《大学物理》教学大纲

1《大学物理》教学大纲）：后续课程支撑：数学建模、工程力学、电工电子技术、工程伦《简明物理学教程》第一版王尊志、陈海涛、王晓冬,上海交通大学出版社,ISBN:9787313174222(1)《物理学原理在工程技术中的应用》第三版，(2)《大学物理精品课程》教学网站：/ulearning_web/portal!courseDetail.do?courseID=9930&lan大学物理是高等教育的一门重要的公共基础课程，是我校理工类各专业学生一门重要的通识性必修基础课；大学期间学习物理课程旨在使学生在了解自然、认识自然和研究自然方面进一步增加一些系统性的基础物理知识。《大学物理》主要内容涵盖力学、热学、电学、磁学、电磁学和波动光学等几大部分，是我校理工类专业学生的一门重要的通识性必修基础课；该课程能够帮助学生打好必要的系统的物理知识基础、培养学生树立科学的2世界观和增强学生分析问题和解决问题的能力与探索精神；以及培养学生的科学实验能力、严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等；物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修基础内容，是本科生接受系统实验方法和实验技能训练的开端，也是本科生加强系统实验方法和实验技能训练的必要手段。总之该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是每一个应用型高级人才所必备系统地理解和掌握必要的物理基础知识并了解当前的物理学新成就；掌握一些测量仪器的物理原理和测试方法，学习应用测试工具对物理现象进行测试和数据分1.2掌握智能制造工程领域的专业基毕业要求1-工程知识：能够运用数学、基础科学和智能制造工程专业相关知识，对智能制造工程根据物理问题的特征、性质以及实际情况，抓住主要矛盾，进行合理的简化，建立相应的物理模型，并用物理语言和基本方法进行描述；运用所学的物理理论和研究2.2能熟练掌握利用现代文献检索工具调研、分析和解决智能制造工程领。毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对于智能制造工程复杂培养学生具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；养成理论联系实际、科学严8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责毕业要求8-职业规范：进行智能制造工程相关工作时，能够遵守职业道德与规范，履行社会责任教学内容（重点、难点、课程思政融入3绪论；质点运动的课程思政融入点：介绍物理科学意义，结合物理学史和我国科学家对世界文明的贡献，培养学生的科技探索和爱国精神。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂物，恢复整讲授、课课堂：理论讲解与读与物理发展有关2、3W1-W2曲线运动；牛顿定掌握圆周运动的描述方法；掌握牛顿运重点：圆周运动的描述方法；牛顿三大难点：圆周运动的描述方法；牛顿三大讲授、课课堂：理论讲解与2、3W2-W3功、能及其守恒定律；动量定理；动掌握动量定理，掌握动量守恒定律；理解动量与冲量的定义和关系，理解动能定理及机械能守恒定律；了解功、能的重点：能量的定义；动能定理和机械能守恒定理的含义；动量、冲量的定义、难点：应用动能定理和机械能守恒定理题；动量定理的应用、动量守恒定律的课程思政融入点：介绍能量及其转化与守恒定律的物理意义，培养学生对于物质世界客观事实的辩证唯物主义思想。讲授、课课堂：理论讲解与2、34下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂物，恢复整齐样W3-W4掌握简谐振动的规律与描述方法，振动重点：简谐振动的定义与平面简谐波的难点：简谐振动描述与振动合成，波动课程思政融入点：在建立系统之振动与波动方程时，合理讨论已知情况，与假设条件，以此引导学生面对困难时，要理论结合实际，具体问题具体分析，以便有效解决问题。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂讲授、课课堂：理论讲解与读与机械波振动或2、3掌握平衡态、气体状态方程；压强与温度的统计解释；了解能量均分与理想气讲授、课课堂：理论讲解与2、3掌握热力学第一定律，理解第一定律在等值过程的应用；了解绝热过程，循环讲授、课课堂：理论讲解与2、35课程思政融入点：结合所学内容，介绍第一次工业革命的产生以及对生产力的巨大促进作用。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂W5-W6静电场的描述、高掌握描述静电场的基本物理量及其规律，理解电力线、电通量的概念，掌握重点：电场强度的定义、电通量与电场难点：库仑定律及其应用、高斯定理的讲授、课课堂：理论讲解与课程思政作业：阅读与工业革命发展历程的文章；充分理解科技强国的理2、3W6-W7理解电势、静电能的概念，掌握静电场课程思政融入点：结合所学内容，介绍新中国与世界电(子)学发展技术比对，以了解自身长处、短版；与需要加强之发展领域。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂物，恢讲授、课课堂：理论讲解与2、36课程思政融入点：结合所学内容，介绍新中国与世界电(子)学技术比对，以了解自身长处、短版；与需要加强之发展领域。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂物，恢复讲授、课课堂：理论讲解与课程思政作业：阅读与国内电学技术相关文章；藉此建2、3磁场、电流与磁感应、磁场的高斯定律\安培环路定理、毕奥—萨伐尔定律、难点:霍耳效应的应用、载流导线在磁讲授、课课堂：理论讲解与2、3W8-W9课程思政融入点：结合所学内容，介绍新中国与世界电磁领域技术比对，以了解自身长处、短版；与需要加强之发展领域。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂物，恢复讲授、课课堂：理论讲解与课程思政作业：阅读与国内电磁学技术相关文章；藉此建立科技强国的理2、372、3W10波动光学之杨氏双理解相干光概念，理解光程与光程差，难点：干涉条件的应用、干涉后的能量讲授、课课堂：理论讲解与2、3W11波动光学之薄膜干涉讲授、课课堂：理论讲解与2、3W11波动光学之衍射与掌握衍射现象与规律，理解偏振现象，重点：掌握单缝衍射规律；掌握马吕斯难点：衍射的光强分布机制；偏振光的课程思政融入点：结合所学内容，介绍新中国与世界光学(光电)技术比对，以了解自身长处、短版；与科研或产业未来需要之发展领域。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切讲授、课课堂：理论讲解与2、383项目类型（验证/综W12课程思政融入点：灌输学生在实验过程中须坚持实事求实、操作严谨的科学精神与态度；并由理论原理出发，尝试创造优化或改进原有实验设计，已求达到理论与实践相辅相成之学习效果，下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂物，恢复分组后，各组独立完成实验3W12分组后，各组独立完成实验39课程思政融入点：灌输学生在基本测量仪器实验过程中须坚持实事求实、操作严谨的科学精神与态度；并由理论原理出发，尝试创造优化或改进原有实验设计，已求达到理论与实践相辅相成之学习效果。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切经由能量转换器进行声波启振与声波信号接W12-W13课程思政融入点：学生在声波量测与应用实验实验过程中须坚持实事求实、操作严谨的科学精神与态度；并由理论原理出发，尝试创造优化或改进原有实验设计，已求达到理论与实践相辅相成之学习效果。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一分组后，各组独立完成实验3W14课程思政融入点：学生在迈克尔逊干涉实验过程中须坚持实事求实、操作严谨的科学精分组后，各组独立完成实验3神与态度；并由理论原理出发，尝试创造优化或改进原有实验设计，已求达到理论与实践相辅相成之学习效果。下课后要求同学捡拾桌下垃圾,并将桌椅排整齐,清洁一切杂W15力-电转换、力学(振动-声波传递)-电子信号(能量转换)-光电显示-波动光学...跨物理性重点：综合物理平台构建(力学、声学、电学、光学...