。这里的“以”表示目的，与句意相符。10.A解析：根据句意，郑重其事，不敢有违。这里的“而”表示转折，与句意相符。三、文言文句式分析1.状语后置句，突出“奔御风”的速度之快。2.宾语前置句，强调“以讨贼兴复之效”的目的。3.谓语前置句，强调“郑重其事”的态度。4.状语后置句，突出“乘奔御风”的速度之快。5.宾语前置句，强调“以讨贼兴复之效”的目的。6.谓语前置句，强调“郑重其事”的态度。7.状语后置句，突出“奔御风”的速度之快。8.宾语前置句，强调“以讨贼兴复之效”的目的。9.谓语前置句，强调“郑重其事”的态度。10.状语后置句，突出“奔御风”的速度之快。四、文言文断句练习1.楚人三闾大夫屈原/被谗放逐/乃作《离骚》以自见。2.屈原既放/乃赋《离骚》3.伤怀来兮/哀故国4.怀信侘傺兮/忍而不能舍也5.长太息以掩涕兮/哀民生之多艰6.余虽好修姱以鞿羁兮/謇朝谇而夕替7.既替余以蕙纕兮/又申之以揽茝8.亦余心之所善兮/虽九死其犹未悔9.民生各有所乐兮/余独好修以为常10.索契契之烦冤兮/恐鹈鴂之先鸣也五、文言文翻译1.楚国三闾大夫屈原，因被人诬陷而被放逐，于是创作《离骚》来展示自己的才华。2.屈原被放逐后，处于楚顷襄王时期，他的志向无法实现，于是创作《怀沙》来表达自己的哀伤。3.屈原到了江边，披散着头发，在泽畔吟唱，脸色憔悴，身体瘦弱。4.屈原既已死去，楚国有宋玉、唐勒、景差等人，都擅长辞赋而以赋见称。5.屈原被放逐后，他的弟子子兰劝他说：“先生忍耐一下，不忍与楚国同命，怎么样？”6.屈原既已死去，楚国有宋玉、唐勒、景差等人，都擅长辞赋而以赋见称。7.屈原被放逐后，他的志向无法实现，于是创作《怀沙》来表达自己的哀伤。8.屈原被放逐后，他的弟子子兰劝他说：“先生忍耐一下，不忍与楚国同命，怎么样？”9.屈原既已死去，楚国有宋玉、