2007年福建高考语文试卷(含答案)试题试卷

2007年福建高考语文试卷(含答案)试题试卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）A.氛围(fēn)讹诈(é)愤懑(mèn)吩咐(fēn)B.恣肆(zì)挟制(xié)惬意(qiè)猝然(cù)C.摒弃(bìng)禀告(bǐng)骈俪(pián)濒临(bīn)D.彪炳(bǐng)鳞次栉比(zhì)筚路蓝缕(bǐ)毕竟(bì)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.翻两翻歌声萦绕栩栩如生B.水龙头水到渠成水涨船高C.里程碑弹冠相庆冠冕堂皇D.挖墙角妙笔生花生花妙笔3.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）A.美国政府在台湾问题上屡屡违背承诺，这种出尔反尔的行为，实在是一种极不道德的行为。B.虽然已经是暮春时节，但在我们伟大祖国的北疆，居然还是冰天雪地，这种反常现象正应了“三月不知肉味”这句俗语。C.今年春天，中国北方大部分地区风调雨顺，庄稼长势良好，人们都期望着丰收的到来，没想到秋后粮价飞涨，这真是一场“空谷足音”。D.某些不道德的商人为了追求高额利润，在食品中掺假掺杂，这种行为简直令人发指，应该依法严惩不贷。4.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了全面推广普通话，各级学校都应积极采取措施，提高普通话的水平，掀起学普通话、说普通话的热潮。B.我们平时写作文，应该注重语言的表达，要注意句子的结构和语法，不要出现病句和错别字。C.今年春节期间，为了确保市民的安全，这个市的210辆消防车和3000多名消防官兵处于高度戒备状态。D.这种新型疫苗的接种对象是青少年，特别是那些经常在户外活动的青少年。5.下列各组句子中，句式不相同的一组是（）A.那个人是我弟弟的老师。那个人是我弟弟的老师。B.你去车站接他吗？你去车站接他吗？C.他昨天没有来上课。他昨天没有来上课。D.你明天有时间吗？你明天有时间吗？6.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.“我要去北京，你去吗？”他问。B.“我要去北京，你去吗？”他问。C.“我要去北京，你去吗？”他问。D.“我要去北京，你去吗？”他问。7.下列各句中，词语使用正确的一句是（）A.这本书的内容非常丰富，涉及到政治、经济、文化等多个领域。B.这种药的疗效非常好，很多患者都在使用。C.他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。D.这家公司的产品质量非常好，深受消费者的喜爱。8.下列各句中，没有语病的一句是（）A.为了提高学生的综合素质，学校应该积极开展各种课外活动。B.这种新型材料的使用，大大提高了建筑物的抗震性能。C.他学习非常努力，每次考试都能取得好成绩。D.这本书的内容非常精彩，值得一读。9.八、填空题（共5小题，每小题2分，共10分）16.《离骚》的作者是_________。17.“床前明月光，疑是地上霜”出自李白的_________。18.《红楼梦》中的主要人物贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，属于_________家族。19.《西游记》中，孙悟空在五行中代表_________。20.《三国演义》中，刘备、关羽、张飞在桃园结义，他们发誓要_________。九、简答题（共3小题，每小题5分，共15分）21.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义。22.简述《诗经》的主要内容和艺术特色。23.简述《水浒传》中宋江的人物形象。十、阅读理解题（共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面的文言文，完成2425题。《鸿门宴》沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“明日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失！”24.根据文中内容，简述沛公和项羽的军队情况。25.简述范增对项羽的建议及其理由。十一、写作题（共1小题，共20分）26.请以“我的理想”为题目，写一篇不少于800字的作文。要求：内容充实，结构清晰，语言流畅。一、选择题答案1.B2.C3.D4.A5.B6.C7.D8.A9.B10.C二、填空题答案16.屈原17.《静夜思》18.贾府19.金20.同生共死三、简答题答案21.己所不欲，勿施于人是指自己不愿意承受的，也不要强加给别人。22.《诗经》主要内容包括风、雅、颂三个部分，艺术特色主要有现实主义手法、赋比兴表现手法等。23.宋江是《水浒传》中的主要人物，他为人仗义、善于用人，但后来被朝廷招安，最终被赐死。四、阅读理解题答案24.沛公军霸上，项羽军在新丰鸿门；沛公兵十万，项羽兵四十万。25.范增建议项羽急击沛公军，因为沛公军有天子气，且其志不在小。五、写作题答案（略）1.语文基础知识：包括字音、字形、词语释义等，主要考察学生对语文基础知识的掌握和应用能力。2.古诗文阅读：包括古诗文的理解、分析、鉴赏等，主要考察学生对古诗文阅读能力的掌握和应用能力。3.现代文阅读：包括现代文的理解、分析、鉴赏等，主要考察学生对现代文阅读能力的掌握和应用能力。4.写作能力：包括写作思路、写作技巧、语言表达等，主要考察学生的写作能力和语言表达能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考察学生对语文基础知识的掌握和应用能力，如字音、字形、词语释义等。示例：选择题第1题，考察学生对多音字、形近字、形声字等字音的掌握情况。2.填空题：主要考察学生对古诗文、现代文等阅读材料的理解和记忆能力。示例：填空题第16题，考察学生对《离骚》作者的掌握情况。3.简答题：主要考察学生对古诗文、现代文等阅读材料的分析和理解能力。示例：简答题第21题，考察学生对《论语》中“己所不欲，勿施于人”的理