2025年高考语文古诗词鉴赏重点难点突破试题

2025年高考语文古诗词鉴赏重点难点突破试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，夹持，这里指夹在大国之间。B.如或知尔：或，有人，这里指有人了解你们。C.端章甫：端，古代礼服的名称；章甫，古代士人的冠帽。D.愿学焉：焉，于是，这里指愿意学习。2.下列对文中画线句子的翻译，不正确的一项是（）A.子路率尔而对曰：率尔，轻率地，这里指毫不犹豫地。B.比及三年，可使有勇，且知方也：比及，等到；方，道义。C.如其礼乐，以俟君子：以，用来；俟，等待。D.愿为小相焉：焉，于是，这里指愿意做一个小小的相。3.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章通过孔子与四位弟子的对话，展现了他们各自的志向和性格特点。B.子路勇敢果断，有担当精神；冉有注重实际，有政治才能；公西华谦虚谨慎，有学习精神；曾皙向往自由，有超脱世俗的情怀。C.孔子对四位弟子的评价，既肯定了他们的优点，也指出了他们的不足。D.文章通过对四位弟子的描写，展现了孔子教育学生的方法和对弟子的期望。二、现代文阅读要求：阅读下面的文字，完成下列小题。①“中国式家长”是近年来网络流行语，指的是那些过度关心孩子，包办孩子一切，甚至替孩子做决定的中国家长。这种“中国式家长”现象，引发了人们的热议。②“中国式家长”现象的出现，有其深刻的社会原因。首先，我国人口众多，教育资源相对紧张，许多家长为了让孩子在竞争中脱颖而出，不得不投入大量时间和精力。其次，随着社会竞争的加剧，家长对孩子的期望越来越高，希望他们能够取得优异的成绩，进入好的学校，拥有美好的未来。再次，一些家长自身也存在焦虑情绪，担心孩子输在起跑线上，因此过度关心孩子的学习和生活。③然而，“中国式家长”现象也带来了一系列问题。首先，过度关心孩子，容易导致孩子缺乏独立性，依赖性强。其次，包办孩子一切，容易让孩子失去自主选择的权利，不利于培养他们的独立思考能力。再次，替孩子做决定，容易让孩子产生逆反心理，不利于亲子关系的和谐。④针对“中国式家长”现象，我们应该如何应对呢？首先，家长要转变观念，认识到孩子是独立的个体，要尊重他们的意愿和选择。其次，家长要适当放手，让孩子学会独立思考和解决问题。再次，家长要注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。⑤当然，我们也要看到，“中国式家长”现象并非一无是处。在一些情况下，家长的关心和照顾确实有助于孩子的成长。因此，关键在于如何把握度，既要关心孩子，又要尊重他们的独立性。6.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章首先介绍了“中国式家长”现象，然后分析了其产生的原因和带来的问题。B.文章认为，“中国式家长”现象的出现，既有社会原因，也有家长自身的原因。C.文章指出，“中国式家长”现象带来的问题主要表现在孩子缺乏独立性、失去自主选择的权利以及产生逆反心理等方面。D.文章认为，要应对“中国式家长”现象，家长要转变观念，适当放手，注重培养孩子的兴趣爱好。三、古诗词鉴赏要求：阅读下面的诗歌，完成下列小题。《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗歌描绘了壮丽的自然景色，表达了诗人对大自然的热爱。B.诗歌通过描绘白日依山尽、黄河入海流的景象，展现了大自然的壮阔和永恒。C.诗歌中的“欲穷千里目，更上一层楼”寓意着诗人要不断追求进步，不断超越自己。D.诗歌的意境深远，寓意丰富，是一首具有很高艺术价值的佳作。8.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗歌采用了动静结合的手法，将静态的山、水与动态的日、河相互映衬。B.诗歌的语言简洁明快，意境优美，给人以强烈的视觉冲击力。C.诗歌的结尾“更上一层楼”寓意着诗人要不断追求进步，不断超越自己。D.诗歌的意境深远，寓意丰富，是一首具有很高艺术价值的佳作。四、名句默写要求：根据提示，写出相应的句子。1.《论语·为政》中，孔子说：“学而时习之，______。”2.《孟子·离娄上》中，孟子说：“______，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”3.《庄子·逍遥游》中，庄子说：“______，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”4.《史记·太史公自序》中，太史公说：“______，然后能成大事。”5.《诗经·关雎》中，有“______，悠哉悠哉，辗转反侧”的名句。