防治大气污染-从我做起主题班会教案

防治大气污染-从我做起主题班会教案一、班会主题防治大气污染从我做起二、班会目的1.让学生了解大气污染的现状、危害及主要成因，增强学生对大气污染问题的关注度和紧迫感。2.培养学生的环保意识，引导学生认识到每个人在防治大气污染中都可以发挥作用，鼓励学生从自身做起，采取实际行动参与到大气污染防治工作中。3.通过讨论、交流和实践活动，提高学生的思考能力、团队协作能力以及解决实际问题的能力，促使学生形成良好的环保行为习惯和社会责任感。三、班会时间[具体时长]，建议安排在[具体日期和时间段]，时长约为4560分钟。四、班会地点教室五、参与人员[班级名称]全体学生六、班会准备1.收集大气污染相关的图片、视频、文字资料，制作成多媒体课件，内容包括大气污染的现状（如雾霾天气图片、空气质量指数变化图表等）、危害（对人体健康的影响、对生态环境的破坏等）、成因（工业废气排放、机动车尾气、燃烧化石燃料等）以及防治措施（政府政策、企业责任、个人行动等）。2.准备一些与大气污染防治相关的小游戏道具，如卡片（上面写有不同的大气污染防治行为、污染源等）、小奖品（环保笔记本、绿植、环保徽章等）。3.安排学生分组，每组推选一名组长负责组织讨论和记录。提前告知学生分组情况，让学生在课前对大气污染问题进行初步思考，收集相关资料或案例。4.准备纸张和笔，供学生记录讨论要点和行动计划。七、班会流程（一）导入（5分钟）1.播放一段雾霾天气下城市景象的视频，视频中高楼大厦在雾霾中若隐若现，街道上车辆缓慢行驶，行人戴着口罩。播放结束后，提问学生："看完这段视频，大家有什么感受？你们知道是什么导致了这样的天气吗？"2.请几位学生分享自己的直观感受和对大气污染的初步认识，引导学生关注大气污染问题，从而引出本次班会的主题防治大气污染从我做起。（二）知识讲解（10分钟）1.使用多媒体课件，展示大气污染的现状数据和图片。展示近年来全国各大城市空气质量优良天数比例的变化图表，说明空气质量整体形势。播放一些雾霾严重地区的图片，如北京在雾霾天气下的天安门广场、上海外滩在雾霾笼罩下的景象等，让学生更直观地感受大气污染的严峻现状。2.讲解大气污染的危害。对人体健康的危害：通过图片展示因大气污染导致的呼吸道疾病患者增多、肺癌发病率上升等数据和案例，介绍大气污染物如颗粒物（PM2.5、PM10）、二氧化硫、氮氧化物等对人体呼吸系统、心血管系统等造成的损害，如引发咳嗽、气喘、心脏病等疾病。对生态环境的破坏：展示酸雨对森林、土壤和水体的侵蚀图片，说明大气污染导致酸雨形成后，会使森林树木死亡、土壤酸化、水体生态失衡；介绍雾霾天气对动植物生长发育的影响，如影响植物光合作用、导致动物觅食困难等。3.分析大气污染的成因。工业废气排放：展示工厂烟囱排放废气的图片，讲解工业生产过程中燃烧煤炭、石油等化石燃料产生大量的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等污染物，是大气污染的重要来源之一。机动车尾气：播放城市道路上车水马龙，尾气排放弥漫的视频，说明随着汽车保有量的不断增加，机动车尾气排放的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物等污染物在大气污染物中所占比例日益增大。燃烧化石燃料：讲解居民生活中燃烧煤炭、天然气等取暖、做饭，以及发电厂燃烧煤炭发电等行为，都会向大气中排放大量污染物。其他因素：如农业生产中的秸秆焚烧、垃圾焚烧等也会产生有害气体和颗粒物，加重大气污染。（三）小组讨论（15分钟）1.将学生分成若干小组，每组[X]人。给每个小组发放一张讨论问题清单：在我们的日常生活中，有哪些行为是在不知不觉中造成大气污染的？针对这些造成大气污染的行为，我们个人可以采取哪些具体的措施来减少污染？除了个人行动，我们还可以通过什么方式来影响身边的人一起参与大气污染防治？2.各小组围绕问题清单展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的想法和观点。