部编版九年级语文上册第三单元《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件

酬乐天扬州初逢席上见赠学习目标1.读懂诗歌的内容，感知诗歌内涵。2.理解诗人的情感及心境，感受诗歌的情感美和意境美。3.品味诗句中蕴含的人生哲理，感受诗人百折不挠的乐观精神和伟大品格。创作背景刘禹锡与王叔文很要好。王叔文组阁执政后，就提拔刘禹锡当监察御史。后来王叔文集团政治改革失败，刘禹锡被贬到外地做官，二十三年（实则二十二年）后应召回京。这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首——《醉赠刘二十八使君》，为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，答谢白居易。作者简介刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代文学家，有“诗豪”之称。世称刘宾客。和柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”；与白居易并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。作品有《刘梦得文集》，代表作有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。

酬赠诗是古代文人用来交往应酬的诗歌或者赠给亲友同仁的作品。古人以诗交友，以诗言志，因此常把诗歌作为结识朋友的手段，朋友之间常常互相唱和，此谓“酬唱”。当有所感受，有所表达，有所思念时，也常常赠诗给亲友，以明其情志，此所谓“赠诗”。赠送诗和酬答诗二者并称“酬赠诗”。

如：李白《赠汪伦》孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》白居易《醉赠刘二十八使君》刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》文学常识酬/乐天/扬州/初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。zhǎngpànkē朗读感知巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。被贬谪到巴山楚水这些凄凉的地方，度过二十三年被放逐的光阴。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀念故友只能徒然吟诵《思旧赋》，久谪归来感到已非旧时光景。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉船旁边千船万帆竞发，枯树前头万木争春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。疏通诗意1.首联交代了什么内容？照应了白诗里的哪一句？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

首联交代了诗人被贬谪的境遇。“凄凉地”点明被贬的地方之凄凉；“二十三年”被贬时间之漫长。亦知合被才名折，二十三年折太多。表露出诗人无限辛酸和愤懑不平。深入研读2.颔联运用了什么手法？运用这种手法有什么作用？怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

用典(闻笛赋、烂柯人)。“闻笛赋”：对死去的友人的悼念“烂柯人”：对岁月流逝、世事变迁的慨叹深入研读

诗人以“沉舟”“病树”比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。3.颈联运用了什么修辞手法？表现了诗人怎样的境界？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。深入研读4.结合标题，谈谈尾联的用意。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

照应题目，点明酬谢之意。同时对友人关怀的感谢，与友人共勉“长精神”表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。深入研读讨论：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”历来是被人们称道的名句。请谈谈对这两句诗的理解和认识。①这两句诗用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，用“千帆”和“万木”比喻在诗人贬谪之后那些仕途得意的新贵们，表现了诗人乐观进取、积极向上。合作探讨

②诗人借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着“事物新陈代谢”的哲理，使诗句有了普遍意义。

③后人用此诗句，并不与诗的原意契合，而是另有新意：新生事物无比美好，新事物必将代替旧事物，

社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。合作探讨写作特点1.层层递进，结构严谨。首联写诗人长期被贬的遭遇，为全文定下了愤激的基调，颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质回乡竟恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联宕开一笔，借自然景物暗示社会发展，由沉郁伤感的心境为慷慨激昂的气概。尾联笔锋陡转，答谢友人并与其共勉，表现坚定意志和乐观精神。全诗层层深入，言简意深。写作特点2.用典恰当，寓理深刻。颔联引用历史典故自然贴切，借向秀、王质的典故表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，含义十分丰富。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，将人生哲理寓于自然景物中，表明诗人对未来仍然充满信心。

这首诗抒发了诗人二十多年转徙巴山楚水间的坎坷遭遇和无限感慨，流露出对已故友人的怀念，表现出旷达的胸怀和积极进取的精神。主旨归纳板书设计首联：回顾贬谪生活颔联：感慨世事变迁颈联：预示发展前景尾联：与友乐观共勉渲染（辛酸愤懑）用典（怀恋怅惘）比喻（豁达进取）点题（积极昂扬）课堂检测1.对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。B课堂检测1、对这首诗内容的理解，错误的一项是（）A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。B课堂检测2、用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。//3、这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。4、本诗借“________”和“________”两个典故，表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。刘禹锡白居易闻笛赋烂柯人课堂检测5、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。6、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？（1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；（2）痛苦、困难、挫折