6.《离骚》中，屈原说：“______，吾将上下而求索。”7.《史记·项羽本纪》中，项羽说：“______，死即死耳，何惧之有！”8.《诗经·小雅·车舝》中，有“______，载驰载驱”的名句。五、文学常识要求：根据提示，回答问题。1.《红楼梦》的作者是谁？这部小说主要讲述了什么故事？2.《三国演义》中，曹操、刘备、孙权分别建立了哪个国家？3.《水浒传》中的梁山好汉共有多少位？4.《西游记》中，唐僧师徒四人分别是谁？5.《骆驼祥子》的作者是谁？这部小说主要反映了什么社会问题？6.《围城》的作者是谁？这部小说以什么为背景？7.《边城》的作者是谁？这部小说主要讲述了什么故事？8.《红与黑》的作者是谁？这部小说主要反映了什么社会现象？六、现代文阅读要求：阅读下面的文字，完成下列小题。《背影》朱自清①我小时候，父亲是个教书先生。他总是忙忙碌碌的，很少有时间陪在我身边。有一次，我生病了，父亲忙前忙后地照顾我，让我感受到了他对我的关爱。②那天，父亲带着我去医院看病。我们乘坐火车去，我坐在车厢里，看着窗外飞逝的景色，心里充满了好奇。父亲则坐在我对面，默默地注视着我。③火车到了一站，父亲突然站起来，对我说：“孩子，你在这里等我，我去买点东西。”说完，他转身离开了车厢。④我看着父亲的背影，心里有些不安。我担心他不会回来，担心他会遇到危险。我紧紧地握住车厢的扶手，等待着父亲的归来。⑤过了一会儿，父亲回来了。他手里拿着一些水果和零食，递给我说：“孩子，吃点东西吧。”我接过水果，心里感到温暖。⑥火车又到了一站，父亲又起身离开了车厢。我看着他的背影，心里充满了感激。我知道，他为了我，愿意付出一切。⑦火车终于到达了目的地，我跟着父亲下了车。我看着父亲的背影，心里充满了感动。我想，这就是父爱吧，它默默无闻，却让人感受到无尽的温暖。8.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章通过讲述作者小时候与父亲的故事，展现了父爱的伟大。B.文章中的父亲形象，既是一个教书先生，也是一个充满爱心的人。C.文章通过描写父亲照顾作者的细节，表达了作者对父亲的感激之情。D.文章的主题是父爱，通过讲述一个简单的故事，传达了深刻的情感。本次试卷答案如下：一、文言文阅读1.D解析：A项“摄乎大国之间”中的“摄”解释正确；B项“如或知尔”中的“或”解释正确；C项“端章甫”中的“端”和“章甫”解释正确；D项“愿学焉”中的“焉”解释错误，应为“于此”，意为“在这里”。2.A解析：A项“率尔而对曰”中的“率尔”解释错误，应为“轻率地”；B项“比及三年，可使有勇，且知方也”翻译正确；C项“如其礼乐，以俟君子”翻译正确；D项“愿为小相焉”翻译正确。3.B解析：A项文章通过对话展现了弟子的志向和性格特点，正确；B项中“曾皙向往自由，有超脱世俗的情怀”错误，曾皙的志向是“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，表现了他对美好生活的向往，并非超脱世俗；C项孔子对弟子的评价既肯定了优点，也指出了不足，正确；D项文章通过描写弟子的特点，展现了孔子教育学生的方法和对弟子的期望，正确。二、现代文阅读6.D解析：A项文章介绍了“中国式家长”现象，正确；B项分析了现象产生的社会原因，正确；C项指出了现象带来的问题，正确；D项文章认为，关键在于如何把握度，既要关心孩子，又要尊重他们的独立性，与选项表述不符。三、古诗词鉴赏7.B解析：A项诗歌描绘了自然景色，表达了热爱，正确；B项通过描绘景象展现了大自然的壮阔和永恒，正确；C项“欲穷千里目，更上一层楼”寓意追求进步，正确；D项诗歌意境深远，寓意丰富，正确。8.A解析：A项诗歌采用了动静结合的手法，正确；B项诗歌语言简洁明快，意境优美，正确；C项“更上一层楼”寓意追求进步，正确；D项诗歌意境深远，寓意丰富，正确。四、名句默写1.不亦说乎2.人恒敬之3.鹏之徙于南冥也4.天下兴亡，匹夫有责5.窈窕淑女6.路漫漫其修远兮7.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈8.驾马车载五、文学常识1.曹雪芹，《红楼梦》主要讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，以及主人公贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情故事。2.曹操建立了魏国，刘备建立了蜀国，孙权建立了吴国。3.《水浒传》中的梁山好汉共有108位。4.唐僧（唐三藏）、孙悟空、猪八戒、沙僧。5.老舍，《骆驼祥子》主要反映了旧社会底层人民的悲惨命运和生活的艰辛。6.钱钟书，《围城》以抗战时期的中国