组长负责记录讨论要点。3.教师在各小组间巡视，观察讨论情况，适时参与小组讨论，给予指导和启发，引导学生从不同角度思考问题，深入探讨防治大气污染的方法和途径。（四）成果分享与交流（10分钟）1.邀请各小组代表依次上台，分享小组讨论的成果。第一小组代表发言，介绍日常生活中造成大气污染的行为，如经常使用一次性塑料袋、过度使用空调、近距离出行开车等，并分享相应的个人防治措施，如自带环保袋、合理使用空调、尽量选择步行或骑自行车出行等。第二小组代表发言，提出可以通过制作环保手抄报、在班级微信群分享环保知识等方式，向身边的同学和家人宣传大气污染防治知识，提高大家的环保意识。其他小组依次分享，每个小组都要突出独特的观点和切实可行的措施。2.在每个小组代表分享后，安排其他小组的同学进行提问、补充或发表不同意见，形成良好的互动交流氛围。教师对各小组的讨论成果进行点评和总结，肯定学生们积极思考和提出的有价值的建议，对不足之处进行补充和完善，进一步深化学生对大气污染防治的认识和理解。（五）游戏环节：环保行动大比拼（10分钟）1.游戏准备：将学生分成若干小组，每组人数相等。准备一套卡片，卡片上写有各种大气污染防治行为（如随手关灯、双面打印、使用公共交通工具等）、污染源（如工厂废气排放、汽车尾气等）以及一些干扰项（如使用一次性餐具、焚烧垃圾等）。在教室前方设置一个游戏区域，放置一个大的展示板。2.游戏规则：每次从卡片中抽取一张，展示给各小组学生看。如果抽到的是大气污染防治行为卡片，各小组需迅速举手抢答，答对并说明该行为对防治大气污染的作用则得一分；如果抽到的是污染源卡片，各小组要说出对应的防治措施，答对得分；如果抽到干扰项卡片，各小组要指出该行为会造成大气污染，并说明正确做法，答对得分。得分最高的小组获胜，可获得小奖品一份。3.游戏过程：开始抽取卡片进行游戏，教师负责宣读卡片内容，并对学生的回答进行评判和讲解，及时纠正错误或补充相关知识。在游戏过程中，鼓励学生积极参与，为自己的小组争取分数，同时让其他学生认真倾听，学习正确的环保知识和行为。游戏结束后，对获胜小组进行表扬，颁发奖品，并对所有学生在游戏中的表现进行总结，强调游戏中涉及的环保要点，加深学生对大气污染防治行为的记忆。（六）总结与行动倡议（5分钟）1.教师对本次班会进行总结，回顾大气污染的现状、危害、成因，以及学生们讨论得出的个人防治措施和宣传方法。再次强调防治大气污染的重要性和紧迫性，鼓励学生将在班会中学到的知识运用到实际生活中，真正从自身做起，为改善大气环境质量贡献力量。2.向学生发出行动倡议：节约能源：随手关灯、关电器，合理设置空调温度，使用节能电器等。绿色出行：尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行，减少机动车尾气排放。减少使用一次性物品：自带环保袋、水杯、餐具等，拒绝使用一次性塑料袋、纸杯、餐具等。倡导文明祭祀：摒弃焚烧纸钱等传统祭祀方式，采用鲜花祭祀、网上祭祀等文明方式。参与环保宣传：向家人、朋友宣传大气污染防治知识，带动身边更多的人参与到环保行动中来。3.布置课后作业：制作一份以"防治大气污染从我做起"为主题的手抄报，下周一交上来进行展示和评比。记录自己一周内的环保行动，包括采取了哪些环保措施、取得了什么效果等，下周五在班级内分享。八、班会延伸1.组织学生开展环保实践活动，如校园周边环境清洁行动，清理街道上的垃圾、小广告等，用实际行动为改善环境贡献力量。2.鼓励学生成立环保兴趣小组，定期开展环保主题活动，如组织环保知识竞赛、参观污水处理厂、监测空气质量等，进一步加深学生对环保问题的认识和理解，培养学生的实践能力和创新精神。3.在班级设置环保角，展示学生们制作的环保手抄报、环保作文、环保绘画等作品，以及学生们记录的环保行动成果和环保小贴士，营造浓厚的环保氛围，持续激发学生的环保热情。九、注意事项1.确保多媒体设备正常运行，提前检查课件播放效果，避免出现技术问题影响班会进程。2.在小组讨论环节，教师要引导学生积极参与，避免出现个别学生主导讨论