《壮族主题课》少儿美术教育绘画课件创意教程教案

壮族主题课23教学重难点1、知识与方法：学习、了解少数民族人物服饰的造型、民俗、食物，学习色彩搭配等知识，运用马克笔叠色技法的结合创作一副富有装饰美感的三月三主题画。2、过程与方法：通过图片欣赏，了解壮族人物服饰特点及民俗元素，增强文化认同感；通过提取插画素材结合综合材料进行背景装饰设计，提高人物原创能力，刻画不同的人物动态及表情，强化人物造型能力。3、情感态度和价值观：知道壮族有哪些传统节日，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。4.重点：了解民族服饰的的特点，人物的刻画要表现少数民族服饰的特点5.难点：马克笔上色，表现人物的体积感画面质感1适合年龄：7-12岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、、马克笔、勾线笔、白色高光笔。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导人口最多的少数民族——壮族我国是一个多民族国家，五十六个民族相互融合，共同汇聚成了中华民族这一伟大的经久不衰的民族。壮族旧称僮（zhuang)族，民族语言为壮语，主要分布在广西、云南、贵州等省区。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导走进壮族~壮族是一个历史悠久的民族，他们的文化底蕴深厚，丰富多彩。他们热爱自然，善于歌唱，以歌会友，以歌传情。壮族的歌圩、歌会，是壮族人民生活中的重要部分，也是壮族文化的重要载体。他们以农业为主，是最早栽培水稻的民族之一，甘蔗产量居全国首位，嚼槟榔也是壮族的传统习俗。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族传统民俗服饰~★男女服饰壮族男子多着对襟上衣、宽脚裤，用布帕缠头。上山耕作或远行山路时，裹绑腿、穿布鞋。壮族妇女服饰极为丰富，支系各异，体现出各自不同的服饰风格特点。壮族崇尚黑色，衣装多以黑色为美，此外头帕、胸兜、鞋、帽、背带、挎包用五色丝线织绣鸟兽、花卉等图案，装饰华美★头帕壮族头饰壮族人喜欢包头帕，不仅朴素美观，还可以遮阳防晒，壮族头帕带有鲜明的民族特点。头帕式样或缠绕，或披搭。头帕的高低、色彩与纹样，也是区分壮族不同支系的标志★图案花纹花卉纹、蛙纹、鸟纹、铜鼓纹、绣球纹叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导观察图片，说一说壮族服饰有哪些特点？壮族服饰主要有蓝、黑、棕三种颜色。短衣腰身窄小与下垂而宽的百褶裙形成曲与直、敛与放的节奏，流畅勾勒人体线条。壮族服饰随着地区和支系的不同，其样式也有不少的差异。壮族妇女发饰因地而异。颜色特点：叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族服饰装饰元素~壮族服饰装饰以银饰品为主，银饰有辟邪的寓意，品种繁多，有银梳、银簪、银针、银帽、银项圈、银锁、银链、银钗、戒指、手镯等，佩戴时尚多尚重。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族民族装饰特色~壮锦耳环是一种独特而美丽的首饰，它结合了传统壮锦的文化内涵和现代设计的时尚感，是传统文化与现代艺术的完美结合。同学们，我们一起了解壮族的非物质文化遗产壮锦~叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族织锦~壮族织锦是中国四大名锦之一，是民族文化的瑰宝。这种利用棉线或丝线编织而成的精美工艺品，图案生动，结构严谨，色彩斑斓，充满热烈、开朗的民族格调，体现了壮族人民对天地的崇拜和对美好生活的追求与向往。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族绣球~绣球是壮族民间传统工艺品。多由壮族姑娘用手工精绣而成，以圆形居多，也有椭圆形、方形或菱形。绣球历来是广西壮家人定情物和吉祥物，是传递爱情、亲情、友情的媒介，更是代表广西民族特色走向世界的文化使者。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族饮食~多数地区的壮族习惯于日食三餐，有少数地区的壮族也吃四餐，即在中、晚餐之间加一小餐。