七年级语文上册月考卷

七年级语文上册月考卷一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的是：A.拈花（niān）B.哽咽（gěng）C.憧憬（chōng）D.殷红（yān）2.下列词语中，没有错别字的是：A.摩平B.摩挲C.摩平D.摩平3.下列词语中，加点字的解释全部正确的是：A.惬意（满意）B.惬意（舒适）C.惬意（称心）D.惬意（满足）4.下列句子中，成语使用正确的是：A.他做事总是犹豫不决，让人感到不可理喻。B.他做事总是犹豫不决，让人感到不可思议。C.他做事总是犹豫不决，让人感到不可救药。D.他做事总是犹豫不决，让人感到不可理喻。5.下列句子中，没有语病的是：A.他做事总是犹豫不决，让人感到不可理喻。B.他做事总是犹豫不决，让人感到不可思议。C.他做事总是犹豫不决，让人感到不可救药。D.他做事总是犹豫不决，让人感到不可理喻。二、填空题（每题2分，共20分）6.《春》的作者是_________。7.《济南的冬天》的作者是_________。8.《秋天的怀念》的作者是_________。9.《散步》的作者是_________。10.《世说新语》是一部_________。11.《陈太丘与友期行》选自_________。12.《＜咏雪＞》选自_________。13.《＜＜狼＞＞》选自_________。14.《天上的街市》的作者是_________。15.《太阳和月亮的女儿》的作者是_________。三、阅读理解（每题5分，共20分）16.阅读下面这首诗，回答问题。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了什么样的景象？（3）这首诗表达了作者什么样的情感？17.阅读下面这段文字，回答问题。济南的冬天对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！（1）这段文字的作者是谁？（2）这段文字描绘了济南冬天的什么特点？（3）这段文字表达了作者什么样的情感？18.阅读下面这首诗，回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）这首诗的作者是谁？（2）这首诗描绘了什么样的景象？（3）这首诗表达了作者什么样的情感？19.阅读下面这段文字，回答问题。＜狼＞蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复一、选择题答案：1.C2.B3.C4.B5.D二、填空题答案：6.朱自清7.老舍8.史铁生9.莫怀戚10.志人小说集11.（1）老舍（2）温暖、舒适（3）对济南冬天的喜爱和赞美三、阅读理解题答案：12.（1）老舍（2）温暖、舒适（3）对济南冬天的喜爱和赞美13.（1）刘义庆（2）雪景（3）对雪景的欣赏和对才华的赞美四、作文答案：（略）1.字音字形：考查学生对汉字的正确读音和书写能力，如“拈花”、“哽咽”、“憧憬”、“殷红”等。2.词语解释：考查学生对词语意义的理解，如“惬意”、“不可思议”、“不可救药”等。3.成语运用：考查学生对成语的正确使用能力，如“犹豫不决”、“不可理喻”等。4.语病辨析：考查学生对句子语病的识别和修改能力，如“他做事总是犹豫不决，让人感到不可理喻。”5.文学常识：考查学生对作家作品的基本了解，如《春》、《济南的冬天》、《秋天的怀念》、《散步》、《世说新语》等。6.古诗文阅读：考查学生对古诗文的阅读理解能力，如《咏雪》的作者、描绘景象、表达情感等。7.现代文阅读：考查学生对现代文的阅读理解能力，如《济南的冬天》的作者、描绘特点、表达情感等。8.作文：考查学生的写作能力，如根据材料和要求写作文。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.字音字形：要求学生准确识记汉字的读音和书写形式，如“拈花”应读为“niānhuā”。2.词语解释：要求学生理解词语的基本意义，如“惬意”表示“满意”、“舒适”。3.成语运用：要求学生正确使用成语，如“犹豫不决”表示“拿不定主意”。4.语病辨析：要求学生识别和修改句子中的语病，如“他做事总是犹豫不决，让人感到不可理喻。”应修改为“他做事总是犹豫不决，让人感到不可思议。”5.文学常识：要求学生对作家作品有一定的了解，如《春》的作者是朱自清。6.古诗文阅读：要求学生能够阅读和理解古诗文的含义，如《咏雪》描绘了雪景