2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达与交际能力试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达与交际能力试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际要求：根据情景进行口语表达，注意语音、语调和礼貌用语。1.小明要去参加一个生日派对，请他给生日的主人写一段邀请语。2.小红在学校里捡到了一本丢失的字典，请她用恰当的方式询问失主。3.小刚在公交车上不小心踩到了一位老人的脚，请他用恰当的方式向老人道歉。4.小李和小张是好朋友，因为一件小事产生了误会，请小李用恰当的方式向小张解释清楚。5.小王在学校里遇到了一位外国朋友，请他用英语向外国朋友打招呼。6.小明和小红在图书馆里，小明不小心弄乱了小红的书，请小红用恰当的方式提醒小明。7.小刚在课堂上回答问题时，因为紧张而说错了，请他用恰当的方式向老师道歉。8.小李和小张在放学后一起回家，路上遇到了一位需要帮助的老人，请他们用恰当的方式帮助老人。9.小明在参加比赛前紧张得说不出话来，请他给自己打气。10.小红在公交车上遇到了一位忘记带钱的乘客，请她用恰当的方式提醒乘客。二、口语表达要求：根据给出的材料进行口语表达，注意条理清晰、表达流畅。1.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍你的家乡。材料一：家乡风景优美，有山有水，还有许多历史文化古迹。材料二：家乡的美食丰富多样，有著名的特色小吃。材料三：家乡的人民热情好客，乐于助人。2.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们讲述一个你亲身经历的故事。材料一：有一天，我在回家的路上遇到了一位需要帮助的老人。材料二：我毫不犹豫地伸出了援手，帮助老人找到了回家的路。材料三：事后，老人对我表示了感谢，这让我感到非常高兴。3.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一个你喜欢的名人。材料一：这位名人是一位杰出的科学家，他的研究成果对人类有着重要的影响。材料二：他为人谦虚、勤奋，是我们学习的榜样。材料三：他的事迹激励了我，让我更加努力地学习。4.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一个你喜欢的节日。材料一：这个节日是我国的传统节日，有着悠久的历史。材料二：在这个节日里，人们会举行各种庆祝活动，表达对家人的祝福。材料三：我喜欢这个节日，因为它让我感受到了家的温暖。5.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一种你喜欢的运动。材料一：这种运动有助于锻炼身体，提高免疫力。材料二：我喜欢这种运动，因为它让我感受到了快乐和健康。材料三：我希望更多的人能够加入到这项运动中来，共同享受运动的乐趣。6.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一本你喜欢的书籍。材料一：这本书是一部经典文学作品，具有很高的文学价值。材料二：书中的人物形象鲜明，故事情节引人入胜。材料三：阅读这本书让我受益匪浅，我对它产生了浓厚的兴趣。7.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一种你喜欢的动物。材料一：这种动物外形可爱，性格温顺，是人类的好朋友。材料二：我喜欢这种动物，因为它给我带来了欢乐和陪伴。材料三：我希望更多的人能够关爱动物，保护动物。8.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一种你喜欢的植物。