早、中餐比较简单，一般吃稀饭，晚餐为正餐，多吃干饭，菜肴也较为丰富。大米、玉米是壮族地区盛产的粮食，自然成为他们的主食。壮族对禽畜肉不禁吃，如猪肉、牛肉、羊肉、鸡、鸭、鹅等，有些地区不吃狗肉，也有些地区却酷爱吃狗肉。猪肉是整块先煮，后切成一手见方肉块，回锅加调料即成。壮族人习惯将新鲜的鸡、鸭、鱼和蔬菜制成七八成熟，菜在热锅中稍煸炒后即出锅，可以保持菜的鲜味。五色糯米饭，又称乌饭。壮族地区传统风味小吃。因糯米饭呈黑、红、黄、白、紫5种色彩而得名。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族礼仪~壮族是个好客的民族，过去到壮族村寨任何一家做客的客人都被认为是全寨的客人，往往几家轮流请吃饭，有时一餐饭吃五、六家。平时即有相互做客的习惯，比如一家杀猪，必定请全村各户每家来一人，共吃一餐。招待客人的餐桌上务必备酒，方显隆重。敬酒的习俗为"喝交杯"，其实并不用杯，而是用白瓷汤匙。客人到家，必在力所能及的情况下给客人以最好的食宿，对客人中的长者和新客尤其热情。用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭;长辈未动的菜，晚辈不得先吃;给长辈和客人端茶、盛饭，必须双手捧给，而且不能从客人面前递，也不能从背后递给长辈;先吃完的要逐个对长辈、客人说"慢吃"再离席;晚辈不能落在全桌人之后吃饭。尊老爱幼是壮族的传统美德。路遇老人要主动打招呼、让路，在老人面前不跷二郎腿，不说污言秽语，不从老人面前跨来跨去。杀鸡时，鸡头、鸡翘必须敬给老人。路遇老人，男的要称"公公"，女的则称"阿婆"或"婆婆";遇客人或负重者，要主动让路，若遇负重的长者同行，要主动帮助并送到分手处。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导广西壮族的山水画卷~桂林，中国广西壮族自治区的一颗璀璨明珠。以其独特的喀斯特地貌和秀美的山水风光闻名于世，被誉为“山水甲天下”。桂林的“山”，在于它的奇特。这里的山峦起伏，形态各异，有的像玉笋拔地而起，有的像屏风矗立，有的像动物蹲伏，构成了一幅幅生动的山水画卷。这些山峦，或雄伟，或秀丽，或险峻，或幽静，给人以强烈的视觉冲击。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导广西壮族的山水画卷~象鼻山日月双塔漓江叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族人物真人素材~观察以下真人素材图，总结人物特点，用线性速写的方式塑造人物形象叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导欣赏插画，找找灵感，对自己的作品进行构思吧~通过观察不同插画及绘画素材，可以提取作品画面中的元素叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导人物可以参考以下图片中造型动态进行绘画哦~人物的服饰配色要符合壮族的传统服饰特点，表现壮族族人物特点叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导人物可以参考以下图片中造型动态进行绘画哦~人物的服饰配色要符合壮族的传统服饰特点，表现壮族族人物特点叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导壮族人物插画素材~观察以下插画素材图，总结人物特点，用线性速写的方式塑造人物形象课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材绘画教程02绘画教程步骤一:参考素材图，先用铅笔画出大概轮廓和比例，利用面部辅助线确定五官位置及人物比列，根据三庭五眼确定好五官的位置，根据人物服饰添加装饰，画上民族特色美食，勾线笔勾边。绘画教程步骤二:马克笔给患者的山水背景涂色，注意颜色的搭配。绘画教程步骤三:继续用马克笔给背景草地，人物皮肤涂色。绘画教程步骤四:接着给场景中五色糯米饭，青团、桌面涂色。绘画教程步骤五:马克笔涂色的时候注意颜色的叠加，明暗关系的处理，全部颜色完成后用白色高光笔画出五色糯米饭的延误，人物服饰的高光，调整画面细节，作品完成。通过图片欣赏了解壮族人物服饰及装饰元素