小学友善主题班会教案

小学友善主题班会教案一、班会主题友善之花，绽放校园二、班会目的1.让学生理解友善的含义，认识到友善在人际交往中的重要性。2.通过多种活动形式，引导学生在实际生活中践行友善行为，培养学生良好的人际关系和积极向上的品德。3.增强班级凝聚力，营造温馨、和谐、友爱的班级氛围。三、班会时间[具体时间]四、班会地点[班级教室]五、参与人员[具体班级]全体学生六、班会准备1.提前收集与友善相关的图片、视频、故事等资料，制作成多媒体课件。2.准备便签纸、笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等手工制作材料。3.布置教室，营造友善的氛围，如在教室张贴友善标语、摆放鲜花等。4.安排学生排练与友善主题相关的小品。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放歌曲《和你一样》，营造轻松愉悦的氛围，引导学生进入班会主题。2.主持人开场："同学们，大家好！欢迎来到今天的主题班会。在我们的生活中，每天都会遇到各种各样的人，也会发生许多事情。那么，什么是友善呢？友善又会给我们的生活带来怎样的影响呢？今天，就让我们一起走进友善的世界，去探寻其中的奥秘。"（二）友善是什么（10分钟）1.展示一组体现友善行为的图片，如同学之间互相帮助、给老人让座、关心他人等，引导学生观察并思考这些行为的共同点。2.请学生自由发言，分享自己对友善的理解。3.主持人总结："友善是人与人之间友好相处的一种态度和行为，它表现为尊重、理解、关心、帮助他人。友善就像冬日里的暖阳，温暖着我们的心灵；友善又如夏日里的清风，让我们感到舒适和惬意。"4.讲解友善的含义：友善是中华民族的传统美德，它体现了人与人之间的关爱、包容和尊重。友善不仅仅是言语上的问候，更重要的是行动上的帮助。在生活中，我们要学会友善待人，用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。（三）友善的故事分享（15分钟）1.请一位同学讲述友善的故事《六尺巷的故事》：清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人："千里家书只为墙，让人三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。"于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。2.听完故事后，组织学生讨论：从这个故事中，你得到了什么启示？3.学生发言，分享自己的感悟。4.主持人总结："六尺巷的故事告诉我们，友善能化解矛盾，让邻里之间和睦相处。在生活中，我们也要学会宽容和理解他人，以友善的态度对待他人的过错，这样我们才能收获更多的友谊和快乐。"5.再请几位同学分享自己收集的友善故事，进一步加深学生对友善的理解。（四）友善行为大讨论（15分钟）1.提出问题：在我们的校园生活中，你认为哪些行为是友善的？哪些行为是不友善的？2.将学生分成小组，进行讨论，并记录下讨论结果。3.每个小组选派代表发言，分享小组讨论的结果。4.主持人针对学生的发言进行总结和点评，列举一些常见的友善行为和不友善行为，如主动帮助同学解决学习上的困难、尊重他人的意见、嘲笑他人、欺负弱小等。5.引导学生思考：面对不友善的行为，我们应该怎么做？6.学生发言，分享自己的想法和做法。7.主持人总结："当我们遇到不友善的行为时，要保持冷静，不要以同样不友善的方式回应。我们可以尝试与对方沟通，表达自己的感受，也可以向老师、家长或其他信任的人寻求帮助。同时，我们要始终坚守自己的原则，用友善的力量去感染他人，让友善在我们的校园中传递开来。"（五）友善行动实践（20分钟）1.开展"友善卡片"制作活动：给每位学生发放一张便签纸和一支笔，让他们写下一句对身边同学表达友善的话语，如"你今天的笑容真美""谢谢你一直以来的帮助""我相信你一定能行"等。2.收集学生写好的友善卡片，然后请学生将卡片亲手送给对应的同学。3.在送卡片的过程中，引导学生注意语言表达和礼仪，让他们真诚地向同学传达友善之情。4.请收到卡片的同学分享自己的感受："当我收到这张友善卡片时，心里特别温暖，感觉自己被大家关注和喜爱。我以后也会更加友善地对待同学们。"5.主持人总结："通过这次友善卡片制作活动，我们用小小的卡片传递了大大的友善。希望同学们能将这份友善铭记在心，在今后的生活中，用更多的实际行动去关心和帮助身边的人。"（六）友善歌曲演唱（5分钟）1.组织学生演唱歌曲《朋友》，用歌声表达同学之间的友善情谊。2.在演唱过程中，引导学生感受歌曲中所传达的温暖和友爱，进一步增强班级凝聚力。（七）班会总结（5分钟）1.主持人进行班会总结："同学们，今天的友善主题班会就要接近尾声了。通过今天的活动，我们对友善有了更深刻的理解，也学会了如何在生活中践行友善行为。友善是一种力量，它能让我们的生活变得更加美好；友善是一座桥梁，它能拉近人与人之间的距离。希望同学们都能成为友善的使者，让友善之花在我们的校园里绚丽绽放！"2.请班主任讲话："同学们，友善是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的品质。希望大家在今后的学习和生活中，时刻牢记友善的理念，用友善之心对待他人，用友善之行温暖他人。让我们一起努力，营造一个充满友善的班级和校园环境！"（八）课后延伸1.布置课后作业：让学生回家后为家人做一件友善的事情，如给家人倒一杯水、帮父母做家务等，并记录下家人的反应和自己的感受，下次班会课上进行分享。2.在班级设立"友善之星"评选活动，每周评选出表现友善的同学，进行表扬和奖励，激励更多的学生践行友善行为。八、注意事项1.活动过程中要注意引