材料一：这种植物生命力顽强，具有很高的观赏价值。材料二：我喜欢这种植物，因为它让我感受到了大自然的美丽。材料三：我希望更多的人能够关注植物，保护植物。9.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一种你喜欢的食物。材料一：这种食物美味可口，营养丰富。材料二：我喜欢这种食物，因为它让我感受到了家的味道。材料三：我希望更多的人能够尝试这种食物，享受美食。10.请根据以下材料，用恰当的方式向同学们介绍一种你喜欢的交通工具。材料一：这种交通工具便捷、舒适，是人们出行的好帮手。材料二：我喜欢这种交通工具，因为它让我感受到了出行的便利。材料三：我希望更多的人能够选择这种交通工具，共同创造绿色出行。四、看图说话要求：根据图片内容进行口语表达，讲述图片中的故事，注意逻辑清晰、语言生动。1.图片描述：一个孩子在公园里玩滑梯，滑下来时笑容满面，旁边还有几个孩子在观看。2.图片描述：一位老师正在课堂上教同学们画画，同学们聚精会神地听讲，并动手尝试。3.图片描述：一位老人在公园里喂鸽子，鸽子们围绕着老人，场面和谐。4.图片描述：一群小朋友在操场上做游戏，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩老鹰捉小鸡。5.图片描述：一位医生正在给病人看病，病人面带微笑，显得很安心。6.图片描述：几个孩子在图书馆里读书，有的坐在地上，有的坐在桌子上，大家都专心致志。7.图片描述：一位妈妈带着孩子在超市购物，孩子拿着购物车，妈妈在挑选商品。8.图片描述：一位老师在黑板上写作业，同学们在下面认真听讲，教室里鸦雀无声。9.图片描述：几个孩子在公园里放风筝，风筝在蓝天中翱翔，孩子们笑声不断。10.图片描述：一位老师在课堂上提问，同学们举手回答，课堂气氛活跃。五、情景对话要求：根据情景进行口语表达，完成对话，注意语言流畅、符合情境。情景一：小明和小红是邻居，小红邀请小明一起去公园玩。小明：小红，我们一起去公园玩吧？小红：好啊，你想去哪儿玩呢？小明：我想去公园，你呢？小红：我也想去公园，我们什么时候出发？小明：现在就出发吧，我家里有点东西要拿。小红：好的，我这就回家拿东西。情景二：小华在图书馆看书，遇到了同学小李。小华：小李，你怎么在这儿？小李：我也是来图书馆看书的，你呢？小华：我也是，我们在这儿一起学习吧。小李：好的，我们一起学习吧，这样效率更高。小华：没错，我们一起加油吧！情景三：小王在回家的路上遇到了一位老人。小王：老奶奶，您需要帮忙吗？老奶奶：谢谢你，我想找一家药店，你能帮我指一下路吗？小王：当然可以，药店就在前面，您沿着这条路走就到了。老奶奶：谢谢你，真是太好了。小王：不用谢，这是我应该做的。情景四：小张在公交车上遇到了一位孕妇。小张：阿姨，您怀孕了，要注意身体哦。孕妇：谢谢你，你真是个好孩子。小张：不用谢，我妈妈也是孕妇，我知道怀孕需要注意什么。孕妇：那你一定要照顾好自己。小张：会的，我会的。情景五：小丽在图书馆里捡到了一本书，想还给失主。小丽：阿姨，您丢了一本书吗？阿姨：是的，我找了好久都没有找到。小丽：那这本书是我捡到的，我这就还给您。阿姨：谢谢你，真是太感谢你了。六、续写故事要求：根据给出的开头，续写故事，注意情节连贯、人物形象鲜明。开头一：小明和小红是好朋友，一天，他们决定一起去探险。续写：小明和小红来到了一片神秘的森林，他们沿着小路前行，发现了一座古老的城堡。城堡里住着一位神秘的老人，他告诉小明和小红，城堡里有一件宝物，可以实现他们的愿望。于是，小明和小红开始了寻找宝物的冒险之旅。开头二：在一个阳光明媚的早晨，小华收到了一封神秘的信。续写：信中写道，小华有一个未知的亲人，现在正在寻找她。小华感到非常惊讶，决定按照信中的线索去寻找这位亲人。她历经千辛万苦，终于找到了这位亲人，原来是一位失散多年的亲戚。开头三：小张在学校的科技创新比赛中获得了第一名。续写：小张的发明是一种可以净化空气的植物，他希望通过这个发明为环境保护做出贡献。