人教五四版七年级上册《第4课 蜡烛》同步练习卷

人教五四版七年级上册《第4课蜡烛》同步练习卷（5）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、语言表达1、给下列加粗字注音。拂______晓

瓦砾______

地窖______鞠______躬

颤______巍巍

更______夫______二、选择题1、填入下列横线上的词语最恰当的一项是（）在已经被破坏的铁栏杆附近，_______

____着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上__________着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪

_________了，但是那一朵小火花依然在__________。A.耸立

闪耀

淹没

闪烁 B.耸立

闪烁

埋没

闪耀C.矗立

闪耀

埋没

闪烁 D.矗立

闪烁

淹没

闪耀 三、现代文阅读1、《蜡烛》“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”说说这两句话的深层含义。______2、语段点将。她穿过方场，到了那战死的苏联士兵身边，她用力把那尸身翻过来。看见他的面孔了，很年轻，很苍白。她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁边坐了下来。德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。(1)从文中找出描写老妇人动作的一系列动词，并体会它们对表现人物的作用。______(2)文中写炮弹炸裂声，用意是什么？______(3)试比较下面两个句子，说说①句为什么比第②句好。①这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。②这样，她一小时，也许两小时静静地坐在那里。______

人教五四版七年级上册《第4课蜡烛》同步练习卷（5）参考答案一、语言表达第1题参考答案:fú

lì

jiào

jū

chàn

gēng

fú

lì

jiào

jū

chàn

gēng略略二、选择题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:A通读文段，查看选项中的供选词语。第一个空，“耸立”意思是高高地直立；“矗立”意思是高大而笔直地挺立、高耸，多用来形容高大的事物。联系语境，“坟堆”较小，选用“耸立”恰当。第二个空，“闪耀”指耀眼、闪烁的意思；“闪烁”光亮晃动不定、忽明忽暗。联系语境，是表现蜡烛的光耀眼、闪亮，故选“闪耀”恰当。第三个空，“淹没”是浸没、消失的意思，“埋没”是埋在地下或使显露不出来，不能发挥作用的意思。此处是烛泪“淹没”了烛芯。第四个空，此时火花变得微弱，不能用“闪耀”，选用“闪烁”比较恰当了。综合以上分析，对照四个选项，A与之一致。故选：A。本题考查词义辨析及词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。解答此类题目要注意三点：1．要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2．要注意词语的搭配习惯。3．要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。三、现代文阅读---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:这两句话讴歌南斯拉夫母亲对苏联红军烈士最崇高、最热烈、最诚挚的感情。这种感情，不分国界，情同母子。这种感情建立在正义的反侵略的基础上，是人类最美好的感情略略---------------------------------------------------------------------第2题【参考答案】(1)（1）穿过

到

理

弯

覆