在学校和社区的推广下，越来越多的人开始关注环境保护，小张的发明也受到了广泛关注。开头四：小丽在图书馆里发现了一本奇特的书籍。续写：这本书里记载了一个神秘的传说，说在某个地方隐藏着一件宝物。小丽决定去寻找这件宝物，她历经重重困难，终于找到了宝物，原来是一件可以揭示未来的神器。开头五：小明和小红在公园里遇到了一只受伤的小鸟。续写：小明和小红决定把小鸟带回家照顾，他们精心照料小鸟，直到小鸟康复。康复后的小鸟飞向了蓝天，小明和小红也学会了关爱动物，成为了一名小小志愿者。本次试卷答案如下：一、口语交际1.亲爱的XX，你好！我是小明，今天想邀请你去参加我的生日派对。派对时间是星期六下午三点，地点在我们家附近的XX公园。到时候我们可以一起玩游戏、吃蛋糕、拍照留念。希望你能来，给我一个惊喜哦！期待你的回复，不见不散！2.小红，你好！我是你的同学小明，我在学校捡到了一本字典，上面有你写的名字。请问这是你的字典吗？如果是我捡错了，请告诉我，我会尽快还给你。谢谢！3.老奶奶，您好！真的很抱歉，我刚才在公交车上不小心踩到了您的脚。请您原谅，我真的很不好意思。请您告诉我有没有哪里不舒服，我愿意帮您按摩一下。4.小张，最近我们之间好像有点误会，我想向你解释一下。那天我在课堂上说错了话，并不是有意针对你，请你原谅。我们都是好朋友，希望不要因为这个小事影响我们的友谊。5.Hello!MynameisLiMing.It'snicetomeetyou.IcomefromChina,andI'mstudyinginaprimaryschoolhere.Howareyoudoingtoday?6.小明，你好！我在图书馆里捡到了你的书，请问是这本书吗？如果你是这本书的主人，麻烦你过来认领一下。我在这里等你。7.老师您好，我刚才在回答问题时说错了，请您原谅。我知道我犯了错误，我会认真反思，以后不会再犯类似的错误。8.老爷爷，您好！我和小张一起路过这里，看到您需要帮助，我们就过来帮您一下。请问您需要我们做什么？9.小明，别紧张，深呼吸，放松一下。相信你能做得很好，加油！10.乘客您好，我注意到您可能忘记带钱了，这是公交车票，请您补一下票。谢谢您的理解和配合。二、口语表达1.我来自美丽的XX，这里有山有水，还有许多历史文化古迹。比如XX山、XX湖，还有著名的XX古城。这里的美食也非常丰富，比如XX特色小吃、XX炖菜等。家乡的人民热情好客，乐于助人，让我们感受到了家的温暖。2.那天，我在回家的路上遇到了一位老人，他看起来很虚弱。我赶紧上前询问，原来他迷路了。我陪着他找到了回家的路，他对我表示了感谢。这件事让我感到非常高兴，也让我明白了助人为乐的意义。3.XX先生/女士，您好！我是XX，一位杰出的科学家。我的研究成果在许多领域都有着重要的影响。我为人谦虚、勤奋，始终保持着对知识的渴望。我希望我的事迹能激励更多的人努力学习，为人类的进步做出贡献。4.我喜欢我国的传统节日——春节。这个节日有着悠久的历史，人们会举行各种庆祝活动，比如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等。在这个节日里，家人团聚，共度佳节，让我感受到了家的温暖。5.我喜欢的运动是篮球。篮球运动有助于锻炼身体，提高免疫力。我喜欢篮球，因为它让我感受到了快乐和健康。我希望更多的人能够加入到这项运动中来，共同享受篮球带来的乐趣。6.我喜欢的书籍是《哈利·波特》。这是一部经典文学作品，具有很高的文学价值。书中的人物形象鲜明，故事情节引人入胜。阅读这本书让我受益匪浅，我对它产生了浓厚的兴趣。7.我喜欢的动物是狗狗。狗狗外形可爱，性格温顺，是人类的好朋友。我喜欢狗狗，因为它给我带来了欢乐和陪伴。我希望更多的人能够关爱动物，保护动物。8.我喜欢的植物是梅花。梅花生命力顽强，具有很高的观赏价值。我喜欢梅花，因为它让我感受到了大自然的美丽。我希望更多的人能够关注植物，保护植物。9.我喜欢的食物是烤鸭。烤鸭美味可口，营养丰富。我喜欢烤鸭，因为它让我感受到了家的味道。我希望更多的人能够尝试这种食物，享受美食。10.我喜欢的交通工具是高铁。高铁便捷、舒适，是人们出行的好帮手。我喜欢高铁，因为它让我感受到了出行的便利。我希望更多的人能够选择这种交通工具，共同创造绿色出行。三、看图说话1.图片描述：一个孩子在公园里玩滑梯，滑下来时笑容满面，旁边还有几个孩子在观看。解析思路：描述孩子的笑容、滑梯的情景，以及周围孩子们的反应。2.图片描述：一位老师正在课堂上教同学们画画，同学们聚精会神地听讲，并动手尝试。解析思路：描述老师的动作、同学们的状态，以及课堂氛围。3.图片描述：一位老人在公园里喂鸽子，鸽子们围绕着老人，场面和谐。解析思路：描述老人的动作、鸽子的状态，以及场面的氛围。4.图片描述：一群小朋友在操场上做游戏，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩老鹰捉小鸡。解析思路：描述孩子们的动作、游戏种类，以及操场上的热闹氛围。5.图片描述：一位医生正在给病人看病，病人面带微笑，显得很安心。解析思路：描述医生的动作、病人的表情，以及看病场景的氛围。6.图片描述：几个孩子在图书馆里读书，有的坐在地上，有的坐在桌子上，大家都专心致志。解析思路：描述孩子们的位置、读书的状态，以及图书馆的安静氛围。7.图片描述：一位妈妈带着孩子在超市购物，孩子拿着购物车，妈妈在挑选商品。解析思路：描述妈妈和孩子的动作、超市购物的场景。8.图片描述：一位老师在黑板上写作业，同学们在下面认真听讲，教室里鸦雀无声。解析思路：描述老师的动作、同学们的状态，以及教室的安静氛围。9.图片描述：几个孩子在公园里放风筝，风筝在蓝天中翱翔，孩子们笑声不断。解析思路：描述孩子们的动作、风筝的飞翔，以及公园的欢乐氛围。10.图片描述：一位老师在课堂上提问，同学们举手回答，课堂气氛活跃。解析思路：描述老师的提问、同学们的回答，以及课堂的活跃氛围。四、情景对话情景一：小明：小红，我们一起去公园玩吧？小红：好啊，你想去哪儿玩呢？小明：我想去公园，你呢？小红：我也想去公园，我们什么时候出发？小明：现在就出发吧，我家里有点东西要拿。小红：好的，我这就回家拿东西。情景二：小华：小李，你怎么在这儿？小李：我也是来图书馆看书的，你呢？小华：我也是，我们在这儿一起学习吧。小李：好的，我们一起学习吧，这样效率更高。小华：没错，我们一起加油吧！情景三：小王：老奶奶，您需要帮忙吗？老奶奶：谢谢你，我想找一家药店，你能帮我指一下路吗？小王：当然可以，药店就在前面，您沿着这条路走就到了。老奶奶：谢谢你，真是太好了。小王：不用谢，这是我应该做的。情景四：小张：阿姨，您怀孕了，要注意身体哦。孕妇：谢谢你，你真是个好孩子。小张：不用谢，我妈妈也是孕妇，我知道怀孕需要注意什么。孕妇：那你一定要照顾好自己。小张：会的，我会的。情景五：小丽：阿姨，您丢了一本书吗？阿姨：是的，我找了好久都没有找到。小丽：那这本书是我捡到的，我这就还给您。阿姨：谢谢你，真是太感谢你了。五、续写故事开头一：小明和小红来到了一座古老的城堡，城堡里住着一位神秘的老人。老人告诉他们，城堡里有一件宝物，可以实现他们的愿望。于是，小明和小红开始了寻找宝物的冒险之旅。续写：他们穿过城堡的走廊，来到了一个密室。密室里有一把巨大的宝剑，剑柄上镶嵌着一块闪烁着光芒的宝石。小明和小红意识到，这把剑就是他们要找的宝物。他们小心翼翼地拿起剑，突然，一道耀眼的光芒从宝石中射出，将他们带到了一个神奇的世界。在这个世界里，他们见到了各种奇特的生物，还有一座座美丽的城市。小明和小红利用宝剑的力量，帮助这个世界的人们解决了许多难题。他们的勇敢和善良赢得了人们的尊敬和爱戴。最终，他们带着满满的收获回到了现实世界。他们意识到，真正的宝物并不是那把剑，而是他们在这个过程中收获的友谊和成长。开头二：小华收到了一封神秘的信，信中写道，她有一